4,965 matches
-
unul e șef, Când sunt trei, e o echipă, Doi conduc...altul risipă! Meniul șomerului. Dimineața...mușețel La prânz, borș de pătrunjel, Seara pentru somn ușor, Se mai bea...un ceișor. Si așa îi ajung banii, Să plesnească barosanii... Intrebare retorică. In politica de aici Totul merge astăzi brici. Tăiem pensii și subvenții Si renunțăm la pretenții. Pănă când?Nimeni nu știe! E guvern? Sau frizerie? Legea la extreme. Legea e o glumă De mare cutumă... Pentru unii mumă, Pentru alții
UMORISTICE DUPĂ REALITATE de CONSTANTIN ENESCU în ediţia nr. 1276 din 29 iunie 2014 [Corola-blog/BlogPost/343044_a_344373]
-
ne simțim mai bine!? Interesant! - Și nemaiavând unde să expandăm din temeri... ce vom face cu ele? Vom ajunge să ne temem de noi înșine!? Și unde ne vom mai ascunde atunci!? Cine ne va apăra de noi!? Atâtea întrebări retorice'mi traversează mintea asta care a devenit în câteva secunde inutilă, așa de inutilă încât aș putea să'mi croșetez un fular din sinapsele ei adormite; să'mi rețină din frigul înghețului în care poate mă voi scălda, sau poate
STRIGÂTUL MUT AL SUFLETELOR FRÂNTE de BIANCA AURA BUTA în ediţia nr. 1644 din 02 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343309_a_344638]
-
faci?", adică să fi de fapt mai "cu cap" și mai calculat prin aplicația contraceptivelor și nicidecum "de ce, sau pentru ce s-o faci?", sau care ar fi "scopul sexului în genere pentru om?". De atunci mă întrebam și eu, retoric: "oare la atât se rezumă o educație sexuală?". Începutul ar fi cumva de la aplicația cât mai precisă a contraceptivelor, deci necesitatea sexului oarecum nedeslușita se luminează de aici și nu de la "de ce s-o faci?", "Care este necesitatea sexului?", "pentru
S-AR NUMI INTIMUL...? de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 1668 din 26 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/344042_a_345371]
-
se dezvoltă în timp prin asimilare de cunoștințe. Este de presupus că nici subconștientul nu rămâne inactiv. Dar cum își completează el cunoștințele necesare și, în special, de ce aceste cunoștințe diferă de cele acumulate de conștient? Întrebarea nu este deloc retorică. Răspunsul este însă foarte greu de găsit. Problema este: Când începe puiul de animal să acumuleze cunoștințele? Un răspuns pripit ar fi: Oricum, după naștere. Nu. Categoric NU! Memoria de durată, în speță Subconștientul, devine aptă pentru acumularea de cunoștințe
MĂ CUNOSC PE MINE ÎNSUMI? de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1313 din 05 august 2014 [Corola-blog/BlogPost/344172_a_345501]
-
un talent aparte de a „sublima” informația, însoțite de charismă și vocație de orator, Mircea Chelaru are, desigur, inamici cu duimul - fapt care, până la urmă, constituie un gir în plus al valorii personalității sale puternice! (Acum, probabil, am răspuns întrebării retorice privitoare la personajul controversat, deși nu aceasta era tema.) „Spirit analitic și patriot înflăcărat, generalul Mircea Chelaru realizează în aceste Douăsprezece discursuri publice despre starea națiunii o investigație amplă a societății românești postdecembriste, continuând tradiția unor polemici la obiect, pe
O CARTE ŞI UN AUTOR, CRONICĂ DE MARIANA CRISTESCU de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 622 din 13 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343632_a_344961]
-
Acasa > Poeme > Antologie > RETORICA EREZIE A FLORILOR DE SALCÂM Autor: Costel Zăgan Publicat în: Ediția nr. 2339 din 27 mai 2017 Toate Articolele Autorului Extaziată iar au înnebunit salcâmii Dragostea m-a scos la iarbă verde Acasă la Mihai Eminescu Lacul suspendat între două
RETORICA EREZIE A FLORILOR DE SALCÂM de COSTEL ZĂGAN în ediţia nr. 2339 din 27 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340210_a_341539]
-
verde Acasă la Mihai Eminescu Lacul suspendat între două lumi M-a îngenunchiat Cu urechea la pământ ascult șoaptele verzi ale ierbii Susurul nuferilor îmbobociți plutește peste ape precum altădată Dumnezeu Costel Zăgan, EREZII DE-O CLIPĂ II Referință Bibliografică: RETORICA EREZIE A FLORILOR DE SALCÂM / Costel Zăgan : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 2339, Anul VII, 27 mai 2017. Drepturi de Autor: Copyright © 2017 Costel Zăgan : Toate Drepturile Rezervate. Utilizarea integrală sau parțială a articolului publicat este permisă numai cu
RETORICA EREZIE A FLORILOR DE SALCÂM de COSTEL ZĂGAN în ediţia nr. 2339 din 27 mai 2017 [Corola-blog/BlogPost/340210_a_341539]
-
de bacalaureat**) Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a LIMBĂ ȘI COMUNICARE 6 6 5 5 782 Limba și literatura română (inclusiv unități de învățare de gramatică, respectiv elemente de oratorie, retorică și abilități media) 3 3 2 2 356 Da A01, A1/A2/A3 Limba modernă 1 (inclusiv elemente de interculturalitate) 2 2 2 2 284 Da B(*1), E a) Limba modernă 2 1 1 1 1 142 Da B(*1), E
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
o doresc de la instanțele judecătorești, este greu de decelat. Între norma de drept primar, pe de o parte, și interpretarea acesteia, pe de altă parte, trebuie să existe o legătură indisolubilă. Interpretarea, pentru a nu deveni un simplu procedeu retoric prin care, în fapt, se dorește impunerea, cu ocolirea puterii legiuitoare, unor noi norme juridice, trebuie să vizeze în mod strict norme juridice în vigoare. Or, în prezenta cauză, autorii excepției nu aduc în discuție un aspect ce vizează interpretarea
DECIZIA nr. 151 din 27 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299777]
-
lectură la specificul textelor literare studiate, în vederea înțelegerii și a interpretării personalizate a discursului narativ, dramatic și liric ... 4.3. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice ... 4.4. Prezentarea orală sau scrisă a raportului dintre informațiile explicite și implicite identificate într-un text literar/nonliterar, transpunând informațiile dintr-un tip de comunicare în altul ... 4.5. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
dintre informațiile explicite și implicite identificate într-un text literar/nonliterar, transpunând informațiile dintr-un tip de comunicare în altul ... 4.5. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice, formularea argumentată a asemănărilor și a deosebirilor dintre mesajele unor texte literare/nonliterare ... 4.6. Facilitarea comunicării în compararea unor puncte divergente de interpretare a textelor literare ... 4.7. Stabilirea unor legături între experiența de lectură și experiența de viață, pentru compararea propriilor
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
lectură la specificul textelor literare studiate, în vederea înțelegerii și a interpretării personalizate a discursului narativ, dramatic și liric ... 4.3. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice ... 4.4. Prezentarea orală sau scrisă a raportului dintre informațiile explicite și implicite identificate într-un text literar/nonliterar, transpunând informațiile dintr-un tip de comunicare în altul ... 4.5. Facilitarea interpretării personalizate a relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
lectură la specificul textelor literare studiate, în vederea înțelegerii și a interpretării personalizate a discursului narativ, dramatic și liric ... 4.3. Facilitarea lecturii critice în vederea evaluării modului în care sunt valorificate într-o operă literară structura, limbajul și diversele procedee retorice ... 4.4. Prezentarea orală sau scrisă a raportului dintre informațiile explicite și implicite identificate într-un text literar/nonliterar, transpunând informațiile dintr-un tip de comunicare în altul ... 4.5. Facilitarea interpretării personalizate a relațiilor dintre o operă studiată și contextul cultural în
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
ale unor norme legale care sunt străine de conținutul normativ al acesteia. Între norma de drept primar, pe de o parte, și interpretarea acesteia, pe de altă parte, există o legătură indisolubilă. Interpretarea, pentru a nu deveni un simplu procedeu retoric prin care, în fapt, se dorește impunerea, cu ocolirea puterii legiuitoare, unor noi norme juridice, trebuie să vizeze în mod strict norme juridic în vigoare. Or, în prezenta cauză, autorii excepției nu aduc în discuție un aspect ce vizează interpretarea
DECIZIA nr. 677 din 28 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/287617]
-
din care sa citat textul); ... 23. Indicarea unor instituții doar prin inițialele acestora, fără ca anterior să se expună denumirea completă; ... 24. Utilizarea arhaismelor, a regionalismelor; ... 25. Utilizarea prescurtărilor de tipul "pârâtul de r.l" ("pârât de rândul 1"); ... 26. Întrebările retorice, stilul polemic/jurnalistic al exprimării, în locul unui stil obiectiv al limbajului juridic, adecvat și accesibil, expunerea unor proverbe. ... ... VI. Alte aspecte de urmărit de către evaluator STIL, LIMBAJ, ACCESIBILITATE Exprimare clară și accesibilă Hotărârea judecătorească trebuie motivată simplu și clar
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
bibliografiei în cuprinsul hotărârii (numele autorului, al lucrării, editura, numărul paginii din care s-a citat textul); ... 30. Indicarea unor instituții doar prin inițialele acestora, fără ca anterior să se expună denumirea completă; ... 31. Utilizarea arhaismelor, a regionalismelor; ... 32. Întrebările retorice, stilul polemic/jurnalistic al exprimării, în locul unui stil obiectiv al limbajului juridic, adecvat și accesibil, expunerea unor proverbe. ... ... Anexa nr. 2 la Regulamentul privind evaluarea activității profesionale a judecătorilor, aprobat prin Hotărârea Secției pentru judecători nr. 1290 din 13 iunie
REGULAMENT din 13 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284560]
-
grafic, ebook, carte cu jocuri și activități ... ... b) Conținuturi: ... Poeme haiku, poeme vizuale. a) Concepte operaționale asociate: – elemente de compoziție: titlu, motiv literar, idee poetică ... – elemente de prozodie: figuri semantice (aliterația, antiteza, comparația, epitetul, hiperbola, metafora, personificarea, enumerația, repetiția, interogația retorică etc.) ... ... b) Conținuturi: ... ● Genul dramatic - specii literare: comedia a) Concepte operaționale asociate: acte, scene, tablouri, didascalii, conflict dramatic, personaj, dialog, monolog, replică, temă, categorii estetice - comicul. Teatrul de păpuși. Teatrul de umbre. Jocul teatral ... b) Texte dramatice propuse: ... BIBLIOGRAFIE ORIENTATIVĂ
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
complexitatea cauzelor, fixându-se chiar anumite termene fixe în materie penală și, distinct, în materie civilă, însă nu s-a intervenit la nivel constituțional, România fiind astfel prima țară care implementează recomandarea CE-CEPEJ. Această modificare vine că răspuns la întrebarea retorică pe care o formula profesorul Ion Deleanu cu prilejul adoptării legilor de modificare a codurilor de procedură: „Consacrarea prin legea de procedură civilă a sintagmei «termen optim și previzibil» nu semnifică oare revizuirea implicită și inadmisibilă a dispozițiilor constituționale, care
INIȚIATIVĂ LEGISLATIVĂ din 7 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283827]
-
I. L. Caragiale, Vizită. . . de I. L. Caragiale ... ... ● Genul liric - specii literare: pastelul a) Concepte operaționale asociate: – elemente de compoziție: titlu, motiv literar, idee poetică ... – elemente de prozodie: figuri semantice (aliterația, antiteza, comparația, epitetul, hiperbola, metafora, personificarea, enumerația, repetiția, interogația retorică etc.) ... ... b) Conținuturi: se studiază câte două texte poetice aparținând următorilor autori: Vasile Alecsandri, Tudor Arghezi, Ana Blandiana, George Coșbuc, Mihai Eminescu, Nichita Stănescu ... ● Genul dramatic - specii literare: comedia a) Concepte operaționale asociate: acte, scene, tablouri, didascalii, conflict dramatic, personaj
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
respiri artistic. E doar un rol, te gândești mereu... unul ca multe altele prin care ai trecut de-a lungul eternității. Un rol pe care ți l-ai ales, de fapt, singur, atunci când ai decis să renaști. Acum, te întrebi, retoric, de ce ai ales așa...Desigur, nu poți nega rațiunea alegerii, dar ai pierdut între timp răspunsul, scopul, lecția pe care trebuie să o înveți. Vrei să afli, încerci să te întorci în tine, la acel punct în care toate deciziile
LA MARGINEA NEBUNIEI de PĂPĂRUZ ADRIAN în ediţia nr. 1902 din 16 martie 2016 [Corola-blog/BlogPost/377672_a_379001]
-
Cezar Călin Publicat în: Ediția nr. 2106 din 06 octombrie 2016 Toate Articolele Autorului Fanatici ! ... Înrobiți de sentimente Vă tot hulim dară vă și iubim. Căci lumea noastră-i plină de secrete Pe care-adesea nici noi nu le știm. Mințim retoric fiecare clipă Ce se împarte într-un mod firesc. Și de iubiri acum facem risipă Dar nu e practic fin sau omenesc. Împovărați de drumuri trecătoare Noi ne mințim adesea că-i frumos. Iar zilele de sunt amăgitoare Le învățăm
SĂRMANI IDIOȚI de FLORIN CEZAR CĂLIN în ediţia nr. 2106 din 06 octombrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/378400_a_379729]
-
IDIOȚI, de Florin Cezar Călin , publicat în Ediția nr. 2106 din 06 octombrie 2016. Fanatici ! ... Înrobiți de sentimente Vă tot hulim dară vă și iubim. Căci lumea noastră-i plină de secrete Pe care-adesea nici noi nu le știm. Mințim retoric fiecare clipă Ce se împarte într-un mod firesc. Și de iubiri acum facem risipă Dar nu e practic fin sau omenesc. Împovărați de drumuri trecătoare Noi ne mințim adesea că-i frumos. Iar zilele de sunt amăgitoare Le învățăm
FLORIN CEZAR CĂLIN [Corola-blog/BlogPost/378416_a_379745]
-
supuneți numai toleranței Să înșelați sărmanii indivizi. Cu nimeni voi nu vreți negocieri ... Citește mai mult Fanatici ! Înrobiți de sentimenteVă tot hulim dară vă și iubim. Căci lumea noastră-i plină de secretePe care-adesea nici noi nu le știm.Mințim retoric fiecare clipăCe se împarte într-un mod firesc.Și de iubiri acum facem risipăDar nu e practic fin sau omenesc.Împovărați de drumuri trecătoareNoi ne mințim adesea că-i frumos.Iar zilele de sunt amăgitoareLe învățăm ca să meagă pe jos
FLORIN CEZAR CĂLIN [Corola-blog/BlogPost/378416_a_379745]
-
-ntâmple așa pedeapsă?! Tocmai lui?! Și de ce?! Cu ce-ar fi greșit? Cum să fi lăsat mărunțișul pradă ruginii pârdalnice?! N-ar fi fost păcat?! Mare păcat, zău așa! Să se fi prăpădit bunătate de bănet?! Și tot întrebându-se retoric, neînțelegând cine să-i fi pus necazul în cârcă, încerca să-și lepede povara, să scape, să-și ușureze umerii de sarcina zornăitoare. Nu mai putea să se țină drept... se adusese de spate... i se părea că tot cerul
HAVUZUL de ANGELA DINA în ediţia nr. 1710 din 06 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/381905_a_383234]
-
soarta chiar pe malul mării. La Pontus Euxinus, ele au decis că Ovidius va avea un vlăstar în ale literelor, și acesta va fi Eminescu. Nu este o întâmplare că Luceafărul poeziei românești se simte urmașul Romei și își întreabă retoric, cu îndurerată mirare, contemporanii: „Voi sunteți urmașii Romei?” Nu epigonii erau coborâtori din vița „nobilă latină”, ci el, adevăratul urmaș-poet al lui Ovidius. Publius Ovidius Naso a rămas pentru eternitate la Tomis. La fel și Eminescu. Sub cerul mării, sub
SUB CERUL MĂRII, LA PONTUL EUXIN de CORINA DIAMANTA LUPU în ediţia nr. 1840 din 14 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/380424_a_381753]