1,242 matches
-
pseudonimul ANCA BUCUR, reprezintă o nouă viziune asupra dimensiunilor eului liric, autoarea dovedindu-se, și în acest volum, inovativă, mereu dispusă să facă față provocărilor, să scrie, să șteargă și să rescrie propria-i poveste cu aură de mister. Însăși aranjarea versurilor ori poeziile cărții este făcută după conceptele ”feng-shui”, departe de vibrații negative, echilibrat, măsurat și atent cântărit. Ansamblul iluziilor globale este întregit de minunata copertă realizată de pictorița Luiza Cala, pe care apare un vas tibetan dintr-un... ghem
NOI APARIȚII EDITORIALE ARMONII CULTURALE – 5 IULIE 2016 de GHEORGHE STROIA în ediţia nr. 2013 din 05 iulie 2016 [Corola-blog/BlogPost/370724_a_372053]
-
își etalau frumusețea lor diafană, primesc un mesaj pe chat-ul de la facebook, de la un vechi prieten virtual, știut încă de pe timpul când debutam în ale scrisului, adică prin 2009, când dumnealui se ocupa printre altele și cu postarea și aranjarea celor scrise de către toți cei ce doreau să publice literatură într-o revistă online, aparținând Bisericii Penticostale din Belgia. Primisem adresa site-ului de la cea care m-a îndrumat pentru prima dată spre scris, o doamnă profesoară din Satu Mare, pe
FESTIVALUL FLORILOR de STAN VIRGIL în ediţia nr. 2285 din 03 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/370753_a_372082]
-
în iredentismul grotesc, în falsificarea istoriei și a culturii, în maghiarizarea forțată a populației ocupate, în interzicerea vorbirii limbii române în teritoriul sfâșiat și controlat de invadatori, în șerbia aproape milenară cu care a înjugat poporul român din Ardeal, în „aranjarea” diferitelor tratate internaționale, în obținerea garanției marilor bancheri internaționali sau a lobbismul anumitor congresmeni întru șovinism pentru liderii diferitelor organisme ale societății deschise, ci în misiunea spirituală și jertfelnică pe care o aduc lui Dumnezeu, nației lor și indirect celorlalte
CINE SUNT HUNII-UNGRO-MAGHIARII? de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 1171 din 16 martie 2014 [Corola-blog/BlogPost/353592_a_354921]
-
avizați ai domeniului arheologiei așezărilor feudale. Toți au muncit zi și noapte, cu un mare entuziasm, panotând obiectele, aranjându-le pe îndeletniciri, epoci, tradiții, port. Se strânseseră în jur de o mie de exponate, toate au fost sortate și astfel reușind aranjarea „camerei bune” care se găsea în toate casele domnișanilor. Era poate, în acea perioadă, cel mai important muzeu din mediul rural. Activitatea muzeistică avea, în era comunistă, cale deschisă. Of, Doamne, ce vremuri, ce oameni animați de țeluri înalte! Astăzi
ANII DE GLORIE AI MUZEISTICII DOMNEŞTENE de ION C. HIRU în ediţia nr. 582 din 04 august 2012 [Corola-blog/BlogPost/358110_a_359439]
-
incinta căruia, Grădină Japoneză îți oferă cadrul mirific în care poți să-ți petreci câtva timp, ca sa simti și să te familiarizezi cu spiritualitatea de sorginte nipona, cu tot ce are ea mai trainic și mai fascinant: muzică, poezie, arta aranjării florilor specific japoneză, numită “Ikebana”, arta confecționării obiectelor din hârtie pliata, numită origami, dar și specii rare de plante și arbori, floră și fauna acvatică, toate la un loc, te fac să uiți freamătul citadin și să înveți să asculți
ÎN SPAŢIUL MIRIFIC AL GRĂDINII JAPONEZE (CEZARINA ADAMESCU) de CEZARINA ADAMESCU în ediţia nr. 931 din 19 iulie 2013 [Corola-blog/BlogPost/360435_a_361764]
-
cu o tematică generoasă, zic eu: căutare, căutare, căutare... Materialul există, timpul nu prea și mereu, mereu, apar alte priorități de moment care mă determină să amân lucrul la volum. Am nevoie de o stare interioară specială pentru a gândi aranjarea textelor în structura volumului. Nu mai reușesc să o găsesc și să o fixez măcar pentru câteva ore. Care dintre scriitorii noștri au avut influență asupra creației tale? În primul rând, Mihail Sadoveanu. Apoi, Panait Istrati, Constantin Țoiu, Augustin Buzura
PATRICIA LIDIA ÎN DIALOG CU POETA ANNE MARIE BEJLIU de ANNE MARIE BEJLIU în ediţia nr. 394 din 29 ianuarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/360564_a_361893]
-
la Petrila a unei separații moderne, mai eficiente și cu capacități sporite de prelucrare, față de vechile separații aflate încă în funcțiune în Valea Jiului. În deceniul doi al secolului al XX-lea, belgienii France Fouquet și Habets construiesc Rheo-spălătoarele în care aranjarea dispozitivelor de spălare și a jgheaburilor în serie, paralel, în cascadă și folosirea unui curent de apă orizontal și a unui curent inferior ascendent au determinat rezultate bune în separarea cărbunilor. Noul procedeu va avea o largă răspândire în Europa
MARELE CUTREMUR VA LOVI FOARTE CURÂND ! ( AGONIA ŞI DECESUL UNUI ORAŞ ) ( PARTEA A PATRA ) de LIVIU PIRTAC în ediţia nr. 1794 din 29 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/360141_a_361470]
-
cele vechi cum sunt și cele de la noi din zona Pieței Ovidiu. Multe dintre ele au influiente arhitectonice italiene. - După experiența căpătată aici în profesia noastră, dacă ar fi să revii în țară și să o aplici în decorarea și aranjarea unei locuințe, te-ar considera ori o avangardistă, ori o nostalgică retro a stilului de secol optusprezece - nouăsprezece. - Tot ce este posibil. Nici nu mai știu cum se construiește acum în țară. - Mai mult după bugetul clientului, nimic sofisticat. Dacă
ROMAN IN LUCRU, CAP. IV de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1488 din 27 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/359077_a_360406]
-
multe clădiri; ... d) verifică modalitatea de repartizare a elevilor și cadrelor didactice pe clase, acolo unde există mai multe clase pe același an de studiu; ... e) verifică modalitatea de repartizare a elevilor în ultimele două bănci, acolo unde este menținută aranjarea spațială a claselor pe șiruri de bănci, elevii nu sunt rotiți cel puțin o dată pe modul educațional iar efectivul de elevi depășește 24 de elevi; ... f) verifică reflectarea diversității sociale, etnice, culturale în toate spațiile școlare și în activitățile
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
d) verifică modalitatea de repartizare a elevilor și cadrelor didactice pe formațiuni de studiu, acolo unde există mai multe grupe/clase pe același an de studiu; ... e) verifică modalitatea de repartizare a elevilor în ultimele două bănci, acolo unde este menținută aranjarea spațială a claselor pe șiruri de bănci, elevii nu sunt rotiți cel puțin o dată pe modul educațional iar efectivul de elevi depășește 24 de elevi; ... f) verifică reflectarea diversității sociale, etnice, culturale etc. în spațiul școlar și în activitățile
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
de la o altă unitate de învățământ sau care solicită transferul de la o clasă la alta în cadrul aceleiași unități de învățământ. Articolul 37 Pentru prevenirea segregării școlare, unitățile de învățământ preuniversitar care au săli de clasă ce păstrează aranjarea spațială pe șiruri de bănci, au minimum 25 elevi înscriși în respectiva clasă și nu asigură rotirea elevilor în bănci cel puțin o dată pe modul educațional, au obligația de a distribui în mod echitabil elevii în bănci; acolo unde
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
clădiri) 3 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor aparținând fiecărui grup etnic la nivelul fiecărei clase/grupe a unității de învățământ preuniversitar 4 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor aparținând fiecărui grup etnic așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a clasei păstrează forma șirurilor de bănci)*3. 5 Procentul populației*4 aparținând fiecărui grup etnic la nivelul unității administrativ-teritoriale unde funcționează unitatea de învățământ preuniversitar *1 Se verifică dacă grupa/clasa/unitatea de învățământ preuniversitar nu fac obiectul excepției prevăzute de Art
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
dosar DGASPC și certificat de orientare CJRAE, la nivelul fiecărei clase/grupe a unității de învățământ preuniversitar 15 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor cu cu dizabilități care au numai dosar DGASPC, așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor cu CES care au numai certificat de orientare CJRAE, așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 16 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor cu CES care au numai certificat de orientare CJRAE, așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor care au și dosar DGASPC și certificat de orientare CJRAE, așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 17 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor care au și dosar DGASPC și certificat de orientare CJRAE, așezați în ultimele două bănci ale fiecărei clase (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci) Indicatori - criteriul statutului socioeconomic al familiilor Indicator 18 Procentul părinților/tutorilor/reprezentanților legali, cu nivelul cel mai înalt de educație, ai antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor la nivel de unitate de învățământ 19 Procentul părinților/tutorilor/reprezentanților
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
părinților/tutorilor/reprezentanților legali, cu nivelul cel mai înalt de educație, ai antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor, pe grupă / clasă 21 Procentul părinților/tutorilor/reprezentanților legali, cu nivelul cel mai înalt de educație, ai antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor așezați în ultimele două bănci (acolo unde aranjarea spațială a grupei/clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 22 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, pentru acordarea gratuită de rechizite sau pentru alte forme de ajutor, indiferent dacă beneficiază de acestea sau
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
Procentul preșcolarilor sau elevilor pentru care s-a întocmit dosarul pentru bursă socială, pentru acordarea gratuită de rechizite sau pentru alte forme de ajutor, indiferent dacă beneficiază de acestea sau nu (restricții financiare) așezați în ultimele două bănci (acolo unde aranjarea spațială a clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 26 Procentul ante-preșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor instituționalizați sau în plasament familial la nivel de unitate de învățământ. 27 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor instituționalizați sau în plasament familial pe clădire (acolo unde
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
activitatea didactică se desfășoară în mai multe clădiri). 28 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor instituționalizați sau în plasament familial pe grupă / clasă. 29 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor instituționalizați sau în plasament familial așezați în ultimele două bănci (acolo unde aranjarea spațială a clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 30 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor proveniți din familii monoparentale, la nivel unitate de învățământ. 31 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor proveniți din familii monoparentale, pe clădire (acolo unde activitatea didactică se
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
acolo unde activitatea didactică se desfășoară în mai multe clădiri). 32 Procentul ante-preșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor proveniți din familii monoparentale, pe grupă / clasă. 33 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor proveniți din familii monoparentale așezați în ultimele două bănci (acolo unde aranjarea spațială a clasei păstrează forma șirurilor de bănci). 34 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor care se află în întreținerea bunicilor sau a altor membri ai familiei decât părinții, la nivel de unitate de învățământ. 35 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
care se află în întreținerea bunicilor sau a altor membri ai familiei, pe grupă / clasă. 37 Procentul antepreșcolarilor, preșcolarilor sau elevilor care se află în întreținerea bunicilor sau a altor membri ai familiei așezați în ultimele două bănci (acolo unde aranjarea spațială a clasei păstrează forma șirurilor de bănci) Indicatori - criteriul performanțelor școlare ale elevilor Indicator 38 Procentul elevilor provenind din repetenție, pe fiecare clasă. 39 Procentul elevilor de clasă pregătitoare care au frecventat grădinița, pe fiecare clasă pregătitoare 40 Media
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
scoruri, câte unul pentru fiecare din următoarele forme de segregare școlară (la nivelul clădirilor - acolo unde activitatea didactică a unei școli se desfășoară în mai multe clădiri, la nivelul claselor și la nivelul ultimelor două bănci acolo unde este păstrată aranjarea spațială a clasei pe rânduri de bănci). * La nivelul unității de învățământ nu se acordă un scor, dar în fișa școlii va fi analizat decalajul dintre procentul populației școlare aparținând unei minorități naționale și procentul populației de copii aparținând acelei
METODOLOGIE din 6 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293538]
-
la cel de-al doilea scrutin. (9) În situația prevăzută la alin. (1) , în cadrul procesului de consemnare a rezultatelor, membrii biroului electoral vor proceda, în primă fază, la desigilarea tuturor urnelor de vot și a urnei speciale în vederea aranjării buletinelor de vot pe categorii. Introducerea buletinului de vot în altă urnă decât cea aferentă acestuia nu atrage anularea acestuia. (10) Delegații formațiunilor politice acreditați conform legii, observatorii și reprezentanții mass-mediei acreditați conform procedurii aprobate prin hotărâre a Autorității Electorale
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 1 din 16 ianuarie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/293733]
-
unei mese obișnuite - plasarea pe masă a veselei și tacâmurilor; - strângerea, spălarea și ștergerea veselei și tacâmurilor; - simularea unei mese în familie, formule de adresare înainte, în timpul și după masă, împărțirea hranei. 2.6. Așezarea și strângerea mesei festive - exersarea aranjării simbolice a unei mese festive (cu alimente tradiționale); - alegerea unor elemente de decor (forme, culoare, textură) pentru mese festive: fața de masă, șervețele; - simularea unei mese pentru musafiri, formule de adresare înainte, în timpul și după masă festivă (în funcție
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
cu un tur de scrutin al alegerilor pentru Președintele României din anul 2025, în cadrul procesului de consemnare a rezultatelor, membrii biroului electoral vor proceda, în primă fază, la desigilarea tuturor urnelor de vot și a urnei speciale în vederea aranjării buletinelor de vot pe categorii. Introducerea buletinului de vot în altă urnă decât cea aferentă acestuia nu atrage anularea acestuia. Articolul 5 (1) La referendumurile locale organizate la aceeași dată cu un tur de scrutin al alegerilor pentru Președintele României
HOTĂRÂRE nr. 2H din 11 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/295312]
-
Shpërndarje në thellësi / pag.48; Poarta vântului - Porta e erës / pag. 48; Fugă în adânc / pag. 49; Taina inimii / pag. 49; Trup configurat / pag. 49; Farmec și lumină / pag. 49. Doina Drăguț scrie o poezie cerebrală, are propriul stil în aranjarea în vers, în general scrie cu vers scurt, iar poezia sa e caracterizată printr-o prozodie interioară specifică eului artistic, interiorizat, complex dar nu complexat. Autoarea trăiește într-un univers al cochetării cu logica de idei, subtil prezentat, prin versuri
DOINA DRĂGUŢ ÎN ANTOLOGIA DE POEZIE ROMÂNO-ALBANEZĂ GUSTUL NERĂBDĂRII (SHIJA E PADURIMIT) de MARINELA PREOTEASA în ediţia nr. 569 din 22 iulie 2012 [Corola-blog/BlogPost/340436_a_341765]