12,372 matches
-
conotații confesive, Al. Săndulescu a știut să discearnă cu claritate esențialul, trăsătura caracteristică și semnificația autentică a faptelor, ideilor și convingerilor comunicate de autori. De la G. Călinescu și-a însușit modalitatea argumentării prin citatul edificator, sintetizator al ideației și problematicii narative. Demersul apreciativ al lui Al. Săndulescu este, la rândul său, sintetizator, în formulări definitorii. în Scrisori către Vasile Alecsandri, de pildă, Ion Ghica "se relevă ca un talentat prozator, stăpânind o veritabilă artă a evocării, a descrierii plastice a unui
Memorialiști români by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/7473_a_8798]
-
stat în preajma lui multă vreme, de a furniza cele mai bogate și mai autentice date privitoare la om și poet." Amintirile din Junimea ale lui Iacob Negruzzi "nu excelează prin talent literar, dar nu sunt lipsite de un anume dar narativ", Al. Săndulescu raliindu-se la opinia lui Dan Mănucă, potrivit căreia amintirile constituie "cea mai de seamă lucrare memorialistică despre societatea ieșeană." De o apreciere pozitivă, în ansamblu, se bucură și amintirile de la Junimea ale lui G. Panu, cu toate că uneori
Memorialiști români by Teodor Vârgolici () [Corola-journal/Journalistic/7473_a_8798]
-
știe să aprecieze semnificația acestui cuvânt legat de niște valori de altădată. Majoritatea nuvelelor sunt povestite la persoana întâi pentru a putea exprima cu o mai mare profunzime subiectivitatea personajelor. Pe de altă parte, tensiunea creată de recursul la prospecțiunea narativă alimentează dimensiunea fantastică. Această senzație se intensifică atunci când personajele descoperă obiecte misterioase și ușor amenințătoare pe parcursul traiectoriei lor, obiecte care vor schimba în mod drastic perceperea realitații și care nu sunt definite decât după mult timp de la prima lor apariție
Ana Blandiana și nostalgia originii by Francisca Noguerol () [Corola-journal/Journalistic/7479_a_8804]
-
de umor de a trece dincolo de realitate în căutarea unei soluții". Iar puțin mai înainte, ni se spune că "întotdeauna fusese convinsă că absurdul își are și el logica lui" (Proiecte de trecut, 17,20). În fața acestui personaj caricatural, vocea narativă lansează afirmații contradictorii care ne aduc aminte de valoarea esențială a lumii onirice în viețile noastre: Nu există raționamente mai perfecte decât cele desfășurate în vis" (Proiecte de trecut, 25)3. Doamna L. speră să-și îmbunătățească condițiile de trai
Ana Blandiana și nostalgia originii by Francisca Noguerol () [Corola-journal/Journalistic/7479_a_8804]
-
diverselor forme de distrugere ce au ca țintă om și societate, țări și mediu natural, prezentul insuportabil și viitorul sumbru al civilizației. Tot atât de interesantă se dovedește simetria construcției epice, opțiunea pentru formula binară și alternanța relativ constantă a două planuri narative: două destine urmărite în căutări ce interferează la un moment dat, sfârșite ambele printr-o moarte violentă - manipulată ca să devină spectacol mediatic profitabil politic (Stigmatul Casandrei); alternanța anchetelor politice și ideologice duse la bun sfârșit, într-un perfect paralelism, de
Răul și Răii lumii by Elisabeta Lăsconi () [Corola-journal/Journalistic/7486_a_8811]
-
lui Prospero luate cu el pe insula exilului, precum și complicațiile intertextuale la care recurge Greenaway îi par regizorului o soluție salvatoare în revolta sa împotriva producătorilor americani de filme. Aceștia, în opinia sa, sunt buni doar în a face filme narative, care, simple în linearitatea lor, distrează de minune, dar nu oferă decât rareori și altceva în plus. De aceea, Greenaway preferă întreruperile, suprapunerile și digresiunile, care contrastează evident cu dezvoltarea lineară a narațiunii și duc la un efect brechtian de
Cărțile lui Prospero by Pia Brînzeu () [Corola-journal/Journalistic/7508_a_8833]
-
ori moralizatoare; astfel de transparente trimiteri la alte trepte și racorduri ale umanului dintotdeauna, au vocația de a da relief durabil obișnuitului, de a conferi iradiere sporită unor momente redate de paleta artistului în coduri de expresie ce îngemănează valența narativă comună cu relevanțe ce țin, tacit, de o ordine mai înaltă. Pornind, ca într-un arc peste timp, de la primele lucrări expuse de Vladimir Zamfirescu, - cele din anii optzeci și, de atunci începând, pe toate treptele timpului - , putem azi arunca
Universul picturii lui Vladimir Zamfirescu by Andrei Brezianu () [Corola-journal/Journalistic/7228_a_8553]
-
alta, ca într-o alergare făcută pe un teren accidentat. Toate aceste denivelări epice îți obligă mintea la dureroase adaptări estetice, sub presiunea unor ruperi de ritm pe care umoarea fiecărui autor le imprimă cuvintelor. Și astfel, în locul unei creșteri narative desfășurate sub arcușul unui singur scriitor, te pomenești asaltat cînd de o diversitate năvalnică și înghesuită, cînd de o curgere bleagă și astenică, după cum temperamentul din care s-au ivit a suferit variații ale intensității dramatice. Singurul mod prin care
Trei trufe salvatoare by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/7240_a_8565]
-
apeleze nonșalant la un asemenea concept, din punct de vedere paradigmatic, vetust? A doua oară, la egalitarismul democratic pe care autorul Scrisorii pierdute îl conferea tuturor lumilor lui ficționale. A rămas între postumele lui, ca o dovadă a acestei politici narative liberale, un foarte curios Repertoriu de nume proprii. Unele concretizate (și, de altfel, prezente măcar în Inventarul lui Gelu Negrea), altele abandonate în praful atelierului, ele spun multe despre un anumit sistem de construcție, cu centru de iradiere onomastic, imaginat
Subiectivitate și predicație by Cosmin Ciotloș () [Corola-journal/Journalistic/7241_a_8566]
-
ale manierismului greco-latin în sintaxa lui Dimitrie Cantemir: hiperbatul, în "Studii de limbă literară și filologie", București, Editura Academiei, 1969; Stilizarea citatului biblic în "Divanul" lui Dimitrie Cantemir, în "Anuar de lingvistică de istorie literară", Iași, tom XX, 1969; Sintaxa narativă a "istoriei ieroglifice": structurile dislocate, în "Revista de istorie și teorie literară", 1976, nr. 1 și 1977, nr. 1. 2) în cartea din 2002 (de aici înainte voi folosi sigla: 2002), Dragoș Moldovanu înregistrează peste 40 de autori care au
Enigma lui Dimitrie Cantemir by Petru Vaida () [Corola-journal/Journalistic/7251_a_8576]
-
înșelătoare. Frapează de la început aparenta incapacitate a autorului de a inventa, de a ieși din propria-i biografie; de aici, o relatare plană, un stil prin excelență consemnativ. Nu ne miră prezența continuă a așa-numitei "povestiri în povestire", tehnică narativă străveche, prezentă în proza europeană încă din secolul al XVII-lea, dar pe care Sion o uzează pentru că nu se pricepe să scrie altfel. Întinsa povestire intitulată Emanciparea țiganilor nu reprezintă altceva decît istorisirea țigăncii Maria, coroborată cu scrisorile de la
Povestitor în secolul romantic by Mihai Zamfir () [Corola-journal/Journalistic/7272_a_8597]
-
verificabilă drept ficțiune. Chiar dacă sunt personaje istorice reale, Sion le compune pe cont propriu o anumită psihologie, un comportament adecvat, le face să țină discursuri și să rostească replici pe care, în mod evident, memorialistul le-a inventat din necesități narative. Galeria personajelor rămîne impresionată. Cel dintîi Cuciuc, paricidul, și tatăl său Ali, ieșeanul escroc Harnav - avocat putred de bogat care sfîrșește în mizerie, țiganul-victimă Dincă și mama sa Maria, cocoana Profirița - stăpîna lor, alături de alte zeci și zeci de apariții
Povestitor în secolul romantic by Mihai Zamfir () [Corola-journal/Journalistic/7272_a_8597]
-
a intentat un proces - pe care l-a și câștigat - prin care interzice publicarea cărții. Deși autorul pretinde că acțiunea idolului său este "nebunie curată" ("are drept de copyright asupra numelui personajelor, dar nu și asupra stilului și a perspectivei narative. Pentru mine, e povestea unui om bătrân. E și poveste de dragoste, povestea unui scriitor și a personajului său"), tribunalul a intervenit cu fermitate - probabil de teama unui scandal încă mai mare. Nefiind vorba nici de un plagiat, nici de
De când n-ați mai stat de veghe în lanul de secară? by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/7147_a_8472]
-
sunetele, mirosurile și poveștile mahalalei sunt prea vii pentru a nu rămâne definitiv în mintea cititorului sau pentru a-i lăsa acestuia răgazul să-și îndrepte atenția și spre celelalte aspecte care definesc valoarea unei opere literare (construcția, stilul, tehnicile narative). Mustul vieții este atât de îmbătător încât puțini - chiar și dintre criticii literari - mai au ochi pentru a analiza textura epică și a-i pune în evidență complexitatea. Romanul Proorocii Ierusalimului a ajuns deja la ediția a III-a. Aceasta
Fără iluzii by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/7155_a_8480]
-
de la un timp încolo nici nu-ți mai pasă prea tare ce are în pantaloni..." (p. 253) Mult mai complicată decât pare este textura epică a romanelor lui Radu Aldulescu. S-ar putea scrie studii de naratologie pe marginea vocii narative în romanele sale. În Proorocii Ierusalimului există, în cadrul general, dialogul dintre Doru și Ierusalim, dar dincolo de acesta poveștile lor se dezvoltă cumva de sine stătător, cei doi naratori coborând la statutul de simple personaje. Apoi sunt numeroase situații în care
Fără iluzii by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/7155_a_8480]
-
romanele sale. În Proorocii Ierusalimului există, în cadrul general, dialogul dintre Doru și Ierusalim, dar dincolo de acesta poveștile lor se dezvoltă cumva de sine stătător, cei doi naratori coborând la statutul de simple personaje. Apoi sunt numeroase situații în care vocea narativă este filtrată prin mintea unor personaje care iau parte la acțiune, surprinde reacții spontane sau chiar replici concrete din arsenalul acestora într-un discurs ce părea să aibă toate datele obiectivității. Ca să nu mai spunem că adesea discursul direct se
Fără iluzii by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/7155_a_8480]
-
locații, declicul, începutul metamorfozei scriitorului, schimbare care se va produce încetul cu încetul, convertirea la religia scrisului, a artei și literaturii, care - fără îndoială - nu ar fi fost cu putință în Humulești. Amintirile din copilărie împart, în porțiunea finală, spațiul narativ al itinerarului Humulești - Socola (Iași) în două segmente ce se contrapun. Prima parte încorporează segmentul Humulești - Blăgești, partea a doua segmentul Blăgești "peste Siret" - Iași. Primul segment este verticalizat metaforic de "urieșii" munți ai Neamțului, luminați tot metaforic de stelele
SAT versus ORAȘ () [Corola-journal/Journalistic/7178_a_8503]
-
Procedura nr. 25.464/2022 nu a fost publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 6 (1) În urma evaluării standardizate la finalul anului școlar 2021-2022 sunt furnizate detalii despre întrebările/itemii la care elevul a răspuns și se generează rapoarte narative de evaluare la finalul fiecărui test. (2) Rapoartele narative de evaluare nu se transformă în calificative/note acordate elevilor și nu pot fi utilizate în vederea evaluării activității cadrelor didactice. (3) Rapoartele narative de evaluare analizează în detaliu competențele elevilor, precizând
ORDIN nr. 3.835 din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255434]
-
Oficial al României, Partea I. Articolul 6 (1) În urma evaluării standardizate la finalul anului școlar 2021-2022 sunt furnizate detalii despre întrebările/itemii la care elevul a răspuns și se generează rapoarte narative de evaluare la finalul fiecărui test. (2) Rapoartele narative de evaluare nu se transformă în calificative/note acordate elevilor și nu pot fi utilizate în vederea evaluării activității cadrelor didactice. (3) Rapoartele narative de evaluare analizează în detaliu competențele elevilor, precizând nivelul de cunoștințe, astfel încât la nivelul Ministerului Educației
ORDIN nr. 3.835 din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255434]
-
care elevul a răspuns și se generează rapoarte narative de evaluare la finalul fiecărui test. (2) Rapoartele narative de evaluare nu se transformă în calificative/note acordate elevilor și nu pot fi utilizate în vederea evaluării activității cadrelor didactice. (3) Rapoartele narative de evaluare analizează în detaliu competențele elevilor, precizând nivelul de cunoștințe, astfel încât la nivelul Ministerului Educației să poată fi adoptată o serie de măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Articolul 7 (1) În vederea pilotării evaluării standardizate, Ministerul Educației încheie
ORDIN nr. 3.835 din 13 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255434]
-
încât unitățile de învățământ să poată utiliza, în vederea atingerii obiectivelor programului-pilot asumat, planuri-cadru de învățământ și programe personalizate, cu respectarea obiectivelor curriculare de învățare specifice ciclului. Pentru ciclul gimnazial unitățile de învățământ pot folosi ca instrumente de evaluare rapoarte narative de evaluare lunară/anuală (aprecieri descriptive/narative privind nivelul de însușire a cunoștințelor, nivelul dobândirii competențelor în diferite contexte de învățare). Rezultatele evaluărilor se consemnează și în catalog. Numărul de note va fi egal cu numărul unităților de învățare pentru care se
ORDIN nr. 4.872 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259151]
-
derogare de la prevederile art. 109 și 110 din Ordinul ministrului educației nr. 4.183/2022 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, în vederea implementării programului-pilot, unitățile de învățământ pot folosi ca instrumente de evaluare rapoarte narative de evaluare lunară/semestrială/anuală (aprecieri descriptive/narative privind nivelul de însușire a cunoștințelor, nivelul dobândirii competențelor în diferite contexte de învățare). Rezultatele evaluărilor se consemnează și în catalog (calificativ sau notă, în funcție de ciclu). Numărul notelor/calificativelor va fi egal cu numărul
ORDIN nr. 4.873 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259152]
-
comun acord de părți, pe canale diplomatice. ... b) Părțile vor promova traducerile operelor literare ale scriitorilor și poeților consacrați din ambele state. ... Articolul 9 Cercetare și documentare Părțile vor facilita: a) studiul patrimoniului artistic, al tradițiilor folclorice și al formelor narative; ... b) realizarea de activități creative pentru dezvoltarea cognitivă și a aptitudinilor studenților; ... c) explorarea posibilităților de a dezvolta activități educaționale în cadrul academiilor de artă, al muzeelor, al centrelor culturale și al instituțiilor de educație pentru copii; ... d) dezvoltarea de
PROGRAM din 1 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258408]
-
prezentului Ghid de finanțare nerambursabilă se completează cu prevederile legale în vigoare, incidente în materie. Raportul final de activitate La finalizarea proiectului, beneficiarul transmite Raportul final de activitate ( Anexa nr. 9 ), în original, la sediul D.R.R.M. Acesta va cuprinde: partea narativă în care se prezintă în detaliu modul în care s-a desfășurat proiectul; documente și înregistrări despre activități (foto, video, audio), dacă este cazul; materialele promoționale realizate în cadrul proiectului, dacă este cazul; informații privind reflectarea în mass-media și social
GHID din 8 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251681]
-
va transmite prin poștă, la adresa Strada Aleksandr Sergheevici Pușkin 11, sector 1, București și va înregistra, la D.R.R.M., până la data de ............................, Raportul final de activitate şi decontul centralizator, completate şi semnate. Articolul 8.2. Raportul trebuie să includă: partea narativă în care se oferă informaţii cu privire la desfăşurarea proiectului; documente şi înregistrări despre activităţi (foto, video, audio), dacă e cazul; materiale promoţionale realizate în cadrul proiectului, dacă e cazul; informaţii privind reflectarea în mass-media şi social-media a proiectului, dacă
GHID din 8 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251681]