207 matches
-
al vorbirii și din care trebuie să se constituie vocea. La copilul surd audiția defectuoasă va trebui compensată parțial de un alt feed-back care se bazează pe resturile auditive, analizatorul vizual, cutanat, senzații proprioceptive. Copilul auzitor deprinde limbajul în practica auzirii, anterior unui învățământ sistematic si conștient. Limbajul și vocea sunt permanent controlate de ureche prin intermediul sistemului fonator care realizează feed-back-ul audio-verbal. Copilul cu surditate prelingvistică este în retard din punct de vedere al achiziției limbajului verbal. Accesul la limbaj nu
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
cunoaștere a lui Dumnezeu. În măsura în care aceste simțuri nu sunt înduhovnicite, ele devin prin cultură (ca și cultivare), omul ajungând "să cultive cuvântul lui Dumnezeu". Ascultarea, acel "auz al cuvântului", înainte sau dincolo de a fi o disciplină în Biserică, "este o auzire și un discernământ". Cu alte cuvinte, ființa discerne vocea Tatălui într-un mod distinct, în raport cu orice altă voce. Numai "cultivând cuvântul lui Dumnezeu - afirmă Pr. Rafail Noica - cultivăm în noi sămânța vieții". Prin urmare, cuvântul lui Dumnezeu constituie cultura Duhului
Biserica și elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/84936_a_85721]
-
că se poate zice: te aud, dar nu vreau să te ascult, căci urechile cele sănătoase primesc sonul vrând-nevrând, însă prin voință eu pot să mi le astup sau să-mi îndreptez luarea aminte într-o altă parte. Ascultare implică auzire, nu viceversa". 21 Unele dintre diferențele semantice dintre verbele a auzi și a asculta sunt menționate și de Bidu-Vrănceanu, Forăscu (1988: 109, 147), pornind de la definițiile lexicografice. Autoarele remarcă faptul că verbul a asculta este definit ca "a auzi cu
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
mai mult sau mai puțin indiferentă pentru noi, ci este o dorință, un sfat sau o poruncă ce ni se comunică, atunci ascultarea acestora este în același timp o conformare lor. Astfel, a asculta nu mai este acțiunea care precedă auzirea, ci, adesea, cea care o urmează" (s. n., IN). 138 O nuanță semantică valabilă, în egală măsură, și în cazul celorlalte percepții de contact este următoarea: deși se presupune prototipic că în urma proceselor perceptuale olfactive/tactile/gustative se produce o "asimilare
[Corola-publishinghouse/Science/85018_a_85804]
-
Rolul audiologului este acela de a obține audiograme corecte, obligatorii pentru reglajul adevat al procesorului implantului cohlear. Aceasta se realizează prin învățarea copilului în a reacționa la stimuli sonori, precum și în a sesiza reacțiile, uneori foarte discrete, ca urmare a auzirii sunetelor pe anumite frecvențe și de intensitate cât mai mică. Pentru a putea învăța un copil 0-3 ani să reacționeze, este necesară prezența părintelui, care să colaboreze activ, fără a influența rezultatele testării. Scopul testării audiometrice este acela de a
Rolul echipei audiolog-psiholog-p?rinte ?n evaluarea copilului cu implant cohlear-studii de caz by Adriana Conea () [Corola-publishinghouse/Science/84050_a_85375]
-
de atribuire de competențe având ca subiect un individ care se prezintă prin intermediul telefonului. În cadrul manipulărilor efectuate asupra unor studenți anglo-canadieni, s-a observat că de atribuirea superioară beneficiau sistematic candidații (Înregistrați pe bandă) care aveau un accent autohton. La auzirea unor accente indo-pakistaneze sau din Antile, evaluatorii atribuiau calificări inferioare sau profiluri de posturi mai puțin interesante presupușilor candidați (vezi În special Kalin et alii, 1980). Atunci când se produce, Împotriva voinței noastre, o distorsiune cognitivă, nu reținem decât informațiile ce
Dicționarul alterității și al relațiilor interculturale by Gilles Ferreol () [Corola-publishinghouse/Science/1934_a_3259]
-
de pe suprafața laterală Ariile Broadman de pe suprafața internă Tehnologia modernă a permis investigarea modului de funcționare al creierului, fapt care a înlocuit concepția "localicistă" cu cea "holistă" sau Gestalt. Creierul lucrează ca o unitate, funcțiile sale de gândire, memorizare, vedere, auzire și mișcare angajează creierul ca o entitate în ansamblu. Aportul localicismului este neîndoielnic în privința determinării zonelor de percepție și analiză a stimulilor primari. În anul 1940, Van Wagenen și Herren 11 au observat un bolnav care suferea de crize grave
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
uni" procesul tactil cu cel vizual, gustativ, olfactiv, nu poate lega noțiunea de linguriță de cuvânt decât prin învățare. Aceasta diferențiază creierul cimpanzeului de al omului. Cu ajutorul metodei de imagine de rezonanță magnetică funcțională vedem creierul în patru conjuncturi: de auzire a frazei, de vedere a frazei scrise, de exprimare a frazei și de gândire a frazei. Vedem în roșu zonele de maximă activitate, iar de jur împrejur vedem restul zonelor în activitate mai puțin intense, dar active. Imaginile (de activități
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
45. Evidențiați valorificarea la lecția de limba și literatura română a unei excursii literare. 46. Posibilități de punere în valoare a limbii române în contextul lingvistic european prin mijloace didactice. 47. Competențele fundamentale ale cunoașterii unei limbi materne Competențele de auzire, de înțelegere, de exprimare și de scriere văzute prin programul Lectura și scrierea prin dezvoltarea gândirii critice (LSDCG). 48. Cercetare privind o analiză statistică lexicală comparativă între două manuale de limba română, unul editat înaintea reformei curriculare și unul editat
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
și despre îngeri, trezindu-le interesul pentru aceste subiecte. Părinții sunt cei care învață pe copii să se roage, prin exemplul propriu. casa este locul, se poate spune, unde Dumnezeu se revelează copiilor prin cuvânt, aceasta pentru că „credința este din auzire, iar auzirea este cuvântul lui Dumnezeu” (Romani 10, 17). Familia este locul educației religioase prin cuvântul Scripturii, prin rugăciunea adresată lui Deus dar și prin prezența icoanei în familia ortodoxă care, ca și Scriptura, „ne aduce aminte de toate prototipurile
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
îngeri, trezindu-le interesul pentru aceste subiecte. Părinții sunt cei care învață pe copii să se roage, prin exemplul propriu. casa este locul, se poate spune, unde Dumnezeu se revelează copiilor prin cuvânt, aceasta pentru că „credința este din auzire, iar auzirea este cuvântul lui Dumnezeu” (Romani 10, 17). Familia este locul educației religioase prin cuvântul Scripturii, prin rugăciunea adresată lui Deus dar și prin prezența icoanei în familia ortodoxă care, ca și Scriptura, „ne aduce aminte de toate prototipurile și suntem
Rolul familiei în asistenţa social - pastorală a copiilor abandonaţi by Adriana Nastasă () [Corola-publishinghouse/Science/91710_a_93179]
-
și realizabilului la încrederea în invizibil. După Heidegger el se întoarce către o altă structură existențială. Eu cred, eu mă lepăd, Jur, accept personal și decizional răspunsul devine în ritual simbol al convertirii. Credința nu vine din reflexie ci din auzirea întrebării și a răspunsului indus șoptit de o întreagă audiență, cea care depășește un trecut al reflecției și se adâncește într-un viitor al configurațiilor antropologice. În filosofie gândirea precede cuvântul. Credința vine spre om dinafară, ca ceva pregândit care
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
Cuvântul lui Dumnezeu și gândeau la Lucrarea Lui se făceau vinovați de înțelegerea tainelor care îi propulsau deasupra, în sferele în care muzica clopotelor devenea un limbaj universal, iar credința le dădea aripi nebănuite. Inițierea în Lumină Credința vine prin auzire, iar auzirea prin Cuvântul lui Dumnezeu 604. Pământul este un cosmos de înțelepciune. Datorită puterilor cosmice care i-au făurit elementele și construit organismul după o savantă armonie 605. Rațiunea și credința, religia și știința s-au contopit pentru a
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
Dumnezeu și gândeau la Lucrarea Lui se făceau vinovați de înțelegerea tainelor care îi propulsau deasupra, în sferele în care muzica clopotelor devenea un limbaj universal, iar credința le dădea aripi nebănuite. Inițierea în Lumină Credința vine prin auzire, iar auzirea prin Cuvântul lui Dumnezeu 604. Pământul este un cosmos de înțelepciune. Datorită puterilor cosmice care i-au făurit elementele și construit organismul după o savantă armonie 605. Rațiunea și credința, religia și știința s-au contopit pentru a împăca mișcarea
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
din școala de pictură ieșeană a sfârșitului de secol XX, bine cunoscut mie. Și atunci cum să confundăm literatura cu văzul. Anecdotele acestui car mnemonic ce străbate treptele de inițiere ale creierului uman mai depășesc un clopot. Credința vine prin auzire, iar auzirea prin Cuvântul lui Dumnezeu 759. Iar dacă ar fi să parafrazăm putem spune că arta e credință, ea vine prin văz și văzul prin Cuvântul lui Dumnezeu, Cuvântul fiind lumină, cea pe care o căutăm și care ne
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
de pictură ieșeană a sfârșitului de secol XX, bine cunoscut mie. Și atunci cum să confundăm literatura cu văzul. Anecdotele acestui car mnemonic ce străbate treptele de inițiere ale creierului uman mai depășesc un clopot. Credința vine prin auzire, iar auzirea prin Cuvântul lui Dumnezeu 759. Iar dacă ar fi să parafrazăm putem spune că arta e credință, ea vine prin văz și văzul prin Cuvântul lui Dumnezeu, Cuvântul fiind lumină, cea pe care o căutăm și care ne ascunde îmbrăcând
Luminătorii timpului by LIVIU PENDEFUNDA [Corola-publishinghouse/Science/986_a_2494]
-
urcior de lut pentru a arăta ruina viitoare a lui Israel (Jer., 19: 10 sq.); el poartă un jug pentru a convinge poporul să se supună regelui Babilonului (27)22. Dar, oricare ar fi fost izvorul inspirației lor (vis, viziune, auzire ori cunoaștere miraculoasă etc.), ceea ce primeau profeții era întotdeauna cuvântul lui Iahvc. Aceste revelații, directe, personale, erau evident interpretate în lumina credinței lor profunde și transmise după anumite modele tradiționale. Profeții preexilici se caracterizează prin aceea că ei anunță îndeosebi
[Corola-publishinghouse/Science/85022_a_85808]
-
ar fi aflat o serie întreagă de amănunte legate de structura și principalii lideri ai acestuia. Numărul unu era, mi-a dezvăluit inculpatul, nimeni altul decât domnul Ion Iliescu!! Am reușit atunci cu mare greutate sămi maschez șocanta uimire la auzirea acestui nume, în timp ce în minte mi-au năvălit două idei: fie arestatul minte și aruncă un asemenea nume greu, convins fiind că nici prin cap nu ne va trece să propunem anchetarea lui Ion Iliescu și nici nu aveam alte
ANCHETE ALE SECURIT??II by GHEORGHE COTOMAN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84041_a_85366]
-
demers în care intra și procesul de gândire. Pentru studiul experimental al reactivității verbale, în laboratorul lui Wundt s-a folosit cu mult succes cronoscopul lui Hipp. Acesta a permis să se simplifice cuantificarea rezultatelor. Aparatul se cupla automat la auzirea cuvântului excitant și era decuplat de subiect printr-o apăsare pe o manetă de îndată ce acesta își putea reprezenta ceva în legătură cu respectivul cuvânt auzit. Diferențele de interval cuantificate au fost considerate relevante pentru însemnătatea proceselor asociative constituite și mai puțin pentru
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
cunoaștere a lui Dumnezeu. În măsura în care aceste simțuri nu sunt înduhovnicite, ele devin prin cultură (ca și cultivare), omul ajungând "să cultive cuvântul lui Dumnezeu". Ascultarea, acel "auz al cuvântului", înainte sau dincolo de a fi o disciplină în Biserică, "este o auzire și un discernământ". Cu alte cuvinte, ființa discerne vocea Tatălui într-un mod distinct, în raport cu orice altă voce. Numai "cultivând cuvântul lui Dumnezeu afirmă Pr. Rafail Noica cultivăm în noi sămânța vieții". Prin urmare, cuvântul lui Dumnezeu constituie cultura Duhului
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
va fi/ Când răsturnată roata lumii eu voi fi/ Centrul osiei și tu, pe margini, centrul/ Fără margini" (Întoarcerea poetului, p. 115). 100 "Vedere interioară, vedenie; ochiul lăuntric vede și această vedenie nu-i a ochiului descripție, nu-i nici auzire, ci cutremurare, teamă nocturnă, experiere a existenței de cu totul alt ordin, de unicat al ființei; Ochiul vede a vederii vedenie, vede ceva nou și această noutate este substanța poeziei" (Interioritatea poeziei, în IP I, p. 260). 1 Vol. Poezia
Poetică fenomenologică: lectura imaginii by Dorin Ștefănescu () [Corola-publishinghouse/Science/84974_a_85759]
-
credințe ciudate si halucinații. Nu e același lucru cu senzația de vid mental sau cu neliniștea față de lucruri de care alte persoane nu se îngrijorează. Convingerile stranii includ primirea unor mesaje bizare din spațiu. Un exemplu de halucinație poate fi auzirea unor voci. În plus, deoarece schizofrenia se poate transmite din generație în generație și are o puternică bază genetică, numai anumiți oameni devin schizofrenici, ceilalți neputîndu-se îmbolnăvi, oricît de stresați ar fi. În sfîrșit, oamenii care dezvoltă această tulburare manifestă
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
și halucinații. Acestea sînt manifestări diferite față de sentimentul de vid mental sau de preocupările legate de chestiuni care nu-i îngrijorează pe alți oameni. Printre ideile ciudate se poate număra și primirea unor mesaje ciudate din partea extratereștrilor; exemple de halucinații auzirea unor voci inexistente în realitate. În plus, pentru că schizofrenia se transmite destul de frecvent de la o generație la alta, avînd o componentă ereditară, doar un anumit număr de oameni se pot îmbolnăvi de schizofrenie, iar la alte persoane boala nu se
Psihoterapia tulburărilor anxioase by Gavin Andrews, Mark Creamer, Rocco Crino, Caroline Hunt, Lisa Lampe () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
în timp Să fugi de păcat că de șarpe. Să iubești Adevărul. Să grăiești numai Adevărul. Să ierți greșelile aproapelui. Să-ți faci prieteni numai cei ce iubesc Adevărul. Cei ce se potrivesc - Des se întâlnesc. Să fii grabnic la auzire. Să fii zăbavnic la grăire. Ai două urechi de auzit. Ai o limbă de vorbit. Ascultarea este baza virtuții. Să te grăbești să faci binele, că nu oricând poți. Să fii tare în Credința și puternic în Nădejde Aprins de
Pelerinaj la Sfintele Locuri by Maria Moşneagu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91813_a_92382]
-
apendicele 4. 1.2. Scop Scopul Codului este acela de a limita nivelurile de zgomot și de a reduce expunerea navigatorilor la zgomot pentru ca: .1 să se asigure condiții de muncă în siguranță, având în vedere necesitatea comunicării verbale și auzirii alarmelor acustice, precum și necesitatea unui mediu în care deciziile raționale să poată fi executate în posturile de comandă, în încăperile de navigație și pentru echipament radio și în încăperile de mașini cu personal de cart; .2 să se protejeze navigatorii
REZOLUŢIA MSC.337(91) din 30 octombrie 2012 Adoptarea Codului privind nivelurile de zgomot la bordul navelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262120_a_263449]