868 matches
-
implicând o aptitudine și o atitudine explicită față de ceea ce se constituie sub forme diferite drept tranziție, adică „depășirea” unor forme culturale și sociale considerate la un moment dat caduce. Explicațiile de mai sus sunt tentative de a asigura baza unei comprehensiuni mai largi, culturale, o spun cu toată imprecizia termenului, privind schimbarea comportamentului social al individului, articularea unei viziuni privind aclimatizarea locală a instituțiilor la democrație, de unde renașterea societății civile, nu În ultimul rând articularea unei concepții privind rolul statalității și
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
a dovedi istoricitatea unei asemenea construcții generice, merită să ne oprim mai ales asupra modelului mitic (Blaga) și a acelui relativist (Ralea). Cele două modele de român „generic” mi se par cele mai generoase sub raportul corelării realității românești cu comprehensiunea schimbării În Europa acelui moment, față de ideologiile radicale, naționaliste, de mare putere. Cele două variante ale românului „generic”, aș spune cea mitică și cea relativizantă, se acordă În fond cu un eclectism cultural al modelului autohton, modul sintezei fiind pus
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
4 ori a unor „etno-peisaje”5. Am menționat doar câteva surse pentru a semnala că viziunea istoricilor nu mai este unica creditabilă (dacă după relevarea ficționalismului scrierilor istorice mai este creditabilă) și că În prezent există variante concurențiale ale unei comprehensiuni integratoare mai degrabă decât a uneia exclusiviste - ori, altfel spus, ale unei/unor ipoteze de hermeneutică culturală. În condițiile globalității culturale, se poate vorbi de un hegemonism cultural, dar, În același timp, nu se poate nega existența simultană a mai
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
pentru că nu ni se explică Îndeajuns. Cărțile seminale, care să facă din studiul trecutului un examen interpelant pentru fiecare și un prilej de autodefinire, sunt foarte puține. Mă refer la acele cărți care, prin racordarea lor la modele științifice de comprehensiune, să depășească un anume localism tematic și metodologic și să ofere chei de interpretare pertinente, logice și accesibile oricui. Analiza represiunii nu poate produce adevărate momente de reflexivitate (și de asumare a unei anumite memorii, mai mult sau mai puțin
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
abstracte. A fi autentic devine a te angaja în realitate, dar nu oricum, ci dimpotrivă, propunându-ți ,,integrarea propiei substanțe în substanța esențelor". Autenticitatea presupune în primă fază, conform teoriei lui Eliade, trăirea unei experiențe fără complexe sau prejudecăți, apoi comprehensiunea acestei trăiri și nicidecum explicația ei. Nicolae Manolescu, în studiul său Arca lui Noe, observa care sunt acele caracteristici care îl despart pe Eliade de Camil Petrescu, și care sunt amănuntele care îl apropie pe autor de Camil Petrescu și
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
și determinismul raționalismului modern și hermeneutică, expresie a interogațiilor, redefinirilor și invențiilor ce frământă spiritualitatea modernității târzii. În timp ce cunoașterea pozitivistă și obiectivantă a servit drept bază de legitimare sistemelor stabile și realizării consensului, hermeneutica, înțeleasă ca o cercetare a "fenomenului comprehensiunii" și recunoaștere a falimentului determinismului hiper-raționalist, a îndreptat cunoașterea spre înțelegerea pluralității, interpretarea diferenței și punerea la îndoială a "metapovestirilor" (Lyotard 1993) care au legitimat sistemul de gândire și acțiune al modernității. Fie că a fost vorba despre cultivarea rațiunii
by Sergiu Gherghina [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
sau accesibilizare pentru deficienți de auz. Probele scrise le-am conceput sub forma unor teste de cunoștințe cu diferite tipuri de itemi (obiectivi, semiobiectivi și cu răspuns deschis) pentru a testa o gamă cât mai largă de capacități intelectuale. Verificarea comprehensiunii textului prin probă scrisă a avut ca obiective/competențe evaluate: să demonstreze că a citit În mod conștient textul să redea corect titlul și autorul textului să răspundă corect la Întrebări privind conținutul textului să scrie corect toate cuvintele din
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
ce tematizează succesiv sau simultan lectura textului și textul Însuși. Astfel am Încercat să arăt copiilor că lectura literară are un statut dublu: de mediu al dezvoltării competenței de lectură (oferă suport pentru formarea și aplicarea conceptelor și strategiilor de comprehensiune și interpretare: Învățăm să ...) și de operă (obiect estetic Înregistrat de memoria culturală:devine experiență sau valoare la care ne putem referi de-a lungul vieții). Dimensiunea subiectivă a Înțelegerii textelor literare se justifică prin profilul diferit al cititorilor : un
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
cu cel din etapa inițială (dramatizabile, adaptabile, cu mesaj clar, simplu și moralizator). Evaluarea s-a făcut pe baza lecturii literare ,, A venit un lup din crâng” de George Coșbuc. Am păstrat aceleași obiective pentru cele două aspecte urmărite. Verificarea comprehensiunii textului a avut ca obiective: să demonstreze că a citit În mod conștient textul să explice sensurile cuvintelor din text utilizându-le și În contexte noi să redea corect titlul și autorul textului să răspundă corect la Întrebări privind conținutul
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
bună, persistă greșelile de ortografie, punctuație și exprimare (topică). Acest lucru impune consolidarea lor prin alte metode, mai accesibile, În cadrul lecțiilor de gramatică aplicată sau În cadrul orelor de terapii specifice. Se observă de asemenea că performanțele obținute după etapa de comprehensiune nu se Îmbunătățesc vizibil după etapa de interpretare a textului ceea ce indică o limitare a posibilităților și a accesului elevului deficient de auz la semnificațiile textului literar. Greșelile cele mai frecvente sunt din aceeași categorie: ortografie și ortoepie atât a
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Lang la elevii deficienți de auz cu acelea ale elevilor auzitori din alte cercetări, se impun câteva observații: * Scalele administrate elevilor deficienți de auz au conținut mai puțini itemi, iar unele cuvinte au fost modificate În scopul unei mai bune comprehensiuni. * Rezultatele obținute de elevii auzitori și cei deficienți de auz nu pot fi direct comparabile. În analiza preferințelor mai mult sau mai puțin dominante ale elevilor deficienți de auz pentru un stil de Învățare, trebuie recunoscut potențialul acestora În flexibilitatea
Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Astfel, se poate remarca aportul acestei modalități structurale de discurs în facilitarea procesului de recepționare, identificare și decodificare a fiecărui eveniment sonor în contextul unei scriituri dense (noțiunea „decodificării” aflându se într-o relativă echivalență cu noțiunea de pătrundere, de comprehensiune a mesajului conținut, precum și a diferitelor raporturi de interrelaționare care se stabilesc între respectivul „eveniment” și celelalte entități tematice ale ansamblului). De altfel, această concepție de repartizare a materialelor tematice între planurile țesăturii integrale, în care fiecare voce își desfășoară
Creaţia pianistică a lui Claude Debussy, între concept şi înterpretare by IOANA STĂNESCU () [Corola-publishinghouse/Science/712_a_1153]
-
de interferență, convergență sau divergență. La un alt nivel, societatea postindustrială tinde să recupereze setul axiologic al marilor contractualiști, reprezentanți ai modernității timpurii, fenomen care conduce și la redefinirea viziunii de ansamblu asupra conflictualității umane. Acest fenomen de restructurare a comprehensiunii în epoca postindustrială se manifestă în plan societal prin reformularea setului de drepturi civile revendicate prin contractualismul clasic, sub forma conceptuală actuală a "corectitudinii politice". Paradigma conflictului și paradigma contractualistă, specifice Iluminismului, sunt astfel recuperate pe alte paliere, aparținând izomodernității
by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
proces se manifestă pe diverse căi, pornind de la mijloacele de comunicare sau de la formele de integrare geopolitică, până la alterarea radicală a felului de a fi și de a interpreta (în sensul dat de conceptul de Verstehen, a cărui substantivare înseamnă "comprehensiune") al omului și, implicit, a felului acestuia de a privi lumea, fie aceasta exterioară sau interioară; în același context, procese de morfogeneză se vor putea constata și în maniera însăși a omului contemporan de a socializa și de a crea
by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
verifică în spațiul de creație al multor autori analizați. Principala calitate a ciclului Scriitori români de azi (dincolo de retușurile impuse de perspectiva istorică) va consta tocmai în fundamentarea istorico-literară a judecății estetice, în refuzul oricărei metafizici estetizante, în efortul de comprehensiune a totalității unei creații, nu în laboratorul steril și abstract al metodelor de ultimă oră, ci în contextualitatea ei. Sunt respinse cu egală vigoare atât absolutizarea valorilor contemporane rupte de orice tradiție, sofistică în care „avangardismul” și „proletcultismul” imediat postbelic
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289682_a_291011]
-
Madrid (...). Mă întreb dacă ne vom mai revedea vreodată. Nu cred că mi-am mai pierdut cumpătul în așa fel în ultimii douăzecide ani”1. Mecanismul prin care candidatura sau doar posibilitatea acesteia devine un zvon generalizat pare să scape comprehensiunii. E o nebuloasă care fluctuează între elucubrații profetizante 2 și contacte tensionate cu oficialități din țară3, angrenează din partea subiectului cote ale implicării încurajate 4 sau detașarea unei reținute lucidități sceptice, mobilizează febril intelectuali din țară și străinătate (Gheorghe Bulgăr, Alain
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
de vară timp de cinci ani (1949-1953), dar, scriindu-l, m-am odihnit - căci, evident, regăseam un Univers oniric de care simțeam că am teribil nevoie. Sper că ceilalți maeștri și colegi orientaliști și istorici ai religiilor vor avea aceeași comprehensiune ca a dvs. și că nu voi fi „compromis” din punct de vedere științific 3. Îmi cereți titlul unei nuvele pe care ați citit-o în traducere germană: este vorba, probabil, de Șarpele (1937), publicat cu titlul: Andronic und die
[Corola-publishinghouse/Science/2332_a_3657]
-
primar trebuie să depășească elementele de bază și să se deschidă mai curajos asupra mediului și evoluției globale a copiilor, îndeosebi prin integrarea și punerea în practică a valorilor democratice ale participării, responsabilității, respectului drepturilor și opiniilor altora și dezvoltării comprehensiunii și solidarității. Este de subliniat necesitatea suprimării rupturilor între ciclul primar și preșcolar precum și între primar și secundar, luarea în considerare a diferențelor dintre copii și refuzul marginalizării copiilor cu dificultăți și nevoi speciale. Aceste aspecte, precum și altele, trebuie să
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
reformulată. Comentarea tulburărilor de personalitate din punct de vedere epidemiologic deși nu conduce până în prezent la concluzii ferme, este o ocazie de a sublinia necesitatea unei gândiri elastice în acest domeniu, larg deschis spre antropologie, care combină rigoarea nomotetică cu comprehensiunea ideografică, schematismul cazurilor prototipice cu ghidajul orientativ al cazului ideal, și care implică evaluatorul, cercetătorul și practicianul nu doar cu știința ci și cu responsabilitatea sa. BIBLIOGRAFIE CASEY P. (2001Ă - The epidemiology of personality disorders. in TYRER, „Personality Disorders”, Ed.
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
actori, agenți, persoane, adică pacienți, medici etc. • comportamente, practici, strategii, jocuri, relații etc. • situații, medii, structuri etc. • efecte, consecințe etc. Cercetătorii disting observația directă metodică (care utilizează ghidul de observație după care înregistrează sistematic elementele observate), observația participativă (cercetătorul caută comprehensiunea, înțelegerea din interior a faptelor, a evenimentelor, chiar a trăirilor participanților), observația clinică (privilegiată pentru studiul indivizilor din "instituții totale", de exemplu). Observația participativă presupune: prezența în mediul, contextul, situațiile etc. în care trăiesc oamenii, grupurile cu probleme de sănătate
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
sexul pot fi aspecte structurante ale convorbirii. Sunt deci importante: contactul prealabil cu mediul etno-socio-cultural al interlocutorului, dobândirea conștiinței diversității (sub)socioculturilor, a existenței constrângerilor de rol și status, asumarea cu discernământ a rolurilor, adoptând atitudini obișnuite de ascultare, empatie, comprehensiune etc. Ghid de convorbire la domiciliul unei familii cu copil bolnav Atunci când copilul se îmbolnavește, familia este cea care recunoaște această stare și ia decizii legate de ceea ce trebuie să facă, pe cine să consulte, la ce spital să meargă
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
un cultivator, ci un beletrist. Distinsul meu conf rate, domnul Șerban Cioculescu, băiat deștept și publicist apreciat, semnează în Adevărul o cronică literară relativă la volumul meu Hronicul Măscăriciului Vălătuc. Ce i drept, domnul Cioculescu, obiectiv și de o precoce comprehensiune literară, e, cu m ine, ind ulgent tare și cu o vădită bunăvoință; îmi adresează amabile cuvinte de încurajare, îi mulțumesc frumos. (Sunt foarte încântat că ai găsit lucruri agreabile în literatura mea, Șerban Cioculescule, și pe viitor, te asigur
Cotnariul În literatură şi artă by Constantin Huşanu () [Corola-publishinghouse/Science/687_a_1375]
-
Lang la elevii deficienți de auz cu acelea ale elevilor auzitori din alte cercetări, se impun câteva observații: • Scalele administrate elevilor deficienți de auz au conținut mai puțini itemi, iar unele cuvinte au fost modificate în scopul unei mai bune comprehensiuni. Rezultatele obținute de elevii auzitori și cei deficienți de auz nu pot fi direct comparabile. În analiza preferințelor mai mult sau mai puțin dominante ale elevilor deficienți de auz pentru un stil de învățare, trebuie recunoscut potențialul acestora în flexibilitatea
Particularit??i ale stilurilor de predare ?i ?nv??are la elevii cu deficien?e de auz by Ioana ?erban [Corola-publishinghouse/Science/83987_a_85312]
-
și Vasile Lucaciu, precum și manuale școlare. A mai semnat frecvent în „Societatea de mâine” și, sporadic, în „Patria”, „Transilvania”, „Biruința”, „Gând românesc” ș.a. Mergând pe un drum deschis de C. Dobrogeanu-Gherea, Eminescu și Coșbuc. Note comparative denotă o mai mare comprehensiune a poeziei în raport cu intelectualii ardeleni de mai înainte. Autorul, care poseda o bogată cultură îndeosebi clasică, se arată în continuare mai puțin interesat de critica literară, iscălind doar câteva recenzii despre lucrările unor scriitori apropiați (I. Agârbiceanu), observații asupra unor
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286285_a_287614]
-
își are problemele sale: nici funcționarea psihică nu este scutită de acestea. Psihopatologia nu poate fi înțeleasă prin intermediul unui singur parametru, în situația în care aceasta se aplică de la bebeluș până la subiectul în vârstă. Interacțiunea și complexitatea unor modele de comprehensiune, fie că sunt fiziologice, sociologice, psihanalitice, cognitive și educative constituie o regulă în practica clinică. Colecția Les âges de la vie propune o abordare completă, nosologică, clinică, terapeutică și socioeconomică a problemelor psihopatologice proprii diferitelor etape ale vieții. Lucrarea Legăturile evidente
[Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]