3,426 matches
-
hollywoodiană sau, dacă nu, sînt constrînși să facă compromisuri pentru a-și plasa poziția radicală în limitele general acceptate. În plus, genericele și convențiile filmelor hollywoodiene tind să-i limiteze discursurile și efectele. Caracterul convențional al narațiunilor cu personaje puternic individualizate, utilizarea unor prim-planuri și glisarea bruscă de la un personaj la altul, distribuirea unor vedete populare și ușor de recunoscut ca și alte elemente proprii cinematografiei hollywoodiene convenționale tind, de exemplu, să limiteze filmele hollywoodiene la parametri individuali; astfel se
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
de a se identifica cu "oamenii mărunți" și furia sa la adresa criminalilor care atentau la viața acestora, exploziile de revoltă morală ale lui Starski și Hutch le-au pus la dispoziție acestor tipuri de polițiști identități stabile, familiare mai puternic individualizate decît cele precedente, dar la fel de stabile și fixe. O asemenea stabilitate nu mai poate fi întîlnită în Miami Vice, unde Crockett și Tubbs își schimbă coafura, înfățișarea, comportamentul de la un episod la altul, de la un sezon la altul. Deși identitatea
Cultura media by Douglas Kellner [Corola-publishinghouse/Science/936_a_2444]
-
cearnă și să aleagă aurul de nisip sau să-l găsească sub formă masivă realizat într-o personalitate, precum și negativul ei, din măruntaiele vieții ca în adîncul unei mine. Dacă n-ai adus caracterele și trăsăturile specifice epocii tale bine individualizate și tu însuți n-ai luat poziție față de aceste trăsături și caractere, cu intenție implicită mai mult decît explicită de-a promova binele oamenilor, înseamnă că în literatură cazul tău se clasează. Trebuie să aduci un astfel de om încît
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1574_a_2872]
-
nu prea au înțeles "ușurătatea" cuvântului. Maramureșului îi datorez totul. Dar trebuie să ne înțelegem, odată pentru totdeauna, asupra acestui Maramureș...! Maramureșul de astăzi are câteva țări care nu au nimic în comun cu Maramureșul Maramureș. Sunt "țări" atât de individualizate social și cultural încât mă mir că nimeni nu a sesizat încă acest fapt. Maramureșul de astăzi își așterne "plapuma" peste câteva "țări" de o individualitate nemaipomenită și care a dat literaturii române nume de excepție. Așa are Maramureșul sub
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1450_a_2748]
-
pedagogice, constatăm lucruri care ar putea să ne mire prin evidență lor actualitate: Creangă își centră activitatea pe elevi antrenându-i în spiritul metodelor active într-o învățare efectivă dirijata. El aplică încă de pe atunci procedee de învătământ diferențiat și individualizat, ținând seama că există particularități psihofizice ce produc decalaje de învățare, dar că este posibil ca ritmurile de învățare să fie accelerate prin antrenament continuu și exerciții sistematice. Principiul curent promovat era acela al cooperării. Elevii trebuiau să capete îndrăzneala
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
poate fi închipuit. Dar să răsfoim această cronică în care amintirile și datele culese din arhive sunt amestecate cu nostalgice reflexii. Iată câteva selecții: Într-un oraș care trăia în special prin viața universitară, studenții formau o categorie socială bine individualizată, cultivată, sensibilă la progres ca și la injustiții. Din datele de arhivă rezultă că între 1890-1920 majoritatea studenților mediciniști provenea din familii de condiții materiale modeste, mici slujbași, modești intelectuali, meseriași cu puțină dare de mână; erau foarte mulți evrei
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
și b) centralizarea administrativă a școlii și descentralizarea pedagogică. (Cu privire la această ultimă cauză el propunea o descentralizare administrativă și o centralizare pedagogică, realizată prin adoptarea, pentru întreaga țară, a unui singur sistem în cadrul căruia educația să aibă un caracter organicist, individualizat și activ. Era vorba deci de propriul său sistem). Evident, nu au fost sesizate decît în parte adevăratele aspecte ale crizei. Aspirînd la un sistem de educație propriu, G. G. Antonescu și l-a construit, potrivit concepției sale, cu numeroase
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
autentice, angajate. Calea propusă pentru atingerea acestor obiective este departe de a fi una realistă. La sfîrșitul secolului XX nu putem întoarce spatele științei și tehnicii fără riscul da a ne reîntoarce cu cîteva secole înapoi; o educație prin excelență individualizată (de unde se vor lua atîția preceptori?) nu va putea să formeze decît oameni care, în colectivitate, se vor simți dominați de angoasă și inautentici. Mai mult, nu se va putea ști niciodată ce profil moral au putut dobîndi tinerii în urma
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
în Perfecționarea lecției în școala modernă (1983). Se apreciază că preocupările pentru modernizarea învățămîntului mizează situarea predării în slujba învățării, accentuarea statutului elevului de "subiect" al procesului educațional, dobîndirea cunoștințelor prin efortul propriu al elevilor, ceea ce conduce spre îmbinarea "învățării individualizate" cu "socializarea învățării" (jocul de rol, dezbaterea etc.). Prin astfel de modalități înscrise în aria teoriei proiectării didactice se apreciază că se acordă întîietate componentelor formative ale procesului instructiv-educativ obiectiv prioritar al școlii contemporane, școală orientată spre înfăptuirea dezideratelor implicate
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
care acesta le oferă. Cartea atît de plină de interes a lui J. J. SERVAN-SCHREIBER Sfidarea mondială, prevede ca în societatea informatizată care va lua locul societății industriale, calculatoarele să pătrundă adînc în domeniul învățămîntului, permițînd o accentuare a instrucției individualizate; o astfel de individualizare, la rîndul ei, va favoriza dezvoltarea aptitudinilor fiecăruia, după cum societatea informatizată va asigura cea mai bună utilizare a acestor aptitudini Din practica și teoria ultimelor decenii, rezultă o puternică tendință către formele de instruire care îngăduie
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
distincte față de activitățile politice, sau ca o extensie a acestor activități în zone sau acte considerate inacceptabile într-un anumit moment și într-un anume loc). Dacă, așa cum am sugerat, în țările cu un nivel de corupție scăzut cele mai individualizate acte de corupție politică sunt mai bine percepute ca erori de judecată sau chiar ca exemple de vulgaritate, decât ca acte imorale, corect este ca noi să le privim ca probleme politice, iar nu morale. Așadar, din moment ce importanța lor constă
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
în culori luminoase, vesele, îndemnând la contemplație și visare..... Perspectiva e controlată de afect, importanța personajelor și a obiectelor în cadru e dictată de sentiment.” Tudor Octavian- jurnalist „De o mare coerență și unitate stilistică, denotând o personalitate artistică puternic individualizată, ce a evoluat spectaculos de la an la an, expoziția de față îl situează printre numele de referință ale creației naive românești. Un instinct sigur al gradării și armoniei cromatice precum și un dezvoltat simț al ritmurilor formale plasează pânzele domniei sale nu
Povestiri din spatele simezelor by Mihai Dascălu, Gustav Ioan Hlinka () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1778_a_3166]
-
cum să mobilizezi cu ingeniozitate un minim de mijloace artistice, pentru a obține un maxim de efect estetic. Minimalismul poate să presupună doar prim-plan și să reducă sau chiar să anuleze fundalul de pildă, un conflict între personaje puternic individualizate, dar scoase din contextul social ori din cel temporal sau, dimpotrivă, să favorizeze un fundal prin stilizarea a tot ceea ce el urmează să primească, cum ar fi accentuarea funcției umbrei într-o fotografie alb-negru. Această definiție generală ne permite să
4 decenii, 3 ani și 2 luni cu filmul românesc by Alex. Leo Șerban () [Corola-publishinghouse/Memoirs/806_a_1825]
-
modelat ceara și Dispozitiv de înregistrare concomitentă a stereotipului dinamic individual de masticație și pantei tuberculului articular al articulației temporomandibulare. Spirit științific, prof. dr. Maria Chiru și-a subordonat întreaga activitate de asistență medicală principiului profilactic și celui al terapiei individualizate, luptând pentru eliminarea metodelor empirice în practica stomatologică. A organizat cursuri de recalificare a cadrelor medii, a înființat, organizat și dotat Dispensarul medical din comuna Trifești, a organizat și dotat Spitalul T.B.C. și Contagioase Drăgănești, a reorganizat serviciul de Ortopedie
Personalităţi ieşene by IoanTimofte () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91513_a_93222]
-
sămânța revoltei și a luptei pentru o viață mai bună), scene ce conferă filmului caracterul de asprime și halucinantă veridicitate al unui documentar (promptitudinea în raport cu evenimentele filmului, realizat în 1947, vine să întărească acest caracter), evoluează câteva destine umane bine individualizate. De personajele sale, Giuseppe de Santis se apropie, atunci când este cazul (căci o brută rămâne totuși o brută, cum elocvent ne arată fostul soldat hitlerist, ucigașul profesionist al bandei), cu multă înțelegere, încercând să surprindă orice licărire de umanitate. Ca
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1874_a_3199]
-
de gradul I) corespunde vârstei mintale aflate între 8 și 12 ani, cu un IQ situat între 50-70 și se caracterizează prin posibilitatea achizițiilor a patru clase primare. Copiii pot învăța citit-scrisul și calculul elementar doar după o programă școlară individualizată, prezintă deficiențe ale operațiilor superioare ale gândirii (analiza și sinteza), își satisfac, în general, trebuințele sau interesele de moment, fiind incapabili de activități responsabile. Mai jos prezentăm clasificarea deficiențelor mintale realizată de Alois Gherguț (1, pp. 118 120), clasificare realizată
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
ales umane, pentru participarea la procesul de învățământ a tuturor elevilor dintr-o comunitate (aceasta înseamnă că și o școală specială poate fi incluzivă sau poate dezvolta practici incluzive în abordarea copiilor). în școlile incluzive se utilizează un curriculum specific, individualizat și personalizat, precum și un parteneriat activ cadre didactice profesori de sprijin specialiști în educație specială părinți. Există și clase incluzive, în care este integrat un număr limitat de copii cu cerințe educative speciale. Adaptarea curriculum-ului pentru acești copii se
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1326]
-
la durere nu privește atît simpla cunoaștere, recunoaștere și conștientizare a senzației dureroase ca atare, ci În mod determinant, evaluarea, personalizarea și selectarea răspunsului motor (neocortex) și comportamentul motivațional-afectiv (arhi și paleocortex) sau cu alte cuvinte funcția de integrare complexă (individualizată). 1.10 Sisteme modulatoare Modularea este un proces fiziologic de apărare și adaptare urmărind "echilibrarea" (homeostazia) percepției dureroase În vederea reducerii sau chiar evitării dezordinelor neuro-endocrino-metabolice date de durere, pe baza unei strategii construite din sisteme individualizate anatomice și chimice determinate
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
funcția de integrare complexă (individualizată). 1.10 Sisteme modulatoare Modularea este un proces fiziologic de apărare și adaptare urmărind "echilibrarea" (homeostazia) percepției dureroase În vederea reducerii sau chiar evitării dezordinelor neuro-endocrino-metabolice date de durere, pe baza unei strategii construite din sisteme individualizate anatomice și chimice determinate genetic. În 1911 Head și Holmes postulează pentru prima dată noțiunea și conceptul de modulare a durerii, iar În 1954 Hagbarth și Kerr aduc la rândul lor prima dovadă că structuri supraspinale controlează căile ascendente ale
CONTRIBUTII LA OPTIMIZAREA TRATAMENTULUI FIBROMIALGIEI PE PRINCIPII CRONOBIOLOGICE by GABRIELA RAVEICA [Corola-publishinghouse/Science/679_a_1132]
-
valorii nu se ocupă decât de valori de întrebuințare care corespund nevoii sociale, rezultă ca părți din produs nu pot constitui obiect de studiu pentru aceasta, reperul existând ca utilitate numai în cadrul produsului, ca element component al lui, dar izolat, individualizat, el nu răspunde unei nevoi sociale. * Încheind prezentarea metodelor de stimulare a creativității, trebuie să nu uităm de existența și importanța exercițiilor de antrenare a creativității. Rolul lor este de a dezvolta aptitudinile persoanei de a rezolva în perspectivă probleme
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
sau politicii, au o consistență fragilă, reușitele artistice fiind secvențiale și ocazionale. Textele de proză scurtă din volumul În cumpănă (1919) respiră aerul secolului anterior, autorul aplicând o formulă narativă apropiată de cea postpașoptistă. Personajele nu sunt suficient de bine individualizate, construcția nuvelelor și a povestirilor suferă de schematism, ideile nu au anvergura așteptată, ba chiar propensiunea tezistă induce, uneori, un umor involuntar. În povestirea Bani calpi, bunăoară, un octogenar, creștin, pe nume Maximian, este considerat vinovat de „falșificarea” unor bani
THEODORIAN-CARADA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290162_a_291491]
-
punând în valoare întruparea lor poetică. Cartea, care dezvoltă noi accepțiuni ale conceptului de creativitate (Cristian Livescu), poate fi așezată într-o filiație cu alte încercări aparținând, în primul rând, lui Eugen Todoran. O tentativă meritorie, adesea reușită, de exprimare individualizată, susținută și de noile câștiguri teoretice, se poate afla și în interpretările critice privindu-i pe Ion Creangă sau pe I. L. Caragiale ori în lucrările care tratează diverse chestiuni de teorie și de istorie literară. SCRIERI: Literatură comparată, Galați, 1978
TIUTIUCA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290201_a_291530]
-
există; Spiritul meu a ajuns la stingerea dorințelor”. Apoi el a rămas așezat timp de șase zile cu picioarele încrucișate la poalele copacului Iluminării, absorbit în starea sa de fericire. A meditat îndelung asupra noii înțelegeri a robiei oricărei existențe individualizate: forța fatală a ignoranței înnăscute, care își împrăștie vraja asupra tuturor viețuitoarelor; setea irațională de viață de care e pătruns totul după aceea; ciclul nesfârșit al nașterii, suferinței, decăderii, morții și renașterii. După scurgerea acestor șapte zile, Buddha s-a
BUDDHA REALITATE ŞI LEGENDĂ by EMIL VACARIU () [Corola-publishinghouse/Science/463_a_1294]
-
legenda, * povestea, * balada, * fabula, * schita, * nuvela, * romanul, * poemul eroic. Romanul Romanul este specia genului epic, în proză, de mare întindere, cu o acțiune complexă ce se poate desfășura pe mai multe planuri, cu personaje numeroase a căror personalitate este bine individualizată si al căror destin este determinat de trăsaturile de caracter si întâmplarile ce constituie subiectul operei. Specia literara apare odata cu burghezia iar primele romane se adresau mai curand unui public feminin. Romanul poate fi istoria unui accident, unui incident
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE ŞCOLARE by CRINA- MIHAELA CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/625_a_1292]
-
numai în timpul vieții, ci mai ales dincolo de moarte, ceea ce a făcut ca să fie considerat un roman dedragoste. Romanul este o specie a genului epic, în proză, de mare întindere, cu acțiune concentrată și cu o intrigă bine evidențiată. Personajele, puternic individualizate, sunt angrenate în conflicte puternice, iar structura narativă conturează o imagine profundă a sufletului țărănesc și a vieții patriarhale. Principalul mod de expunere este narațiunea, iar personajele se conturează direct prin descriere și indirect, din propriile fapte, gânduri și vorbe
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ GHID DE PREGĂTIRE PENTRU EXAMENE ŞCOLARE by CRINA- MIHAELA CHIRIAC () [Corola-publishinghouse/Science/625_a_1292]