2,625 matches
-
plin de viață și de o debordantă și contagioasă energie, a trecut la „cele sfinte”. Astăzi, ascunsă de ochii trecătorilor neavizați în spatele noilor construcții ale comunei, biserica de lemn, „comoara din Apahida” primește - din când în când - câte un turist rătăcit și curios, dornic să se pozeze în preajma ei, spre a o putea arăta apoi cunoscuților, drept o „ciudățenie” de vacanță. Ioan CIORCA Referință Bibliografică: „COMOARA DIN APAHIDA” / Ioan Ciorca : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 1755, Anul V, 21 octombrie
„COMOARA DIN APAHIDA” de IOAN CIORCA în ediţia nr. 1755 din 21 octombrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/378675_a_380004]
-
Acasa > Poeme > Emotie > LA POARTA TĂCERII Autor: Geanina Nicoleta Publicat în: Ediția nr. 2224 din 01 februarie 2017 Toate Articolele Autorului La poarta tăcerii Piatră de jad,ce mă uiți la poarta tăcerii, Străjer rătăcit,la hotarul iernii, înghețând; -Ești vinovat!că tu,m-ai lăsat rătăcind Vândută și pradă pe-un ban de argint,durerii! Din degete reci,răsfirate,umbrele-mi desfac Peste gânduri răzlețe și clipe ce încă mai bat, Pe umeri mi-
LA POARTA TĂCERII de GEANINA NICOLETA în ediţia nr. 2224 din 01 februarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/378756_a_380085]
-
cu flori de maci frunze veștede paiete și scarabei pe un venerabil car al magilor și al morții sprijinită de scara sorții își resfirase Estrela fustele cochetă pretindea a fi reîncartata madame Lenormand și dădea în ghioc de cristal soldaților rătăciți pe cărările înșelătoare ale lunii și pisicilor aristocrate ce mergeau agățate de opinca saltimbancilor se opri mătăhălos Gabellin tartorul satrapilor duhnind a mahorcă și anarhie peregrin evadat de la alienați prin lume dădea interviuri prezicând ploaie cu pietre și flăcări zicea
GHIOCUL DE CRISTAL de MARIA GIURGIU în ediţia nr. 2306 din 24 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/377716_a_379045]
-
Masa Tăcerii Unde tăcuți stau strămoșii la Ziua Învierii. Pe rând se adapă din Izvorul Înțelepciunii, Acum iubite sărută-mi și sufletul trist Căci inima-i plină de sentimentul căderii E noapte, tu stai și privești de departe, Mă vezi rătăcită deși alt zid se-nfiripă! CONURI DE LUMINĂ Spații imense se reduc la un singur punct, de pe muntele dreptății. Prin adâncirea cea mai dinafară de la limita imensității vieții, Nu văd răutatea care să atingă gândurile tale siderale, Prin gurile lupilor
UMBRELE CAILOR (POEME) de CLAUDIA BOTA în ediţia nr. 2203 din 11 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/377690_a_379019]
-
uneori vin norii negrii și prea goi , Te zăresc în dimineți care par reci, Deși uneori mă petreci pe poteci. Inima-mi saltă după iubirea de altădată. Prezența ta o resimt și astăzi caldă, Te simt lipit de trupul meu rătăcit, Printre destine ce în cale mi te-a ivit Lipindu-mă de amintiri te cercetez, La margine de țărm învolburat și meditez, Un gând curat! SĂ-ȚI DOREȘTI ATÂT DE MULT Să-ți dorești atât de mult, să fiu iubirea
UMBRELE CAILOR (POEME) de CLAUDIA BOTA în ediţia nr. 2203 din 11 ianuarie 2017 [Corola-blog/BlogPost/377690_a_379019]
-
caut.... Mă poți ierta? Dar acum am venit ,în sfârșit, la Tine ! Vreau să vorbesc cu Tine! Vreau să vorbesc despre maica și taica, despre cât am fost AICI de fericit , despre nevasta și copii mei, despre sufletul meu cam rătăcit...., despre oamenii care ma iubesc și despre cei prefăcuți, despre tot și despre toate ,despre ce a fost și despre drumul pe care îmi este dat să îl duc până la capăt... Poate a vorbit doar inima lui sau doar gândul
DOR de MIRELA PENU în ediţia nr. 1396 din 27 octombrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/377729_a_379058]
-
Acasa > Poezie > Oglindire > ÎN LOC DE APĂ ȘI DE HRANĂ... Autor: Mihail Janto Publicat în: Ediția nr. 1534 din 14 martie 2015 Toate Articolele Autorului Atâtea amintiri mucegăite, îmi fură raze de lumină, mii de gânduri rătăcite, rămas-au fără rădăcină. Atât de greu m-am ridicat, din bezna veșnică a vremii, de zeci de ori m-am înecat, în lacrimi tulburi a durerii. Atât de sfios îngenunchiam, să mai răsară încă-o șoaptă si când lumina
ÎN LOC DE APĂ ȘI DE HRANĂ… de MIHAIL JANTO în ediţia nr. 1534 din 14 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377756_a_379085]
-
semn de întrebare...” (anonim) ---------------------------------------------------------- povestește-mi de tine amintirile le-am pierdut în lanul de maci despre ochii tăi catedrale în haos despre părul tău catarg în abis povestește-mi de mine nu mai știu cine sunt de un veac rătăcit alerg fără tine în numele tău dăruiește-mi un leac pune-mi cuvântul ... Citește mai mult „...și iar mă-ntorc spre țărmul de plecarecu doruri atârnate de catargmi-e cercul pribegiei tot mai largși-ntoarcerile semn de întrebare...”(anonim)----------------------------------------------------------povestește-mi de tineamintirile le-
PĂPĂRUZ ADRIAN [Corola-blog/BlogPost/377701_a_379030]
-
2015 Toate Articolele Autorului PREMIUL I CONCURSUL DOR DE DOR-PROZA-2015 CAPITOLUL I Priveau cerul prin frunzișul abia ivit. Fiecare credea că poate răzbate cu privirea până dincolo de cei doi nori pe care vântul rece al începutului de zi îi lăsase rătăciți. Cerul se vedea albastru și calm. Înalt și calm . Culcați pe iarba aproape umedă, cap lăngă cap, cu nările și ochii larg deschisi adulmecau miresmele pământului și cercetau zarea. Parcă erau una cu cerul și pământul, intr-o infinită legătură
PLECAREA LUI PAVEL CUCI de MIRELA PENU în ediţia nr. 1688 din 15 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/377739_a_379068]
-
se vor lovi de logica conservatoare a nomenclaturiștilor, folosită pentru cucerirea puterii. Nu mai există o stîngă, nu mai există decît un vis tehnocratic totalitar la acest început de ani '70 cînd Ceaușescu îi recheamă la ordine pe romantici, avangărzi rătăcite. Stalinismul din 1948 i-a decepționat pe mulții adepți de stînga apăruți din rezistența antifascistă. Sistemul lui Ceaușescu îi va decepționa pe mulți dintre copiii lor care credeau că fac întrucîtva o nouă revoluție în 1968. Regimul se personalizează. Ceaușescu
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]
-
-și părăsească țara ocupată de bolșevicii ruși și români și condamnat să moară sărac, între străini. Mai întîi, ochii: atinși de un strabism invers, lugubru prin lipsa focalizării și prin exoftalmie, doar unul își îndreaptă sensul spre noi, celălalt caută, rătăcit, în altă parte. Automat, îm vine să împart, cu palma, fața aceasta de Ianus disperat, s-o împart în două. Descopăr întîi o jumătate, apoi cealaltă. Reiese o schismă înfricoșătoare. Schisma blestemului aruncat, cui?, aș vrea să cred, celor care
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
o jumătate, apoi cealaltă. Reiese o schismă înfricoșătoare. Schisma blestemului aruncat, cui?, aș vrea să cred, celor care i-au înnegurat sfîrșitul. Și încă ceva: feței răvășite de tragism i se adaugă pumnul strîns în dreptul bărbiei, complementar, prin amenințare, privirii rătăcite. Mai mult nu se poate. E secunda ultimă, definitivă a blestemului. Ei bine, vrem nu vrem, sub această față a geniului indignat se plasează Festivalul de-acum, purtîndu-i numele. Ce caută nobilul Festival, onorat, și de data asta, de nume
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
Unde-i "societatea"? Sala de mese, extrem de șic azi, e goală, la cîte-o masă, figuri necunoscute, fără expresie, vide. Terasa, bătută sălbatic de-un neon indiferent, e pustie ca o scenă părăsită și uitată. Ba, uite colo, lîngă parapet, un rătăcit, un eșuat de pe vechea corabie a nebunilor: da, îl știu, ca și-altdat', paharul plin e cel cu vodcă, cel pe jumătate, cu apă: pentru păcălirea curioșilor. Soarbe și trage din țigara fără filtru, soarbe, soarbe... Trăim într-o lume a
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
care trăise spectaculos de vital, se bucurase din plin de viață liberă (și libertină) dăduse romane capitale, Castelul de nisip, Clopotul, Timpul îngerilor, Marea, Discipolul, predase filozofie la Oxford, iat-o acum, într-un amurg de neimaginat, băbuță cu minte rătăcită, alături de nu mai puțin celebrul ei soț, John Bayley, condamnat, prin dragoste, să-și plimbe pisicuța prin coridoarele sordide ale unui Alzheimer devastator. Încă un Bartender's, da? Da. Filmul. Contrapunct dramatic al clipelor tinere și nebune, cu momentele de
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
două, trei. La a treia, Rudolf este găsit mort, cu flautul lîngă el, amuțit, în timp ce harpa Bertei continuă să cînte. Cam asta-i cu Iadul casnic. Alte rubrici ale ziarului de pe Brezoianu 19 ("casă proprie"). La Întîmplări din Capitală, Cal rătăcit: "A fost dus la secția 7". Copil lepădat: "S-a predat spitalului de copii un copil de sex masculin, în etate ca de 6 zile, găsit lepădat în curtea bisericii Silvestru". Altele: Potopul în provincie, Sinucideri îngrozitoare, Biserică trăsnită, Otravă
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
a 67 primăvară, marele om de știință a părăsit definitiv această lume. Prin grija statornică a familiei și prin osârdia admirabilă a istoricului Victor Spinei, apropiat de Leonid Boicu nu doar prin profesie, ci și prin obârșie comune, cartea manuscris - rătăcită o vreme prin sertare de birou sau rafturi de bibliotecă - a apărut totuși, în Editura Institutul European, când autorul ar fi împlinit vârsta de 70 de ani. Cu titlu cvasiidentic celui din 1986, sugestiv și pentru conduita morală a autorului
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
disting: * jocuri didactice de descoperire de noi cunoștințe: Cum este?, Cine este?, Caută-i perechea!, Jocul muzical al cuvintelor, Astăzi, ieri, mâine..., Este..., nu este..., Da nu, Familia lui... etc.; * jocuri didactice de captare a atenției: Ghici cine...?, Imaginile/ Sunetele rătăcite, A/al cui este?, Mim, Recunoaște personajul etc.; * jocuri didactice de raportare la conținuturi abordate anterior de (re)actualizare, fixare, (re)sistematizare a diferitelor informații asociate acestora: Acvariul, Harta..., De-a școala, Ghidul copiilor de grupa mijlocie/mare/pregătitoare etc.
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
de implicare a cadrului didactic în derularea jocului, se disting: * jocuri didactice dirijate (de către educator/educatoare, care prezintă structura, regulile jocului, se implică în desfășurarea jocului de probă, coordonează derularea întregii activități etc.): Jocul sunetelor/silabelor/cuvintelor, Povești amestecate, Personaje rătăcite, Obiecte pierdute, Micii creatori reclamă pentru..., Cuvântul cu mai multe înțelesuri, Completează scrisoarea/felicitarea, invitația/afișul... etc.; * jocuri didactice semidirijate (educatorul transmițând rolul de conducător de joc unui copil/unor copii, după parcurgerea etapei instrucțional-verbale, respectiv demonstrative în cazul unui
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
cățelușul va fi cu boticul până la urechi etc.), Bagheta fermecată, Lumea lui ,,așa (nu) se poate" etc.; * jocuri didactice literare subordonate domeniului literaturii pentru copii: Imagini încrucișate, Recunoașteți personajul/opera literară/autorul, Cine a spus...?, Personajul uituc, Personajul intrus, Întâmplarea rătăcită, Autorul distrat etc. ( Prin raportare la tipul de unitate tematică de conținut abordat în/prin joc, pot fi exemplificate, pentru etapa preșcolarității: * jocuri didactice reflectând lumea copilăriei: Săculețul cu jucării, Săculețul fermecat, A câta jucărie lipsește?, A cui este jucăria
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
a bucătarii, De-a constructorii, De-a doctorul (unele valorificate și ca jocuri de rol), Cu ce călătorim?, Micul pieton etc.; * jocuri didactice reflectând planul naturii: Cine face?, Cum este?, Lumea florilor, Din lumea pădurii/junglei, Munți și ape, Floarea rătăcită, La Zoo, Carnavalul animalelor din pădure, Care este oaspetele-surpriză/intrusul?, Cine lipsește? etc. Structura jocului didactic implică: obiectivele vizate/scopul; conținutul reflectat într-o anumită temă; sarcina didactică formulată în termeni de recunoaștere, identificare, enumerare, descriere, comparare etc.; regulile jocului
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
Ființă sau lucru? Fluturii vin la flori Găsește cuvântul potrivit! Ghicește ce lipsește! Ghici, ce-ai gustat? Ghici la ce m-am gândit? Ghici, cine este? Găsim aceeași culoare Iedul cu trei capre Imagini încurcate Imagini încrucișate Îndreaptă greșeala Întâmplarea rătăcită Întreabă, numește, răspunde! Întrecerea numelor În vizită la prieteni Jocul cuvintelor Jocul/lumea piticilor Jocul micilor educatori Jocul proverbelor Jocul rimelor Jocul semnelor de circulație Jocul semnelor de punctuație Jocul silabelor Jocul sunetelor Labirintul La cine s-a oprit jucăria
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
formei particulare pe care procesul ,,citirii" o ia în etapa preșcolarității: copiii ,,citesc" imagini (fără a exclude ipostaza citirii anumitor semne/litere/cuvinte aspect care nu este avut în vedere aici cu precădere), realizând astfel ,,lectura" unor: povești: Povestea ursulețului rătăcit, Povestea curcubeului, Iepurașul cel ghiduș etc.; povestiri care prezintă întâmplări/aspecte din viața reală: La munte, Jocurile copiilor iarna, În parc, toamna, Povestiri din vacanță, Familia mea, De ziua bunicii, Micii pietoni, Prietenul la nevoie se cunoaște etc.; povestiri care
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
fac? (raportul de inerență/interdependență), Legături de cuvinte, Legături de propoziții, De ce? (coordonarea și subordonarea la nivelul propoziției și, într-o formă simplificată, accesibilizată, la nivelul frazei); topica obiectivă și cea subiectivă prin Schimbă locul!, Ce s-a schimbat?, Cuvinte rătăcite, Cuvinte încurcate/amestecate etc.; schema propoziției ca formă de reprezentare a elementelor anterioare, respectiv ca pretext pentru crearea de propoziții după schemă; de exemplu: * schema alcătuită din inițialele cuvintelor propoziției vezi modelul P I A T R A (Pe iarbă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
zăpezii de pe munți se făcu părul ei: Slabă și tot mai slabă, plîngînd în suferință, istovita și tot mai istovita, 205 Ea se-ofilea, si Ochii-i luminoși se destrămau, topiți de milă și de dragoste. Și-atuncea ei departe rătăcit-au, în van îi caută: Plîngînd orbită, poticnindu-se, ea îi urma pe stînci și munți, Căpătînd iarăși chip de om din cel de Spectru în chinurile dragostei de mamă. Ingrați ei rătăceau, disprețuind-o, trăgînd spectrala-i Viața, 210
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
Glob de foc Teribilă călătorie luminîndu-și prin lumea morții cea fără de cărări, 85 Scriind cu-amare lacrime și gemete în cărțile de fier și-aramă160 Enormele minuni ale Abisurilor, odátă bucuria-i cea mai luminoasă. Căci Urizen privi grozăvniciile Abisului cînd rătăcit-a printre Spiritele ruinate, cîndva copiii săi și-ai lui Luváh copii. Speriate de propriul lor suspin, ce pare-a zgudui noianul, 90 Fără de Țel și Abătute rătăcesc, în a lor inima un soare, o înfricoșătoare luna, Un Univers de-nvăpăiate
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]