640 matches
-
acestei stări de fapt este constituirea grupelor de nivel (începători, avansați, grupă de performanță, grupă de mare performanțăă în componența cărora intră sportivi de vârste și valori relativ apropiate 6.1. Indici și metode obiective de măsurare a principalilor factori Capacitate motrică Viteza Timpul realizat pe 25m și 50m înot, cu măsurarea frecvenței ciclului de mișcări a brațelor. Raportul dintre cele două valori reprezintă eficacitatea tehnicii, Viteza de reacție la start exprimată prin timpul scurs de la pocnetul pistolului până la desprinderea de pe
Nataţie: teorie şi practică by Ovidiu Galeru () [Corola-publishinghouse/Science/1832_a_92286]
-
cunoștințele și pregătirea necesare pentru a efectua testele fizice, tehnice sau radiochimice care permit evaluarea dozelor și/sau pentru a oferi consultanța pentru realizarea unei protecții efective a persoanelor și al utilizării corecte a echipamentelor de protecție și a carei capacitate de a acționa ca expert în acest sens este recunoscută de CNCAN. Recunoașterea consta în eliberarea unui permis de exercitare, potrivit reglementărilor specifice emise de CNCAN. Expunere: procesul de iradiere al unei persoane. Expunere accidentală: o expunere la radiații a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149242_a_150571]
-
dozimetric acreditat: un organism responsabil pentru etalonarea și verificarea instrumentelor de supraveghere dozimetrică individuală și citirea sau interpretarea indicațiilor acestora, sau pentru măsurările de radioactivitate în corpul omenesc sau în probe biologice, sau pentru evaluarea și atribuirea dozelor, a carei capacitate de a activa în acest sens este recunoscută de CNCAN. Permis de exercitare: documentul pe care, potrivit prevederilor Legii nr. 111/1996 , republicate, orice persoana utilizata de titularul de autorizație în practicile supuse respectivei autorizații, trebuie să-l dețină. Permisul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/149242_a_150571]
-
această vârstă), pe toată perioada adolescenței este lentă, dar continuă, dezvoltarea morfologică a inimii, plămânilor și a vaselor periferice se reflectându-se, în opinia exprimată de Rață, G., Rață Gh., (2008), în: Jogging de la A la Z II 67 creșterea capacitații funcționale a întregului aparat cardiovascular; îmbunătățirea economiei funcționale a aparatului cardiovascular în timpul efortului și adaptarea sistemului cardio respirator la eforturile de lungă durată. dezvoltarea capacității de efort maxim aerob, datorită valorilor superioare ale transportului și schimbului de gaze (foarte apropiate
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
cu toate laturile și funcțiile sale: cognitivă, afectivă și volitivă, deși, desigur, accentul cade pe munca intelectuală. În perioada sa de școlarizare, copilul acumulează un mare volum de informații ș i cunoștințe formându-și cu ajutorul acestora o gama largă de capacitați intelectuale și însușiri de caracter și dobândind o gândire activă și creatoare, care să fie capabilă să asigure adultului de mai tarziu o adaptare flexibilă, echilibrată și inteligentă la schimbările lumii contemporane. Dezvoltarea gândirii elevilor, pe măsura capacitaților lor potențiale
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
continuității activității sale, antrenorul și sportivul să modifice treptat conținutul exercițiilor și mijloacelor de antrenament. Dialectica performanței sportive constă în creșterea treptată a eforturilor în antrenament, până la atingerea nivelurilor maxime, permanent modificabile. Această creștere a eforturilor se bazează pe dezvoltarea capacitații funcționale a organismului omenesc, pe puterea lui de adaptare la mediul înconjurător. Cercetările științifice au arătat că, în cazul în care organismul este supus unui excitant care crește dintr-o dată, dincolo de limită, se produce o slăbire a reacției, o inhibiție
Antrenamentul specific pentru pregătirea fizică pe uscat a schiorilor alpini by Gheorghe BALINT, Puiu GASPAR () [Corola-publishinghouse/Science/255_a_502]
-
metropolizare (dezvoltarea serviciilor) au avut ca beneficiari Bucureștiul, Clujul, Timișoara, Sibiul, Iașiul și Târgu Mureș. În vremea comunismului, industria grea, mecanică, mai ales, s-a dezvoltat la Brașov, Pitești, Râmnicu Vâlcea, Onești. Industria complexă, diversificată, a favorizat centrele care dețineau capacitați însemnate (Bacău, Piatra Neamț, Craiova, Arad, Oradea, Satu Mare). Industrializarea forțată s-a impus la nivelul unor centre secundare, reprezentate de foste și actuale capitale de județ (Suceava, Botoșani, Alexandria, Slatina, Zalău, Bistrița). Viața la curte Șușotelile acopereau ulițele pietruite ale târgului
[Corola-publishinghouse/Science/1509_a_2807]
-
cu toate laturile și funcțiile sale: cognitivă, afectivă și volitivă, deși, desigur, accentul cade pe munca intelectuală. În perioada sa de școlarizare, copilul acumulează un mare volum de informații ș i cunoștințe formându-și cu ajutorul acestora o gama largă de capacitați intelectuale și însușiri de caracter și dobândind o gândire activă și creatoare, care să fie capabilă să asigure adultului de mai tarziu o adaptare flexibilă, echilibrată și inteligentă la schimbările lumii contemporane. Dezvoltarea gândirii elevilor, pe măsura capacitaților lor potențiale
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
pentru că vreau să fiu fericit”. Această categorie de motive este direct legată de un anumit nivel al procesului de formare a conștiinței de sine la elevi. Ca urmare conștientizarea lor presupune, cât de cât, cunoașterea și aprecierea corectă a propriilor capacitați care să-i conducă la traducerea dorințelor în fapt. Desigur, posibilitățile elevilor în această direcție cresc odată cu vârsta și ca rezultat al influențelor educative ce se răsfrâng asupra lor. Motivele incluse în categoria succesului insuccesului școlar se grupează în jurul dorinței
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
cazul Angliei unde, de la 1870 „orice străin poate poseda.....cu singura condițiune să nu aparție unei țări care e În dușmănie cu Anglia”. Nici legislațiunea din Suedia care Împiedica pe străini de a poseda, nu a putut să legifereze contra capacitații succesorale a străinilor; ci a zis: „ai dreptul de a moșteni, dar Îți Împiedic exercițiul, și te oblig să vinzi”. Aceeași situație era și În Rusia unde nu era contestată capacitatea succesorală, dar zicea: „nu Îți dau voie să-l
ASPECTE DIN ACTIVITATEA POLITICĂ ȘI DIPLOMATICĂ by CRISTINA NICU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91556_a_92304]
-
orice organizație sunt: scopul, angajamentul, capacitatea, monitorizarea, învățarea. SCOP Obiective Riscuri, oportunități, Politici, planificare, Indicatori performanță MONITORIZARE ȘI ÎNVĂȚARE Supravegherea mediului extern și intern, Evaluarea eficacității, reevaluări, monitorizarea performanței ANGAJAMENT Valori etice, integritate, Politici de resurse umane, Planuri de activități CAPACITATE Procese, comunicare, Informații, coordonare, Activități de controL FRAUDĂ Capitolul 2. Controlul intern 141 141 Controlul este constituit din elementele unei organizații, respectiv resursele, sistemele, procesele, cultura, structura și sarcinile care, în mod colectiv, sprijină persoanele să realizeze obiectivele acesteia. Pentru
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
incluse în costul de producție numai dacă acestea sunt necesare aducerii stocurilor în starea și în locul în care se găsesc), cheltuielile cu desfacerea, regia fixă sau cheltuielile fixe care nu pot fi alocate costului, alocarea putându-se realiza pe baza capacitații normale de folosință. ~ Valoarea justă este definită ca fiind suma pentru care activul ar putea fi schimbat de bunăvoie între părți aflate în cunoștință de cauză, în cadrul unei tranzacții cu prețul determinat obiectiv. De menționat este faptul că valoarea justă
Bazele contabilităţii by Mihaela LESCONI-FRUMUŞANU, Adela BREUER () [Corola-publishinghouse/Science/220_a_427]
-
diferențială (DSC), cu o viteză de încălzire de 15°C/min, încălzind proba de la temperatura camerei până la 350°C, sub azot. Temperatura de tranziție sticloasa a fost considerată ca fiind temperatura corespunzătoare punctului de inflexiune de pe curba care arată variația capacitații calorice a probei în timpul celei de a doua încălziri. Valorile temperaturii de tranziție sticloasă a polimerilor au fost în domeniul 200-211°C (Tabelul 2.1). Curbele DSC nu evidențiază nici un proces de topire sau cristalizare ceea ce dovedește structura amorfă a
POLIETERI HETEROCICLICI TERMOSTABILI by Corneliu HAMCIUC, Elena HAMCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/91504_a_92977]
-
lui Kirchhoff să elaboreze o teorie generală a emisiei radiației în termeni de termodinamica, cunoscută drept legea lui Kirchhoff. Aceasta avea o formă cantitativa, dar, în rezumat, prevedea că o substanță are o capacitate de a emite lumină egală cu capacitată ei de a absorbi lumină la aceeasi temperatura. Una dintre consecințele legii radiației a lui Kirchhoff a reprezentat-o „problemă corpului negru”, care avea să fie coșmarul fizicienilor timp de patruzeci de ani. Acest impas ciudat, dar fundamental, a apărut
AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
descriere versus evaluare capacitatea de diferențiere critica deschisă gândirea eficientă exprimarea emoțională gândirea eronată diferențe de gen generalizarea critica implicită limite gândirea rațională literatura de specialitate gândirea responsabilă critica reținută povestea vieții Sarei analiza structuriI: vezi analiza holistă a formei capacitate de diferențiere cercetare narativă alegerea în ∼ perspectiva actuală asupra ∼ definirea ∼ evaluarea ∼ caracteristicile ∼ problema identității în ∼ instruirea pentru ∼ abordarea calitativă versus abordarea cantitativă ∼ literatura de specialitate ∼ rolul ∼ coezivitate narativă comedia critică directă implicită reținută diferențe de gen ∼ și analiza holistă a
[Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
gradate sau negradate. Pahare Berzelius sau pahare cilindrice cu cioc sunt utilizate la efectuarea reacțiilor ce au loc la temperature ridicate, a unor operații de laborator cum ar fi: dizolvarea, fierberea, evaporarea, precipitarea și pentru transvazarea precipitatului în timpul filtrării, având capacitați cuprinse între 25 -3000 mL. În fiolele de cântărire cu dop șlefuit se vor cântării mai ales substanțe care nu sunt stabile la aer, sunt higroscopice sau se descompun. Pentru substanțe stabile la aer se pot folosi și sticle de
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
valori în afaceri înseamnă totodată și crearea de valoare pentru societate, dincolo de piețe. Comunitățile zilelor noastre au nevoie de rețele și infrastructuri colaborative, au nevoie de buni vecini care să coopereze conștient și voluntar pentru propria lor prosperitate. Cei mai capacitați economic dintre vecinii unei comunități sunt organizațiile-afaceri. De modul cum își vor asuma afacerile responsabilitatea civică depinde prezentul nostru al tuturor și mai ales viitorul celor care vor veni. Deși relativ nou, conceptul și practicile de responsabilitate socială corporativă au
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
Aptitudinile. Concret, aptitudinea desemnează gradul de înzestrare a unei persoane într-un domeniu, care are rezultate deosebite față de alte persoane, deci are succes. Au apărut teste de aptitudini, dar rezultatele trebuie interpretate cu prudență. Existența unei aptitudini, în alți termeni capacitate, abilitate, înclinație etc. conduce la susținerea activității cu ușurință, cu plăcere și cu interes. Specialiștii susțin că succesul este datorat 50% aptitudinii, 35% voinței și insistenței și 15% hazardului. Avem aptitudini generale, rezultate al combinării gândirii, memoriei, spiritului de observație
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
trece (2); trecere peste apă (2); de trecut (2); unire (2); vechi (2); acasă; accesibilitate; accident; adăpost; Agigea; albastru; Anghel Sabiguy; apa; apoi; arc de cerc; ascensiune; atenție; atinge; autobuz; bancă; barcă; barieră; beci; bogăție; borcane; buștean; butelii; cameră; camion; capacitate; al casei; cădere; călătorie; Călugăreni; cărare; cărămizi; Cernavodă; cîntă; cod; codru; construcție; cufăr; culmea; curaj; curat; deasupra apei; deasupra; debara; depozit; depozitare; dinte; drum peste apă; element arhitectural; emoție; emoții; etapa vieții; fasole; fermitate; de fier; fîn; flori; frumos; galben
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
a unui pixel. Capacitatea poate crește dacă se consideră pentru encodare și componentele Green și Blue din fiecare pixel al paletei. Tabelul 5.5. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine 256 x 256) Dim. Imagine Dim. Piesă Capacitate (biți) 256 x 256 8 5 * 32 * 32 16 5 * 16 * 16 32 5 * 8 * 8 64 5 * 4 * 4 Tabelul 5.6. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine 512 x 512) Dim. Imagine Dim. Piesă Capacitate
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
Capacitate (biți) 256 x 256 8 5 * 32 * 32 16 5 * 16 * 16 32 5 * 8 * 8 64 5 * 4 * 4 Tabelul 5.6. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine 512 x 512) Dim. Imagine Dim. Piesă Capacitate (biți) 512 x 512 8 5 * 64 * 64 16 5 * 32 * 32 32 5 * 16 * 16 64 5 * 8 * 8 Distorsiunea Nivelul de imperceptibilitate include minimizarea distorsiunii imaginii * după encodare. Distorsiunea este măsurată cu formula 5.13. (5.13) unde
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
vezi tabelele 5.7. și 5.8.). Pentru encodare, toate cele 3 componente ale unui pixel R, G, B sunt folosite. Tabelul 5.7. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine 256 x 256) Dim imagine Dim. piesă Capacitate (biți) 256 x 256 8 5 * 5 * 5 * 32 * 32 16 5 * 5 * 5 * 16 * 16 32 5 * 5 * 5 * 8 * 8 64 5 * 5 * 5 * 4 * 4 Tabelul 5.8. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
5 * 32 * 32 16 5 * 5 * 5 * 16 * 16 32 5 * 5 * 5 * 8 * 8 64 5 * 5 * 5 * 4 * 4 Tabelul 5.8. Capacitatea depinde de dimensiunea unei piese de imagine (imagine 512 x 512) Dim imagine Dim. piesă Capacitate (biți) 512 x 512 8 5 * 5 * 5 * 64 * 64 16 5 * 5 * 5 * 32 * 32 32 5 * 5 * 5 * 16 * 16 64 5 * 5 * 5 * 8 * 8 Figura 5.24. Capacitatea sistemului depinde de dimensiunea unei piese de imagine
Asigurarea securităţii informaţiilor în organizaţii by Bogdan-Dumitru Ţigănoaia [Corola-publishinghouse/Science/894_a_2402]
-
a diferitelor capacități psihice globale ale individului și a elementelor componente ale acestora, ca de exemplu: ¾ Gândirea - rapiditatea, ritmul, flexibilitatea, creativitatea, ¾ Atenția - stabilitatea, concentrarea, volumul, distribuția, mobilitatea, ¾ Memoria - rapiditatea întipăririi, trăinicia păstrării, exactitatea, promptitudinea si completitudinea reactualizării datelor memorate, ¾ Alte capacitați precum: imaginația, afectivitatea, aptitudinile, motricitatea, temperamentul, caracterul. Fiecare caracteristică are în final o anumită valoare. Dacă se așează toate aceste valori pe verticală iar apoi sunt unite printr-o linie, se obține o figură asemănătoare siluetei umane. Din acest motiv
COMUNICARE ŞI INTEGRARE SOCIALĂ by Nicoleta Mihaela Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/654_a_982]
-
neterminate, cît și pe mai marii învățămîntului, care-și văd reforma periclitată. Așa că trecerea de la simularea examenului la examenul propriu-zis atrage de obicei o reducere calculată a nivelului de dificultate. Și, uite-așa, aproape toate loazele se văd de pildă capacitate să meargă la liceu. La această acțiune umanitară, ministerul are sprijinul neprecupețit al profesorilor înșiși (e, de altfel, singurul caz de cooperare nesilita), care, asemenea pedagogului de școală nouă din Caragiale, dau elevilor răspunsul mură-n gură. Mai grav e
Examene, examene... by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/17809_a_19134]