38,376 matches
-
ai întinerit, chiar dacă arăți mai bătrână cu un an ca anul trecut pe vremea asta! Femeia însă nu acceptă gluma și furioasă îi aruncă în cap apa dintr-o vază care se afla întâmplător pe masă. - Asta să-ți fie învățare de minte!... Las' că nu mai ieși tu din cas'! - Nici la antrenament? - Ce antrenament? - Cel cu festivalul berii! Dar nu termină vorba că se trezi cu o altă cană cu apă în cap, aflată tot întâmplător pe o măsuță
FAC ANTRENAMENT! de ION NĂLBITORU în ediţia nr. 1225 din 09 mai 2014 by http://confluente.ro/Ion_nalbitoru_1399617567.html [Corola-blog/BlogPost/350684_a_352013]
-
atât mai perplexant cu cât calitatea manualelor e cumplit de proastă. Peste 90% dintre profesorii din România utilizează manualele, așa cum le primesc de la minister. În Marea Britanie, procentul este de 10%. Cei mai mulți își creează propriile lecții, există o programă, obiectivele de învățare sunt aceleași pentru toți, dar felul în care sunt atinse diferă de la profesor la profesor. Astfel încât un profesor are libertatea enormă să folosească la oră ce vrea el”, arată Paul Balogh. Ești singur, trebuie să te descurci, ai propriul destin
GENERAȚIA B. Learn Forward. Românii care schimbă educația cu ajutorul tehnologiei by https://republica.ro/generacsia-b-learn-forwad-romanii-care-schimba-educac-ia-cu-ajutorul-tehnologiei [Corola-blog/BlogPost/338074_a_339403]
-
au ocazia de a absolvi examenul Cambridge Young Learners (YLE), etapă anterioară lui PET și FCE. Prin parteneriatul internațional pe care Helen Doron English l-a încheiat cu reputata universitate britanică Cambridge, centrele educaționale din această rețea de școli pentru învățarea limbii engleze sunt recunoscute drept centre oficiale de pregătire a copiilor pentru a participa la toate tipurile de examene Cambridge. Din acestea, se numără și examenul care se echivalează cu proba de evaluare a competențelor lingvistice din cadrul examenului de bacalaureat
Examenele Cambridge se echivalează cu proba de competențe lingvistice de la Bacalaureat by http://uzp.org.ro/examenele-cambridge-se-echivaleaza-cu-proba-de-competente-lingvistice-de-la-bacalaureat/ [Corola-blog/BlogPost/94010_a_95302]
-
prin parcul plin de flori, copil la chip, fără copilărie. Pășește-n sala cu ferestre luminate când alți copii încă mai dorm, mișcările-arcuite, prelungi sau tremurate, le poate repeta la nesfârșit și-n somn, iar fiecare gest, e-o altă învățare, prilej de renunțări și îndelungă trudă, dar pare că, oricum, altă plăcere n-are chiar dacă viața ei devine, astfel, crudă. Plutește parcă-n aer, cu brațele întinse, făptură ireală cu aură divină, cu gesturi ne-nțelese de prin povești desprinse
MICUŢA BALERINĂ de MIHAELA ALEXANDRA RAŞCU în ediţia nr. 1366 din 27 septembrie 2014 by http://confluente.ro/mihaela_alexandra_rascu_1411785168.html [Corola-blog/BlogPost/373824_a_375153]
-
traducători. Semestrul al 5-lea se va desfășura între 25 februarie-20 iunie 2014, perioada de înscriere fiind cuprinsă între 10 - 21 februarie 2014. Proiectul face parte din strategia ICR Istanbul de a asigura promovarea culturii și civilizației românești prin cultivarea învățării limbii române ca limbă străină - un proces stimulat, de altfel, și de diversificarea de la an la an a publicului-țintă și care urmărește consolidarea poziției ICR Istanbul pe piața concurențială a instituțiilor organizatoare de cursuri de limbi străine-transmite ICR Istanbul. Contact
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/limba-romana-in-turcia/ [Corola-blog/BlogPost/92689_a_93981]
-
o grilă? Ce rost au ele pentru niște elevi care s-au pierdut pe drum? Chiar dacă nu au nevoie de examen, pentru a intra la o profesională? Sau, nu cumva, dacă este un examen al ieșirii dintr-un ciclu de învățare, ar trebui să-l dea toată lumea? Cine ține cont de aceste simulări? Este foarte clar că trebuie schimbată paradigma în educație. Toată lumea are nevoie de educație de secol XXI, ori că vizează o carieră universitară, ori că se pregătește pentru
„Dom’ profesor, apăi de ce să învățăm noi toate astea?” by https://republica.ro/cand-baietii-mei-de-cartier-ma-intreaba-zdom-profesor-apai-de-ce-sa-invatam-noi-toate-astea [Corola-blog/BlogPost/338129_a_339458]
-
inginerie, telecomunicații, retail, FMCG și consultant. Oferta angajatorilor este variată, fiind deschise 600 de joburi și programe dedicate studenților și absolvenților. În plus, cei care vor să afle mai multe despre pozițiile deschise de companii, programele de internship, oportunitățile de învățare și dezvoltare pot participa la sesiuni de discuții cu următorii angajatori: - 22 iulie 2014, ora 14:00Asseco South Eastern Europe România - 23 iulie 2014, ora 13.00 - KPMG - 21 iulie - 4 august 2014, reprezentanții companiei Genpact vor răspunde la întrebări
Ce salarii primesc studentii la primul lor job? by http://www.zilesinopti.ro/articole/7504/ce-salarii-primesc-studentii-la-primul-lor-job [Corola-blog/BlogPost/98603_a_99895]
-
Dora Surugiu - Arhitect de Experiențe Transformaționale. Specialitatea mea este aceea de a selecta oameni, de a crea procese, sisteme și interacțiuni sau mai exact experiențe de învățare, de a forța limitele zonei de confort, totul pentru a genera forță și energie de schimbare. Inovând în educația de business, particip la crearea următoarei generații de lideri cu “mânecile suflecate” care vor influența major și schimbă pozitiv modul în
WORKSHOP – BUSINESS ON HEELS by http://www.businessdays.ro/Eveniment-Bucuresti-2016---EN/October-20th--2016/WORKSHOP-%E2%80%93-BUSINESS-ON-HEELS [Corola-blog/BlogPost/339895_a_341224]
-
care profesorii noștri o foloseau pentru a mai îndesa câteva ore de matematică, ci o realitate a omului modern pe care fiecare dintre noi ar trebui să și-o însușească în timpul vieții, sau măcar să fie conștient de această arie de învățare. Alegerea finală ne aparține fiecăruia. Îți recomandăm Celor care „au dat cu piatra” la aeroport: Tricolorii sunt, de fapt, ca noi, cei mulți, care încercăm să păcălim viața Bariera pentru o viață mai activă este în primul rând mentală. E
„E în primul rând o luptă mentală cu rutina pe care creierul tău de corporatist a învățat-o în fiecare zi”. Cum am alergat un semimaraton montan by https://republica.ro/ze-in-primul-rand-o-lupta-mentala-cu-rutina-pe-care-creierul-tau-de-corporatist-a-invatat-o-in-fiecare [Corola-blog/BlogPost/338543_a_339872]
-
ÎNVĂȚAREA ȘI INSTRUIREA PROGRAMATĂ material informativ - Motto: Capacitatea de a învăța, atât a omului cât și a animalului este una dintre cele mai remarcabile acte naturale, alături de reproducere și ereditate” (R. Woodworth, D. Marquis, 1965) Învățarea - o activitate atât de complexă
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
ÎNVĂȚAREA ȘI INSTRUIREA PROGRAMATĂ material informativ - Motto: Capacitatea de a învăța, atât a omului cât și a animalului este una dintre cele mai remarcabile acte naturale, alături de reproducere și ereditate” (R. Woodworth, D. Marquis, 1965) Învățarea - o activitate atât de complexă și importanța pentru evoluția societății presupune căutarea unor răspunsuri pertinente la o serie de întrebări, precum: Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
una dintre cele mai remarcabile acte naturale, alături de reproducere și ereditate” (R. Woodworth, D. Marquis, 1965) Învățarea - o activitate atât de complexă și importanța pentru evoluția societății presupune căutarea unor răspunsuri pertinente la o serie de întrebări, precum: Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și tipuri îmbracă ea?); Care sunt mecanismele învățării? Nu există o singură definiție exhaustiva a învățării, mai degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
importanța pentru evoluția societății presupune căutarea unor răspunsuri pertinente la o serie de întrebări, precum: Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și tipuri îmbracă ea?); Care sunt mecanismele învățării? Nu există o singură definiție exhaustiva a învățării, mai degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există o adevarată colecție a lor. Ele au,însă, toate un punct comun: o achiziție care produce o schimbare comportamentală. Iată câteva dinte definițiile
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
pertinente la o serie de întrebări, precum: Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și tipuri îmbracă ea?); Care sunt mecanismele învățării? Nu există o singură definiție exhaustiva a învățării, mai degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există o adevarată colecție a lor. Ele au,însă, toate un punct comun: o achiziție care produce o schimbare comportamentală. Iată câteva dinte definițiile acceptate unanim de către specialiști referitoare la activitatea de
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
Ce este învățarea (care sunt notele sale definitorii)? Ce anume se învață? Cum învață individul? (ce moduri, forme și tipuri îmbracă ea?); Care sunt mecanismele învățării? Nu există o singură definiție exhaustiva a învățării, mai degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există o adevarată colecție a lor. Ele au,însă, toate un punct comun: o achiziție care produce o schimbare comportamentală. Iată câteva dinte definițiile acceptate unanim de către specialiști referitoare la activitatea de învățare: - învățarea este o activitate preparatorie a
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
mai degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există o adevarată colecție a lor. Ele au,însă, toate un punct comun: o achiziție care produce o schimbare comportamentală. Iată câteva dinte definițiile acceptate unanim de către specialiști referitoare la activitatea de învățare: - învățarea este o activitate preparatorie a individului, de structurare și asimilare a unor comportamente și operații noi în vederea stăpânirii diferitelor modalități de intervenție activă și transformatoare asupra mediului, ca și asupra propriei persoane; - învățarea este o activitate prin care se
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
degrabă vorbim de definiții ale învățării, întrucât există o adevarată colecție a lor. Ele au,însă, toate un punct comun: o achiziție care produce o schimbare comportamentală. Iată câteva dinte definițiile acceptate unanim de către specialiști referitoare la activitatea de învățare: - învățarea este o activitate preparatorie a individului, de structurare și asimilare a unor comportamente și operații noi în vederea stăpânirii diferitelor modalități de intervenție activă și transformatoare asupra mediului, ca și asupra propriei persoane; - învățarea este o activitate prin care se obțin
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
de către specialiști referitoare la activitatea de învățare: - învățarea este o activitate preparatorie a individului, de structurare și asimilare a unor comportamente și operații noi în vederea stăpânirii diferitelor modalități de intervenție activă și transformatoare asupra mediului, ca și asupra propriei persoane; - învățarea este o activitate prin care se obțin achiziții, progrese în adaptare, care vizează cunoștințe, operații intelectuale și însușiri de personalitate, achiziții ce apar la nivelul individului că “bunuri” personale, obținându-se predominant pe bază de exercițiu; - învățarea este un proces
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
asupra propriei persoane; - învățarea este o activitate prin care se obțin achiziții, progrese în adaptare, care vizează cunoștințe, operații intelectuale și însușiri de personalitate, achiziții ce apar la nivelul individului că “bunuri” personale, obținându-se predominant pe bază de exercițiu; - învățarea este un proces fundamental de reglare și formare prin care omul își transform comportamentul, creează noi forme de activitate, își dezvoltă și realizează capacitățile; - învățarea este un proces repetat de autocontrol și autoreglare, care se validează și respectiv se finalizează
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
ce apar la nivelul individului că “bunuri” personale, obținându-se predominant pe bază de exercițiu; - învățarea este un proces fundamental de reglare și formare prin care omul își transform comportamentul, creează noi forme de activitate, își dezvoltă și realizează capacitățile; - învățarea este un proces repetat de autocontrol și autoreglare, care se validează și respectiv se finalizează pe baza concordantei dintre modelul (planul) anterior elaborat de către subiect și rezultatul obținut; - învățarea este un fenomen plurinivelar, de al carui studiu se interesează nu
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
comportamentul, creează noi forme de activitate, își dezvoltă și realizează capacitățile; - învățarea este un proces repetat de autocontrol și autoreglare, care se validează și respectiv se finalizează pe baza concordantei dintre modelul (planul) anterior elaborat de către subiect și rezultatul obținut; - învățarea este un fenomen plurinivelar, de al carui studiu se interesează nu numai pedagogia și psihologia, dar și o serie de alte discipline că: biologia, fiziologia, gnoseologia, logică, sociologia, psihologia socială, antropologia, cibernetică. În sens larg - ca fenomen universal în viață
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
un fenomen plurinivelar, de al carui studiu se interesează nu numai pedagogia și psihologia, dar și o serie de alte discipline că: biologia, fiziologia, gnoseologia, logică, sociologia, psihologia socială, antropologia, cibernetică. În sens larg - ca fenomen universal în viață organismelor - învățarea este procesul de dobândire (de către ființă vie) a experienței individuale de comportare. La acest nivel de analiză, care este unul biofiziologic, mecanismul învățării coincide cu mecanismul adaptării individuale,bazat pe formarea legăturii condiționate, grație căreia stimulul indiferent dobândește, prin întărire
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
fiziologia, gnoseologia, logică, sociologia, psihologia socială, antropologia, cibernetică. În sens larg - ca fenomen universal în viață organismelor - învățarea este procesul de dobândire (de către ființă vie) a experienței individuale de comportare. La acest nivel de analiză, care este unul biofiziologic, mecanismul învățării coincide cu mecanismul adaptării individuale,bazat pe formarea legăturii condiționate, grație căreia stimulul indiferent dobândește, prin întărire, o anumita valoare semnalizatoare, devenind semnificativ. El se înscrie, astfel, în experiența organismului, determinând organizarea unei anumite reacții. Prin această animalul „învăța”, adică
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
semnificativ. El se înscrie, astfel, în experiența organismului, determinând organizarea unei anumite reacții. Prin această animalul „învăța”, adică dobândește o nouă experiență în raport cu stimulul și își modifică în mod corespunzător conduită. În sens psihopedagogic - că proces existent numai la om - învățarea este o activitate (pe care o desfășoară elevul în școala și orice om în situație similară) pentru însușirea de cunoștințe și dobândirea de deprinderi în toate sectoarele vieții psihice - cunoaștere, emotivitate, voința. Învățarea, deci, este o activitate de însemnătate fundamentală
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]
-
psihopedagogic - că proces existent numai la om - învățarea este o activitate (pe care o desfășoară elevul în școala și orice om în situație similară) pentru însușirea de cunoștințe și dobândirea de deprinderi în toate sectoarele vieții psihice - cunoaștere, emotivitate, voința. Învățarea, deci, este o activitate de însemnătate fundamentală pentru adaptarea la mediu și dezvoltarea psihocomportamentală. Rezultatul învățării trebuie privit sub un dublu aspect: unul informativ, care constă în extragerea și stocarea unui conținut informațional util, luarea în stăpânire (însușirea) procedeelor, normelor
Prof. consilier şcolar, Mircea Florian RUICU: ÎNVĂŢAREA ŞI INSTRUIREA PROGRAMATĂ by http://revistaderecenzii.ro/prof-consilier-scolar-mircea-florian-ruicu-invatarea-si-instruirea-programata/ [Corola-blog/BlogPost/339389_a_340718]