19,447 matches
-
deschidera maxilarului, momentul emisiei fonatorii. Softurile computerizate de simulare a articulării fonemelor și suporturile audiovideo de înregistrare a vorbirii sunt instrumente moderne utilizate în cabinetele de reabilitare a vorbirii. Hipoacuzicul își va antrena simțul vizual pentru realizarea cititului labial și simțul kinestezic-tactil pentru a compensa deficitul controlului auditiv, iar dislalicul își va dezvolta auz fonematic și strategia motorie compensatorie cea mai potrivită în obținerea aceluiași scop, adică realizarea profilului acustic cel mai potrivit al fonoarticularii fonemice. Succesiunea mișcărilor sunt prezentate verbal
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
profil acustic normal. Protocoalele tehnice sunt standard și cuprind definirea fonemului sub aspectul participării sistemului articulator, poziția de start în execuția articulării corecte, mecanismul și principalele tehnici de deprindere a articulării, corectarea deformărilor de articulare, antrenamentul motricității articulatorii, antrenamentul labiolecturii, simțului tactil și auzului fonematic, și tehnici speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare. Demutizarea consoanei P - Pitacismul - Parapitacismul Fonemul p este o consoană ocluzivă, produsă prin explozia aerului la nivel bilabial și surdă prin lipsa vibrațiilor corzilor vocale. Poziția sistemului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
unei cutii de chibrituri așezate vertical; - Mișcările pentru buze, obraji, mandibule se pot exersa folosind o gură de apă care poate fi antrenată oral în diverse mișcări sau poate fi expulzată cu diverse intensități într-o chiuvetă. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Identificarea sunetului p în diferite poziții în cuvântul, pronunțat rar de către logoped și diferențierea de celelalte bilabiale îb, m) sau labiodentale îf, v). Subiectul va indica prin gest exprimat prompt recunoașterea consoanei p. - Diferențierea sunetul p de cele cu
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
b” se înlătură consoana m obținându-se un fonem b limpede și corect. Procedeul poate fi aplicat eficient în toate împrejurările când apar sunete parazitare. Antrenamentul motricității articulării se desfășoară prin aceleași exerciții ca și la pitacism. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil se realizează prin aceleași exerciții ca și la pitacism, adăugîndu-se: - Exersarea diferențierii între forța cu care iese aerul la p și la b: la p este mai puternic decât la b încât aerul se poate simți pe dosul mâinii
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
este ținută în fața gurii. Antrenamentul motricității articulării se desfășoară prin exerciții de respirație concomitente cu gimnastica generală, în special inspirație pe gură, expirație pe nas și exerciții de gimnastică a obrajilor, buzelor și maxilarelor ca la pitacism. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Exerciții de diferențiere acustică și engramică vizuală a sunetului m de cele izotonale îp, b), cu analiza fonetică a cuvintelor, propozițiilor prin: - Palparea pe dosul primei falange a unui deget a aerului ieșit pe nas, sau se arată cum
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
susținut în aer cât mai mult timp, sau a cornetelor de hârtie într-un tub de PVC; - suflarea aerului printre buzele ușor întredeschise sau/și prin deschiderea formată de buza inferioară așezată anterior și dedesubtul incisivilor superiori. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactilExerciții de analiză și sinteză a cuvintelor extrase din propoziții scurte în care sunetele f, v sunt frecvente. - Exerciții de diferențiere a sunetelor f, v și a celorlalte sunete omorgane p, b, m în cuvinte ca fata-pata, vine-bine, fac-tac-pac-mac etc.
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
bărbiei logopatului. Antrenamentul articulării în prima regiune pentru consoanele descrise trebuie să includă un program recapitulativ comun tuturor consoanelor învățate, întrucât baza de articulare formată trebuie să fie consolidată și automatizată, trebuie deprinse diferențele de sonorizare articulatorie, iar prin antrenamentul simțului fonematic și al labiolecturii discriminarea fonemelor să fie realizată din context. (22, 184, 228) II.5.4. Protocoale tehnice în recuperarea tulburărilor pronunției în a doua regiune de articulare Demutizarea lui T - Tetacismul - Paratetacismul Fonemul t este o consoană surdă
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
orientat în sus, în jos sprijinidu-se pe dinții inferiori, superiori, apoi în interiorul gurii cu buzele închise; - mișcări de deocluzie realizate cu vârful limbii sprijinit sub buza superioară, apoi în spatele incisivilor superiori prin retragere, cu producerea unui plescăit. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Diferențierea sunetelor izotonale t, d și n și a sunetelor din aceeași regiune de articulare prin pronunțarea unor cuvinte care le conțin, în diferite poziții îpotecă netedă, dă-ne tot), emise de la diferite distanțe și diverse incidențe. - Dezvoltarea simțului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
simțului tactil Diferențierea sunetelor izotonale t, d și n și a sunetelor din aceeași regiune de articulare prin pronunțarea unor cuvinte care le conțin, în diferite poziții îpotecă netedă, dă-ne tot), emise de la diferite distanțe și diverse incidențe. - Dezvoltarea simțului tactil prin palparea pe mâna a curentul de aer, care este atât de puternic încât poate să împrăștie praful de cretă sau să deplaseze o bucată de cretă ori o coală de hârtie ținută vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
Dezvoltarea simțului tactil prin palparea pe mâna a curentul de aer, care este atât de puternic încât poate să împrăștie praful de cretă sau să deplaseze o bucată de cretă ori o coală de hârtie ținută vertical în fața gurii. - Dezvoltarea simțului tactil la percepția vibrațiilor vocale prin palparea laringelui la emisia fonemelor t, d, n. - Analiza fonetică pentru fonemul t până la stadiul sunet, iar pentru d numai până la stadiul de silabă a logopatului. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
suprafața, din poziția cu gura deschisă și expir nazal, urmat de repetarea exercițiului cu gura închisă; - contenția unei bomboane plate tip acadea între fața dorsală a limbii și palat, cu rezistență la tracțiunea ușoară pe bățul bomboanei; Antrenamentul labiolecturii și simțului tactilExerciții de diferențiere mimo-articulatorie și analiza fonetică pentru t, d, n. - Exerciții de diferențiere acustică a fonemului n în grupul cu vocale și consoane, dar mai ales în grupul consonantic -nc și -ng în care transferul articulator impune ocluzia prepalatală
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
Exerciții de diferențiere acustică a fonemului n în grupul cu vocale și consoane, dar mai ales în grupul consonantic -nc și -ng în care transferul articulator impune ocluzia prepalatală a părții dorsale a limbii îtanc, angajat). - Exerciții de antrenament al simțului tactil al rezonanței prin palparea pe aripile nasului, pe piept, pe creștetul capului, respectiv perceperea sonorizării prin palparea laringelui. Exerciții speciale pentru logopații cu dificultăți în învățare Dificultățile în articularea consoanei n constau în nerealizarea ocluziei complete și perfecte perilinguo-palatale
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
maxilarului, cu limba pe planșeul bucal; - mișcări de protruzie și retracție a maxilarului cu limba pe planșeul bucal; - mișcări de lateralitate a maxilarului cu limba pe planșeul bucal; - mișcării de coborâre a mandibulei dirijată prin apăsarea limbii. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Diferențierea sunetelor africative, cu și fără sonoritate, de sunetele din a doua regiune de articulare în silabe, cuvinte și propoziții, la diferite distanțe și incidențe de sursa vorbitoare, cu și fără participarea vederii la hipoacuzici. Se face comparația între
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
sub forma deformată), iar în final se repetă forma corectă. - Înregistrarea audio-video din incidență anterioară a pronunției greșite la hipocuzicie și derularea înregistrării după corecție, când logopatul trebuie să sesizeze erorile de pronunție și să semnalizeze cu mâna greșeala. - Educația simțului tactil al curentului de aer ca intensitate, durată dar și temperatură îcald, rece) și antrenamentul tactil al perceperii vibrației laringiene în cazul ce, ci, ge, gi și lipsa ei pentru s, s, ce, ci. Exerciții speciale de corectare a sigmatismulului
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
vârful ridicat spre alveole în expir; Exercițiile de antrenament prearticulator se continuă cu antrenamentul articulării propriu-zise, în care fiecare exercițiu se efectuează precis, fără grabă, neîntrerupt, după comandă, în serii de câte 4-6 repetări, după gimnastica generală. Antrenamentul labiolecturii și simțului tactil Recunoașterea sunetului r în cuvinte și propoziții se face prin pronunțarea sunetului în cadrul unor cuvinte în diferite poziții, iar logopatul recunoscând fonemul semnalizează fie prin bătăi de palme, fie prin exprimare verbală. - Diferențierea sunetul r de celelalte ocluzive sau
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
lățite;mișcari de plasare a limbii înafară pe buza superioară sau buza inferioară; - mișcări de plasare a limbii ascuțite pe cerul gurii și scoatere înafară; - mișcări de presare cu limba a unei gume de mestecat sub incisivii superiori. Antrenamentul labiolecturii, simțului tactil și auzului fonematic - exerciții de recunoaștere a sunetului l în cuvinte și în context propozițional prin pronunțarea lentă și apoi cu viteză crescută a enunțului, în incidențe vizuale și distanțe diferite de audiție sau labiolectură. Logopatul semnalizează gestual prompt
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
și distanțe diferite de audiție sau labiolectură. Logopatul semnalizează gestual prompt prezența sunetului și chiar îl pronunță; - exerciții de diferențiere a sunetului l de sunetele cu care se confundă auditiv sau care au aceeași engramă articulatorie: n, d, r; - antrenamentul simțului tactil la palparea vibrațiilor la diferite intensități sonore; Exerciții speciale de de demutizare și corectare a lambdacismului - exerciții de respirație orală și vocalizare cu gura întredeschisă și vârful limbii plasat pe incisivi. Logopatul palpează fluxul de aer; - exerciții de desprindere
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
pe palat, prin deplasarea și sugerea unei bomboane; - mișcări de ridicare - coborâre a limbii retrase posterior între vălul palatin și planșeul bucal. Mișcarea se percepe sub planșeul bucal și nu trebuie să determine mișcarea mandibulei. Antrenamentul auzului fonematic, labiolecturii și simțului tactil - Exerciții de discriminare acustică a sunetele omonime articulator: c, g, h precum și diferențierea acestora față de sunetele din zonele de articulare I și II: c, g față de t, d - pe de o parte, și față de p, b - pe de altă
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
de ridicarea și coborârea uvulei în respirația pe gură și pe nas alternativ, efectuate pe ambele nări sau pe o nară; - mișcări de apropiere și îndepărtare a comisurilor bucale; - deprinderea de efectuare a gargarei. Antrenamentul auzului fonematic vocalic, labiolecturii și simțului tactil - Antrenamentul auzului fonematic pentru hipoacuzici se face prin recunoașterea și reproducerea timbrului, de la diferite distanțe și de diferite intensități și analiza fonetică a cuvintelor cu izolarea vocalelor. - Antrenamentul labiolecturii vocalelor se face prin recunoașterea vocalelor numai după poziția buzelor
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
î și apoi se trece la diftongi, triftongi. Criteriile principale sunt legate de progresivitatea și legăturile schemelor articulatorii existente. După însușirea vocalelor separate, se exersează combinațiile silabice deschise și închise îinversate). Deprinderea pronunției și decodificării silabice este importantă în obținerea simțului prozodial. Pauzele intersilabice în pronunția rară ajută la diferențierea unităților articulatorii. Pauzele interverbale sunt esențiale în diferențierea cuvintelor și succesiunii logice a enunțului propozițional. În final se trece la vorbirea ritmică prin citirea și recitarea de poezii, cu voce tare
Recuperarea şi investigaţii le paraclinice în tulburările de comunicare verbală by Bogdan Dionisie () [Corola-publishinghouse/Science/91643_a_93183]
-
192). Sociologul german Georg Simmel (1911, 96) referindu-se la motivațiile sexuale ale acoperirii diverselor părți ale corpului, observă că: Pentru etnografia actuală, este cert că acoperirea sexului ca și vestimentația în genere nu a avut inițial nicio legătură cu simțul rușinii, ci, dimpotrivă, a jucat rolul unei împodobiri sau al unei intenții asemănătoare, ținându-se, prin acoperire, o ațâțare erotică: este știut că, la triburile care-și duc viața în pielea goală, numai prostituatele se îmbracă. Curelușele și șorțulețele care
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
orice studiu al motivării scopului sau, în general pentru orice determinare științifică a faptelor pentru psihologia îmbrăcămintei (idem, 241). [..] cât de des pudicitatea este adevăratul factorul care motivează îmbrăcămintea în ceea ce privește nivelul subiectiv al experienței; cu alte cuvinte, cât de des simțul modestiei sau al rușinii este cel care operează într-adevăr în circumstanțe care puțin probabil provoacă actul de acoperire, și nu anxietatea, frica, timiditatea, slăbiciunea, dorința de autoprotejare și altele asemănătoare? Este aceeași cu ‹‹împodobirea››? Câte femei, când se îmbracă
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
cu elementele contextuale. În interacțiunile sociale, avem de-a face cu mai mulți factori, și anume: contextul spațial (dispunerea locului și constrângerile impuse de acesta), contextul fizic și senzorial (ceea ce capătă sens în raport cu ansamblul elementelor senzoriale care ajung la diferite simțuri: auz, văz, miros, atingere); contextul temporal (succesiunea în timp a mesajelor); contextul pozițiilor respective ale actorilor (argumentele pe care le susțin actorii sociali la un moment dat); contextul relațional social imediat (sensul se naște în ansamblul sistemului de interacțiune creat
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
În gândirea comună imitația este un termen relativ vag, desemnând atât procese de învățare imitativă (memorarea, să spunem, a răspunsului unui model), cât și procese de reproducere comportamentală a acestui răspuns. Numeroase teorii științifice ale imitației au perpetuat confuzia din simțul comun, tratând drept identice învățarea răspunsului modelului și imitarea lor propriu-zisă. Albert Bandura are meritul de a fi sesizat pericolul acestei abordări nediferențiate. El a deosebit ferm două faze ale procesului de imitație: o fază de achiziție, în timpul căruia subiectul
Sociologia modei. Stil vestimentar şi dezirabilitate socială by Alina Duduciuc [Corola-publishinghouse/Science/884_a_2392]
-
împiedicat de un obstacol, a făcut o ultimă tentativă pentru a schimba soarta Greciei. Loial unei cauze pierdute." În mod evident, descoperim preferință lui Joyce față de Europa dominată de greci, Europa dinaintea marilor cuceriri române, deoarce Joyce disprețuia disciplină și simțul organizatoric. Se cunoaște simpatia pe care Joyce a nutrit-o față de curentul anarhist care punea pe primul plan libertatea absolută a individului 212. Pentru Joyce, Europa greacă este Europa spiritului, pe care o iubește așa cum un artist iubește orașul perfect
Studii irlandeze by Codruţ Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/909_a_2417]