694 matches
-
exprima speranța că vom ajunge să fim și mai mulți de partea aceasta a conștiinței civice. Dar am ezitat sub zodia inventarierii obiective care mă obligă să-i iau în calcul și pe cei care au preferat absenteismul. Deoarece acest absenteism poate fi explicat într-un alt mod astăzi, când impulsul a venit de la un alt fel de vot. Da, ziua de 29 iulie a mai marcat un succes: Înțelegerea diferenței dintre votul decizional și votul opțional. Astfel, găsim în mare
DESPRE REDESCOPERIREA DEMOCRAŢIEI (3) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 584 din 06 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/340873_a_342202]
-
într-un alt mod astăzi, când impulsul a venit de la un alt fel de vot. Da, ziua de 29 iulie a mai marcat un succes: Înțelegerea diferenței dintre votul decizional și votul opțional. Astfel, găsim în mare măsură și explicația absenteismului: Când e chemat să-și exprime opțiunea sau, mai rău, o opțiune ambiguă sau, și mai rău, când nici măcar nu are încredere că, până la urmă, aceasta va realiza ce vrea el, sau ce are el nevoie, omului nu-i dă
DESPRE REDESCOPERIREA DEMOCRAŢIEI (3) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 584 din 06 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/340873_a_342202]
-
destinul național pentru alte decenii, așa cum l-au deturnat după ce, în 1989, o lume întreagă ne admira în direct, tocmai pentru entuziasmul politic de care dădeam dovadă. Ajungem prin asta a le aduce lor, fără înconjur, acuzația de provocatori ai absenteismului politic românesc. Acuzație adresată direct meschinăriei perfid- profitoare a politicianului român, așa cum s-a configurat el până acum. Cel care, cum spuneam, nu a dat altă alternativă alegătorului decât de a alege între două sau mai multe rele. Și l-
DESPRE REDESCOPERIREA DEMOCRAŢIEI (3) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 584 din 06 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/340873_a_342202]
-
vot, cele sub opt milioane de voturi care-l alungă respingându-l categoric pe cel ales cu mult mai puține, raportul dintre aceste două cifre puse în ecuație cu cele exprimate de votările anterioare, explicarea diferenței nu numai semantice dintre „absenteism” și „boicot”, definirea aspectelor acestui ultim termen, de la voința personală a liberei exprimări până la manipularea penală a liberei exprimări ... Precum și alte igrediente de natură etnică, istorică, geopolitică, a psihologiei naționale, sau a ce doresc de la noi alții, cu alte psihologii
DESPRE REDESCOPERIREA DEMOCRAŢIEI (2) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 581 din 03 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/340892_a_342221]
-
o șterg de la ore, se duc la barul de vizavi și fac consumație...patronul se preface că nu-i știe că sunt elevi, cică iau doar ceaiuri... a avut loc o razie-fulger, știi măsuri de combaterea delincvenței juvenile și stopării absenteismului școlar...”). Sau: ”Doamna director adjunct Curcă Bibiana luă cuvântul ca să expună un Proiect de dezvoltare instituțională, cu diagnoză, strategie, implementarea strategiei, plan managerial anual, care convinse asistența că obiectivul major al școlii - creșterea calității educației și pregătirea bazată pe societatea
ÎNTRE APARENŢĂ ŞI ESENŢĂ de OLIMPIA BERCA în ediţia nr. 781 din 19 februarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/341342_a_342671]
-
de interior care s-au dovedit și benefic-democratice și benefice democratismului ca model pentru politica românească, oricât de palide ar fi, din nefericire, rezonanțele pe care ea le poate avea din acest punct de vedere într-o societate alungată spre absenteism. După cum, ne place sau nu ne place, trebuie să recunoaștem că, fără a fi grozav de popular, trezind și riposte și ranchune, PSD este și astăzi cel mai bine organizat și, în special, cel mai omogenizat partid din România, având
DESPRE SENSIBILITĂŢI DEMOCRATICE (11) de CORNELIU LEU în ediţia nr. 728 din 28 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341506_a_342835]
-
și viața personală. Conduce prin frică. Pedepsește arbitrar. Deseori minte prin omisiune, comunică puțin, și se așteaptă să îi fie ghicite gândurile. Ca atare, în organizațiile unde taie și spânzură acest tip de șef, se vede cu ochiul liber stresul, absenteismul, sindromul de burnout. Oamenii uită să-și mai ia vacanțe. Cei duri sunt promovați Lumea e dură, competiția e legea firii, și vedem peste tot astfel de manageri, pentru că, deloc întâmplător, concentrarea lor maniacală pe performanță duce la rezultate. Dar
Un șef bun e uman, competent și modest. Cel toxic e fudul, hipercompetitiv și conduce prin teroare () [Corola-blog/BlogPost/338082_a_339411]
-
abonament gratuit pe RATB. Nu caut o școală în care copilul meu să fie pus învețe comentarii și formule și din care să iasă lipsit de gândire critică și tras la matrița conformismului social care a produs atâta apatie și absenteism la vot în ultimii 27 de ani. Soțul meu și cu mine ne-am hotărât, în urmă cu patru ani, când a apărut Erica în viața noastră, că vom crește altceva: un cetățean. Așa cum înțelegem noi acest cuvânt. Iar pentru
În Piață nu vin cu fiica mea () [Corola-blog/BlogPost/338139_a_339468]
-
inspirație socialisto-comunistă, însă frustrarea creată de coaliția de dreapta de atunci și imposibilitatea acesteia de a se detașa de practicile corupte și de a impune o reală reformă a făcut ca votul să redevină unul pasiv în majoritate, atât prin absenteism, cât și prin coagularea unui mimetism de tip refractar, anume votul tribal, un instrument descoperit și folosit de Traian Băsescu și mai nou de noul PSD. E important de remarcat decalajul între planurile futuristice ale lui Mark Zuckerberg și realitatea
Ciocnirea celor două Românii, democrația de vitrină și compromisul pe care trebuie să-l facă Guvernul tehnocrat () [Corola-blog/BlogPost/338125_a_339454]
-
în acțiune" IV. Planul proiectului 1. Nevoia identificată Rezultatele slabe la bacalaureat în 2011 și în 2012 arată situația gravă din învățământ. Gradul de promovabilitate la BAC a fost de 43,04% în 2012 și de 44,5% în 2011. Absenteismul, mai ales în rândul liceenilor, este un fenomen îngrijorător, dar i se acordă mai puțină atenție. Este evidentă lipsa de relevanță a conținutului procesului de învățare și faptul că școala nu îi pregătește, de fapt, pe elevi/absolvenți să se
O DIFERENŢĂ – PROIECTUL PILOT ZBURD de RADU ROBERT ZACIU în ediţia nr. 612 din 03 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343750_a_345079]
-
și nonviolente înainte de 18 ani; ... g) expunerea la violență domestică: îi face pe copiii de două ori mai predispuși riscului de a prezenta ulterior comportamente delincvente. ... În privința educației, infracționalitatea la minori se asociază cu: a) dezangajarea școlară, respectiv absenteismul, abandonul școlar; ... b) frecventarea unei școli cu un mediu defavorabil, reprezentat de un nivel ridicat de neîncredere între elevi și cadre didactice, reguli neclare și inconsecvență în sancționare, sancțiuni frecvente și încurajări rare; ... c) performanță academică scăzută, care este asociată
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 30 aprilie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298015]
-
abordare proactivă pentru a sprijini implicarea copiilor care se confruntă cu cele mai mari obstacole în exprimarea opiniilor lor, cum ar fi: copii aparținând minorităților etnice, copii din zone rurale sau defavorizate, copii cu dizabilități, imigranți sau copii afectați de absenteism școlar. Autoritățile publice au responsabilitatea de a asigura includerea copiilor din medii diverse în grupurile consultative, putând colabora cu organizații ale societății civile care au posibilitatea de a facilita identificarea și mobilizarea copiilor interesați de participare. Pentru a încuraja exprimarea
GHID din 7 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299842]
-
abandonului școlar Articolul 77 (1) Ministerul Educației derulează programe de reducere a abandonului școlar/a ratei de părăsire timpurie a școlii în cadrul Programului național integrat de reducere a abandonului școlar, care stabilește priorități, programe, activități și servicii în scopul reducerii absenteismului, a abandonului școlar și a părăsirii timpurii a școlii, la toate nivelurile de învățământ. Programul național integrat de reducere a abandonului școlar se aprobă prin hotărâre a Guvernului, inițiată de Ministerul Educației. (2) Pilonii principali ai Programului național integrat de
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educației în organizația respectivă. Raportul este adus la cunoștință tuturor beneficiarilor prin afișare sau publicare; ... c) elaborează o strategie care cuprinde cel puțin următoarele direcții: rezultatele învățării, reducerea analfabetismului funcțional, reducerea absenteismului, abandonului școlar și părăsirii timpurii a școlii, precum și promovarea excelenței; ... d) formulează propuneri de îmbunătățire a calității educației. ... Capitolul IV Evaluarea externă a calității Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 235 (1) Evaluarea externă a calității educației cuprinde: a) evaluarea
LEGEA nr. 198 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271896]
-
beneficiarilor primari și secundari Gradul de satisfacție al elevilor Gradul de satisfacție al părinților/reprezentanților legali ... IV. Probleme întâmpinate pe parcursul derulării Programului național „Masă sănătoasă“ ................................................................................ ... V. Propuneri de îmbunătățire/Recomandări referitoare la acest program ................................................................................ ... VI. Modalitățile și instrumentele de monitorizare a absenteismului, abandonului, situației de neșcolarizare, precum și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari ................................................................................ ... VII. Aprecierea impactului implementării Programului național „Masă sănătoasă“ asupra participării școlare și a calității educației, conform machetei, se completează doar în raportul ultimei luni de implementare a
ORDIN nr. 5.091 din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285196]
-
beneficiarilor primari și secundari Gradul de satisfacție al elevilor Gradul de satisfacție al părinților/reprezentanților legali ... IV. Probleme întâmpinate pe parcursul derulării Programului național „Masă sănătoasă“ .................................................................................. ... V. Propuneri de îmbunătățire/Recomandări referitoare la acest program .................................................................................. ... VI. Modalitățile și instrumentele de monitorizare a absenteismului, abandonului, situației de neșcolarizare, precum și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari .................................................................................. ... VII. Aprecierea impactului implementării Programului național „Masă sănătoasă“ asupra participării școlare și a calității educației, conform machetei completate de inspectoratele școlare județene/Inspectoratul Școlar al Municipiului București în
ORDIN nr. 5.091 din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285196]
-
IJJ/DGJMB/GJM, potrivit competențelor IGPR IGJR Poliția Locală Bugetul instituțiilor responsabile o) Menținerea nivelului ridicat de acțiune în cadrul activităților de control sistematic și prezență activă, în mediile și locurile din apropierea unităților de învățământ preuniversitar, în vederea prevenirii fenomenului de absenteism școlar Pe perioada cursurilor școlare IPJ/DGPMB IJJ/DGJMB/GJM IGPR IGJR Poliția Locală Bugetul instituțiilor responsabile p) Monitorizarea eficienței măsurilor de sprijin întreprinse pentru victime, elevi cu comportament agresiv și martori, respectiv a sancțiunilor aplicate elevilor cu comportament agresiv Permanent ISJ/ISMB Structuri
PLANUL NAȚIONAL din 28 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287920]
-
etc. (descriere) ... ... Anexa nr. 4 la Plan INDICATORI DE EFICIENȚĂ 1 Numărul controalelor efectuate pe linia asigurării cu pază a unităților de învățământ preuniversitar 2 Numărul activităților derulate în baza planurilor de acțiune, desfășurate pentru prevenirea și combaterea: - delincvenței juvenile - absenteismului școlar - indisciplinei rutiere 3 Numărul întâlnirilor comune între reprezentanții ISJ/unităților de învățământ și reprezentanții Poliției Române 4 Numărul activităților desfășurate în cadrul orelor de curs, având caracter informativ - preventiv, pentru: - prevenirea infracțiunilor comise cu violență - răspunderea penală a minorilor - fenomenul
PLANUL NAȚIONAL din 28 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287920]
-
vizând conștientizarea poziției pe care o ocupă părintele în relația cu copilul și natura acestei relații vor avea un impact pozitiv în devenirea copiilor ca adulți. Un alt rezultat estimat va fi acela al implicării directe a părinților în scăderea absenteismului școlar, fapt ce va avea ca finalitate o creștere a participării și, implicit, o scădere semnificativă a analfabetismului-funcțional, o pregătire profesională mult mai bună a absolvenților diferitelor niveluri de studii. Prin urmare, se anticipează impactul pozitiv pe care îl
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
automarginalizare Agitație extremă sau, dimpotrivă, apatie extremă Opoziționism exagerat, spirit de frondă agresiv Ticuri (clipit, rosul unghiilor etc.) Enurezis, encoprezis Neglijență în îndeplinirea sarcinilor și incapacitate de a respecta un program impus Dificultăți în relaționare și comunicare Scăderea randamentului școlar, absenteism și abandon școlar Stare depresivă, uneori cu tentative de suicid Persistența unor senzații olfactive sau cutanate obsedante Modificarea rapidă a dispoziției afective Semne evocatoare specifice abuzului fizic: - semne fizice: vânătăi, leziuni, arsuri, hemoragii, fracturi etc. Semne evocatoare specifice abuzului sexual
PROCEDURĂ din 6 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274670]
-
a mesei Respectarea termenelor de livrare Gradul de satisfacție al preșcolarilor/elevilor PROBLEME ÎNTÂMPINATE PE PARCURSUL DERULĂRII PROGRAMULUI-PILOT PROPUNERI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE/RECOMANDĂRI - la nivel de unitate școlară - la nivel de inspectorat școlar - la nivelul Ministerului Educației ... – Modalitățile și instrumentele de monitorizare a absenteismului, abandonului, situației de neșcolarizare, precum și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari ... – Impactul implementării programului-pilot asupra participării școlare și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari, conform machetei, completat în raportul ultimei luni de implementare a proiectului: Centralizator beneficiari
NORME METODOLOGICE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275121]
-
a mesei Respectarea termenelor de livrare Gradul de satisfacție al preșcolarilor/elevilor PROBLEME ÎNTÂMPINATE PE PARCURSUL DERULĂRII PROGRAMULUI-PILOT PROPUNERI DE ÎMBUNĂTĂȚIRE/RECOMANDĂRI - la nivel de unitate școlară - la nivel de inspectorat școlar - la nivelul Ministerului Educației ... – Modalitățile și instrumentele de monitorizare a absenteismului, abandonului, situației de neșcolarizare, precum și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari ... – Impactul implementării programului-pilot asupra participării școlare și a rezultatelor școlare obținute de elevii beneficiari, conform machetei, completat în raportul ultimei luni de implementare a proiectului: Centralizator beneficiari
NORME METODOLOGICE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275121]
-
de a face față solicitărilor profesionale de zbor și din afara zborului, aspecte legate de oboseală, recuperare după efort) Incidente legate de zbor (situație critică în zbor, implicare într-un eveniment de zbor, oprire de la zbor) Disciplină (abateri disciplinare, absenteism, întârzieri/învoiri repetate) Starea de sănătate (boli grave, internări, tratament medical, variații importante ale greutății, disconfort fizic în zbor, abuz de substanțe, alte aspecte semnificative) Calitatea relațiilor de serviciu (conflicte, neînțelegeri cu șefii, subordonații, colegii) Calitatea relațiilor de familie/modificări în familie
NORME TEHNICO-METODOLOGICE din 31 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273797]
-
elaborarea de scenarii ale impactului evenimentului, în funcție de rata de atac așteptată, de gradul de severitate al acestuia, de infecțiozitatea bolii, de numărul unităților sanitare de asistență medicală primară și spitalicească, de rata de mortalitate așteptată și gradul de absenteism, care pot duce la perturbarea activităților sociale; ... c) faptul că măsurile de răspuns ce urmează a fi implementate pot fi diferite în anumite momente în timp, depinzând de condițiile locale și de viteza de răspândire a bolii; ... d) analiza riscului
REGULAMENT din 20 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285237]
-
remunerația după randament în toate unitățile profesionale, iar venitul minim nu mai este garantat. Întreprinderile trec la un acord global considerat ca normă imperativă: acest acord stabilește remunerația în funcție de contractul pe care muncitorii se obligă să-l respecte. Se pedepsește absenteismul. În 1983, productivitatea așteptată de la muncitor trebuie să crească cu 10% față de 1982. Țara este pusă pe picior de război printr-o procedură de contracte-angajamente ierarhizate în vederea unei lupte a cărei finalitate nu este înțeleasă. Șeful statului cere să se
Istoria Românilor by CATHERINE DURANDIN [Corola-publishinghouse/Science/1105_a_2613]