207 matches
-
13, 37, 61, 85, 107 Sacrificiu de sine (SS): 17, 41, 65, 89, 110 Inhibiție emoțională (EI): 18, 42, 66, 90, 111 Standarde nerealiste/hipercriticism (US): 19, 43, 67,91, 112 Revendicare/grandoare (ET): 20, 44, 68, 92, 113 Autocontrol/autodisciplină insuficientă (IS): 21, 45, 69, 93, 114 Căutarea aprobării/recunoașterii (AS): 16, 14, 22, 30, 38, 46, 54, 62, 70, 78, 86, 94, 101, 108 Negativism/pasivitate (NP): 7, 15, 23, 31, 39, 47, 55, 63, 71, 79, 87 Pedepsirea
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
favorabil învățării, să le ofere elevilor un start solid în educație, prin dezvoltarea deprinderilor și îmbogățirea cunoștințelor și prin modelarea personalității lor. De asemenea, dorește să devină o minicomunitate în comunitate, ordonată, atentă, bazată pe valori ca respectul reciproc și autodisciplina, cu o personalitate bine definită ce va deriva din conexiunea cu tradiția locală. „Schimbă-te pe tine însuți ca să-i poți schimba pe cei din jurul tău!” • Colegiul „Richard Wurmbrand”, Iași: Colegiul „Richard Wurmbrand” este o școală privată de cultură generală
[Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
differences in social and non-social looking preferences, at 12 months of age”, în Infant Behavior et Development, nr. 25 (3), 2002, p. 319-325. De ce trebuie să plantați un arbore în grădina dumneavoastră dacă aveți o fată? Influența spațiilor verzi asupra autodisciplinei fetelor și băieților Veți vedea cum au descoperit cercetătorii că privitul naturii poate avea un impact asupra comportamentului nostru, dar mai ales asupra celui al fetelor... Studiul de mai jos s-a interesat de raportul dintre natură și concentrare la
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
asemenea evaluarea capacităților lor de a-și amâna satisfacția: aveau de ales între a obține o pungă mică de bomboane imediat sau una mai mare mai târziu... O performanță bună în aceste trei sectoare reflectă un grad mai mare de autodisciplină. Rezultatele au demonstrat că fetele a căror fereastră de la cameră dădea spre un spațiu verde aveau o mai mare capacitate de a se concentra, de a se abține de la acțiuni impulsive și de a-și amâna satisfacția decât fetele care
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
să vadă natura și ceilalți. Probabil pentru că băieții tind să petreacă mai mult timp afară, jucându-se. 1. Anumiți factori ca mediul social au fost controlați. În concluzie, în cazul fetelor, priveliștile mai verzi par să permită o mai bună autodisciplină... Potrivit altor autori, autodisciplina poate crește reușita școlară și reduce delincvența juvenilă. Promotorii imobiliari și arhitecții ar trebui așadar, dacă sunt preocupați de bunăstarea clienților lor, să incorporeze natura în construcțiile lor, pentru a ameliora calitatea vieții și a performanțelor
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
ceilalți. Probabil pentru că băieții tind să petreacă mai mult timp afară, jucându-se. 1. Anumiți factori ca mediul social au fost controlați. În concluzie, în cazul fetelor, priveliștile mai verzi par să permită o mai bună autodisciplină... Potrivit altor autori, autodisciplina poate crește reușita școlară și reduce delincvența juvenilă. Promotorii imobiliari și arhitecții ar trebui așadar, dacă sunt preocupați de bunăstarea clienților lor, să incorporeze natura în construcțiile lor, pentru a ameliora calitatea vieții și a performanțelor locuitorilor lor. Concluzie De vreme ce
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
mereu forța, pe materialul narativ în cauză. Cu alte cuvinte, deciziile interpretative nu sunt „sălbatice”, ele se cer justificate. În vreme ce metodele de studiu tradiționale le furnizează cercetătorilor procese inferențiale sistematice bazate, de regulă, pe statistici, studiile narative necesită autoresponsabilizare și autodisciplină, pe tot parcursul comparării textului cu interpretarea sa și viceversa. E de prisos să spunem că aceste atribute ale cercetării narative nu favorizează deloc economia de timp. Cum poate învăța cineva să facă studii narative? În orice proces de învățare
[Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
Învățării prin cooperare. Rolul profesorului constă mai mult În cel de stimulare și dirijare, iar motivația activității reiese din paticiparea entuziastă a cadrului didactic. Elevul e implicat atât În procesul de predare, de Învățare și de evaluare, iar disciplina devine autodisciplină a muncii și interesului, asigurată de satisfacția cooperării. Conduita creativă a cadrului didactic este unul din factorii care asigură dezvoltarea potențialului creativ al elevilor. Predarea, ca proces creativ, presupune ca profesorul să medieze Între elev și lumea ce-l Înconjoară
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Rodica Focşa () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93546]
-
indiferent cum ar putea părea În ochii părinților și ai celorlalți. Un copil care nu se poartă cum trebuie Încearcă, deși fără succes, să-și Însușească un mod de a trăi În această lume care Înseamnă, de fapt, a Învăța autodisciplina, responsabilitatea, inteligența socială și emoțională. Responsabilitatea trebuie să cadă pe umerii părinților. A fi părinte Înseamnă să-ți asumi rolul de lider al casei. Ca să pregătim copiii pentru viitor, trebuie să-i ajutăm să-și dezvolte o imagine de sine
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Felicia BUGALETE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2189]
-
cadă pe umerii părinților. A fi părinte Înseamnă să-ți asumi rolul de lider al casei. Ca să pregătim copiii pentru viitor, trebuie să-i ajutăm să-și dezvolte o imagine de sine pozitivă și puternică, sentimentul de Încredere În sine, autodisciplina, aptitudini sociale și emoționale și simțul responsabilității. Părinții nu sunt perfecți, dar progresul părinților determină progresul copiilor, deci ce este bun pentru părinți este la fel de bun pentru copii. Încă de la Începutul secolului trecut, Kant urmărind un proiect de emancipare a
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Felicia BUGALETE () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2189]
-
anterior. Ei nu lasă inițiatiovă copilului și îi obligă să se supună fără comentarii unor măsuri educative aspre, uneori frizând absurdul. Relația părinți -copii nu are caracterul unui dialog. Tatăl hotărăște unilateral ce este de făcut și nu urmărește introducerea autodisciplinei, autostimei și a conștiinței de sine a copilului. Această categorie de părinți are tendința să comande copilului acțiuni care sunt uneori în evident contrast cu ceea ce știe, ceea ce poate și ceea ce îl interesează pe copil. Se pate considera ca agresivitatea
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
-mă și Încercând stângaci să fac mătănii ca să imit onorurile gazdelor, am simțit spiritul disciplinei riguroase pe care orice școală de teatru Nô o respectă cu rigoare. Hideo, șeful castei, care e și actor și regizor, e un exemplu de autodisciplină fie că e pe scenă, fie prin simpla sa prezență acasă. O astfel de atitudine concentrată, de atenție continuă pentru tot ce e În jur și În sine Însuși, e o condiție la fel de necesară ca și practica zilnică a meșteșugului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2093_a_3418]
-
să realizăm ceea ce ne-am propus, ne crește încrederea în noi și în capacitatea de a realiza ceva prin forțe proprii. Știm că putem depăși dificultățile din viață și ne putem seta țeluri din ce în ce mai înalte. Cheia realizării țelurilor o reprezintă autodisciplina. Trebuie să vedem mai departe cum ar trebui să ne alegem un țel și cum să ne concentrăm să îl îndeplinim. Câteodată alegerea țelurilor este destul de dificilă pentru că trebuie să vedem de fiecare dată dacă reușim să alegem țelul corect
Manual de citire rapidă by Silviu Vasile () [Corola-publishinghouse/Science/1653_a_2926]
-
pe care le vei învăța în această carte. Te vei bucura mai mult de viață și vei fi mult mai încrezător în forțele proprii pe măsură ce acest cont va crește. • Acest cont este o modalitate sigură și folositoare de a te autodisciplina. Cum trebuie procedat în cazul unei măriri de salariu? Sînt sigur că au fost și vremuri cînd cîștigai mult mai puțin decît acum. Amintește-ți de vremurile cînd erai student și cînd rămîneai cu foarte puțini bani la sfîrșitul lunii
Calea spre independenţa financiară. Cum să faci primul milion de dolari în şapte ani by Bodo Schäfer [Corola-publishinghouse/Administrative/903_a_2411]
-
ai unei societăți cooperatiste nu sunt obligați să permită oricărui solicitant asocierea la societatea lor. 2. Autoajutorarea Activitatea practică a demonstrat că singura motivație pentru oameni de a-și asuma responsabilitatea parteneriatului la o cooperativă și de a-și impune autodisciplina necesară pentru buna funcționare a acesteia, este dorința de a învinge propria slăbiciune economică prin asocierea voluntară cu alți indivizi care, deși sunt și ei slabi din punct de vedere economic, acționând ca un grup pot determina un potențial economic
[Corola-publishinghouse/Administrative/1488_a_2786]
-
general în legătură cu principiile și tehnicile cooperației (atât cele economice cât și cele democratice). Societățile de tip cooperatist sunt grupuri de persoane care lucrează împreună într-o formă organizată pentru îmbunătățirea poziției lor economice. Acestea capătă forță din sprijinul voluntar, din autodisciplina și din loialitatea membrilor săi. Întreaga structură internă a cooperativei este organizată pe participarea activă a membrilor ca și clienți, pe de o parte, și ca factori de decizie, pe de alta. În astfel de organizații capacitatea fiecărui membru de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1488_a_2786]
-
grijă față de toți elevii tăi. 2. Învață-i pe elevi să respecte principiile structurii de autoritate și fii tu însuți un model în acest sens. Acordă-le respect acelora care ocupă poziții ierarhice superioare. 3. Dezvoltă și dă dovadă de autodisciplină. 4. Tratează-i pe părinții elevilor tăi ca pe niște parteneri. 3.2. Pregătiri necesare pentru asigurarea succesuluitc "3.2. Pregătiri necesare pentru asigurarea succesului" 5. Pregătește-ți sala de clasă pentru a putea desfășura ore ordonate și disciplinate. 6
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
pe un sistem rațional de comportamente de schimb, a cărui finalitate vizează obținerea profitului. Circumstanțele care au favorizat apariția capitalismului, în opinia sa, sunt legate de principiile etice promovate de protestantism: legitimare a autorității, planificare, raționalitate, grijă față de semeni, ordine, autodisciplină, chibzuință, economie etc. Specificul sistemului capitalist și al unui sistem socio-economic evoluat, consideră Weber, este "organizația birocratică", structurată și orientată spre profit. Reflectând tradiții ideologice consensuale cu cele europene, teoriile și practicile legate de principiile și standardele etice în procesele
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
cooperării. Implicarea în asociații „induce anumite abilități de cooperare, precum și un simț al responsabilității comune pentru eforturile colective (...). A face parte dintr-o societate corală sau dintr-un club de cercetare a păsărilor sălbatice poate fi suficient pentru a cultiva autodisciplina și aprecierea sentimentului de satisfacție dat de o colaborare fructuoasă” (Putnam, 2001, pp. 105-106); prin efectele „externe” asupra aparatului politic și asupra eficienței guvernării. Existența unei pluralități de asociații cu interese bine articulate este o condiție fundamentală a eficienței guvernării
[Corola-publishinghouse/Science/2157_a_3482]
-
direcția visurilor tale! Trăiește cu noi viața pe care ți-ai imaginat-o! Misiunea școlii Valorile care constituie temelia școlii fac referință la: Responsabilitatea - de a duce la îndeplinire cu consecvență obligațiile care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acțiuni. Autodisciplina - de a avea control asupra propriilor acțiuni, cuvinte, dorințe, impulsuri, de a dovedi un comportament adecvat oricărei situații. Perseverența - a fi consecvent și a găsi puterea de a merge mai departe în ciuda dificultăților, a eșecurilor personale. Respectul - a arăta considerație
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93486]
-
dezvoltă procesele psihice cognitive. Metodele active-participative folosite în educația centrată pe elev au la bază câteva principii. - climatul activității trebuie să fie potrivit cu vârsta copilului, cu tipul de activitate și tema propusă; - disciplina în timpul activității trebuie de fapt să devină autodisciplina;învățătorul trebuie să fie văzut ca un furnizor de resurse ale învățării; - copilul trebuie să învețe, cum să învețe ceea ce îl interesează. Rolul educatorilor trebuie să se subordoneze modalităților celor mai potrivite de acces la conținuturile lumii care devin din ce în ce mai
Caleidoscop by Mariana Dulgheru () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93239]
-
Îi era vasal, Îl Învățase pe Hideyoshi toate principiile secrete ale străvechii arte chineze a războiului. Lucrurile pe care le Învățase Hideyoshi stând cu el zi de zi nu erau de rând: guvernarea oamenilor În timp de pace și necesitatea autodisciplinei. N-ar trebui să facă asta. Dintr-o dată, Hideyoshi lăsă ceașca jos și, părăsindu-l pe pajul care-l servise, se duse la bucătărie, unde Hanbei prepara orezul. Hideyoshi Îl luă de mână: — Hanbei, e prea mult. Nu vrei ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2247_a_3572]
-
Este interesant de observat că aceste efecte nu apar doar atunci când scopul declarat al unei asociații este politic. A face parte dintr-o societate corală sau dintr-un club de cercetare a păsărilor sălbatice poate fi suficient pentru a cultiva autodisciplina și aprecierea sentimentului dat de o colaborare fructuoasă”. în concluzie, se adeverește faptul că „o rețea densă de asociații secundare întruchipează și contribuie deopotrivă la o colaborare socială eficientă”. într-adevăr, „unul dintre indicatorii de bază ai sociabilității civice este
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
Sportul ca spectacol rămâne esența secolului al XXI-lea cu multe cauze ce pornesc de la setea de activitate fizică naturală, de stimulare a mișcării sportive și de voință de a învinge dificultățile cu spirit de emulație abnegație, curaj, disciplină și autodisciplină. Atu-urile educației fizice, hiper - complexe, devin un instrument al politicii. Elementul non-verbal, primul mod de comunicare, presupune un cod secret, ne-teoretizat, cunoscut de toată lumea, există de la începuturile organizării sociale și are ca suport porecla sportivilor: corpul omenesc (Piticul
DIALOG ÎNTRE SPORT ŞI SOCIETATE by Mihai Radu IACOB, Ioan IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100989_a_102281]
-
ceilalți in vederea realizării unui obiectiv. Echipa oferă un potențial de performanță mai mare decât suma realizărilor individuale Calitățile unui manager sunt : flexibilitate și capacitate de adaptare, ambiție și angajament, bun ascultător și comunicator cu oamenii, posedă imaginație, creativitate și autodisciplină, organizat, capabil de a identifica și rezolva probleme, promovează un climat de lucru motivant, are experiență în tehnicile și procedurile managementului de proiect, carismă și este interesat de obținerea succesului. Eficacitatea unui grup depinde de gradul său de maturitate. Stadiile
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]