664 matches
-
master sau să aibă doctorat în specialitate, într-o metodă psihoterapeutică avizată de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - intervenție psihologică specifică unei metode psihoterapeutice - psihoterapie - intervenția psihologică prin care se modifică mecanismele psihologice implicate în sănătate, dezvoltare și tulburare/boală mintală, autocunoaștere și dezvoltare personală, controlul factorilor psihologici implicați în sănătate și boală, prevenirea patologiei; - psihoterapie individuală și de grup, a copilului, familiei și adultului, cu aplicație generală, inclusiv în genetică, sarcină, educație, protecția socială și a copilului, tulburări din spectrul autist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
sau să aibă doctorat în specialitate, într-o metodă psihoterapeutică avizată de către Colegiul Psihologilor din România. ────────── - intervenție psihologică clinică specifică unei metode psihoterapeutice - psihoterapie - intervenția psihologică prin care se modifică mecanismele psihologice implicate în sănătate, dezvoltare și tulburare/boală mintală, autocunoaștere și dezvoltare personală, controlul factorilor psihologici implicați în sănătate și boală, prevenirea patologiei; - psihoterapie individuală și de grup, a copilului, familiei și adultului, cu aplicație generală, inclusiv în genetică, sarcină, educație, protecția socială și a copilului, tulburări din spectrul autist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
în condițiile art. 13-16 din Legea nr. 213/2004 , cu modificările ulterioare. ────────── Competențe profesionale specifice - psihoterapie: - intervenție psihologică clinică specifică unei metode psihoterapeutice - psihoterapie - intervenția psihologică prin care se modifică mecanismele psihologice implicate în sănătate, dezvoltare și tulburare/boală mintală, autocunoaștere și dezvoltare personală, controlul factorilor psihologici implicați în sănătate și boală, prevenirea patologiei; - psihoterapie individuală și de grup, a copilului, familiei și adultului, cu aplicație generală, inclusiv în genetică, sarcină, educație, protecția socială și a copilului, tulburări din spectrul autist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
condițiile art. 13-16 din Legea nr. 213/2004 , cu modific��rile ulterioare. ────────── Competențe profesionale specifice - psihoterapie: - intervenție psihologică clinică specifică unei metode psihoterapeutice - psihoterapie - intervenția psihologică prin care se modifică mecanismele psihologice implicate în sănătate, dezvoltare și tulburare/boală mintală, autocunoaștere și dezvoltare personală, controlul factorilor psihologici implicați în sănătate și boală, prevenirea patologiei; - psihoterapie individuală și de grup, a copilului, familiei și adultului, cu aplicație generală, inclusiv în genetică, sarcină, educație, protecția socială și a copilului, tulburări din spectrul autist
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269705_a_271034]
-
tradiționalist" sau "meșteșugăresc", ca mimare sau ilustrare a unui text sau ca un sistem mai închegat sau mai puțin închegat de "tehnici". În toate marile școli de teatru contemporane, arta actorului deschide un câmp vast de experimentare, de descoperire și autocunoaștere, de cunoaștere și interrelaționare umană. În cartea sa "O poetică a artei actorului", profesorul Ion Cojar spune: Formarea e un delicat proces de recuperare a totalității umane, a întregului potențial individual, un complex formator de noi deprinderi, specifice unei activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
față mediului biopsihosocial, prin identificarea timpurie a eventualelor vulnerabilități psihice și dezvoltarea mecanismelor de adaptare; ... b) primară - realizează atât identificarea eventualelor probleme de natură psihologică, evaluarea și ierarhizarea lor, cât și proiectarea și desfășurarea programelor de intervenție psihologică în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale, al prevenției și/sau remisiunii problemelor; ... c) recuperatorie - vizează modalități de remisiune, prin tehnici de consiliere psihologică și psihoterapie, a unor manifestări dezadaptative sau tulburări/afecțiuni psihice și/sau soluționarea unor probleme de natură psihosocială. ... Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190183_a_191512]
-
2014. Secțiunea a 2-a Atribuțiile CJAP/CMBAP și ale cabinetelor de asistență psihopedagogică Articolul 15 CJAP/CMBAP au următoarele atribuții: a) oferă informare, consiliere, documentare și îndrumare pentru preșcolari/elevi, părinți și cadre didactice în problematici specifice: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școală-elevi-părinți; ... b) asigură prin intermediul metodelor, procedeelor și tehnicilor specifice prevenirea și diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic; ... c) realizează investigarea psihopedagogică a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
individuală și de grup ale elevilor cu manifestări deviante. Articolul 16 Cabinetele de asistență psihopedagogică și cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică au următoarele atribuții: a) asigură informarea și consilierea preșcolarilor/elevilor, părinților și cadrelor didactice pe diferite problematici: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școală-elevi-părinți etc.; ... b) asigură, prin intermediul metodelor, procedeelor și tehnicilor specifice, prevenirea și diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic; ... c) realizează investigarea psihopedagogică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236129_a_237458]
-
și de formare, programe guvernamentale sau nonguvernamentale, oportunități de muncă etc. Articolul 16 (1) Educația cu privire la carieră este un demers educațional pe termen lung care vizează dezvoltarea de competențe și atitudini necesare pentru planificarea și dezvoltarea carierei, atât în domeniul autocunoașterii și dezvoltării personale, cât și în cel al explorării oportunităților educaționale și profesionale. ... (2) Educația cu privire la carieră se realizează în unități și în instituții de învățământ de către cadre didactice și consilieri. Elevilor și studenților le sunt oferite cunoștințe despre piața
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243514_a_244843]
-
a acțiunilor care vor fi realizate, a resurselor necesare (umane, financiare), a termenelor, responsabilităților și a rezultatelor concrete așteptate, a strategiilor de eliminare a obstacolelor. (2) În cadrul unui program de consiliere a carierei, planificarea carierei se desfășoară după etapele de autocunoaștere și explorare ocupațională, educațională. ... (3) Planificarea carierei presupune evaluarea inițială a intereselor și competențelor, elaborarea unui CV și dezvoltarea unui plan (inițial) de angajare. Scopul evaluării sau testării este de a-l ajuta pe individ în cunoașterea propriului potențial și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243514_a_244843]
-
Tudoran, Adrian‑Paul Iliescu, Vasile Pleșca, Andrei Miroiu, Gabriel Andreescu s.a. Lumea modernă este construită pe fundația libertății. Libertatea este înscrisă în constituțiile și practicile sociopolitice ale majorității țărilor civilizate și oferă cetățenilor acestora un spațiu decent de alegere, de autocunoaștere și autoexprimare. Liberalismul poate oferi mult mai mult decât un alibi pentru politici de austeritate economică. Liberalismul trebuie să fie un set de valori centrate pe libertate, înțeleasă atât ca autonomie personală, cât și ca motivație de a te dedica
COMUNICAT DE PRESĂ Editura Adenium lansează la Timișoara cel mai recent volum din colecția Headline by http://revistaderecenzii.ro/comunicat-de-presa-editura-adenium-lanseaza-la-timisoara-cel-mai-recent-volum-din-colectia-headline/ [Corola-blog/BlogPost/339660_a_340989]
-
psihice și desfășoară programe menite să îi asigure individului capacitatea de a face față mediului biopsihosocial; ... b) evaluează și ierarhizează problemele de natură psihologică identificate în prealabil, monitorizează psihologic beneficiarii asistenței psihologice și desfășoară programe de intervenție psihologică în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale și/sau remisiunii/ameliorării problemelor psihologice; ... c) evaluează psihologic, periodic, în scopul avizării personalului pentru îndeplinirea de sarcini, atribuții și misiuni în condiții de solicitare psihică intensă, stabilește capacitatea, din punct de vedere psihologic, a unei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280059_a_281388]
-
identificarea timpurie a eventualelor vulnerabilități psihice și dezvoltarea mecanismelor de adaptare; ... b) desfășoară activități de asistență psihologică primară prin care se identifică eventualele probleme de natură psihologică, se evaluează, se ierarhizează și se concep programe de intervenție psihologică în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale, al prevenției și/sau remisiunii problemelor; ... c) susține interviuri, prelucrează și interpretează datele obținute în urma examinărilor psihologice și le aduce la cunoștința persoanelor evaluate; ... d) desfășoară activități de pregătire profesională continuă prin informare de specialitate; ... e
EUR-Lex () [Corola-website/Law/252083_a_253412]
-
psihologică în domeniul clinic, consiliere psihologică în specialitate cu referire la sănătate și boală, precum și în situații de risc, conflict și criză. ... j) specialitatea consiliere psihologică (clinică) - specialitate profesională a psihologilor care constă în intervenția psihologică specializată, realizată în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale, promovării sănătății și/sau în scopul prevenției, ameliorării și remiterii problemelor emoționale, cognitive, relaționale și de comportament. ... k) consiliere psihologică în specialitate - competența profesională a psihologilor în specialitatea atestată; ... l) specialitatea psihoterapie - specialitate profesională a psihologilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222771_a_224100]
-
k) consiliere psihologică în specialitate - competența profesională a psihologilor în specialitatea atestată; ... l) specialitatea psihoterapie - specialitate profesională a psihologilor și a persoanelor prevăzute de art. 15 alin. (2) din normele metodologice, definită ca fiind intervenția psihologică specializată realizată în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale, promovării sănătății, modificării factorilor psihologici implicați în tulburările psihice, psihosomatice și în tulburările somatice, pentru prevenția, ameliorarea și remiterea acestora, precum și în situații de risc, conflict și criză. ... m) specialitatea psihologia muncii și organizațională - specialitate profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222771_a_224100]
-
dobândite, fiind realizată prin forme specifice sistemului național de învățământ sau alte forme de educație profesională specifice psihologilor, aprobate prin hotărârea Comitetului director, la propunerea comisiilor aplicative; ... y) dezvoltarea personală a psihologului - proces de asistență psihologică prin intermediul căruia se realizează autocunoașterea și optimizarea personală, în vederea pregătirii pentru desfășurarea eficientă a activității profesionale; ... (2) Specialitățile de competență profesională prezentate la alin. (1) au caracter general, aparțin în mod exclusiv profesiei de psiholog și pot fi exercitate în formele reglementate, procedura obținerii atestatelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/222771_a_224100]
-
asociată, care trebuie să aibă o anumită comportare civică, să se integreze în comunitățile lui apropiate (familia, rudele), dar și în comunități mai largi ca: școala, locul natal etc., să facă față integrării profesionale. OBIECTIVE CADRU 1. Dezvoltarea capacității de autocunoaștere și a atitudinii pozitive față de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205169_a_206498]
-
desfășurarea programului în forma revizuită; ... i) înaintarea lui către direcția de specialitate în vederea diseminării la nivelul locurilor de deținere. ... Articolul 11 Activitățile de educație, asistență psihologică și socială reprezintă demersuri semistructurate de tipul evaluare, consiliere și informare, orientate spre cunoaștere, autocunoaștere, dezvoltare personală, stimulare aptitudinală, vocațională, petrecere a timpului liber sau creație. Articolul 12 (1) Participarea persoanelor private de libertate la programele și activitățile de educație, asistență psihologică și socială se realizează, de regulă, în baza recomandărilor consemnate de specialiști în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
excursii și tabere. Capitolul IX Activitățile desfășurate de către preotul unității Articolul 113 Preotul angajat în locurile de deținere, în completarea activității pastorale, potrivit doctrinei și practicii cultului, desfășoară activități cu caracter educativ, orientate spre cunoașterea și respectarea valorilor moral-religioase, sociale, autocunoaștere, dezvoltarea simțului etic și civic, stimulare aptitudinală, vocațională, dezvoltarea legăturilor cu familia și parohia. Articolul 114 Activitățile educative ce pot fi desfășurate de către preotul angajat sunt prevăzute la art. 101, 102, 103, 105, 106, 110 și 112, cu particularizarea la
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236559_a_237888]
-
a) supraveghere și îndrumare în efectuarea temelor; ... b) recuperare pentru elevii cu dificultăți cognitive, emoționale, tulburări de limbaj prin activități remediale, consiliere, logopedice; ... c) activități de dezvoltare pentru elevii capabili de performanță; ... d) activități de încurajare a lecturii independente; e) autocunoaștere, intercunoaștere prin activități de dezvoltare emoțională și socială. ... (3) Atelierele/Activitățile tematice/ Alte activități de tip recreativ cuprind: ... a) activități practic-aplicative pe diferite domenii (arte, științe, tehnologii, sport etc.); ... b) proiecte tematice, propuse de către copii sau părinți, cadre didactice etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
sprijin: a) asigurarea de asistență psihopedagogică pentru recuperarea decalajelor în învățare; ... b) activități de suport pentru efectuarea temelor, activități remediale; c) consiliere psihologică; ... d) servicii de logopedie; ... 3. pachetul de pregătire pentru viață: a) organizarea de activități de dezvoltare personală (autocunoaștere, a învăța să înveți, abilități de comunicare); ... b) activități care vizează dezvoltarea atitudinii active și implicarea elevului (integrare socială, coduri de conduită, atitudine responsabilă față de mediul înconjurător etc.); ... c) stil de viață sănătos (prevenția comportamentelor de risc: alcool, tutun, droguri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/235958_a_237287]
-
dobândite, fiind realizată prin forme specifice sistemului național de învățământ sau alte forme de educație profesională specifice psihologilor, aprobate prin hotărârea Comitetului director, la propunerea comisiilor aplicative; ... h) dezvoltarea personală a psihologului - proces de asistență psihologică prin intermediul căruia se realizează autocunoașterea și optimizarea personală, în vederea pregătirii pentru desfășurarea eficientă a activității profesionale; ... i) furnizori de formare profesională - entități avizate de către Comitetul director pentru organizarea programelor de formare profesională complementară și/sau continuă specifice profesiei de psiholog, după caz. ... Capitolul II Dispoziții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/269456_a_270785]
-
identificarea timpurie a eventualelor vulnerabilități psihice și dezvoltarea mecanismelor de adaptare; ... b) desfășoară activități de asistență psihologică primară prin care se identifică eventualele probleme de natură psihologică, se evaluează, se ierarhizează și se concep programe de intervenție psihologică în scopul autocunoașterii, optimizării și dezvoltării personale, al prevenției și/sau remisiunii problemelor; ... c) susține interviuri, prelucrează și interpretează datele obținute în urma examinărilor psihologice și le aduce la cunoștința persoanelor evaluate; ... d) desfășoară activități de pregătire profesională continuă prin informare de specialitate; ... e
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255860_a_257189]
-
2014. Secțiunea a 2-a Atribuțiile CJAP/CMBAP și ale cabinetelor de asistență psihopedagogică Articolul 15 CJAP/CMBAP au următoarele atribuții: a) oferă informare, consiliere, documentare și îndrumare pentru preșcolari/elevi, părinți și cadre didactice în problematici specifice: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școală-elevi-părinți; ... b) asigură prin intermediul metodelor, procedeelor și tehnicilor specifice prevenirea și diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic; ... c) realizează investigarea psihopedagogică a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263168_a_264497]
-
individuală și de grup ale elevilor cu manifestări deviante. Articolul 16 Cabinetele de asistență psihopedagogică și cabinetele interșcolare de asistență psihopedagogică au următoarele atribuții: a) asigură informarea și consilierea preșcolarilor/elevilor, părinților și cadrelor didactice pe diferite problematici: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școală-elevi-părinți etc.; ... b) asigură, prin intermediul metodelor, procedeelor și tehnicilor specifice, prevenirea și diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic; ... c) realizează investigarea psihopedagogică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263168_a_264497]