KorAP: Find »[drukola/base=pedagogie & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...58 59 60 ...335 >

8,364 matches

Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667

original, să schimbe finalul poveștii, să schimbe numărul substantivului-subiect etc.). Trimiteri bibliografice  Albulescu, Ion; Albulescu, Mirela, Predarea și învățarea disciplinelor socio-umane. Elemente de didactică aplicată, Iași, Polirom, 2000  Bârlogeanu, Lavinia, Paradigma educațional-umanistă în contextul postmodernității, în Emil Păun, Dan Potolea, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp. 25-46  Cerghit, Ioan; Neacșu, Ioan; Negreț-Dobridor, Ion; Pânișoară, Ion-Ovidiu, Prelegeri pedagogice, Iași, Polirom, 2001  Cristea, Sorin, Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000  Ezechil, Liliana, Prelegeri de

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Bârlogeanu, Lavinia, Paradigma educațional-umanistă în contextul postmodernității, în Emil Păun, Dan Potolea, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp. 25-46  Cerghit, Ioan; Neacșu, Ioan; Negreț-Dobridor, Ion; Pânișoară, Ion-Ovidiu, Prelegeri pedagogice, Iași, Polirom, 2001  Cristea, Sorin, Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000  Ezechil, Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003  Manolescu, Marin, Curriculum pentru învățământul primar și preșcolar. Teorie și practică, Universitatea din București, Editura Credis, 2004  Mateiaș, Alexandra, Pedagogie pentru învățământul

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000  Ezechil, Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003  Manolescu, Marin, Curriculum pentru învățământul primar și preșcolar. Teorie și practică, Universitatea din București, Editura Credis, 2004  Mateiaș, Alexandra, Pedagogie pentru învățământul preprimar. Program de dezvoltare generală prin tratare diferențiată, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2003  Momanu, Mariana, Introducere în teoria educației, Cuvânt înainte de Constantin Cucoș, Iași, Polirom, 2002  M.E.N., Curriculum Național. Programe școlare pentru învățământul primar, București, 1998  ***, Programa

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
II-a revizuită și adăugită, București, 2005  Rosenberg, Marshall B.; Adevărata educație pentru o viață împlinită: comunicarea nonviolentă ajută școala să crească performanțele, reduce conflictele și îmbogățește relațiile interumane, Traducere de Silvia Sbârnă, București, Elena Francisc Publishing, 2005  Văideanu, George, Pedagogie. Note de curs, Partea I, București, Editura Fundației ,,România de Mâine", 1998  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003 Capitolul 5 Conținuturi valorificate în activitățile de educare a limbajului în învățământul preșcolar 5.1. Criterii

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
împlinită: comunicarea nonviolentă ajută școala să crească performanțele, reduce conflictele și îmbogățește relațiile interumane, Traducere de Silvia Sbârnă, București, Elena Francisc Publishing, 2005  Văideanu, George, Pedagogie. Note de curs, Partea I, București, Editura Fundației ,,România de Mâine", 1998  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003 Capitolul 5 Conținuturi valorificate în activitățile de educare a limbajului în învățământul preșcolar 5.1. Criterii de propunere, selecție și organizare a conținuturilor în ciclul preșcolar Condiționat de factori de ordin

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
în a conjuga două sau mai multe conținuturi interdependente aparținând aceluiași domeniu de studiu, în vederea rezolvării unei probleme, studierii unei teme sau dezvoltării abilităților"133; de exemplu, corelarea elementelor de citit-scris, de comunicare orală și scrisă etc.;  perspectivă pluridisciplinară, tematică ,,pedagogia centrelor de interes", care implică abordarea unei teme care este subordonată/subordonabilă mai multor domenii ale cunoașterii/mai multor discipline 134; de exemplu, la Educarea limbajului lecturi după imagini, povestiri și repovestiri, jocuri didactice, lecturi ale educatoarei, povestiri create de

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
al acțiunii imagine; corespondența imagine replică a personajului, episod al acțiunii replică a personajului etc. Textul liric Succesiunea tablourilor (în lirica peisagistică) corespunzătoare imaginilor etc. etc. Trimiteri bibliografice  Bârlogeanu, Lavinia, Paradigma educațional-umanistă în contextul postmodernității, în Emil Păun, Dan Potolea, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp. 25-46  (coord.) Boca-Miron, Elena; Chichișan, Elvira, Documentar metodic pentru activitățile de educare a limbajului la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Cristea, Sorin, Dicționar de

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp. 25-46  (coord.) Boca-Miron, Elena; Chichișan, Elvira, Documentar metodic pentru activitățile de educare a limbajului la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Cristea, Sorin, Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000  Cucoș, Constantin, Informatizarea în educație: aspecte ale virtualizării formării, Iași, Polirom, 2006  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Manolescu, Marin, Curriculum pentru învățământul primar și

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Cristea, Sorin, Dicționar de pedagogie, Chișinău-București, Grupul Editorial Litera, Editura Litera internațional, 2000  Cucoș, Constantin, Informatizarea în educație: aspecte ale virtualizării formării, Iași, Polirom, 2006  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Manolescu, Marin, Curriculum pentru învățământul primar și preșcolar. Teorie și practică, Universitatea din București, Editura Credis, 2004  Mătăsaru, Maria; Chiriloaie, Maria; Nedelcu, Carmen; Pricopoaia, Viorica; Mătăsaru, Lavinia, Proiectarea didactică în

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
de activități, în ciclul preșcolar și modalitățile concrete de realizare a acestora la fiecare nivel de vârstă; vezi în acest sens jocuri organizate prin raportare la unități tematice de conținut 214. ( Tipologia jocurilor didactice este realizată, în lucrările de specialitate (pedagogie, didactică generală, didactică a activităților de educare a limbajului etc.215), prin raportare la diferite criterii: forma de organizare a activității, nivelul comunicativ preponderent, tipul de unitate științifică/tematică de conținut în a cărei abordare este valorificat, obiectivele urmărite, gradul

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Cerghit, Ioan, Metode de învățământ, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2006  Cerghit, Ioan, Sisteme alternative și complementare de instruire, în Emil Păun, Dan Potolea, Pedagogie. Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Iași, Polirom, 2002, pp.151-163  Cerghit, Ioan, Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii, București, Editura Aramis, 2002  Cerghit, Ioan; Neacșu, Ioan; Negreț-Dobridor, Ion; Pânișoară, Ion-Ovidiu, Prelegeri pedagogice, Iași, Polirom, 2001  Chateau

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Sisteme de instruire alternative și complementare. Structuri, stiluri și strategii, București, Editura Aramis, 2002  Cerghit, Ioan; Neacșu, Ioan; Negreț-Dobridor, Ion; Pânișoară, Ion-Ovidiu, Prelegeri pedagogice, Iași, Polirom, 2001  Chateau, Jean, Copilul și jocul, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1967  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Ezechil, Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003  Huizinga, Johan, Homo ludens. Încercare de determinare a elementului ludic al culturii, Traducere din olandeză de H. R. Radian, Cuvânt

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005  Moise, Constantin, Metodele de învățământ, în Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, Iași, Editura Polirom, 1998  Negreț-Dobridor, Ion; Pânișoară, Ion-Ovidiu, Știința învățării: de la teorie la practică, Iași, Polirom, 2005  Nicola, Ioan, Pedagogie școlară, București, Editura Didactică și Pedagogică, 1980  Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii și literaturii române în școală. Ghid teoretico-aplicativ, Iași, Editura Polirom, 1999  Pâslaru, Gabriela Crenguța (coord.); Turcu, Doina; Balint, Maria; Chiruță, Miorița, Didactica învățământului preșcolar, Bacău, Editura ,,Bacovia", 2003

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
și adaptare pentru versiunea românească : Dakmara Georgescu, Diana Stanciu, Editura ARC, 1998  Secrieru, Mihaela, Didactica limbii române. Pentru studenții Facultăților de Litere și/sau pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, 2004  Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003 Capitolul 7 Mijloace de învățământ 7.1. Mijloacele de învățământ delimitări teoretice Mijloacele de învățământ sunt elementele de ordin

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Secrieru, Mihaela, Didactica limbii române. Pentru studenții Facultăților de Litere și/sau pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, 2004  Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003 Capitolul 7 Mijloace de învățământ 7.1. Mijloacele de învățământ delimitări teoretice Mijloacele de învățământ sunt elementele de ordin material, funcțional și instrumental care facilitează abordarea anumitor conținuturi, prin prisma finalităților

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
de specialitate și concretizate deocamdată în cele mai multe dintre grădinițele din România în așa-numitele ,,colțuri" Biblioteca, Colțul păpușii, Construcții etc. Trimiteri bibliografice  Albulescu, Ion; Albulescu, Mirela, Predarea și învățarea disciplinelor socio-umane. Elemente de didactică aplicată, Iași, Polirom, 2000  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Hansen, Kirsten; Kaufmann, Roxane K.; Burke Walsh, Kate, Crearea claselor orientate după necesitățile copilului, Iași, Cermi, 1999  MEC, Normativ de dotare minimală pentru învățământul preșcolar, București, 2006  Parfene, Constantin, Metodica

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
limbii și literaturii române în școală. Ghid teoretico-aplicativ, Iași, Polirom, 1999  Preda, Viorica, Copilul și grădinița, București, Compania, 1999  Schulman Kolumbus, Elinor, Didactică preșcolară, Traducere și adaptare Magdalena Dumitrana, București, V&I Integral, 1998  Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003  Vrășmaș, Ecaterina, Educația copilului preșcolar. Elemente de pedagogie la vârsta timpurie, București, Editura Prohumanitate, 1999 Capitolul 8 Activitatea nucleu

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
Viorica, Copilul și grădinița, București, Compania, 1999  Schulman Kolumbus, Elinor, Didactică preșcolară, Traducere și adaptare Magdalena Dumitrana, București, V&I Integral, 1998  Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003  Vrășmaș, Ecaterina, Educația copilului preșcolar. Elemente de pedagogie la vârsta timpurie, București, Editura Prohumanitate, 1999 Capitolul 8 Activitatea nucleu al demersului instructiv-educativ în etapa preșcolarității Activitatea se caracterizează pentru perioada preșcolarității

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
București, V&I Integral, 1998  Tudoran, Dan; Sabău, Ioan; Antal, Ilie, Pedagogie preșcolară și școlară, Volumul I, Timișoara, Editura Aura, 2004  Voiculescu, Elisabeta, Pedagogie preșcolară, Ediția a doua, revizuită, București, Editura Aramis, 2003  Vrășmaș, Ecaterina, Educația copilului preșcolar. Elemente de pedagogie la vârsta timpurie, București, Editura Prohumanitate, 1999 Capitolul 8 Activitatea nucleu al demersului instructiv-educativ în etapa preșcolarității Activitatea se caracterizează pentru perioada preșcolarității, ca nucleu al demersului instructiv-educativ al acesteia printr-o perspectivă redundantă în plan terminologic (în documente și

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
aceste forme de organizare a activității, sunt prezentate în literatura de specialitate:  activitatea programată 246 cu cele două ipostaze: programarea liniară și programarea ramificată (vezi și metoda instruirii programate);  instruirea asistată de calculator 247 vezi supra și metoda didactică;  sistemul/pedagogia ,,Step by step"248 sistem introdus din 1994 și în România (preluat din Statele Unite), propunând ca formă de învățământ ,,clasele orientate după nevoile copiilor": ,,clasa aparține copiilor, iar mediul reflectă interesele și cultura copiilor"249; copilul alege zona, tipul de

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
se alternează jocul individual cu cel colectiv, în zone/centre de activitate, asociate anumitor domenii: artă, bucătăria, materiale de construcție, jocul de rol, alfabetizare, matematică, mediul exterior, nisip și apă, științe naturale etc. (în ideea de individualizare a spațiilor);  sistemul/pedagogia ,,Freinet"250 caracterizat(ă) prin tendința individualizării și personalizării demersului instructiv-educativ, propunând ca învățarea să se realizeze prin ,,tatonare 251 experimentală"252, munca reprezentând nucleul activității;  sistemul/pedagogia ,,Montessori"253 centrat(ă) pe ideea afirmării libertății individuale a copilului, ale

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
și apă, științe naturale etc. (în ideea de individualizare a spațiilor);  sistemul/pedagogia ,,Freinet"250 caracterizat(ă) prin tendința individualizării și personalizării demersului instructiv-educativ, propunând ca învățarea să se realizeze prin ,,tatonare 251 experimentală"252, munca reprezentând nucleul activității;  sistemul/pedagogia ,,Montessori"253 centrat(ă) pe ideea afirmării libertății individuale a copilului, ale cărei baze se pun în copilăria timpurie, când copilul învață cum să învețe; educatorul trebuie să mențină copiii în clasă, să pregătească mediul respectiv și să observe copiii

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
metodic pentru activitățile de educare a limbajului la preșcolari, Ediția a 2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005  Cucoș, Constantin, Istoria pedagogiei: idei și doctrine pedagogice fundamentale, Iași, Polirom, 2001  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Ezechil, Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003  Hansen, Kirsten; Kaufmann, Roxane K.; Burke Walsh, Kate, Crearea

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
2-a, rev., București, Editura V&I Integral, 2002  Bulc, Mihaela, Metodica activităților de educare a limbajului în grădinița de copii, Beiuș, Editura Buna Vestire, 2005  Cucoș, Constantin, Istoria pedagogiei: idei și doctrine pedagogice fundamentale, Iași, Polirom, 2001  Cucoș, Constantin, Pedagogie, Ediția a II-a revăzută și adăugită, Iași, Polirom, 2002  Ezechil, Liliana, Prelegeri de didactică generală, Editura Paralela 45, 2003  Hansen, Kirsten; Kaufmann, Roxane K.; Burke Walsh, Kate, Crearea claselor orientate după necesitățile copilului, Iași, Cermi, 1999  Kelemen, Gabriela; Leucea

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
în învățământul preșcolar, Ediția a 2-a, revizuită, București, Humanitas Educațional, 2005  Pâslaru, Gabriela Crenguța (coord.); Turcu, Doina; Balint, Maria; Chiruță, Miorița, Didactica învățământului preșcolar, Bacău, Editura ,,Bacovia", 2003 Preda, Viorica, Copilul și grădinița, București, Compania, 1999  Rădulescu, Mihaela Șt., Pedagogia Freinet, Iași, Editura Polirom, 1999  Schulman Kolumbus, Elinor, Didactică preșcolară, Traducere și adaptare Magdalena Dumitrana, București, V&I Integral, 1998  Secrieru, Ana, Orientări metodice privind aplicarea programei activităților instructiv-educative în grădinița de copii, Galați, Școala Gălățeană, 2006  Tudoran, Dan; Sabău

Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]