3,393 matches
-
de grupare; - gruparea în două mulțimi disjuncte (fără elemente comune), aceasta presupunând alegerea convenabilă a criteriilor de grupare; - aprecierea cantitații prin punere în perechi, indispensabilă ca operație pentru achiziția numărului, se face prin diverse procedee: suprapunere, alăturare, punere în perechi, numărare. Capacitatea de comparare prin apreciere globală a mulțimilor se dobăndeste întâi pe plan perceptiv și apoi pe plan reprezentativ. Această caracteristică a stadiului perceptiv trebuie valorificată, în sensul că se oferă copiilor surzi procedee de apreciere cantitativă (suprapunerea, alăturarea și
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
a mulțimilor se dobăndeste întâi pe plan perceptiv și apoi pe plan reprezentativ. Această caracteristică a stadiului perceptiv trebuie valorificată, în sensul că se oferă copiilor surzi procedee de apreciere cantitativă (suprapunerea, alăturarea și punerea in perechi) ce nu solicită numărare. Formând mulțimi cu,,tot atâtea” elemente, copiii cu deficiență de auz se sprijină pe percepție în componenta spațială. La venirea în grădiniță, copilul preșcolar deficient de auz privește obiectele în totalitatea lor, global, iar însușirea cunoștințelor matematice se realizează numai
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
senzoriale în concepte matematice; - să comunice permanent (discuții, explicații, argumentări, întrebări și răspunsuri) cu copiii surzi, astfel încât aceștia să-și însușească, prin interacțiune, limbajul matematic; - să aleagă procedeele și activitățile optime prin care preșcolarii surzi să-si formeze deprinderi de numărare, operații aritmetice simple, și să-și dezvolte creativitatea. Pe baza afirmațiilor de până acum se poate conchide că, pentru a-și atinge scopul, activitățile de început de predare -învățare a matematicii trebuie să aibă următoarele caracteristici: - să contribuie la dezvoltarea
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
de învățare implică exercitii de: imitare, grupare, scriere, clasificare și care vor conduce la dobândirea abilităților de identificare, triere, selectare și formare de mulțimi. Jocurile didactice matematice de numerație contribuie la consolidarea și exersarea deprinderilor de așezare în perechi, comparare, numărare conștientă, de exersare a cardinalului și ordinalului, de familiarizare cu operațiile aritmeticii și de formare a raționamentelor de tip ipotetico-deductiv. Jocurile logico-matematice și jocurile didactice matematice care introduc în verbalizare conectorii și operațiile logice și urmăresc formarea abilităților pentru elaborarea
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
OSCILOSCOPUL DIGITAL UTLIZAT CA INSTRUMENT DE MĂSURARE A TENSIUNII ELECTRICE Greta COSTIN Colegiul Tehnic de Transporturi, Piatra Neamț Măsurarea tensiunii electrice este bazată de obicei, pe comparația dintre vizualizarea formelor de undă și rețeaua reticulară a osciloscopului. Măsuratorile se realizează prin numărarea liniilor rețelelor dintre punctele finale ale formei de undă afișată și apoi înmulțirea numărului cu setarea preciziei. Aceasta a fost singura modalitate de măsurare disponibilă a majorității utilizatorilor de osciloscoape analogice și este încă utilizată de cei ce întâmpină probleme
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Greta COSTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93149]
-
învață ce este mai ușor, apoi să se suie la cele mai grele”, așa încât primordial trebuie învățată geografia și apoi cosmografia. Același traducător tipărea, în 1795, la Iași Elemente arithmetice, arătând cât de vechi și ,,de lăudat meșteșug” este ,,învățătura numărării”, pe care elevii au numit-o ,,aritmechii”, știință ,,atât de trebuincioasă în toate trebile vieții noastre”. Fără această știință ,,nimic nu să poate face”, deoarece de la ea provine ,,toată cea bună chivernisire”. Elemente de aritmetică tipărește la Iași, în anul
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
P. Rous și J. B. Murphy au observat că o picătură din filtratul tumorii instilat în oul embrionar de găină, dă naștere pe membrana corioalantoidă unor mici focare neoplazice bine distincte.6 De aici, la inventarea unei tehnici simple de numărare a respectivelor focare funcție de diluția de „agent filtrabil“ (citește virus), n-a fost decât un pas. În 1950, Renato Dulbecco, (care lucra alături de Max Delbrück în laboratorul acestuia de la Caltech) și-a însușit propunerea lui Delbrück de a aplica în
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
anumit fel. În special în zonele rurale, cetățenii care se găsesc într-o situație de dependență și asupra cărora angajatorii pot exercita influență pot fi prea înspăimântați pentru a vota pentru un candidat al opoziției. Frauda poate avea loc la numărarea voturilor de exemplu, prin distrugerea voturilor opoziției sau prin introducerea secretă a unui număr de voturi pentru candidații favoriți. Prin urmare, ele trebuie deschise la sfârșitul procesului, în prezența delegaților din partea diverselor partide. Mașinile de votare care se folosesc în
Guvernarea comparată by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
ce simțiți simptomele hiperventilației de exemplu, amețeală și o stare de slăbiciune. Observați că simptomele dispar rapid, după ce reîncepeți să respirați normal. 2.1.2. Cum recunoașteți hiperventilația Una dintre modalitățile de a determina dacă suferiți de hiperventilație constă în numărarea inspirațiilor pe parcursul unui minut. 2.2. Care sînt ceilalți factori ce contribuie la apariția anxietății? Multe persoane afirmă că sînt cuprinse de un sentiment aproape constant de anxietate, nervozitate sau spaimă. Acest fapt poate avea mai multe motivații, printre care
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
sau își proiectează în minte imaginea copilului rănit. După cum am arătat mai sus, multe obsesii generează anxietate sau disconfort, care sînt diminuate prin efectuarea ritualurilor. Ritualurile cel mai des întîlnite sînt spălarea și verificarea, dar există și altele de exemplu, numărarea, ordonarea sau îmbrăcarea într-o manieră sobră, extrem de îngrijită. Deși ritualurile sînt efectuate pentru a reduce anxietatea sau disconfortul provocate de obsesie, diminuarea anxietății are, de obicei, o durată scurtă. O persoană care se spală pentru a evita sau a
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
primele semne ale bărbăției. Mă gândesc acum la cifra de doisprezece, care reprezenta numărul de oameni aduși de domnul Muca pe șantier. De ce 12? Și încă ceva foarte curios: cine sau ce m-a determinat pe mine să procedez la numărarea echipei de oameni veniți să ne ajute? Vor fi fost aceștia cei 12 apostoli prin intermediul cărora Iisus își făcea cunoscută noua Lege menită să-i ajute pe oameni să găsească adevărata cale din această viață, precum și drumul spre viața viitoare
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
ale lui Robby (toate peisaje lunare) și ni s-au comunicat aspectele pozitive (nu foarte multe) și unde mai trebuia lucrat (am pierdut șirul). Profesorul care se ocupa de Sarah în privința îmbunătățirii aptitudinilor de comunicare și a identificării verbale și numărării și numerelor primare ne-a explicat că școala Buckley se adresa atât nevoilor emoționale ale elevilor, cât și celor educaționale, ținându-se cont că nici copiii nu sunt imuni la factorii de stres și ne-a recomandat să-i înscriem
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2048_a_3373]
-
confetti, cum am văzut la televizor, când se face turul revelionului pe glob. În fața aceleiași clădiri este instalat un indicator: așa-zisul Kilometru Zero - punctul simbolic de la care se măsoară distanțele tuturor drumurilor din Spania, tot de aici începându-se numărarea străzilor orașului. Descoperim în Puerta del Sol mai multe magazine cu suvenire, confecții, restaurante și baruri, precum și un uriaș store pentru melomani, pe care îmi pun în gând să-l vizitez pentru a-mi procura muzică flamenco. (O voi face
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]
-
și înainte de 1473, am putea bănui că nu a putut-o face din pricina boierilor. Dar nouă ni s-a păstrat doar o parte din zestrea de manuscrise copiate în timpul domniei lui Ștefan, deci nu putem face evaluări cu precizie aritmetică. Numărarea celor care au rămas nu ne aduce lămuriri în legătură cu relația dintre domn și boieri. Putna a ars în 1484, și este limpede că atunci au pierit multe comori de artă, printre care se numără și manuscrisele. Cronologic, primul manuscris este
Ştefan cel Mare şi Sfânt – domn al Ţării Moldovei : (1457-1504) by Manole NEAGOE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101012_a_102304]
-
La altar în stânga și în dreapta preotului celebrant stau două fetițe și doi băieți, toți simpatici. Unul dintre ei, cel mai mic, ne numără pe toți cu gesturi ce ies imediat în evidență. Probabil că s-a cam grabit cu numărarea căci începe de la capăt. Mă amuză cum își rotește ochii spre toți cei de față, cum își mișcă buzele, indicând cu degetul pe fiecare dintre noi. îmi închipui că numărarea pelerinilor reprezintă bucuria lui ori de câte ori participă la Sf. Liturghie. Cine
Pelerin la Santiago de Compostela by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1841_a_3168]
-
imediat în evidență. Probabil că s-a cam grabit cu numărarea căci începe de la capăt. Mă amuză cum își rotește ochii spre toți cei de față, cum își mișcă buzele, indicând cu degetul pe fiecare dintre noi. îmi închipui că numărarea pelerinilor reprezintă bucuria lui ori de câte ori participă la Sf. Liturghie. Cine știe, poate și Isus din tabernacol ne numără și nu-i uită la numărat nici pe cei ce nu sunt în biserică ci pe străzile satului sau la vreun bar
Pelerin la Santiago de Compostela by Emil Dumea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1841_a_3168]
-
au început să facă ei doi inventarul, activitate care le dădea prilejul fericit de a fi aproape toată ziua împreună și a "uda" cum se cuvine, cu pahare pline cu vin din magazia misiunii, fiecare oră de muncă istovitoare în numărarea obiectelor de inventar și, în mod firesc, sticlele care se destupau erau golite de conținutul bahic și scăzute ca fiind alterate din cauza umidității specifice orașului Lima. Sâmbătă, 31 ianuarie, Dobre mi-a comunicat că "cu participarea tovarășului ambasador" a fost
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1535_a_2833]
-
elemente de expresivitate. MEDIU: preluarea vorbirii directe, sprijinindu-se pe ilustrațiile din texte; MAXIMAL: : povestirea cursiva, cu referiri precise, însoțită de elemente de expresivitate; DS: Științe: Obiective cognitive: OC4: Obiectiv de acomodare: să numere conștient în concentrul 1-5; NIVEL: MINIMAL: numărarea obiectelor și să recunoașterea cifrelor; MEDIU: raportarea cifrei la cantitate și a cantității la cifra; MAXIMAL: numărarea conștientă în șir crescător și descrescător și recunoașterea vecinii numerelor. OC5: Obiectiv de exersare: să formeze grupe de obiecte după criterii date; NIVEL
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
referiri precise, însoțită de elemente de expresivitate; DS: Științe: Obiective cognitive: OC4: Obiectiv de acomodare: să numere conștient în concentrul 1-5; NIVEL: MINIMAL: numărarea obiectelor și să recunoașterea cifrelor; MEDIU: raportarea cifrei la cantitate și a cantității la cifra; MAXIMAL: numărarea conștientă în șir crescător și descrescător și recunoașterea vecinii numerelor. OC5: Obiectiv de exersare: să formeze grupe de obiecte după criterii date; NIVEL: MINIMAL: alcătuirea de grupe de obiecte după anumite atribute; MEDIU: formarea unor grupe de obiecte și compararea
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
mea: "A doua zi mersei fără bătaie de inimă la fața locului într-o poieniță din pădurea învecinată cu orașul și mărturisesc în cuget curat că toată înscenarea duelului îmi păru o comedie demnă de râs. Încărcarea și alegerea pistoalelor, numărarea pașilor, luarea pozițiunelor noastre față în față, aerul serios și preocupat al marturilor, în loc să mă miște, mă făceau să surâd, nu doar că voiam să mă arăt voinic, ci pentru că eram încredințat că toate aceste sunt numai niște forme goale
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1536_a_2834]
-
uneori, cunoștințele au ca izvor lucrurile, în sensul că, acționîndu-se cu ele, se descoperă anumite proprietăți (experiența fizică); alteori, cunoștințele rezultă din acțiunile asupra lucrurilor. Astfel, ordinea, suma numerică nu sînt însușiri ale unor lucruri, ci rezultă din acțiunea de numărare și ordonare (experiența logico-matematică) (3, p. 36). Urmărind apariția și dezvoltarea operațiilor, psihologul elvețian a stabilit patru stadii. Pînă către vîrsta de doi ani, copilul cunoaște prin percepții și mișcări (stadiul intelectului senzorio-motor, el însuși avînd șase etape). Inteligența sa
Școala și doctrinele pedagogice în secolul XX by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
cu săptămâni înainte de alegeri pentru a da nou-veniților și votanților multipli ilegali suficiente ocazii de a vota. Lista din Philadelphia includea persoane decedate și persoane stabilite de mult în alte țări. [...] Funcționarii corupți erau de cel mai mare ajutor la numărarea voturilor. Se vehicula că la închiderea secțiilor din San Francisco, ,,alegerile tocmai începuseră". [...] Într-un district rural din Illinois, oficialii au asigurat aliaților o majoritate cu un singur vot prin modificarea totalului dintr-o circumscripție electorală din unu în nouă
Corupţia politică : înăuntrul şi în afara statului-naţiune by Robert Harris [Corola-publishinghouse/Science/932_a_2440]
-
un strănut sau o batistă dusă la nas (l-am avut invitat la un dejun la ambasadă, soția l-a oblojit cu de toate, dar...). To be or not to be? Not to be n-a fost să fie. La numărarea susținerilor la Paris, Caramitru nu avea să obțină nici un vot. Avea să câștige reprezentantul Japoniei, ambasadorul Koichiro Matsuura (a fost reales în 2005). O altă prezență, tot culturală și tot de ținută, avea să fie aceea la pupitrul Orchestrei Filarmonice
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1543_a_2841]
-
țineau într-o școală veche pe jumătate dărâmată, unde cursurile erau ținute în singura încăpere întreagă de către un învățător care amenajase și secția de votare. Odată adusă în acel sat de către instructor cu mașina, trebuia să stau până se terminau numărarea voturilor și completarea proceselor verbale. Sergentul, ajutor de șef de post la secția de miliție, avea sarcina să se ocupe de masa celor repartizați în secția de votare. Orele treceau în fugă, era mult de lucru și numai gândul la
BIETUL OM SUB VREMI by DORINA STOICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/531_a_938]
-
800 ofițeri și foarte mulți agitatori politici. La Hlipiceni, ca și în mai toate comunele din țară, țăranii cereau celor ce se ocupau de alegeri (agitatori) să li se arate „Ochiul”, ” Bastonul” ca și alte semne, ca să le voteze. La numărare, cele mai multe buletine au fost votate cu semnul” Soarele”. Motănaș, scripcarul cel mai vestit din comună, și-a scos un cântec:... Mărie și Mărioară/ Chematu m-au la votare.. ” ” / Votai ochiu și bastonu, măi măi/ Ș-o ieșit soarele! , Trala, la
Confluenţa de la Hlipiceni by Petrru Rezuş () [Corola-publishinghouse/Memoirs/668_a_1264]