16,546 matches
-
de mesaje scrise adecvate unor contexte variate de comunicare 2.6. Expunerea unor idei, opinii și puncte de vedere proprii și susținerea lor cu argumente și exemple 2.7. Elaborarea, prin sintetizarea de informații din diferite surse, a unui text (eseu/prezentare), argumentat logic și susținut de exemple pertinente din experiența personală sau din alte surse 2.8. Argumentarea, orală și în scris (eseuri de opinie), într-o manieră eficientă, convingătoare 2.9. Argumentarea unei interpretări personale a unui text literar
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
cu argumente și exemple 2.7. Elaborarea, prin sintetizarea de informații din diferite surse, a unui text (eseu/prezentare), argumentat logic și susținut de exemple pertinente din experiența personală sau din alte surse 2.8. Argumentarea, orală și în scris (eseuri de opinie), într-o manieră eficientă, convingătoare 2.9. Argumentarea unei interpretări personale a unui text literar 3. Realizarea de interacțiuni în comunicarea scrisă 3.1. Solicitarea ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului și răspunsuri/comentarii la acestea; exprimarea poziției (acord/dezacord
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
comune precum: a) sursa: pasaje din cărți, broșuri, pliante etc.; articole de presă (ziare, reviste, internet) în limba franceză; ... b) tipul de text : text autentic literar/neliterar. ... Texte Tipuri de texte: informativ, narativ, incitativ, descriptiv, argumentativ (pliant turistic, ghid, expunere, eseu etc.) Teme Temele pentru expuneri/redactări sunt alese din tematica prevăzută de Programele școlare de limba franceză pentru ciclul liceal și sunt inspirate din tot ceea ce reprezintă realitatea înconjurătoare, viața de fiecare zi, experiența personală și experiența umană în general
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
două subiecte; acestea se referă la tematici diferite. Cele două subiecte vor fi furnizate candidatului la începutul probei. Această probă conține două părți: o primă parte este compusă din întrebări de înțelegere și o a doua este consacrată elaborării unui eseu. 1.1. Textele de sprijin: Lucrul candidatului se face pe texte contemporane (din 1850 până în zilele noastre). Aceste texte pot fi: - texte narative sau texte de idei; - articole de presă care se referă la probleme contemporane (și nu articole care
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
multe idei ale textului. Nu se admit mai mult de două întrebări de același tip. Cuvintele sau expresiile de explicat sunt urmate de mențiunea rândului unde figurează. Întrebările urmează ordinea textului și ultimele sunt mai generale, mai sintetice. 1.3. Eseul Această lucrare trebuie să se sprijine în același timp pe text, pe experiența și pe cultura candidatului, în special pe cea dobândită la cursul de franceză în timpul studiului temelor din programă. Această lucrare vizează exprimarea unei opinii personale bine argumentate
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
se sprijine în același timp pe text, pe experiența și pe cultura candidatului, în special pe cea dobândită la cursul de franceză în timpul studiului temelor din programă. Această lucrare vizează exprimarea unei opinii personale bine argumentate și ilustrate cu exemple. Eseul presupune producerea unui text structurat având în jur de 300 de cuvinte. Sunt evaluate: - respectarea subiectului; - structurarea cuvântului; - bogăția de idei; - calitatea argumentării. 1.4. Calitatea limbii Calitatea limbii ține cont de calitatea sintaxei, de ortografie, de precizia și de
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
NOTAREA PROBEI SCRISE DE LIMBĂ FRANCEZĂ Articolul 12 (1) Pentru această probă se acordă maximum 100 de puncte, din care: ... - 10 puncte din oficiu; - 60 de puncte pentru disciplină (30 de puncte pentru întrebările de înțelegere, 30 de puncte pentru eseu); - 30 de puncte pentru calitatea limbii. (2) Fiecare evaluator acordă candidatului un punctaj, care este multiplu de 10. ... (3) Punctajul final al candidatului se obține ca medie aritmetică a punctajelor acordate de membrii comisiei de evaluare. ... (4) Nota probei se
PROGRAMELE DE BACALAUREAT din 31 august 2007 la disciplinele specifice pentru elevii care susţin probele specifice în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" la bacalaureat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191843_a_193172]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 6 noiembrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190461_a_191790]
-
elevilor și proiectarea acestora: cateheza, serbarea religioasă, vizitele și pelerinajele, expozițiile, participare la slujbele Bisericii. IV. Metode de învățământ: 1. Metode de comunicare orală: metode expozitive (povestirea, descrierea, explicația) și interogative (conversația); 2. Metode de comunicare scrisă (compunerea, referatul și eseul). V. Mijloace de învățământ: textul biblic, literatura religioasă, icoana, portretul, harta, mijloacele audiovizuale, calculatorul etc. VI. Evaluarea - factor de optimizare a educației religioase: 1. Principiile, obiectivele și funcțiile evaluării; 2. Metode și instrumente complementare de evaluare. VII. Profilul profesorului de
ORDIN nr. 2.602 din 14 noiembrie 2007 privind aprobarea Programei pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante din învăţământul preuniversitar la disciplina Religie ortodoxă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193537_a_194866]
-
c) textul nonliterar: ... * specificul abordării textului nonliterar în învățământul primar/gimnazial/liceal. 5. Organizarea textului scris în funcție de scopul redactării: - planul inițial al compunerii, părțile unei compuneri etc. - contexte de realizare: * scrierea funcțională * scrierea imaginativă * scrierea despre textul literar * biletul, scrisoarea, eseul * tipurile de compuneri * povestirea, rezumatul. 6. Particularitățile însușirii normelor limbii literare 7. Modalități de integrare a elementelor de construcție a comunicării în cadrul lecțiilor de limba turcă III. Evaluarea - activitatea de măsurare, de interpretare a datelor și de adoptare a deciziilor
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
propoziției. Mijloace de exprimare a relațiilor sintactice în limba turcă (juxtapunerea, joncțiunea, acordul, intonația). Părțile de propoziție (simple și compuse). LITERATURA Competențe specifice: Candidații trebuie să aibă competențele: - de a comenta scene din opere, fragmente lirice date; - de a realiza eseuri structurate pornind de la fragmente date (lirice, epice, dramatice); - de a realiza un eseu despre un personaj literar, în legătură cu o scenă semnificativă sau cu o imagine simbol; - de argumentare a unei opinii referitoare la un personaj, la o operă literară; - de
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
intonația). Părțile de propoziție (simple și compuse). LITERATURA Competențe specifice: Candidații trebuie să aibă competențele: - de a comenta scene din opere, fragmente lirice date; - de a realiza eseuri structurate pornind de la fragmente date (lirice, epice, dramatice); - de a realiza un eseu despre un personaj literar, în legătură cu o scenă semnificativă sau cu o imagine simbol; - de argumentare a unei opinii referitoare la un personaj, la o operă literară; - de a aplica normele limbii literare în contexte variate; - de a explica apartenența unui
ORDIN nr. 2.530 din 31 octombrie 2007 privind aprobarea programelor pentru ocuparea posturilor didactice vacante în învăţământul preuniversitar la Limba şi literatura slovacă - educatoare, învăţători, profesori, Limba şi literatura turcă - institutori, profesori, Limba şi literatura rusă maternă - profesori, Limba şi literatura germană - educatoare, învăţători, profesori. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/193551_a_194880]
-
practică a cursanților va cuprinde subiecte pentru a acoperi cerințele de pregătire teoretică și practică, din domeniile specificate în anexele nr. 5-8: ... a) întrebări cu răspunsuri multiple, tip grilă; ... b) întrebări cu răspunsuri scurte elaborate de candidat; ... c) subiecte tip eseu; ... d) timpul acordat pentru elaborarea răspunsului; ... e) punctajul detaliat acordat răspunsului corect. ... (3) Banca de subiecte va fi redactată în limba română și în limba străină în care este redactată documentația de operare a instalației nucleare. ... (4) Titularul va trimite
NORMĂ din 1 noiembrie 2004 privind eliberarea permiselor de exercitare pentru personalul operator, personalul de conducere şi personalul de pregătire specifică din centralele nuclearoelectrice, reactorii de cercetare şi din alte instalaţii nucleare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165008_a_166337]
-
timpul și viteza de reacție a candidatului. ... (2) Subiectele pentru examinarea scrisă vor cuprinde: ... a) selecție reprezentativă de întrebări cu răspunsuri scurte, conform anexelor nr. 5a)-8a); ... b) selecție reprezentativă de întrebări cu răspunsuri multiple; ... c) subiecte de sinteză tip eseu, prin a căror rezolvare se verifică cunoașterea instalațiilor, principiilor și comenzilor de funcționare, politicilor și procedurilor de operare, cerințelor de reglementare, a scenariilor și evenimentelor, noțiuni necesare operării în siguranță a instalației nucleare. ... Examinarea orală Articolul 25 (1) Examinarea orală
NORMĂ din 1 noiembrie 2004 privind eliberarea permiselor de exercitare pentru personalul operator, personalul de conducere şi personalul de pregătire specifică din centralele nuclearoelectrice, reactorii de cercetare şi din alte instalaţii nucleare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165008_a_166337]
-
de lucru, între orele , la sediul CNCAN București, a stabilit un număr de subiecte pentru proba scrisă ce se va desfășura în data de , la , astfel: 1. întrebări cu răspuns scurt din topicele/examinare statică 2. întrebări cu răspuns tip eseu/examinare dinamică Timp de lucru A. Operator Principal 1. 2. . . n. B. Operator (Control Room Operator) 1. 2. . n. Subiectele de examinare alese au fost înscrise în formularul de examinare, în conformitate cu anexa 11a). Formularele cu subiecte, împreună cu prezentul Proces Verbal
NORMĂ din 1 noiembrie 2004 privind eliberarea permiselor de exercitare pentru personalul operator, personalul de conducere şi personalul de pregătire specifică din centralele nuclearoelectrice, reactorii de cercetare şi din alte instalaţii nucleare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165008_a_166337]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 6 noiembrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190463_a_191792]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 14 octombrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190469_a_191798]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 14 octombrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190471_a_191800]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 6 noiembrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190465_a_191794]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 6 noiembrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190467_a_191796]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceeași natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar în
NORME METODOLOGICE din 14 octombrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190473_a_191802]
-
prețul de vânzare al unei cărți și se adaugă acestui preț. 2. Timbrul literar se percepe pentru fiecare exemplar de carte beletristică din literatura română sau traduceri (lucrări de proză, critică literară, versuri, piese de teatru, literatură pentru copii, memorialistică, eseuri și altele de aceea��i natură), precum și pentru operele clasice sau traducerile cu drepturi de autor care nu mai beneficiază de protecție legală, vândute prin unitățile de orice fel, editate sau nu în România. 3. În cazul lucrărilor care apar
NORME METODOLOGICE din 14 octombrie 2003 (*actualizate*) privind perceperea, încasarea, utilizarea, evidenţa şi controlul destinaţiei sumelor rezultate din aplicarea timbrului literar, cinematografic, teatral, muzical, folcloric, al artelor plastice, al arhitecturii şi de divertisment, precum şi procedura de solicitare şi comunicare a opţiunilor titularilor de drepturi de autor sau ale titularilor de drepturi conexe dreptului de autor ori, după caz, ale moştenitorilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/190475_a_191804]
-
programa de bacalaureat, a competențelor de evaluat și a conținuturilor din domeniile: A. literatura română, B. limba și comunicare. Proba scrisă vizează competențele de comunicare în scris, aplicate în receptarea/producerea mesajelor și în redactarea diferitelor tipuri de texte (compuneri/eseuri și texte funcționale). Proba orală vizează competențele de comunicare orală, fiind centrată pe producerea unor tipuri de discurs (expozitiv, narativ, argumentativ) exersate în cadrul învățământului liceal. ÎI. COMPETENȚE DE EVALUAT Prin susținerea examenului de Bacalaureat la această disciplină, elevul va trebui
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
registre stilistice diferite în funcție de situația de comunicare; stilurile funcționale; calitățile generale și particulare ale stilului; respectarea normelor ortografice, de punctuație, morfosintactice și folosirea adecvată a unităților lexico-semantice). - Redactarea diferitelor tipuri de compuneri, pornind de la texte literare (rezumat, analiza, sinteză, paralelă, eseu structurat și nestructurat) și a textelor funcționale (curriculum vitae, proces-verbal, cerere, scrisoare - tipuri diverse de scrisori). b. Competențe privind receptarea mesajelor - Receptarea adecvată a sensului unui mesaj transmis prin texte orale sau scrise (sens denotativ, sensuri conotative; sesizarea valențelor stilistice
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]
-
să descrie/caracterizeze o persoană; - să relateze un eveniment/un fapt divers/o întâmplare/o experiență personală; - să continue un text, o idee, folosindu-se de propria fantezie; - să construiască un text pe baza unei teme date; - să redacteze un eseu potrivit tipului de programa corespunzător subiectului primit; - să comenteze un subiect, să argumenteze o opinie personală; - să reformuleze o idee printr-un enunț explicativ mai amplu; - să traducă un text de dificultate medie (nu se cere la L2); - să transforme
ORDIN nr. 5.003 din 31 august 2006 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat - 2007. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/180464_a_181793]