3,095 matches
-
fiind o soluție open source. 2.5. Aspecte privind modelarea proceselor de aface ri în aplicația SIMPLE BET 2.5.1. Proces și procedură În vederea modelării cu succes a proceselor de afa ceri, deși suntem convinși că cititorii cărți sunt familiarizați cu noțiunile și diferența dintre proces și procedură, în cele ce urmează vom descrie succint cele două c oncepte. Astfel, procesul poate fi văzut ca o suită de activități care preiau o intra re, îi adaugă valoare prin consum de
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
asigură comparabilitatea dintre soluțiile analizate; demonstrarea funcționalităților cu datele proprii va fi confortabilă pentru utilizatori și îi va ajuta să înțeleagă mai bine p rocesele prezentate; implicarea cât mai multor utilizatori finali înseamnă identificarea eventualelor slăbiciuni, vizibile doar pentru cei familiarizați cu un domeniu funcțional anume; examinarea rezultatelor obținute din centralizarea fișelor de evaluare se poate realiza în cadrul unui grup de discuții mai restrâns - participarea largă trebuie asigurată doar la sesiunile de prezentare. Un sistem ERP este, după cum se știe, complex
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
proiecte concrete pentru adoptarea unui mediu CRM operațional și analitic; deși piața a demonstrat importanța web-ului ca modalitate de contact cu clientul, metodele tradiționale (vânzarea prin cor espondență sau cea față-în-față) au continuat să predomine (95%); subiecții nu erau familiarizați cu tehnologia, s au primit explicații diverse, contradictorii chiar și cel mai adesea, incomplete; procentual, numai 78% dintre aceștia au considerat CRM un imperativ major pentr u succesul afacerii, iar restul de 22% nu erau convinși de importanța tehnologiei. Aceste
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
fiecare putând invoca, la rândul său, lipsa ofertei, respectiv a cererii. CAPITOLUL 6 Managementul lanțului de aprovizionare- desfacere prin platforme Supply Chain Management După parcurgerea acestui capitol ar trebui să: cunoașteți aspectele definitorii ale unui lanț de aprovizionare- desfacere; vă familiarizați cu privire la zonele funcționale ale SCM; identificați riscurile implementării unui SCM; aveți informații despre piața internă și internați onală a produselor SCM; înțelegeți mecanismele de funcționare și relațiile dintre ERP și SCM; aflați care sunt principalele tehnologii informați onale utilizate în
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
deschide pentru definirea variabilei-set. Prelucrarea acestor variabile se face în mod similar celuilalt tip de variabile cu răspuns multiplu, iar interpretarea este similară. O dată ce sunt înțelese aceste reguli simple de transformare a chestionarului în bază de date și o dată ce suntem familiarizați cu teoriile despre date, așa cum au fost explicate mai sus, ne va fi ușor să pricepem informațiile conținute în fișierul de date și vom putea începe analiza lor pentru temele care ne interesează. Capitolul 3tc " Capitolul 3" Analiza multivariată. Metode
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
câmp social prin analiza de rețea și voi arăta cum fiecare dintre tehnicile de analiză multivariată de interdependență poate fi folosită pentru a da o soluție particulară. Recomand cititorilor să recitească secțiunea următoare după parcurgerea volumului, când deja vor fi familiarizați cu tehnicile și vor fi trecut prin exemple pentru fiecare dintre ele. Mai mult, cum în capitolele dedicate tehnicilor de analiză multivariată de interdependență voi discuta diferențele și asemănările dintre ele, va fi clar cât și în ce fel vor
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
de la definirea structurii în termeni de rețele de relații și continuând cu un mod sau altul de a concepe poziția socială, una sau alta dintre tehnicile multivariate de interdependență ne va fi de folos în rezolvarea problemei de cercetare. O dată familiarizat cu tehnicile de interdependență, deosebit de utile în deslușirea structurii unor câmpuri sociale, a structurii de relații între obiecte ori atribute sau în investigarea unor fenomene complexe, cititorul va înțelege, din acest exemplu scurt, complexitatea problematicii cercetării sociale și legătura organică
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
sunt reprezentate în mod obișnuit datele. În selecția unei metode de grupare, cercetătorul trebuie să țină cont de avantajele, dezavantajele și tipurile de soluții pe care tinde să le producă fiecare dintre metode. O inspecție prealabilă a datelor, care să familiarizeze cercetătorul cu structura datelor, va sugera metoda cea mai adecvată pentru o analiză cluster. De asemenea, va semnala existența cazurilor aberante (outliers) care pot distorsiona rezultatele. Cazurile aberante pot să reprezinte observații care nu sunt reprezentative pentru populație (cazuri aberante
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
Options Maximum Iterations 30 Convergence Criterion 00100 Minimum S-stress 00500 Missing Data Estimated by Ulbounds Figura 3. Harta produsă de modelul de scalare descris mai sus, pentru reprezentarea a 23 de orașe ale României Interpretarea dimensiunilor este imediată, întrucât suntem familiarizați cu hărțile geografice și cu harta României în particular. Dimensiunea 1 este axa geografică vest-est, iar dimensiunea 2 este axa geografică sud-nord. Pentru a obține exact realitatea pe care o cunoaștem, vom roti axa dimensiunii 2 cu 180 de grade
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
a scriitorilor în funcție de ierarhia notorietății și recunoașterii în interiorul câmpului. Acest item s-a dovedit însă a fi superfluu: în general, fiecare subiect care a răspuns s-a dovedit a fi (sau a afirmat că este) mai mult sau mai puțin familiarizat cu opera celorlalți. Itemii b, d și e s-au referit la capitalul social al actorilor (resurse reale și potențiale), în timp ce itemii c și f se refereau la prestigiul actorilor, la recunoaștere și reputație (capital simbolic deținut). Din păcate, ultimul
Metode avansate în cercetarea socială. Analiza multivariată de interdependență by Irina Culic () [Corola-publishinghouse/Science/2075_a_3400]
-
reală”, să reia și să extindă activitățile cu care copilul e obișnuit în familie, să fie înțeleasă „ca un aspect al vieții sociale”. Orice activitate desfășurată în comun are semnificația sa socială, constituie „procese prin care societatea progresează” pentru că îl familiarizează pe individ cu exigențele vieții comunitare. Pe scurt, școala trebuie să devină „o formă specifică a vieții active a comunității, în loc de a fi un spațiu izolat în care se învață lecții” (Dewey,1977). Noi, credea acest reprezentant al educației prin
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
nu. Programul le oferă persoanelor cu putere de decizie un orar pentru informare - un orar care trebuie pregătit dinainte și apoi respectat atât de cercetători, cât și de persoanele cu putere de decizie. Planul trebuie împărtășit colegilor, mai ales celor familiarizați cu programul sau cu problema care se studiază. De asemenea, poate fi de ajutor și împărtășirea planului cu profesioniști sau colegi familiarizați cu procedeele folosite în interviurile de tip focus grup. Atunci când le cerem altora să se uite peste planul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
atât de cercetători, cât și de persoanele cu putere de decizie. Planul trebuie împărtășit colegilor, mai ales celor familiarizați cu programul sau cu problema care se studiază. De asemenea, poate fi de ajutor și împărtășirea planului cu profesioniști sau colegi familiarizați cu procedeele folosite în interviurile de tip focus grup. Atunci când le cerem altora să se uite peste planul nostru, îi rugăm să ne semnaleze zonele în care lucrurile ar putea să meargă prost - aspecte ilogice, ineficace sau neclare. Rezumattc "Rezumat
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pagini. Aceasta reprezintă o versiune condensată a focus grupului, din care a fost eliminată conversația irelevantă. Doar o persoană care înțelege amănunțit scopul studiului poate elabora o transcriere prescurtată. Unele discuții pot părea irelevante sau redundante persoanelor care nu sunt familiarizate cu studiul sau cercetarea. Aceste persoane pot crede că realizarea unei transcrieri prescurtate se aseamănă cu notarea problemelor principale discutate într-o ședință (ceea ce nu este adevărat). Transcrierea prescurtată trebuie să fie realizată de către un membru al echipei de cercetare
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
spune că este nevoie de mai mulți bani pentru învățământul special. Asta e meseria ei!”) Cel mai bine este să alegeți pentru prezentarea rezultatelor o persoană care este și talentată, și credibilă. Desigur, raportorul va trebui să fie suficient de familiarizat atât cu procesul, cât și cu rezultatele. El trebuie să exerseze prezentarea raportului verbal și să acorde suficient timp pentru pregătire și pentru feedback din partea colegilor. Rapoartele pregătite în grabă au, de multe ori, o structură dezordonată, aduc argumente vagi
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
realizeze transcrierea discuției focus grupului de care s-au ocupat. Nu este o practică obișnuită să i se ceară acest lucru unui masterand! Probabil că un dactilograf profesionist ar scrie-o mai repede, dar, pe de altă parte, masterandul se familiarizează cu problema, lucru care se va dovedi necesar atunci când va realiza etapele ulterioare ale analizei. Spațiul în care se desfășoară cercetarea s-a schimbat. Academicienii erau cei care se adresau publicului-țintă. Încăperile speciale pentru organizarea focus grupurilor erau de multe
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
nevoie de mai multă atenție. O astfel de zonă sensibilă este folosirea focus grupurilor în cadrul grupurilor existente, mai ales când acestea sunt formate din angajații unei companii. Într-un astfel de mediu, participanții nu numai că se cunosc, dar sunt familiarizați și cu valorile, obiceiurile și preocupările colegilor lor. Focus grupurile cu aceste echipe de lucru deja formate prezintă mai multe provocări. Prima este aceea de a crea un mediu în care participanții să fie dispuși să își împărtășească în mod
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
urmeze cu atenție. Vă recomandăm folosirea procesului sigur și tradițional ce constă în crearea unui grup mare de persoane care îndeplinesc condițiile impuse de filtre și apoi selecționarea aleatorie a participanților din acest grup. De multe ori, cercetătorul nu este familiarizat cu organizația și trebuie să se bazeze pe persoanele din interior pentru a le da sfaturi referitoare la alegerea eșantioanelor. În anumite situații, părerea unei persoane din interior poate fi de mare ajutor, dar în altele apare subiectivitatea neintenționată. Trebuie
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
altor colegi îi contrânge pe participanți să își explice mai pe larg observațiile și să se bazeze mai puțin pe comunicarea implicită. Aflați care este mediul organizației și interesați-vă în legătură cu evenimentele din ultima vreme. Cercetătorii din exterior nu sunt familiarizați, de cele mai multe ori, cu tradițiile, cultura și stilurile de comunicare din cadrul organizațiilor. În ce măsură își exprimă oamenii ideile în mod deschis în această organizație? Apreciază părerile celorlalți și respectă divergențele de opinie? Este interesant faptul că uneori se poate ca nici măcar
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
că sunt neutri, dar este posibil ca ei să nu înțeleagă cultura organizației. Moderatorii externi pot vedea lucruri pe care cei interni nu le-ar vedea, pentru că au șansa de a compara acest mediu cu altele. Moderatorii interni sunt mai familiarizați cu organizația, dar ei trebuie percepuți ca persoane care pot asculta, sunt de încredere și sunt îndreptățite să pună întrebări despre subiectul respectiv. De exemplu, o persoană din departamentul de resurse umane ar fi îndreptățită să pună întrebări legate de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
asupra răspunsurilor și astfel veți da o explicație mai clară și mai concisă. Anticiparea întrebărilor începe cu atenția pe care o acordați publicului dumneavoastră. Ce informații de context au cei din public referitor studiul acesta și la altele similare? Sunt familiarizați cu metoda focus grup? Cât sunt de implicați și dedicați acestui studiu? Ce așteaptă de la acest raport? Gândiți-vă la tradițiile organizației care realizează studiul și la mediul raportului. Una dintre tradiții este reprezentată de modelul ierarhic în care studiul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
siguri că rezultatele reflectă cu acuratețe ceea ce au spus participanții la focus grupuri. Suntem deschiși să discutăm pe marginea unor interpretări alternative ale constatărilor și recomandărilor. Contexttc "Context" Un studiu este subiectiv atunci când cercetătorii sunt atât de apropiați și de familiarizați cu studiul încât părerile lor influențează rezultatele. Obiectivitatea, pe de altă parte, se obține atunci când se folosesc instrumente sau procedee standard care măsoară un anumit aspect cu precizie, fără influența umană. Folosim echipele și procedeele standard pentru a ne ajuta
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Să vorbim un pic și despre modul în care faceți o achiziție în piață. Procedura seamănă oarecum cu ce se întâmplă la mall, dar identificarea brandurilor este mai dificilă și necesită un studiu aprofundat. Vă ofer niște exemple ca să vă familiarizați cu terminologia. În prima piață unde mi-am făcut eu stagiatura* cei mai buni cartofi erau de la nea Zoli, leușteanul mai proaspăt era de la tanti Maria (n-am cumpărat niciodată, dar așa se spunea), iar ceapa cea mai dulce era
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
mai bine, ca să vorbim pe șleau despre satisfacțiile nebune aduse în dormitor de un banal sendviș... Pentru a putea pleca în sfârșit la cumpărături, trebuie să vă mai ofer câteva informații legate de modul de prezentare a mărfii. Extraterestrele sunt familiarizate cu produse ambalate ori îmbuteliate, împerecheate, combinate, înseriate, imprimate, etichetate etc. Gospodinele știu însă că la piață e altfel. Produsele se vând la bucată ori fracțiuni de bucată (jumătăți, felii), legătură, snop, sac sau vrac; tipologia este cu siguranță mai
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
fără nici o restricție - apă/lapte/suc/bere sau alte băuturi alcoolice - după gust - extraterestrele talentate pot începe să gătească ceai și chiar supe/ciorbe la plic Recomandare: drumurile până la piață trebuie să aibă o finalitate concretă; pentru început cumpărați verdeață, familiarizați-vă cu aspectul și mirosul, apoi aruncați-o. după 4-5 luni Felul I - sendvișuri complexe, ceai, supă/ciorbă la plic, ouă fierte; extraterestrele care dovedesc talent la fiertul ouălor pot trece încetul cu încetul la paste cu brânză, eventual la
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]