1,654 matches
-
următor: "Modul de producție tributal asiatic, a fost cunoscut de o serie de popoare din Asia, Africa și America, în condițiile în care descompunerea comunei primitive nu a dus la dominația relațiilor sclavagiste ci doar la o formă patriarhală de robie . În cadrul modului de producție tributal proprietarul funciar suprem era statul despotic. Drept urmare nu exista proprietatea particulară asupra pământului, ci doar posesiunea și folosința lui. Dependența economică și politică a producătorilor, apărea ca o relație de supunere față de stat, stat despotic
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
pune pe trunchi/ capul Limbii Române" ( Discurs electoral). Viziunea poetului e una translirică, obiectivă. E cea a patriei care devine melos cu miză cosmică și chiar se propune ca un substitut al transcendenței (modelul îndepărtat îl constituie motivul biblic al robiei babilonice a israeliților, de unde timbrul profetic, incisivitatea rostirii): Au zăpăcit,/ au încurcat pînă și/ lacrima bătrînei măicuțe,/ pînă și apa/ copilăriei noastre./ Frate, ei urăsc/ cîntecul tău./ Ei urăsc cîntecul/ care arată Prutului/ pe unde să curgă./ Noi credem în
Poezia de patrie by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/13686_a_15011]
-
cazematele criminalului Smirnov, nu vor fi uitați. Ei sunt și vor fi ca niște făclii veșnic arzătoare pentru neamul nostru. Nimeni din conducerea acestei țărișoare de trei județe nu l-a întâmpinat pe martirul care a luptat pentru independență din robia rusească, într-un război provocat de Moscova. Încă o dată ei șiau arătat fața lor, ura față de limba, istoria noastră adevărată și de neamul nostru. În numele foștilor deținuți politici din Moldova, condamnați fără vină de regimul criminal sovietic, Vadim PIROGAN, 13
Lexandru Leșco s-a întors acasă după 12 ani. In: Curierul „Ginta latină” by Vadim Pirogan () [Corola-journal/Journalistic/1311_a_2263]
-
platonică în răsărit, ale egalității și armonizării culturale și politice începe săși facă loc în lume. totuși unirea nu s-a transpus în viață, pentru că turcii ocupă Constantinopolul în 1453 și românii, la sud de Dunăre, cad într-o dublă robie, cea politică sub turci, și cea religioasă sub greco-pravoslavnicii potrivnici Romei. La nord de Dunăre, românii opun rezistență Semilunii. După unii istorici, în 1439 se năștea viitorul domn al Moldovei, Ștefan cel Mare și Sfânt. Acum, la 500 de ani
Serbările și congresul de la Putna, 1-3 iule 2004. In: Curierul „Ginta latină” by Viorel Roman () [Corola-journal/Journalistic/1311_a_2339]
-
s-a căit de toate păcatele se angajează față de Mântuitorul, față de Biserică și față de frații săi, s-o rupă pentru totdeauna cu păcatul și să-i slujească lui Hristos, luptând până la moarte pentru apărarea credinței și pentru eliberarea semenilor din robia păcatului. Așa cum cineva nu poate afirma că legământul (votul) monahal nu și-ar avea rostul în înțelegerea ortodoxă a nașterii și creșterii în viața cea nouă în Hristos, tot așa nici legământului de la Oaste nu i se poate nega autenticitatea
SCURT ISTORIC AL MISCARII DUHOVNICESTI OASTEA DOMNULUI DIN CADRUL B.O.R. de MOISE VELESCU ŞI GHEORGHE PRECUPESCU în ediţia nr. 90 din 31 martie 2011 [Corola-blog/BlogPost/349587_a_350916]
-
Betel, Peniel, schimbarea numelui; profeția mesianică: Gen. 49:10) 1.7 losif (visul, vinderea ca rob, întemnițarea, înălțarea, losif ca salvator, caracterul lui) 2. Exodul. Legământul lui Dumnezeu cu poporul Său (Schultz, p. 63, 70-88) 2.1 Eliberarea din Egipt (robia aspră, pregătirea lui Moise, scopul urgiilor, împietrirea lui Faraon, moartea întâilor născuți, Pastele) 2.2 Legământul Mozaic (scopul, conținutul, Decalogul, diferite legi) 2.3 Cortul întâlnirii (elemente componente) 3. iosua: Cucerirea țării Canaan (Schultz, p. 123-135) 3.1 Intrarea în
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
cu Dumnezeu: Betel, Peniel, schimbarea numelui; profeția mesianica: Gen. 49:10) g. Iosif (visul, vinderea că rob, întemnițarea, înălțarea, Iosif că salvator, caracterul lui) 2. Exodul. Legământul lui Dumnezeu cu poporul Său (Schultz, p. 63, 70-88) a. Eliberarea din Egipt (robia aspră, pregătirea lui Moise, scopul urgiilor, împietrirea lui Faraon, moartea întâilor născuți, Paștele) b. Legământul Mozaic (scopul, conținutul, Decalogul, diferite legi) c. Cortul întâlnirii (elemente componente) 3. Iosua: Cucerirea țării Canaan (Schultz, p. 123-135) a. Intrarea în Canaan (Iosua 1
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
Betel, Peniel, schimbarea numelui; profeția mesianică: Gen. 49:10) 1.7 losif (visul, vinderea ca rob, întemnițarea, înălțarea, losif ca salvator, caracterul lui) 2. Exodul. Legământul lui Dumnezeu cu poporul Său (Schultz, p. 63, 70-88) 2.1 Eliberarea din Egipt (robia aspră, pregătirea lui Moise, scopul urgiilor, împietrirea lui Faraon, moartea întâilor născuți, Pastele) 2.2 Legământul Mozaic (scopul, conținutul, Decalogul, diferite legi) 2.3 Cortul întâlnirii (elemente componente) 3. iosua: Cucerirea țării Canaan (Schultz, p. 123-135) 3.1 Intrarea în
ORDIN nr. 4.786 din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156685_a_158014]
-
Articolul 1 (1) Se aprobă constituirea, pe lângă Agenția Națională pentru Romi, a Comisiei pentru studierea robiei romilor, denumită în continuare Comisia, care are ca obiectiv studierea aprofundată, interdisciplinară, a perioadei robiei romilor în spațiul românesc. ... (2) Activitatea Comisiei se va desfășura conform planului de activități prevăzut în anexa nr. 1. ... (3) Comisia va fi compusă din
HOTĂRÂRE nr. 546 din 6 iunie 2007 privind înfiinţarea Comisiei pentru studierea robiei romilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188306_a_189635]
-
Articolul 1 (1) Se aprobă constituirea, pe lângă Agenția Națională pentru Romi, a Comisiei pentru studierea robiei romilor, denumită în continuare Comisia, care are ca obiectiv studierea aprofundată, interdisciplinară, a perioadei robiei romilor în spațiul românesc. ... (2) Activitatea Comisiei se va desfășura conform planului de activități prevăzut în anexa nr. 1. ... (3) Comisia va fi compusă din 12 membri, aprobați prin decizie a primului-ministru, la propunerea Agenției Naționale pentru Romi. (4) Comisia
HOTĂRÂRE nr. 546 din 6 iunie 2007 privind înfiinţarea Comisiei pentru studierea robiei romilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188306_a_189635]
-
pentru Romi, Bumbu Gruia p. Ministrul economiei și finanțelor, Sebastian Teodor Gheorghe Vlădescu, secretar de stat București, 6 iunie 2007. Nr. 546. Anexa 1 PLAN DE ACTIVITĂȚI Perioada Anexa 2 SUMELE NECESARE pentru alcătuirea și redactarea raportului Comisiei pentru studierea robiei romilor Resurse umane *) Contract de prestări de servicii. **) Contract drepturi de autor. ***) Plata va fi de 15 lei/pagină. Se are în vedere o normă individuală estimativă de 650 de pagini.
HOTĂRÂRE nr. 546 din 6 iunie 2007 privind înfiinţarea Comisiei pentru studierea robiei romilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/188306_a_189635]
-
Articolul 1 Începând cu data intrării în vigoare a prezentei decizii, se stabilește componentă nominală a Comisiei pentru studierea robiei romilor, după cum urmează: 1. Neagu Djuvara - istoric; 2. Viorel Achim - istoric; 3. Luckacs Antal - prodecan Facultatea de Istorie, Universitatea din București; 4. Delia Grigore - antropolog; 5. Alin Ciupala - conf. dr. univ. Facultatea de Istorie, Universitatea din București; 6. Alfred Bulai
DECIZIE nr. 192 din 4 iulie 2007 privind stabilirea componenţei nominale a Comisiei pentru studierea robiei romilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189098_a_190427]
-
Universitatea din București; 6. Alfred Bulai - sociolog; 7. Vasile Ionescu - scriitor; 8. Andrei Oișteanu - antropolog; 9. Gheorghe Sărau - lingvist; 10. Andreea Varga - istoric; 11. Constantă Vintilă-Ghițulescu - istoric; 12. Florin Șerbănescu - preot, Biserica Ortodoxă Română. Articolul 2 Președintele Comisiei pentru studierea robiei romilor va fi ales de către membrii acesteia prin vot. PRIM-MINISTRU CĂLIN POPESCU-TĂRICEANU Contrasemnează: ─────────────── Șeful Cancelariei Primului-Ministru, Ion-Mircea Plângu București, 4 iulie 2007. Nr. 192.
DECIZIE nr. 192 din 4 iulie 2007 privind stabilirea componenţei nominale a Comisiei pentru studierea robiei romilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/189098_a_190427]
-
acordă cooperativelor agricole de productie care au prevăzut prin plan și fac prelevări la fondul de dezvoltare cel puțin în cota minimă prevăzută de statut. Articolul 115 Creditele pe termen lung se acordă atît pentru investițiile ce se realizează în robie, cît și pentru cele în antrepriza. Pentru lucrările care se execută în regie, se acordă credite pe termen lung în vederea acoperirii cheltuielilor de investiții, cu excepția celor privind manopera și materialele de construcții care se pot obține prin valorificarea resurselor proprii
LEGE nr. 9 din 22 noiembrie 1972 Legea finanţelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181548_a_182877]
-
Esau, Isaac, Laban; lupta cu Dumnezeu: Betel, Peniel, schimbarea numelui; profeția mesianica: Gen. 49:10) g. Iosif (visul, vinderea că rob, întemnițarea, înălțarea, Iosif că salvator, caracterul lui) 2. Exodul. Legământul lui Dumnezeu cu poporul Său a. Eliberarea din Egipt (robia aspră, pregătirea lui Moise, scopul urgiilor, împietrirea lui Faraon, moartea întâilor născuți, Paștele) b. Legământul Mozaic (scopul, conținutul, Decalogul, diferite legi) c. Cortul întâlnirii (elemente componente) 3. Iosua: Cucerirea țării Canaan a. Intrarea în Canaan (Iosua 1:8, iscoadele, trecerea
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
Esau, Isaac, Laban; lupta cu Dumnezeu: Betel, Peniel, schimbarea numelui; profeția mesianica: Gen. 49:10) g. Iosif (visul, vinderea că rob, întemnițarea, înălțarea, Iosif că salvator, caracterul lui) 2. Exodul. Legământul lui Dumnezeu cu poporul Său a. Eliberarea din Egipt (robia aspră, pregătirea lui Moise, scopul urgiilor, împietrirea lui Faraon, moartea întâilor născuți, Paștele) b. Legământul Mozaic (scopul, conținutul, Decalogul, diferite legi) c. Cortul întâlnirii (elemente componente) 3. Iosua: Cucerirea țării Canaan a. Intrarea în Canaan (Iosua 1:8, iscoadele, trecerea
ANEXE din 31 august 2006 cuprinzand anexele nr. 1 şi 2 la Ordinul ministrului educatiei şi cercetării nr. 5.003/2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
I. Discipline de specialitate I.1. Teologia biblică 1. Cartea Genezei. Creația biblică. Căderea omului. Potopul. Turnul Babel. Strămoșii poporului evreu: Avraam, Isaac, Iacov. Formarea poporului evreu în Egipt. 2. Legământul dintre Dumnezeu și poporul evreu. Contextul evenimentului (eliberarea din robia egipteană, călătoria prin pustie, darea Legii). Cortul întâlnirii: semnificație și elemente componente majore. 3. Poporul Israel în perioada monarhiei. Contextul apariției monarhiei. Saul - primul împărat (ascensiune și decădere). David - întemeietorul celei mai lungi dinastii (alegerea lui David, împărat la Hebron
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
perioada monarhiei. Contextul apariției monarhiei. Saul - primul împărat (ascensiune și decădere). David - întemeietorul celei mai lungi dinastii (alegerea lui David, împărat la Hebron și Ierusalim, consolidarea statului național evreu, păcatul lui David și consecințe). Solomon și construcția Templului. Dezbinarea împărăției. Robia asiriană și babiloniană. 4. Problema sinoptică. Prezentarea problemei. Soluțiile propuse. 5. Călătoriile misionare ale apostolului Pavel. Cele trei călătorii misionare - traseu, evenimente deosebite, epistole scrise în această perioadă. Problematica dezbătută la Conciliul de la Ierusalim. 6. Stiluri literare în Scriptură. Evangheliile
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
abordării strategiilor didactice moderne. 3. TEME DIN DISCIPLINELE DE SPECIALITATE TEOLOGICĂ: 3.1. Inspirația Sfintelor Scripturi a. Inspirație, Revelație, Iluminare b. Inspirația Vechiului Testament c. Inspirația Noului Testament 3.2. Legea Vechiului Testament a. Genesa - Începuturile b. Exodul - Eliberarea din robia Egiptului c. Leviticul - Legislația și închinăciunea d. Numeri - Testarea națiunii alese e. Deuteronom - Cartea aducerii aminte 3.3. Istoria Vechiului Testament a. Iosua - Cucerirea și împărțirea Canaanului b. Judecători - Apostazia națiunii lui Dumnezeu c. Rut - Răscumpărătorul care dă odihna d.
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
I. Discipline de specialitate I.1. Teologia biblică 1. Cartea Genezei. Creația biblică. Căderea omului. Potopul. Turnul Babel. Strămoșii poporului evreu: Avraam, Isaac, Iacov. Formarea poporului evreu în Egipt. 2. Legământul dintre Dumnezeu și poporul evreu. Contextul evenimentului (eliberarea din robia egipteană, călătoria prin pustie, darea Legii). Cortul întâlnirii: semnificație și elemente componente majore. 3. Poporul Israel în perioada monarhiei. Contextul apariției monarhiei. Saul - primul împărat (ascensiune și decădere). David - întemeietorul celei mai lungi dinastii (alegerea lui David, împărat la Hebron
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
perioada monarhiei. Contextul apariției monarhiei. Saul - primul împărat (ascensiune și decădere). David - întemeietorul celei mai lungi dinastii (alegerea lui David, împărat la Hebron și Ierusalim, consolidarea statului național evreu, păcatul lui David și consecințe). Solomon și construcția Templului. Dezbinarea împărăției. Robia asiriană și babiloniană. 4. Problema sinoptică. Prezentarea problemei. Soluțiile propuse. 5. Călătoriile misionare ale apostolului Pavel. Cele trei călătorii misionare - traseu, evenimente deosebite, epistole scrise în această perioadă. Problematica dezbătută la Conciliul de la Ierusalim. 6. Stiluri literare în Scriptură. Evangheliile
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
abordării strategiilor didactice moderne. 3. TEME DIN DISCIPLINELE DE SPECIALITATE TEOLOGICĂ: 3.1. Inspirația Sfintelor Scripturi a. Inspirație, Revelație, Iluminare b. Inspirația Vechiului Testament c. Inspirația Noului Testament 3.2. Legea Vechiului Testament a. Genesa - Începuturile b. Exodul - Eliberarea din robia Egiptului c. Leviticul - Legislația și închinăciunea d. Numeri - Testarea națiunii alese e. Deuteronom - Cartea aducerii aminte 3.3. Istoria Vechiului Testament a. Iosua - Cucerirea și împărțirea Canaanului b. Judecători - Apostazia națiunii lui Dumnezeu c. Rut - Răscumpărătorul care dă odihna d.
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
paralel cu insistența pe o intertextualitate presupus benignă (a se înțelege pur stilistică), Vancu lansează a doua idee relevantă din textul său, și anume marginalizarea, chiar scoaterea din raza filmului, a discuției („complet colaterale”, în viziunea sa) despre „țigani/rasism/robie etc”, deși recunoaște că filmul „e consistent și sub aspectul ăsta.” Un fel de „bine, fie, treacă de la mine, că mă exasperați cu socialul vostru.” Vancu pare să sugereze crearea unui țarc special pentru astfel de discuții, căci următoarea frază
Aferim! și construcția alterității. Câteva scene () [Corola-website/Science/295836_a_297165]
-
două tipuri de cunoaștere: pe de o parte, cea scrisă, validată, legitimă, „esențială”, reprezentată de „intertextualitate”, de cealaltă parte, cunoașterea căreia îi lipsesc mijloacele de reproducere scrisă, cunoașterea experiențelor oamenilor puțin sau deloc vizibili care au puține posibilități de autoreprezentare - robii romi, femeile (rome sau albe, soții și/sau mame), copiii (romi sau albi), chiar zapciii, rotițe într-un sistem ierarhic în care încearcă să se poziționeze cât mai bine și să-și justifice abuzurile - a ritualurilor lor, a greutăților, a
Aferim! și construcția alterității. Câteva scene () [Corola-website/Science/295836_a_297165]
-
similar cu cel stârnit de aventura soției. Imaginea este puternică, pentru că relevă dubla măsură cu care sunt judecate fapte similare: stăpânul poate avea o amantă aleasă dintre robi, soția lui nu. Aferim! nu este un film doar despre rasism și robie. Asta pentru că nu se poate vorbi onest și deschis despre rasism și robie fără a vorbi despre nedreptate și raporturi de putere în societatea care permite și reproduce rasismul și robia. Aferim! reușește, prin reprezentarea cinematografică a unor documente istorice
Aferim! și construcția alterității. Câteva scene () [Corola-website/Science/295836_a_297165]