15,099 matches
-
ceremonia nu putea avea loc, spre nefericirea celor din jur, care considera că aduce ghinion 657 asupra urmașilor. De aceea și unii săteni, În afara rudelor, Își aduceau contribuția materială. Ghidul ne indică un sicriu mai nou În care era depusă bunica lui, precizându-ne că bunicul ocupă un alt loc, În afara peșterii. Am continuat descoperirea unor astfel de sicrie suspendate și În alte peșteri și firide ale muntelui. Cea mai nouă Înmormântare, realizată În acest rit tradițional, data de la Începutul primăverii
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
simple fantasme...”, o determină să plece În această dublă călătorie de data aceasta În spiritul și În spațiul indian (Clipa indiană, afirmă domnia-sa!). „Simt că mă cuprinde, treptat, o somnolență catifelată, mânietoare, În jurul limbilor satanice ale focului din șemineul bunicilor ce se ridică și coboară Într-un joc demențial, torcând povești ingenioase despre lumi dispărute dintr-un Orient nedefinit, exotic...”. Dar dincolo de atitudinea romantică, scriitoarea provoacă situații joviale, ironice și comice, de la călătoria cu carul cu boi..., la 677 călătoria
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
Să știi că-i frumos / Să te auzi în cuvânt / (veghe adunată într-un dor de-aurori); / În fiecare vers. E ceva din sufletul tău, / din străfulgerele copilăriei / încrustate-n zăpoare”. Ochii, „pleoapele zorilor”, fluierul, moara, izvorul, pădurea, dar și tata, bunica, țarina sunt reperele, figurile care au pondere în structurarea versului lui B. El urmează atât tiparul poeziei populare, cât și al versului alb, într-o încercare, nu lipsită de farmecul melancoliei împăcate cu trecerea, de a aduce în peisajul liric
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285524_a_286853]
-
amintit îndeajuns a fost aceea de a transforma apa într-un vin de foarte bună calitate! Asistăm astăzi cu bucurie cel puțin în Franța la o altă transformare, care, cu toate că este una graduală, nu este mai puțin plăcută. Pe vremea bunicilor noștri, burghezia din Paris și din provincie consuma vin de Bordeaux și Burgundia, chablis sau sauternes, cu mai mult sau mai puțin discernământ, în timp ce muncitorii de rând beau mult prea des un puternic "vin roșu grosolan care pătează". Astăzi, știm
Civilizatia vinului by Jean-François Gautier [Corola-publishinghouse/Science/915_a_2423]
-
București, 1954; Coboară munții, București, 1955; La marginea câmpiei, București, 1957; Niculae clop de paie, București, 1957; Amiezile veacului, București, 1961; Cartea cu prieteni, București, 1961; Era incandescenței, București, 1963; A venit un cocostârc, București, 1964; Ionuț-Petruț în vacanță la bunici, București, 1965; Partid, făuritor al vieții (în colaborare cu Mircea Micu), Timișoara, 1966; Aventurile lui Singur-Eu, București, 1968; Brotăcel și Roșioara, București, 1970; Nelu Mititelu, București, 1973; Țară de doină, București, 1976; Bucurii de la părinți pentru cei ce sunt cuminți
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288310_a_289639]
-
glasul, pe un vârf de smicea, într-o rază de lună. Cerințe: 1. a) Completează enunțurile: b) Încercuiește varianta corectă : * Acțiunea se petrece : a) dimineața ; b) noaptea ; c) ziua. * Lizuca și Patrocle se aflau : a) în dumbravă; b) în casa bunicilor; c) acasă la părinții fetei. c)Povestește fragmentul dat. d ) Scrie ideea principală a fragmentului. 2. Găsește cuvintele cu înțeles asemănător pentru: tăcere, melancolic, mirare, tainic . 3. Scrie cuvinte cu înțeles opus pentru cuvintele de mai jos: tăcere, răspunde, aproape
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
cerul gol; o blană grea, dar fierbinte; 4. Selectați două numerale din textul dat și introducețile în enunțuri proprii. 5. Care cuvânt dintre cele subliniate este numeral?De ce? a) A fost odată o babă și un moșneag. b) În grădina bunicilor înfloriseră două, zambile, o lalea și unsprezece ghiocei. c) Am văzut-o pe Florina în parc. 6. Scrieți propoziții în care să aveți: a) trei numerale; b) un numeral care însoțește un substantiv; c) un numeral care intră în componența
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
al livezii, tânăr și încărcat de fructe, și-i părea rău că se vor scutura. -Bunico! Chemă el, ridicându-se în coate. Nu-i răspunse nimeni și i se făcu frică. Coborî totuși din pat și se apropie de sobă. Bunica dormea(...) și băiatul zâmbi. "E aici bunicaîși spuse-, n-are de ce să-mi fie frică."(...) Ploaia și vuietul ei depărtat, străin și parcă de pierzanie a unor lumi ascunse și nedeslușite, scurgerea aceea de vânt și de ape urcau în
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
v+s.c.+n+s.c.+a 11. Alcătuiește propoziții cu formele: și-i, și-l, și-o, și-a. 12. Scrie o compunere de 10-15 rânduri cu titlul: Un pui de vânt hoinar. *Sugestii de lectură: Citiți Bunicul și Bunica, de Barbu Ștefănescu Delavrancea Citiți cu atenție textul: "Pe bolta albastră nu mai plutea nici măcar o dâră de nor. Caprele pășteau liniștite, și din când, în când sfioasa Bălaia își lipea boticul ei moale pe cele două prietene: Heidi și
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
numești, micuțule? -Tom Canty, vă rog, Alteță. -Curios nume! Unde locuiești? -În oraș, Alteță, în Offal Court, la capătul lui Pudding Lane. -Offal Court? Caraghios nume și ăsta! Ai părinți? -Părinți? Da, Alteță, am tată și mamă; apoi am și bunică..." Cerințe: 1. Scoateți din text cuvintele necunoscute și explicați-le cu ajutorul dicționarului. 2. Împărțiți textul pe fragmente logice și scrieți ideile principale corespunzătoare fiecărui fragment. 3. Realizați caracterizarea celor două personaje, completând o diagramă Venn. 5. Analizați părțile de propoziție
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
Dumnezeule mare din ceruri! Nu știu ce-i cu mine! - Îmi povestești acum, te rog, bunicuțule Joe? - Bineînțeles că-ți povestesc. Așază-te lîngă mine, pe pat, scumpule, și ascultă cu atenție! Bunicuțul Joe era cel mai în vârstă dintre cei patru bunici. Avea nouăzeci și șase de ani, adică aproape vârsta maximă la care poate ajunge cineva. Ca toate persoanele bătrâne, era delicat și slăbit și, pe tot parcursul zilei, vorbea foarte puțin. Seara însă, când Charlie, nepoțelul lui iubit, venea în
PAȘI SPRE PERFORMANȚĂ Auxiliar la limba și literatura română pentru elevii claselor a III-a by GRETA - FELICIA ARTENI () [Corola-publishinghouse/Science/91575_a_93526]
-
până la încetarea lui din viață, moment în care Gheorghe I. Chirilă rămânea definitiv proprietar. Datele cuprinse în documentul din 1923 sunt confirmate de clarificările cuprinse în arborele genealogic al familiei Chirilă și documentul inedit din 1899 care atestă împărțirea proprietăților bunicilor Ioan (Ene) Chirilă și Maria (Marg.) Chirilă între frații Ioan Chirilă, Neculai I. Chirilă (căsătorit cu și Elena Chirilă), Gheorghe I.Chirilă și Costache I. Chirilă. Astfel, potrivit acestor documente din 23 decembrie 1899, Ioan I.Chirilă lua în folosință
ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Claudia Furtună () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1722]
-
1955; O zi cu Sadoveanu, București, 1955; Viața lui Mihail Sadoveanu. Copilăria și adolescența, București, 1957; ed. (Ostrovul Zimbrului. Copilăria și adolescența lui Mihail Sadoveanu), București, 1966; Vânătoare domnească, pref. Demostene Botez, București, 1963; În umbra stejarului, București, 1965; Ochelarii bunicăi, București, 1969; Stele și luceferi. Reportaje (1936-1937), pref. G. Călinescu, București, 1969; Planeta părăsită, București, 1970; Somnul pietrei, București, 1971; Cântece lui Ștefan-Vodă, București, 1974; Flori de piatră, București, 1980; Ora violetă, București, 1984; Foc de artificii, București, 1985; Rechinul
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289424_a_290753]
-
Oricum, În a doua parte a anului o să fie la Londra și vrea să ne vedem. — Luke... credeam că-ți urăști mama. Parcă nu mai voiai s-o vezi niciodată, Îți amintești? Haide, Becky. Luke se posomorăște ușor. O să fie bunica băiatului sau a fetei noastre. Nu putem să-i refuzăm acest drept. Ba da, putem, Îmi vine să-i răspund. Însă, În loc de asta, ridic fără chef din umeri. Probabil că are dreptate. Copilul o să fie unicul ei nepot. O să aibă
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
fără alcool, petrecerea e super. La miezul nopții, cortul s-a umplut de lume, și tocmai am terminat o cină delicioasă. Tata a ținut un discurs despre cît de minunată e mama, ca soție, ca mamă și acum ca viitoare bunică. Iar vecinul nostru Martin a făcut niște numere de scamatorie, lăsîndu-ne realmente cu gura căscată! Cu excepția momentului În care a vrut s-o taie pe Janice În două și ea era să leșine de frică, atunci cînd el a dat
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
si hotărăște să locuiască împreună cu concubinul său. După plecarea mamei, fiica cea mare se implică într-un anturaj necorespunzător, fapt care conduce la nașterea de către aceasta a unui copil nelegitim. Clienta locuiește în prezent în apartamentul părinților, fiind supravegheată de bunica paternă. Nu frecventează în mod regulat școala si manifestă un interes scăzut în raport cu activitățile educative. Prezentarea problemei: Încercări precedente de soluționare a problemei. M.L. nu a făcut eforturi deosebite pentru a se integra în colectivitatea clasei si pentru a-si
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
elevei își au sursa în problemele familiale ale acesteia: divorțul părinților, abandonarea familiei de către mamă si întreruperea legăturii cu aceasta, plecarea tatălui în străinătate. Relația familie - școală. Singura persoană din familie care manifestă interes în raport cu activitatea școlară a elevei este bunica paternă. Această nu frecventează foarte des școala, iar atunci când o face îi acuză pe profesori de lipsă de înțelegere si compasiune. Școala - proiecții de viitor ale elevei. M.L. dorește să finalizeze cele opt clase, după care intenționează să plece în
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
după care intenționează să plece în Grecia la tată său. Nu-si manifestă dorința de a urma pe viitor o altă formă de învățământ. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: În prezent, de educația si îngrijirea elevei se ocupă bunica paternă care are o relație apropiată cu nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
său. Nu-si manifestă dorința de a urma pe viitor o altă formă de învățământ. Relația clientei cu persoana care o supraveghează: În prezent, de educația si îngrijirea elevei se ocupă bunica paternă care are o relație apropiată cu nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații despre familia clientei: Nume si prenume M.L. (clienta) M.G.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
prezent, de educația si îngrijirea elevei se ocupă bunica paternă care are o relație apropiată cu nepoata. Bunica își îndeplinește cu conștiinciozitate atribuțiile administrativ gospodărești si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații despre familia clientei: Nume si prenume M.L. (clienta) M.G.(tatăl) M.A. (mama) M.V. (sora) M.I. (bunica paternă) Data si locul nașterii 15.05.1990. Oraș S. 12.01.1960 com.D., Jud.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
si educative față de M.L. La rândul său, nepoata este preocupată de starea de sănătate a bunicii, care în ultima perioadă s-a deteriorat. Informații despre familia clientei: Nume si prenume M.L. (clienta) M.G.(tatăl) M.A. (mama) M.V. (sora) M.I. (bunica paternă) Data si locul nașterii 15.05.1990. Oraș S. 12.01.1960 com.D., Jud..S. 04.09. 1968 Com.D., Jud.S. 11.02. 1985 Oraș S. 13.02. 1935 Com.D., jud. S. Domiciliu Str. V.A., nr.X Str. V.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
pe care le câștigă lunar se ridică la suma de aproximativ 800 - 900 euro/lună, din care trimite acasă 200 - 250 euro/lună. M.G. păstrează legătura cu fiica, vorbind cu acesta la telefon săptămânal. Informații despre locuință: M.L. locuiește împreună cu bunica paternă într un apartament cu patru camere, amenajate în mod corespunzător. Situația materială a clientei: Familie Venituri M.G. ± 8.000.000 lei M.I. 2.500.000 lei M.L. 210.000 lei Total 10.710.000 lei Harta eco Legendă : Femeie
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
tensionată Analiza câmpului de forțe. Puncte tari: maturitate, simțul responsabilității, fermitate în luarea deciziilor, situație financiară favorabilă, altruism. 69 71 44 I.M. Asistentul social Colegi de clasă Consilierul școlar mama. tatăl profesori sora prieteni 40 42 19 14 25 2 Bunica paternă Puncte slabe: tulburări afectiv-emoționale, comportament antisocial, vârsta prea mică în raport cu responsabilitățile, dependență în efectuarea sarcinilor școlare, stimă de sine scăzută. Nevoile si așteptările clientului: de ce anume are nevoie clientul suport afectiv-emoțional, sprijin în îmbunătățirea rezultatelor școlare, încurajare în dezvoltarea
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
îmbunătățirii rezultatelor școlare si în modificare atitudinii colegilor de clasă,M.L. nu mai suportă să-i fie asociată imaginea de elev „problemă”. Percepția problemei clientei de către cei din jur. * profesorii sunt încrezători în capacitatea elevei de integrare la nivelul clasei,bunica elevei este convinsă că M.L. va reuși să-si îmbunătățească rezultatele școlare, dacă va fi sprijinită de persoane specializate în acest sens. Evaluarea inițială: Dezvoltarea abilităților sociale ale elevei este absolut necesară pentru integrarea acesteia în cadrul colectivității clasei. O relaționare
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
clasă ar contribui la sporirea interesului elevei în direcția îmbunătățirii rezultatelor școlare si la creșterea frecvenței școlare. M.L. își dorește consolidarea relației cu colegii de clasă, chiar dacă nu face nici un demers în acest sens. Factori care favorizează rezolvarea problemelor clientei: * bunica elevei își susține nepoata în direcția îmbunătățirii situației școlare si este de acord să se implice în acțiunile care urmăresc atingerea acestui obiectiv;profesorii sunt dispuși să organizeze ore de pregătire școlară suplimentară. Scopul intervenției - îmbunătățirea situației școlare a elevei
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]