8,920 matches
-
câștigate anterior, prin cunoaștere simplă, diversificarea modurilor și operațiilor de reprezentare, de sistematizare cognitivă, ca imagistică mentală; • stăpânirea și utilizarea conștientă, adecvată, a procesării cunoștințelor în memorie, a caracteristicilor și instrumentelor sistemelor mnezice, a modelelor de organizare a cunoștințelor stocate; • conștientizarea și utilizarea abilităților, capacităților cognitive câștigate în reconsiderarea laturii cognitive a celorlalte dimensiuni ale afirmării personalității: morală, estetică, etc. În tabelul 3 sunt sintetizate răspunsurilr celor două grupuri investigate și numărul subiecților participanți la ancheta. Cercetarea noastră a confirmat faptul
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
contribuția în plan motric, celelalte sfere de cele mai multe ori fiind neglijate sau prea puțin subliniate. Considerăm că obiectvele educației fizice sunt generoase, bine formulate la acest ciclu de învățîmant dar cunoștințele dobândite de elevi nu reflectă o activitate orientată pe conștientizarea elevilor privind: morfologia corpului, fiziologia acestuia, cunoștințele teoretice privind modul de organizare al diferitelor activități motrice pe care elevii le tot efectua în timpul liber. Finalitățile la clasa a IV a educației fizice în planul cognitiv, nu sunt la nivelul obictivelor
STUDIU COMPARATIV PRIVIND NIVELUL COMPENȚELOR COGNITIVE ALE ELEVILOR LA EDUCAȚIE FIZICĂ, CICLUL PRIMAR. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Liliana Mihăilescu , Nicolae Mihăilescu , Iuliana Zamfirescu , Diana Neicu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_524]
-
Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareș Cuvinte cheie: determinare, rațional, afectiv Rezumat Conștientizarea studenților privind nivelul lor profesional, dar și al caracteristicilor personale ce pot fi îmbunătățite prin autocunoaștere, poate reprezenta o modalitate de stimulare a preocupărilor pentru formarea profesională. În acest sens am efectuat un studiu utilizând două chestionare. Unul a vizat
STUDIU PRIVIND DETERMINAREA DOMINANȚEI RAȚIONALE SAU AFECTIVE LA STUDENȚII SECȚIEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareş () [Corola-journal/Journalistic/247_a_527]
-
pieței muncii, sunt instigați să afle și să găsească modalități noi de abordare a procesului de formare profesională a specialiștilor în educație fizică și sportivă. Cerința strigentă de a educa adevărați formatori pentru viitor este posibil să fie satisfăcută prin conștientizarea studenților privind cereințele viitoare ale educației, dar și privind propria formare prin perspectiva capacităților și posibilităților personale. Alegerea temei de cercetare a plecat de la premisa că o cunoaștere a unor aspecte ce țin de particularitățile personale ale studentului ne poate
STUDIU PRIVIND DETERMINAREA DOMINANȚEI RAȚIONALE SAU AFECTIVE LA STUDENȚII SECȚIEI DE EDUCAȚIE FIZICĂ ŞI SPORT. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gloria Rață, Bogdan Constantin Rață, Gabriel Mareş () [Corola-journal/Journalistic/247_a_527]
-
de juniori I a CSS Buzău (generația 1989-1990). Acești sportivi au trecut prin toate etapele instruirii în cadrul CSS Buzău de la grupa de începători până la juniori I fiind pregătiți de profesorul Boldișteanu Marian. Programul urmărind permanent obiectivizarea eficienței în competiții și conștientizarea acestuia de către sportivi a fost utilizat experimental în perioada 2007-2008. Cercetarea s-a derulat pe parcursul întregului an competițional, folosind ca punct de plecare evaluarea comportării echipei de juniori I CSS Buzău la turneul “Memorialul Marin Petrescu” desfășurat 29 aug 2
CONTRIBUȚII PRIVIND PREGĂTIREA SPECIFICĂ VOLEIULUI LA NIVEL DE JUNIORI (17-18 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Doina Croitoru , Marian Boldişteanu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_539]
-
problemelor concrete ale pregătirii psihice, respectiv strategia rezolvării obiectivelor instrucționale, evaluarea solicitărilor psihice din joc și antrenament, identificarea resurselor psihice pe baza cărora se mai pot ameliora performanțele sportive. Rezultatele anchetei întreprinse ne îndreptățesc să afirmăm că este imperios necesară conștientizarea antrenorilor activi asupra importanței folosirii instrumentelor de cunoaștere profundă a sportivilor și a echipelor în special din punct de vedere psihosocial, în scopul abordării corespunzătoare a pregătirii și creșterii performanțelor sportive. Introducere Psihogramă constituie un instrument important de cunoaștere a
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
-i ajuta în pregătirea psihologică a sportivilor. Procentul de respondenți care afirmă că nu elaborează psihograme (82%) pentru că li se pare complicat și preferă să se bazeze pe intuiție, este îngrijorător și ne face să afirmăm că este neapărat necesară conștientizarea antrenorilor activi asupra importanței folosirii instrumentelor de cunoaștere profundă a sportivilor și a echipelor (inclusiv din punct de vedere psihosocial), în scopul abordării corespunzătoare a pregătirii, dacă se dorește îmbunătățirea performanțelor.
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
1984,pag 112). Activitățile de outdoor education au implicații în: planul fizic, psihic și emoțional. Ca urmare a implicării în aceste tipuri de activități, participanții își însușesc o serie de abilități și competențe care contribuie la îmbunătățirea performanțelor personale, iar conștientizarea de către membrii grupei a piedicilor care îngreunează desfășurarea activităților în aer liber contribuie la dezvoltarea personalității, atât în cadrul programelor cât și în "viața reală" (Higgins, P.,2000, pag 87; Humberstone, B.J., 1997,pag 11.). Obiectivul principal al activităților în aer
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
Dixon, T., 1990, p.22) . Activitățile non-formale au implicații în: planul fizic, psihic și emoțional. Ca urmare a implicării în aceste tipuri de activități, participanții își însușesc o serie de abilități și competențe care contribuie la îmbunătățirea performanțelor personale, iar conștientizarea de către membrii echipei a piedicilor care îngreunează munca în echipă contribuie la îmbunătățirea performanțelor echipei, atât în cadrul exercițiului, cât și în "viața reală"(Sveen, R. 1993, pag.56 ). Rezultante educaționale garantate: • testarea rezistenței la efort fizic și mental a organismului
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
1984,pag 112). Activitățile de outdoor education au implicații în: planul fizic, psihic și emoțional. Ca urmare a implicării în aceste tipuri de activități, participanții își însușesc o serie de abilități și competențe care contribuie la îmbunătățirea performanțelor personale, iar conștientizarea de către membrii grupei a piedicilor care îngreunează desfășurarea activităților în aer liber contribuie la dezvoltarea personalității, atât în cadrul programelor cât și în "viața reală" (Higgins, P.,2000, pag 87; Humberstone, B.J., 1997,pag 11.). Obiectivul principal al activităților în aer
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
Dixon, T., 1990, p.22) . Activitățile non-formale au implicații în: planul fizic, psihic și emoțional. Ca urmare a implicării în aceste tipuri de activități, participanții își însușesc o serie de abilități și competențe care contribuie la îmbunătățirea performanțelor personale, iar conștientizarea de către membrii echipei a piedicilor care îngreunează munca în echipă contribuie la îmbunătățirea performanțelor echipei, atât în cadrul exercițiului, cât și în "viața reală"(Sveen, R. 1993, pag.56 ). Rezultante educaționale garantate: • testarea rezistenței la efort fizic și mental a organismului
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
sugerează să scriu un imn pentru 2009. Suntem pe calea renașterii trezirea neamului nostru. neamului românesc Zamolxianismul modern nu Imnul Trezirii e s t e n a ț i o n a l i s m , c i Neamului Românesc conștientizarea unei spiritualități care reprezintă oamenii arcului S 1: Venit-a timpul de trezire.carpatin. Așa cum alte popoare și În lunga noapte adâncițiau constituit o spiritualitate pe Noi am uitat de nemurire.baza centralității lor geografice, tot Deschideți ochii, vă treziți
ANUL 6 • NR. 8-9 (16-17) • IANUARIE-FEBRUARIE • 2011 by Octavian Sărbătoare () [Corola-journal/Journalistic/87_a_81]
-
în școlile primare și gimnaziale și care devine "imnul național al României se intonează obligatoriu, în fiecare zi de luni, în toate sălile de clasă din învățământul primar și gimnazial". Potrivit expunerii de motive, propunerea legislativă "creează cadrul legal necesar conștientizării de către elevi a importanței simbolurilor naționale în afirmarea identității țării noastre prin expunerea și folosirea acestora în mod continuu într-un cadru instituțional".
Imnul naţional, intonat obligatoriu lunea în şcoli, iar drapelul va fi arborat permanent deasupra tablei de scris din clase () [Corola-journal/Journalistic/25223_a_26548]
-
și Oltenia au fost incluse de organizația Europa Nostra pe lista celor mai periclitate șapte monumente ale Europei, în 2014. Eseistul de la Dilema veche analizează semnificația acestui fapt: includerea pe lista celor mai periclitate monumente înseamnă, în primul rând, o conștientizare a valorii de patrimoniu pe care o reprezintă aceste modeste bisericuțe de lemn. Fără ele, regiunile respective, Gorjul de sub munte, de pildă, nu ar mai fi ele însele, pierzându-și unul din semnele distinctive importante ce alcătuiesc „icoana identitară”. Sună
Ochiul magic by Cronicar () [Corola-journal/Journalistic/2531_a_3856]
-
combatere a indisciplinei rutiere, asigurarea fluenței traficului și prevenirea evenimentelor rutiere", precizează, într-un comunicat, Poliția Română. Sursa citată arată că acțiunile ce vor fi derulate în trafic de către polițiștii rutieri vor avea, în principal, un caracter preventiv, în scopul conștientizării conducătorilor auto cu privire la riscurile la care se expun ca urmare a nerespectării regulilor de circulație și determinării acestora să adopte o conduită responsabilă și preventivă în trafic. "Întrucât sunt estimate aglomerări pe autostrăzile A1, A2 și pe DN 1, pentru
Numeroase echipaje de poliţie pe A1, A2 şi DN 1, iar un elicopter va monitoriza traficul rutier () [Corola-journal/Journalistic/25477_a_26802]
-
sanitare utilate, în leasing financiar, termenul limită pentru primirea ofertelor fiind 30 septembrie 2011, potrivit unui anunț publicat pe site-ul guvernamental de licitații publice. "În cadrul proiectului, prin caravană ' San-school' (trei autoutilitare sanitare) vor fi derulate activități de informare și conștientizare a grupului țintă (3.000 de părinți/tutori), de intervenție minimala medicală remedială (6.000 de copii cu vârsta cuprinsă între 7 și 17 ani) și de formare profesională pe programe de educație de tip 'a ÎI a șansă'. În
Ministerul Educaţiei alocă 1,5 milioane lei pentru trei autoutilitare sanitare () [Corola-journal/Journalistic/25483_a_26808]
-
au motive să se concretizeze: „eu, care privilegiez sinuciderea - singura soluție împotriva îmbolnăvirii -, am fost cuprinsă de o panică a întregului trup, în vehement dezacord cu concluziile la care îmi ajunsese mintea”. Nicăieri în scrierile ei memorialistice nu găsim o conștientizare atât de acută a trupului, cu excepția, poate, a brodărilor pe seama tentativei de intimidare din 1977. Împărțită între atâtea noi fragilități, ce par că o domină, ea e intimidată, în fond, de o singură realitate cu adevărat insuportabilă: boala lui Virgil
O casă curată by Marius Miheț () [Corola-journal/Journalistic/2453_a_3778]
-
această numai prin concurs și depolitizarea urgență a tuturor instituțiilor statului. 6. Instituirea prin lege a votului obligatoriu pentru toți cetățenii cu drept de vot din România, organizarea alegerilor în zilele lucrătoare, pentru a se evita fraudele electorale și pentru conștientizarea cetățenilor în ceea ce privește drepurile și obligațiile lor față de această societate. 7. Interzicerea prin lege a migrației politice a celor trimiși de cetățeni prin vot într-o anumită funcție și demiterea lor imediată, pentru a se evita situația paradoxala creată în actualul
Scrisoare de protestatar: 23 de cerinţe de bun simţ () [Corola-journal/Journalistic/23854_a_25179]
-
și măsurile preventive ce se impun în cazul în care persoana a contactat boală. Pentru că societatea românească nu este încă pregătită să accepte în colectivitate un pacient infestat cu HIV/SIDA, am realizat o serie de materiale cu scopul de conștientizare a celor din jur, în așa fel încât aceștia să nu mai considere că se află în pericolul de a contacta boală. Totodată, scopul materialelor noastre este și acela de a veni în sprijinul pacienților și a face o punte
Societatea, nepregătită să accepte persoanele infectate cu HIV () [Corola-journal/Journalistic/22164_a_23489]
-
Cantacuzino. Ca privire aruncată mereu înapoi, către un trecut păstrat viu și totodată cosmetizat de o memorie idilică, nostalgia unor Cantacuzino sau Aciman este o formă de respingere a morții; un mecanism de protecție a sinelui împotriva trecerii timpului, a conștientizării precarității ființei. Îndrăgostit de trecut, nostalgicul Andre Aciman ignoră propria sa trecere, ca un Narcis care refuză să își vadă ridurile, fermecat de amintirea chipului său tînăr. Pe de altă parte, însă, la un nivel mult mai profund, nostalgia lui
Viitorul amintirilor by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/16723_a_18048]
-
și de ce?) - pe principii doctrinare cu care se află într-o relație destul de rece și de abstractă? În fine, poate că recapitularea și restructurarea din afară a nemulțumirilor personale se vor dovedi de un real ajutor la identificarea și la conștientizarea lor, printr-un minim efort de autoanaliză și de limpezire care nu trebuie nicidecum ignorat. Pe de altă parte, e semnificativ că o carte cum să se face ecoul acelui curent foarte puternic în mediile mai sus-amintite, intitulat - atât de
Cum să, cum să nu... by Dorin-Liviu Bîtfoi () [Corola-journal/Journalistic/16765_a_18090]
-
unei regenerări a urgisitei Moldove dintre Prut și Nistru, în perspectiva regăsirii afinităților cu o Românie axiologic motivată, conștienți că "astăzi salvarea noastră nu poate veni decît printr-o integrare organică și multilaterală cu România și cu Europa, ca o conștientizare mutuală a nevoii unuia de celălalt". Să urmărim traseul reflecțiilor lui Vitalie Ciobanu (n. 1964, la Florești, în județul Soroca, localitate de unde se trage și familia paternă a subsemnatului). Fără complexe, confratele nostru pornește de la constatarea treptei celei mai de
Revolta împotriva maselor by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/16749_a_18074]
-
făcut într-un spațiu restrîns, dar și lipsit de o relevanță reală, întrucît aici este vorba, în primul rînd, de o atitudine, de o anumită filosofie, și nu de o soluție particulară -, trebuie spus că miza experienței de la Tescani este conștientizarea peisajului în dubla lui ipostază: aceea de model și de formă de construcție și de codificare. Ceea ce au încercat și de această dată cei unsprezece pictori, în prelungirea unui comportament pe care cei mai mulți l-au impus deja cu o mare
Permanențe 2000 by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/16916_a_18241]
-
și abisul marin din care emerge, o discuție despre imaginarul insular deviind neapărat către problematica limitelor și a originii, a matricei, a situării noastre față de ea (Virgil Ciomoș - Înspațiere și insularitate. Figuri analogice ale individuației). "Mesajul" unui asemenea demers (de conștientizare a figurilor imaginarului) ne este descifrat în finalul Cuvîntului înainte: "trăim într-o lume în care s-au destrămat solidaritățile tradiționale. O lume în care totul se perindă într-o rețea tot mai uniformă și mai constrîngătoare. Salvarea identității, a
Despre insularitate ca spațiu central by Roxana Racaru () [Corola-journal/Journalistic/17072_a_18397]
-
ajuns, intră în colaps, optînd pentru sinucidere: "cel care crede că doar sinuciderea/ îl mai poate exprima" (Criza). Înainte de-a recurge la actul final, e un cîntăreț al neputinței, resemnat, un aed al inutilității, întorcîndu-se în barbaria ce urmează conștientizării nonsensului existențial, ca un ultim corolar al acestuia: "Ajutîndu-se cu dinții scoate Orfeu ultimele acorduri din harfă/ Resemnarea sa de pe urmă ascute colții, ghearele fiarelor/ Dînd o mînă de ajutor sălbăticiei./ Presimți deșertul aținîndu-se la pîndă spre a lua în
Un sol al "ireparabilului" (II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/15934_a_17259]