6,272 matches
-
temă1x1, 2x2, la un panou; Programa pentru clasa a V-a mai cuprinde; Joc 2 x 2 și 3 x 3 la un panou; Joc 5 x 5 al două panouri; Aplicarea în aceste jocuri structurile de joc învățate, acțiunile tactice individuale învățate cu regulamentul de joc aferent. Modelul elevului jucător de baschet, absolvent al clasei a V-a Să știe să execute componentele tehnice ale baschetului precum și acțiunile tactice în atac și în apărare; Să știe să execute și să
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
două panouri; Aplicarea în aceste jocuri structurile de joc învățate, acțiunile tactice individuale învățate cu regulamentul de joc aferent. Modelul elevului jucător de baschet, absolvent al clasei a V-a Să știe să execute componentele tehnice ale baschetului precum și acțiunile tactice în atac și în apărare; Să știe să execute și să aplice în condiții de joc structurile tehnice-tactice învățate; Să știe să joace autonom jocul 2 x 2, la un panou; Să știe să joace jocul bilateral 5 x 5
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
să execute și să aplice în condiții de joc structurile tehnice-tactice învățate; Să știe să joace autonom jocul 2 x 2, la un panou; Să știe să joace jocul bilateral 5 x 5 cu aplicarea structurile de joc învățate, acțiunile tactice individuale învățate în atac și apărare cu regulamentul de joc aferent în condiții de autonomie; IX.1.2. Clasa a VI-a Obiective cadru - programa 2005 Asimilarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
cu aplicarea structurile de joc învățate, acțiunile tactice individuale învățate în atac și apărare cu regulamentul de joc aferent în condiții de autonomie; IX.1.2. Clasa a VI-a Obiective cadru - programa 2005 Asimilarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în școală și în afara acesteia. Obiective de referință - programa din 2005. Să exerseze componentele tehnice însușite în structuri variate, să le aplice în jocurile pregătitoare, jocurile dinamice, în diferite concursuri și întreceri individuale sau
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
pasarea mingii; • Dribling cu variații de ritm; • Aruncare la coș cu o mână de sus și cu două mâini de la piept; • Aruncare la coș din dribling - structuri fundamentale pentru aruncare la coș de pe loc, din dribling și pentru dribling; Acțiuni tactice: • Demarcaj; • Depășirea; • Pătrunderea; Toate acestea vor fi extrase în structuri de joc așa cum se întâlnesc în fazele de joc; Structuri fundamentale pentru jocul în atac fără minge; Structuri fundamentale pentru aruncare la coș din dribling; Structuri fundamentale pentru aruncare la
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
în structuri de joc așa cum se întâlnesc în fazele de joc; Structuri fundamentale pentru jocul în atac fără minge; Structuri fundamentale pentru aruncare la coș din dribling; Structuri fundamentale pentru aruncare la coș din deplasare și din dribling; Apărare: Acțiuni tactice: • Marcajul normal; • Marcajul agresiv. Programa pre4vede de asemenea jocul de baschet cu aplicarea structurilor de joc învățate, a acțiunilor tactice individuale de atac și apărare învățate cu regulile oficiale aferente și anume; Joc 2 x 2 la un panou; Joc
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
fundamentale pentru aruncare la coș din dribling; Structuri fundamentale pentru aruncare la coș din deplasare și din dribling; Apărare: Acțiuni tactice: • Marcajul normal; • Marcajul agresiv. Programa pre4vede de asemenea jocul de baschet cu aplicarea structurilor de joc învățate, a acțiunilor tactice individuale de atac și apărare învățate cu regulile oficiale aferente și anume; Joc 2 x 2 la un panou; Joc 3 x 3 la un panou; Joc 5 x 5 la două panouri. Modelul elevului - jucător de baschet, absolvent al
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
anume; Joc 2 x 2 la un panou; Joc 3 x 3 la un panou; Joc 5 x 5 la două panouri. Modelul elevului - jucător de baschet, absolvent al clasei a VI-a. Să știe să execute componentele tehnice, acțiunile tactice individuale în atac și în apărare învățate; Să știe să aplice în jocul 2x2 și 3x3 structurile de joc învățate; Să știe să joace în condiții de autonomie jocul 2x2, 3x3 la un panou aplicând acțiunile tactice individuale de atac
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
componentele tehnice, acțiunile tactice individuale în atac și în apărare învățate; Să știe să aplice în jocul 2x2 și 3x3 structurile de joc învățate; Să știe să joace în condiții de autonomie jocul 2x2, 3x3 la un panou aplicând acțiunile tactice individuale de atac și apărare cu regulile lor; Să știe să joace 5x5 pe tot terenul aplicând regulile oficiale de joc. IX.2. Conținuturile și formele de practicare a jocului de baschet în lecțiile de educație fizică IX.2.1
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
și cu 1 mână (băieții) de pe loc și din dribling; • driblingul (conducerea mingii) cu variația înălțimii, ritmului și tempoului. Alternativ cu mâna dreaptă și cu mâna stângă: cu trecerea mingii prin față, cu trecerea mingii pe la spate, cu piruetă. Pregătirea tactică - învățarea, repetarea și consolidarea acțiunilor tactice individuale În apărare: • marcajul: între atacant și coș; între atacantul fără minge și atacantul cu minge: distanța de marcaj; poziția fundamentală; lucrul de brațe și jocul de picioare. • jucătorului care aruncă la coș: de pe
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
loc și din dribling; • driblingul (conducerea mingii) cu variația înălțimii, ritmului și tempoului. Alternativ cu mâna dreaptă și cu mâna stângă: cu trecerea mingii prin față, cu trecerea mingii pe la spate, cu piruetă. Pregătirea tactică - învățarea, repetarea și consolidarea acțiunilor tactice individuale În apărare: • marcajul: între atacant și coș; între atacantul fără minge și atacantul cu minge: distanța de marcaj; poziția fundamentală; lucrul de brațe și jocul de picioare. • jucătorului care aruncă la coș: de pe loc după ce a terminat driblingul; din
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
Sa aplice in jocul 2x2 si 3x3 la un panou: structurile fundamentale pentru prindere - protecție - pasare, dribling, aruncări la cos din dribling si de pe loc, apărare om la om; Sa aplice in jocul 3x3 si 4x4 la doua panouri: acțiunile tactice „depășirea”, „recuperarea la panou”, „pătrunderea”, „marcajul individual”; Sa rezolve funcțiile de căpitan de echipa, de organizator al competiției la nivelul clasei; Sa participe in competiție in echipe de trei si patru jucători si sa aplice corect regulamentul de joc. Lecțiile
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
modul pentru că este un exercițiu multifuncțional. Capitolul X. Predarea jocului de baschet la clasele VII - IX X.1. Predarea jocului de baschet la clasa a VII-a Obiectiv cadru - programa M. E. C. T. 2005: Asimilarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în școală și în afara acesteia. Obiective de referință- Programa M. E. C. T. 2005: Să integreze procedeele (componentele) tehnice învățate în acțiuni tactice simple (individuale sau combinații de 2 jucători ex; Dă și du-te
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
cadru - programa M. E. C. T. 2005: Asimilarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în școală și în afara acesteia. Obiective de referință- Programa M. E. C. T. 2005: Să integreze procedeele (componentele) tehnice învățate în acțiuni tactice simple (individuale sau combinații de 2 jucători ex; Dă și du-te) ; Să știe să lege componentele tehnice în structuri de joc mai complexe; Să știe să execute aceste structuri în condiții de adversitate (în prezența atacantului sau a apărătorului
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
transmiterea mingii; Structuri pentru conducerea mingii; Structuri pentru aruncarea la coș de pe loc și din dribling - vor fi învățate - consolidate structurile pentru aruncarea la coș din deplasare; Structuri pentru jocul în apărare; Structuri pentru jocul în atac fără minge; Acțiunile tactice individuale prevăzute de programă: Demarcajul; Depășirea; Pătrunderea; Marcajul normal și agresiv cu scoaterea mingii din dribling și intercepția; Recuperarea la panou; Pe baza acțiunilor individuale pătrunderea și depășirea se vor învăța și repeta în jocurile specifice combinația de 2 jucători
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
agresiv cu scoaterea mingii din dribling și intercepția; Recuperarea la panou; Pe baza acțiunilor individuale pătrunderea și depășirea se vor învăța și repeta în jocurile specifice combinația de 2 jucători Dă și du-te sau Pasează și pătrunde; Toate acțiunile tactice individuale și combinațiile tactice de 2 jucători vor fi exersate în jocurile cu temă cu efectiv redus pe teren redus (1x1, 2x2, 3x3); Structurile de joc vor fi exersate și în jocurile dinamice, pregătitoare precum și în jocurile școală. Modelul elevului
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
din dribling și intercepția; Recuperarea la panou; Pe baza acțiunilor individuale pătrunderea și depășirea se vor învăța și repeta în jocurile specifice combinația de 2 jucători Dă și du-te sau Pasează și pătrunde; Toate acțiunile tactice individuale și combinațiile tactice de 2 jucători vor fi exersate în jocurile cu temă cu efectiv redus pe teren redus (1x1, 2x2, 3x3); Structurile de joc vor fi exersate și în jocurile dinamice, pregătitoare precum și în jocurile școală. Modelul elevului absolvent al clasei a
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
în joc componentele tehnico-tactice învățate din cele două situații fundamentale de joc; atacul și apărarea. 109 X.2. Predarea jocului de baschet la clasa a VIII-a Obiectiv cadru - programa M. E. C. T. 2005: Asimilarea procedeelor tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în școală și în afara acesteia. Obiective de referință - Programa M. E. C. T. 2005 Să folosească adecvat componentelor tehnice; (prinderea mingii, pasarea mingii, aruncarea la coș, driblingul, deplasările) precum și acțiunile tactice (componentele tehnice legate în
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
tehnice și a acțiunilor tactice specifice practicării diferitelor sporturi de către elevii, în școală și în afara acesteia. Obiective de referință - Programa M. E. C. T. 2005 Să folosească adecvat componentelor tehnice; (prinderea mingii, pasarea mingii, aruncarea la coș, driblingul, deplasările) precum și acțiunile tactice (componentele tehnice legate în structuri, depășirea, pătrunderea, marcajul, demarcajul, recuperarea) în condiții de întrecere; jocul 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, 5x5 cu temă, joc școală, joc de competiție; Să aplice cu eficiență componentele tehnice, structurile fundamentale de joc, acțiunile tactice individuale
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
acțiunile tactice (componentele tehnice legate în structuri, depășirea, pătrunderea, marcajul, demarcajul, recuperarea) în condiții de întrecere; jocul 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, 5x5 cu temă, joc școală, joc de competiție; Să aplice cu eficiență componentele tehnice, structurile fundamentale de joc, acțiunile tactice individuale, combinațiile tactice în jocuri cu efectiv redus pe tern redus; Să cunoască regulamentul de joc, să știe să-l aplice în calitate de jucător și de arbitru; Să știe să practice autonom diferitele forme de joc învățate în lecțiile de educație
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
tehnice legate în structuri, depășirea, pătrunderea, marcajul, demarcajul, recuperarea) în condiții de întrecere; jocul 1x1, 2x2, 3x3, 4x4, 5x5 cu temă, joc școală, joc de competiție; Să aplice cu eficiență componentele tehnice, structurile fundamentale de joc, acțiunile tactice individuale, combinațiile tactice în jocuri cu efectiv redus pe tern redus; Să cunoască regulamentul de joc, să știe să-l aplice în calitate de jucător și de arbitru; Să știe să practice autonom diferitele forme de joc învățate în lecțiile de educație fizică, să știe
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
extremă) precum și sarcinile apărătorilor împotriva acestui sistem de atac; • contraatacul cu variante; contraatacul cu 1 vârf, contraatac cu un intermediar și 2 vârfuri, precum și apărarea împotriva contraatacului; Să știe să aplice în jocul bilateral 5 x 5 tactica individuală și tactica colectivă învățate atât în atac cât și în apărare; X.3. Predarea jocului de baschet la clasa a IX-a Obiectiv cadru - programa M. E. C. T. 2005: 1. Dezvoltarea capacității motrice generale și a celei specifice ramurilor de sport. 2
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
specifice jocului de baschet folosind mijloacele baschetului. În clasa a VIII-a dar mai ales în clasa a IX-a execuțiile tehnicotactice au loc în regimul solicitării aptitudinilor motrice cerute de jocul de baschet. Utilizarea structurilor de joc, a acțiunilor tactice individuale, a combinațiilor(tactice trebuie să se facă cu cât mai mare eficiență în joc - în relația directă cu adversarul cunoscând faptul că în jocul competițional avem de-a face cu manifestarea integrată a componentelor fizică, tehnică, tactică, psihologică. Pe
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
folosind mijloacele baschetului. În clasa a VIII-a dar mai ales în clasa a IX-a execuțiile tehnicotactice au loc în regimul solicitării aptitudinilor motrice cerute de jocul de baschet. Utilizarea structurilor de joc, a acțiunilor tactice individuale, a combinațiilor(tactice trebuie să se facă cu cât mai mare eficiență în joc - în relația directă cu adversarul cunoscând faptul că în jocul competițional avem de-a face cu manifestarea integrată a componentelor fizică, tehnică, tactică, psihologică. Pe baza obiectivelor cadru a
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
a acțiunilor tactice individuale, a combinațiilor(tactice trebuie să se facă cu cât mai mare eficiență în joc - în relația directă cu adversarul cunoscând faptul că în jocul competițional avem de-a face cu manifestarea integrată a componentelor fizică, tehnică, tactică, psihologică. Pe baza obiectivelor cadru a obiectivelor de referință din Programa M.E.C.T. privind jocul de baschet precum și la baza experienței acumulate de noi, a studiilor efectuate în practică cu studenții se poate definitiva un, model al jocului de baschet pentru
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]