2,231 matches
-
leiro szoveg beillesztese, es forditva - a szoveg befejezesenek a megirasa 4.3 Elbeszelo szovegek alkotasa a szovegszerkezeti egysegek betartasaval - a szovegfeldolgozasi technikak gyakorlasa - tetopontok, fordulopontok keresese az olvasott szovegekben - szemelyes es olvasmanyelmenyek megfogalmazasa elbeszelesekben - velemeny megfogalmazasa a szereplok cselekedeteirol, helyzeteirol, nezeteirol - az elbeszeles, leiras, a jellemzes szerepenek felismerese es alkalmazasa irodalmi es ismeretterjeszto szovegekben - szovegtranszformacios gyakorlatok: elbeszelo szovegbe jellemzes beepitese - a szoveg befejezesenek a megirasa - a szoveg targyalasanak a megirasa - a szoveg bevezetesenek a megirasa - kombinalt jellegu fogalmazasok alkotasa ... 5. Kulturalis ertekek/identitas
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a nyelvvaltozatok (regionalis nyelvvaltozatok, kontaktusvaltozatok, sztenderd) es az identitas osszefuggeseinek feltarasara 5.1 A tarsas-tarsadalmi viszonyok mukodtetesehez szukseges nyelvi eszkozok tu da tos hasznalata - a nyelvvaltozatok sajatossagainak felismereset celzo gyakorlatok - gyakorlatok a nyelvvaltozatok tarsadalmi megitelesenek koruljarasara: egyeni tapasztalatok elohivasa, eloiteletek megfogalmazasa, az egyes nyelvvaltozatok hasznalati tereinek felterkepezese, vita a nyelvvaltozatok ertekerol - helyzetgyakorlatok az egyik nyelvi valtozatrol a masikra valo atteres helyzeteinek es formainak az illusztralasara (kodvaltas) - gyakorlatok kulonbozo szovegek nyelvi-stilaris jegyeinek megfîgyelesere - gyakorlatok az irott es beszelt nyelvi szovegalkotas kulonbozosegenek megmutatasara (spontan
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
indoklas, pelda/ bizonyitas, az ellenvetesek kezelese Erveles es meggyozes: a meggyozes technikai, az ertelemre hato (tenyek, bizonyitekok), az erzelmekre hato strategiak Esemenyek kozotti viszony: kronologia es ok-okozatisag Rendezoelvek a leiro es elbeszelo szovegekben: a terbeli/idorendi linearitas megbontasa (pl. idosik valtasok az elbeszelesben, mozaikszeryseg a leirasban) Elbeszelo szovegek olvasasa: helyszin es szereplok; az esemenyek linearis, idobeli elrendezese az elbeszelo szovegben Epikus myvek olvasasa: narrator, cselekmeny, szereplok/ szereplocsoportok; egyszery ter- es idovonatkozasok az epikus szovegekben Javasolt szovegtipusok: párbeszed, elbeszeles (beszámoló, tortenetmondás), kepregeny Irodalmi
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
szereplocsoportok; egyszery ter- es idovonatkozasok az epikus szovegekben Javasolt szovegtipusok: párbeszed, elbeszeles (beszámoló, tortenetmondás), kepregeny Irodalmi mufajok: mese es mesefajták, nepmese es mukolteszeti mese, novella Elbeszelo szovegek olvasasa: elmeny es esemeny; idorend, helyszin es szereplok; a linearitas Epikus myvek olvasasa: - az epikus myvek cselekmenyszerkezete: elokeszites/alaphelyzet, bonyodalom, a bonyodalom kifejtese, tetopont, megoldas - a szereplok rendszere: foszereplok, mellekszereplok A leiro szoveg olvasasa: kulso es belso tulajdonsagok, a komyezet leirasa Ismeretterjeszto szovegek olvasasa, szovegertes Lirai muvek olvasasa: lira, liraisag; az erzelmek kifejezese; a lirai
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
szereplok; a linearitas, a linearitas megbontasanak egyszerybb esetei; a targyilagos es szemelyes nezopont kifejezoeszkozei Leiro szovegek rendezoelve: altalanos es egyedi jegyek; lenyeges es kevesbe lenyeges jellemzok; egesz-resz, fentrol le-lentrol fel, a jellemzes Kulonbozo temaju ismeretterjeszto szovegek Epikus muvek olvasasa: az epikus muvek cselekmenyszerkezete, a szereplok rendszere, szereplok kozotti kapcsolatok (foszereplok, mellekszereplok, epizodszereplok) Lirai muvek olvasasa: a beszelo es szerzo viszonya a lirai szovegekben: a lirai en; szemelyesseg es szemelytelenseg Irodalmi mufajok: Epikus mufajok: novella, elbeszeles, regeny, bailada Lirai mufajok: dal
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Epikus mufajok: novella, elbeszeles, regeny, bailada Lirai mufajok: dal, leiro koltemeny Epikus myvek olvasasa: a jellemteremtes eljarasai: kozvetlen (narrator, mas szereplo altali) es kozvetett (beszeltetes, cselekedtetes, komyezet) jellemzes; cselekvo es nem cselekvo hos, konfliktus, monolog, belso monolog; liraisag es dramaisag az epikus szovegekben Leiro szovegek rendezoelve Lirai muvek olvasása: szemelyes es kozerdeku temák lirai szovegekben Epikus mufajok: humoreszk, novella, regeny, bailada, napló Lirai mufajok: leiró koltemeny, koltoi level, himnusz, óda Dokumentum szovegek: tájekoztató es meggyozo szovegek (reklám) Rovid, egyszeru szovegek: udvozlet
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
magánlevel, meghivó, koszonolevel, e-mail (imel); leiró, elbeszeló, dialogikus szovegek A szovegek nyelvi megformalasanak szovegtani, morfoszintaktikai, lexikalis, szemantikai es fonetikai szintje A nyelvi fogalomrendszer tapasztalatokra epulo alapozasa a mondatszerkezet, elem sorrend, hangsuly, mondatdallam koreben szorend, hangsuly, hanglejtes szokeszlet mondat strukturaja, az ige ragozasa es vonzatai, igekotok helyes hasznalata - a mondatreszek alaki-flinkcionalis helyes hasznalata - szobeli es irasbeli tarsas erintkezes formulai: udvariassagi repertoar; a kommunikacios helyzetnek megfelelo regiszterek - kijelento, kerdo, felkialto, felszolito mondatok es a kommunikacios helyzet - az allitas es tagadas kifejezesenek komplexebb
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
hangsuly, hanglejtes szokeszlet mondat strukturaja, az ige ragozasa es vonzatai, igekotok helyes hasznalata - a mondatreszek alaki-flinkcionalis helyes hasznalata - szobeli es irasbeli tarsas erintkezes formulai: udvariassagi repertoar; a kommunikacios helyzetnek megfelelo regiszterek - kijelento, kerdo, felkialto, felszolito mondatok es a kommunikacios helyzet - az allitas es tagadas kifejezesenek komplexebb nyelvi lehetosegei nyelv Szovegtipusok: A gyakorlati celu irás. Vazlat. Udvozlet. A tajekoztato jellegu szoveg. Didaktikai utasito szovegek. Az olvasmanyjegyzet. Hirdetes. Kerveny. Szabad fogalmazas. Elmenyek, esemenyek bemutatasa. Elmenybeszamolo. Szemelyes allaspont kifejezese irasban. Az elbeszeles. A leiras
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
releváns es irreleváns információ, elrendezese lineáris vázlatban (tetelmondat) es alineáris grafikai szervezók alapján (pl. ñirtábra) átdolgozás/szovegváltozatok (pl. osztálytermi felolvasás es visszajelzesek alapján) - tematartas/temavaltas, egyseg, tagolas; - tetelmondat, bekezdesek - szerkesztes: makroszerkezeti egysegek flinkcioja/aranya kylonbozo szovegtipusban; Helyesiras - egyenes, szabad es fyggo idezet irasjelezese - az igealakokkal kapcsolatos helyesirasi kerdesek (modjeles, idojeles, szemelyragos igealakok gyakori mintazatainak helyesirasa) - fonevek alakjaval kapcsolatos helyesirasi kerdesek A szobeli es irasbeli tarsas erintkezes formulai: udvariassagi repertoar; a kommunikacios helyzetnek megfelelo regiszterek Enek-zene (nepdalok, balladak, szentes enekek, hujjogtatak, imak) A nyelvvaltozatok egyes
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
is. Majd kovetkezzenek a magyar ekezetes betuk, keszuljunk olyan szavakkal, amelyeket a helyi nyelvjarasbol ismernek, ezeket is gyujtsuk ossze. Kulonos hangsulyt kell fektetni a ketjegyu es az egyetlen haromjegyu massalhangzo gyakorlasara, olyan szavak segitsegevel, amelyeket ismernek, ismerhetnek. A differencialt oktatas, az egyeni kutonbsegek figyelembevetele kulonosen nagy hangsulyt kap a magyar anyanyelv oktatasa roman tannyelvu iskolakban folyamatban. Az osztalyok osszetetele altalaban nem szimultan, de az anyanyelv oktatasara jovahagyott csoportok osszetetele mar az lesz. A tanulok kulonbozo nyelvi kompetenciakkal rendelkeznek, ezert az irodalmi
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a ketjegyu es az egyetlen haromjegyu massalhangzo gyakorlasara, olyan szavak segitsegevel, amelyeket ismernek, ismerhetnek. A differencialt oktatas, az egyeni kutonbsegek figyelembevetele kulonosen nagy hangsulyt kap a magyar anyanyelv oktatasa roman tannyelvu iskolakban folyamatban. Az osztalyok osszetetele altalaban nem szimultan, de az anyanyelv oktatasara jovahagyott csoportok osszetetele mar az lesz. A tanulok kulonbozo nyelvi kompetenciakkal rendelkeznek, ezert az irodalmi koznyelv kifejezesei mellett, ezek helyi tajnyelvi megfeleloit ajanlott hasznalni. Korabbi ismereteikre tamaszkodva korul kell irni a szamukra ertelmetlen szot, megtalalni a tanulok altal
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
gyakorlasara, olyan szavak segitsegevel, amelyeket ismernek, ismerhetnek. A differencialt oktatas, az egyeni kutonbsegek figyelembevetele kulonosen nagy hangsulyt kap a magyar anyanyelv oktatasa roman tannyelvu iskolakban folyamatban. Az osztalyok osszetetele altalaban nem szimultan, de az anyanyelv oktatasara jovahagyott csoportok osszetetele mar az lesz. A tanulok kulonbozo nyelvi kompetenciakkal rendelkeznek, ezert az irodalmi koznyelv kifejezesei mellett, ezek helyi tajnyelvi megfeleloit ajanlott hasznalni. Korabbi ismereteikre tamaszkodva korul kell irni a szamukra ertelmetlen szot, megtalalni a tanulok altal ismert szinonimat, de vegso esetben hasznalhatjuk a
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
tovabbra sem tartja fontosnak a nyelvi terminusok fogalmi elsajatitasat, ezert minimalizalni kell a grammatikai kifejezesek hasznalatat. Nehanyuk ismerete azonban elengedhetetlen, ilyenkor a temakhoz fuzott grammatikai magyarazat legyen egyszeru es rovid. Erosen javasolt az oktatasi folyamat olyan kalendarisztikus megtervezese, ami illeszkedik az egyhazi unnepekhez, hagyomanyokhoz, nepszokasokhoz, valamint az evszakokhoz. A pedagogusoknak mindenkeppen hasznos lesz a neprajzi ismeretek kiegeszitese, a felsorolt egyhazi unnepek, hagyomanyok es nepszokasok ismerete. Az audiovizualis szemlelteto eszkozok segitsegevel ezeket konnyen es elethuen lehet megidezni, torekedjunk a modern oktatasi segedeszkozok
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
terminusok fogalmi elsajatitasat, ezert minimalizalni kell a grammatikai kifejezesek hasznalatat. Nehanyuk ismerete azonban elengedhetetlen, ilyenkor a temakhoz fuzott grammatikai magyarazat legyen egyszeru es rovid. Erosen javasolt az oktatasi folyamat olyan kalendarisztikus megtervezese, ami illeszkedik az egyhazi unnepekhez, hagyomanyokhoz, nepszokasokhoz, valamint az evszakokhoz. A pedagogusoknak mindenkeppen hasznos lesz a neprajzi ismeretek kiegeszitese, a felsorolt egyhazi unnepek, hagyomanyok es nepszokasok ismerete. Az audiovizualis szemlelteto eszkozok segitsegevel ezeket konnyen es elethuen lehet megidezni, torekedjunk a modern oktatasi segedeszkozok szeleskoru hasznalatara (okostabla, telefon, tablagep, oktatasi
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
ismereteinek bovitesehez. Pontosabban, indokolt esetben hasznalhatja VII. osztalyban is a IV. osztalyos tantervet, kulonosen figyelve arra, hogy a tanulok eletkori sajatossagaiknak megfelelo, erdeklodesi szintjukre stimul al o hatassal biro tanulasi tartalmakkal toltse fel az alacsonyabb kovetelmenyekkel biro, "kezdobb" tantervet. Osszefoglalva, az (kor)osztalyokra kidolgozott tanterveket kell esetenkent hozzarendelni a tanulok kulonbozo nyelvismereti szintjeihez. A magyar nyelv es irodalom tanterv kovetelmenyeinek minel eredmenyesebb megvalositasa erdekeben, a pedagogusnak hasznalnia kell mindazokat a korabbi szoveggyujtemenyeket, feladatgyujtemenyeket, alkalmasnak itelt tankonyveket, amelyek a bibliografiaban szerepelnek. A tankonyv
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
összehangban a kimeneti követelményrendszer a tantervi alapkompetenciák, a hozzájuk tartozó specifikus kompetenciák és részrendszereik (képesség- és készségrendszerek, ismeretkészletek) értékelését, mérését célozza. A program szerkezete a tantervi követelményrendszer szerint a következőképpen épül fel: az alapkompetenciák mentén a specifikus kompetenciák alrendszerében követhetőek az adott képesség-, készségrendszer összetevőire vonatkozó követelmények, ezeknek rendelődnek alá az eszköztudás részeként a tartalmak. Alapkompetenciák: Írott szövegek értése és értelmezése Specifikus kompetenciák Képességek, készségek és tartalmak Különböző típusú nyomtatott szövegek értő/értelmező olvasása A leíró és elbeszélő szövegek sajátosságainak felismerése a
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
eljárások felismerése; a művön kívüli valóságnak megfeleltethető és a fiktív elemek elkülönítése; a manipulatív szándék felismerése; a fiktív tér, a fiktív idő és a fiktív cselekménymozzanatok felismerése, a reális élethelyzet/léttapasztalat felismerése az irodalmi mű fiktív világában; motívumok kontextuális vizsgálata Nézőpont: az objektív és szubjektív leírás eszköztára. A tárgyilagos és személyes nézőpont kifejezőeszközei. Tömegkommunikáció és manipuláció; tény és vélemény Az irodalmi szöveg értékviszonyainak felismerése A szereplők által közvetített értékek/értékrendek azonosítása az elbeszélő szövegekben Alapvető erkölcsi értékek: anyagi értékek, szellemi értékek, erkölcsi értékek
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
és regiszterek között A beszédszándéknak megfelelő, kulturált nyelvi regiszter megválasztása Szövegalkotás megadott témában, céltételezés/funkció: az írói szándék és a címzett (egyén, csoport, nyilvánosság) figyelembevétele; nézőpont, állásfoglalás, meggyőzés Helyesírás Helyesírási készségek alkalmazása önállóan alkotott szövegekben Mondatfajták és írásjelek; az egyszerű és az összetett mondat központozása; a párbeszéd és az idézet írásmódja; a hangok hosszúságának szabályzatnak megfelelő jelölése a begyakorolt szókészlet körében; az egybeírás és különírás gyakoribb típusai; az ismertebb személynevek, intézménynevek, egyszerűbb földrajzi nevek helyesírása; hangjelölés a gyakrabban előforduló idegen szavakban; a
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
egyén, csoport, nyilvánosság) figyelembevétele; nézőpont, állásfoglalás, meggyőzés Helyesírás Helyesírási készségek alkalmazása önállóan alkotott szövegekben Mondatfajták és írásjelek; az egyszerű és az összetett mondat központozása; a párbeszéd és az idézet írásmódja; a hangok hosszúságának szabályzatnak megfelelő jelölése a begyakorolt szókészlet körében; az egybeírás és különírás gyakoribb típusai; az ismertebb személynevek, intézménynevek, egyszerűbb földrajzi nevek helyesírása; hangjelölés a gyakrabban előforduló idegen szavakban; a számok betűkkel való írása, keltezés, számneves szerkezetek egybe- és különírása; az igealakokkal, főnevek, melléknevek és névmások alakjával kapcsolatos helyesírási készségek
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
meggyőzés Helyesírás Helyesírási készségek alkalmazása önállóan alkotott szövegekben Mondatfajták és írásjelek; az egyszerű és az összetett mondat központozása; a párbeszéd és az idézet írásmódja; a hangok hosszúságának szabályzatnak megfelelő jelölése a begyakorolt szókészlet körében; az egybeírás és különírás gyakoribb típusai; az ismertebb személynevek, intézménynevek, egyszerűbb földrajzi nevek helyesírása; hangjelölés a gyakrabban előforduló idegen szavakban; a számok betűkkel való írása, keltezés, számneves szerkezetek egybe- és különírása; az igealakokkal, főnevek, melléknevek és névmások alakjával kapcsolatos helyesírási készségek; szóelválasztás A nyelvi megformálásra való érzékenység
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
hangok hosszúságának szabályzatnak megfelelő jelölése a begyakorolt szókészlet körében; az egybeírás és különírás gyakoribb típusai; az ismertebb személynevek, intézménynevek, egyszerűbb földrajzi nevek helyesírása; hangjelölés a gyakrabban előforduló idegen szavakban; a számok betűkkel való írása, keltezés, számneves szerkezetek egybe- és különírása; az igealakokkal, főnevek, melléknevek és névmások alakjával kapcsolatos helyesírási készségek; szóelválasztás A nyelvi megformálásra való érzékenység és igényesség a szóbeli és írásbeli kommunikációban Specifikus kompetenciák Képességek, készségek és tartalmak Az elemi mondat nyelvi megformálásának mint viszonyrendszernek a megértése Események időbelisége és
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
Események időben lehorgonyzásának nyelvi eszközei, az időre jelöletlen igealakok értelmezése, időjelölés az igei és névszói állítmányú mondatban; kronológia. Módra jelölt igealakok, - hat/-het képzős igék, módosítószók. A negatív jellemzés eszközei Események, körülmények és résztvevők leképeződése a mondat egységeire (A mondat struktúrája: az ige és vonzatai, mondatrészek; az igekötők és Eseményszerkezet és mondatszerkezet. Az ige alanyi vonzata: a főnévi csoport jelöletlensége; személyes névmás és A–Á egyeztetés. Az ige tárgyi egyéb igemódosítók; igei poliszémia; műveltető, kölcsönös, visszaható ige és vonzatai); a mondat szerkezeti egységeinek
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
brokeraj Raiffeisen Capital and Investment, după care a preluat funcția de director general la Raiffeisen Financial Advisors (RFAR) până în 2004, când s-a întors la Raiffeisen Capital and Investment pe postul deținut anterior funcției de la RFAR. În 2007, a fondat AZ Capital Advisors, un parteneriat specializat în consilierea focalizată pe fuziuni și achizitii (M&A) devenind managing director al firmei, pe care o conduce împreună cu partenerii săi, în cadrul căreia a participat la o serie de privatizări (oferta publica inițială a Transelectrica
BVB are un nou director general. Victor Cionga va prelua postul vacant din noiembrie () [Corola-journal/Journalistic/52036_a_53361]
-
Justiției, este noul președinte al Consiliului de Administrație (CA) al companiei CFR, administratorul administratorul rețelei feroviare publice, scrie Mediafax. Noii administratori sunt Ovidiu Puțura, Ovidiu Petrișor Artopolescu (totodată membru al Consiliului de Supraveghere al Transelectrica), Victor Cionga (managing partner la AZ Capital Advisors), Florin Luca (consultant financiar) și George Ciobănașu (auditor financiar).
Cine este noul președinte al CFR by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/50404_a_51729]
-
și cazne un singur trup vor ajunge. Pe drum, anevoios, mai încăpea câte un om; cu trudă înaintam ca un egumen și ca un prizonier avid; parcă în același timp eram și Absalom și David. BATE CÂNTARUL Credința zilei de az’ toarnă nesiguranța zilei de mâine în ulcioare de lut arse bine pe al morții obraz. Sigiliul clipei pe chip îi răstignit. Bate cântarul și bate în jos... Firul de-ntuneric e tors cu trupul meu de spaime albit. Zilele și
Poezii by Nicolae Panaite () [Corola-journal/Imaginative/2632_a_3957]