7,705 matches
-
pe perioada anului școlar. Astfel, dintr-un lot de 9.917 candidați eligibili, s-au prezentat 9.196 (92,73%). 40 de candidați au fost eliminați pentru fraudă sau tentativă de fraudă. Cadrele didactice care au promovat examenul național de definitivare dobândesc dreptul de practică în învățământul preuniversitar. Important de precizat este faptul că începând de anul trecut, Ministerul Educației Naționale a decis ca nota minimă de promovare a examenului național de definitivare în învățământ să crească de la 7 la 8
Rezultate finale examen definitivat 2014. După contestații by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77419_a_78744]
-
Cadrele didactice care au promovat examenul național de definitivare dobândesc dreptul de practică în învățământul preuniversitar. Important de precizat este faptul că începând de anul trecut, Ministerul Educației Naționale a decis ca nota minimă de promovare a examenului național de definitivare în învățământ să crească de la 7 la 8.
Rezultate finale examen definitivat 2014. După contestații by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77419_a_78744]
-
Dunării, unde se afirma că în privința părților Dunării care formează granițe naționale, executarea lucrărilor și repartizarea cheltuielilor făcute sunt reglementate prin înțelegere între statele limitrofe respective.168 Bulgaria, având susținerea Moscovei și sesizând angajarea fermă a celor două state în vederea definitivării acordului, care rezultă din referirea în presa scrisă la MTE în 1960, a înaintat o cerere guvernului RPR și celui iugoslav. Referindu-se la cererea guvernului bulgar de a participa la construirea hidrocentralei, partea iugoslavă se arătă surprinsă de faptul
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
Construirii Sistemului Hidroenergetic și de Navigație de la Porțile de Fier (iunie 1957) sub umbrela căreia avea să se lucreze în comun în vederea culegerii tuturor datelor necesare elaborării Memoriului Tehnico Economic (care mai apoi a constituit baza de negociere și de definitivare a acordului și a celorlalte acte internaționale), perioada de timp anterioară a fost caracterizată de tipurile de comunicare specifice etapei prenegociatorii, iar modul în care s-a făcut comunicarea a fost influențat de contextul mondial al acelei perioade. Cum sistemele
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
să stea la baza construirii Sistemului. Se întâmplă că atunci când nu pot identifica direct formulă, părțile să întoarcă procesul și să caute să ajungă la acea formulă după ce au căzut de acord cu privire la anumite detalii.270 În cazul negocierilor româno-iugoslave, definitivarea directă și completă a formulei era imposibilă datorită multitudinii datelor ce trebuiau culese. S-a stabilit un cadru care să servească identificării și definitivării tuturor detaliilor tehnice, a început culegerea lor, iar în urmă centralizării acestora, a avut loc adoptarea
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
la acea formulă după ce au căzut de acord cu privire la anumite detalii.270 În cazul negocierilor româno-iugoslave, definitivarea directă și completă a formulei era imposibilă datorită multitudinii datelor ce trebuiau culese. S-a stabilit un cadru care să servească identificării și definitivării tuturor detaliilor tehnice, a început culegerea lor, iar în urmă centralizării acestora, a avut loc adoptarea MTE. În acest moment are loc din nou lansarea procesului deductiv: se stabilește necesitatea elaborării unui acord (de principiu) între cele două state, care
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
conectarea dintre economiile acestor țări. 3.5. Perspectivele navigației pe fluviul Dunărea Importanța acordată fluviului Dunărea pe plan internațional reiese și din faptul că atunci când a avut loc stabilirea cu ocazia Conferinței Paneuropene a Miniștrilor Transporturilor de la Cretă (1994) și definitivarea coridoarelor de transport paneuropean, cu ocazia Conferinței Paneuropene a Miniștrilor Transporturilor de la Helsinki (1997), unul din cele 10 coridoare stabilite a fost Dunărea (cu canalul Dunăre-Marea Neagră), acordându-i-se astfel acestui fluviu atenția binemeritata. Desemnarea Dunării că axa de
Dunărea. Geopolitică şi negociere by Ciprian Beniamin Benea [Corola-publishinghouse/Administrative/1419_a_2661]
-
ca această informație să nu fie trunchiată în mai multe ecrane; este momentul în care beneficiarul a găsit locul informației în colecțiile bibliotecii) Ø Timpul de aducere la zi a informației (este timpul scurs dintre momentul achiziției documentului și momentul definitivării prelucrării; calitatea serviciilor se regăsește în acest deziderat: la posibila comandă se poate menționa data probabilă a găsirii documentului de către beneficiar, în situația în care softul o permite) Ø Timpul de acces la documente (se recomandă anunțarea intrărilor și probabila
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
în formatul 205 UNIMARC(YYYY-MM-DD: 1998-11 06), URL: http://www.w3.org/TR/NOTE-datetime 8. TIPUL INFORMAȚIEI Informație de felul: pagină personală, roman, poem, document de lucru, raport tehnic, teză, dicționar. Această listă a tipurilor documentului este în curs de definitivare de către unul din atelierele de lucru IFLA. 9. FORMAT Este menționat formatul în care este prezentată informația în vederea stabilirii programelor care pot afișa sau prelucra informația. Se definitivează lista formatelor prin care informația va putea fi “citită” 10. IDENTIFICAREA INFORMAȚIEI
BIBLIOTECONOMIE ÎN ÎNTREBĂRI ŞI RĂSPUNSURI by Nicoleta Marinescu () [Corola-publishinghouse/Administrative/452_a_876]
-
implicațiile care ar putea rezulta atât din rezolvarea, cât și din nerezolvarea acesteia / 121 8.1. Instrumente și metode de analiză de ordin informal / 127 8.2. Instrumente și metode de analiză de ordin formal / 135 Capitolul 9 Etapa IV • Definitivarea și stabilirea obiectivelor / 11477 Capitolul 10 Etapa V • Determinarea diferitelor categorii de public-țintă / 153 Capitolul 11 Etapa VI • Alegerea strategiilor, metodelor, tehnicilor și instrumentelor / 163 Capitolul 12 Etapa VII • Planificare, calendar, buget / 181 Capitolul 13 Etapa VIII • Punerea în aplicare
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
Diagnosticul unei situații-problemă a sistemului poate avea forme și structuri diferite, în funcție de complexitatea acesteia. Din această cauză, există tipuri de diagnostic care pot fi exprimate în două, trei fraze sau într-un construct mai amplu. 1 Capitolul 9 Etapa IV • Definitivarea și stabilirea obiectivelor Această etapă se bazează foarte mult pe etapa anterioară. Dacă în etapa precedentă s-a conturat foarte clar care este situația-problemă cu care se confruntă sistemul, care sunt cauzele și care sunt efectele acesteia, în etapa actuală
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
tipuri de calendar, și anume: va concepe într-un plan, voit, un termen mai scurt de execuție decât necesarul, pentru a avea cum să-l prelungească astfel încât această întârziere să nu afecteze sistemul. Această metodă se aplică în special la definitivarea materialelor, și nu la tipuri de acțiuni. Spre exemplu, dacă în mod real consilierul PR are nevoie ca x bannere sau afișe să fie gata până la data de 10.03.2007, acesta, în momentul în care va da comanda de
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
și definirea clară a problemei, respectiv a temei abordate de campania de PR Etapa III. Analiza situațională referitoare la problema în cauză și la toate implicațiile care ar putea rezulta atât din rezolvarea, cât și din nerezolvarea acesteia Etapa IV. Definitivarea și stabilirea obiectivelor Etapa V. Determinarea diferitelor categorii de public-țintă Etapa VI. Alegerea strategiilor, metodelor, tehnicilor și instrumentelor Etapa VII. Planificare, calendar, buget Etapa VIII. Punerea în aplicare a campaniei Etapa IX. Evaluarea și arhivarea Munca unui consilier PR poate
Campanii şi strategii de PR by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Administrative/904_a_2412]
-
unde multă vreme s-ar fi comportat ca pe vechiul post, ceea ce n-ar fi fost rău, dacă nu cumva s-ar fi apucat să calce-n străchini după cum și-ar fi închipuit că ar trebui să se poarte. Așa că definitivarea lui pe post era o mare realizare personală și din acea clipă își ștersese din minte ideea dragă oricărui impiegat de a urca pe treptele carierei. Serviciul fusese înființat de Mihail și Bîlbîie știa cu precizie că Serviciul va dispărea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
putut prea bine ca un funcționar sau altul să stea liniștit decenii întregi, fără să fie solicitat pentru ceva serios pentru simplul motiv că realitatea nu produsese cazul în care erau necesare calitățile lui. Așa se întîmplase cu el, de la definitivarea pe post pe care o datora unei conjuncturi fericite, pur și simplu nimerise bine, fără plutonierul ăla de jandarmi, Popianu, și fără ciudățenia firii prințului Pangratty, n-ar fi ajuns la nici un rezultat, darămite la unul atît de apreciat încît
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1507_a_2805]
-
că finanțarea de bază, așa cum este reglementată, nu acoperă și cheltuielile pentru realizarea pregătirii practice din cadrul masterului didactic, a efectuării stagiului practic cu durata de un an școlar sub coordonarea unui profesor mentor și nici cheltuielile aferente susținerii examenului de definitivare în învățământ. c cheltuielile cu evaluarea periodică internă a elevilor; (Pentru unitate de reglementare, se impune înlocuirea termenului „elevilor” cu sintagma „beneficiarii direcți”. d cheltuielile materiale și pentru servicii; Considerăm că exprimarea corectă este: „cheltuielile materiale și cheltuielile pentru servicii
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
e perfecționarea pregătirii personalului didactic se realizează conform prevederilor prezentei legi și reglementărilor specific militare/de informații, ordine publică și securitate națională; f personalul didactic, inclusiv cel din corpul instructorilor militari/de informații, ordine publică și securitate națională, poate obține definitivarea în învățământ și gradele didactice, în condițiile stabilite de prezenta lege. (Din considerente de tehnică legislativă, se impune înlocuirea, în cuprinsul întregului articol, a semnului de punctuație „/” cu virgulă sau cu conjuncțiile „și” ori „sau”, după caz. SECȚIUNEA 2: Formarea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
didactice ocupate temporar”, având în vedere principiul potrivit căruia persoanele încadrate cu contract de muncă pe perioadă determinată au, pe perioada încadrării, aceleași drepturi cu persoanele încadrate cu contract de muncă pe perioadă nedeterminată. Art. 241 (1 Examenul național de definitivare în învățământ este organizat de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, conform unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului, și cuprinde: a etapa I, eliminatorie realizată de către inspectoratele școlare în perioada stagiului practic cu durata
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de reglementare și corectitudine a normelor, se impune înlocuirea, în tot textul legii, a sintagmei „cadrele didactice” cu sintagma „PERSONALUL DIDACTIC DE PREDARE”. (3 Cadrelor didactice angajate cu contract de muncă pe o perioadă determinată, care au promovat examenul de definitivare în învățământ, li se poate asigura continuitatea pe postul didactic/catedra ocupat(ă, prin hotărârea consiliului de administrație din unitatea de învățământ respectivă, în condițiile legii. (Considerăm că este necesară reformularea integrală a textului, pentru înțelegerea corectă a normei, astfel
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
administrație din unitatea de învățământ respectivă, în condițiile legii. (Considerăm că este necesară reformularea integrală a textului, pentru înțelegerea corectă a normei, astfel: „Personalului didactic de predare încadrat cu contract de muncă pe perioadă determinată, care a promovat examenul de definitivare în învățământ, i se poate asigura continuitatea pe postul didactic sau catedra ocupat(ă, prin hotărârea consiliului de administrație din unitatea de învățământ respectivă, în condițiile legii, precum și modificarea contractului individual de muncă, din punct de vedere al perioadei, respectiv
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
în condițiile legii, precum și modificarea contractului individual de muncă, din punct de vedere al perioadei, respectiv din contract individual de muncă pe perioada determinată în contract individual de muncă pe perioada în nedeterminată. (4 Persoanele care nu promovează examenul de definitivare în învățământ pot participa la cel mult două alte sesiuni ale acestui examen, în condițiile reluării de fiecare dată, anterior susținerii examenului, a stagiului de practică cu durata de un an școlar. Pentru claritatea exprimării, considerăm că se impune înlocuirea
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
a promovat etapa prevăzută la art. 241 alin. (1 lit. a, într-o sesiune anterioară, susține numai examinarea scrisă prevăzută la art. 241 alin. (1 lit. b”. (5 Stagiul de practică cu durata de un an școlar și examenul de definitivare în învățământ pot fi reluate, în condițiile legii, într-un interval de timp care nu depășește 5 ani de la începerea primului stagiu de practică. (6 Persoanele care nu promovează examenul de definitivare în învățământ, în condițiile prezentului articol, pot fi
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
durata de un an școlar și examenul de definitivare în învățământ pot fi reluate, în condițiile legii, într-un interval de timp care nu depășește 5 ani de la începerea primului stagiu de practică. (6 Persoanele care nu promovează examenul de definitivare în învățământ, în condițiile prezentului articol, pot fi angajate în sistemul național de învățământ preuniversitar numai pe perioadă determinată, cu statut de profesor debutant. Art. 242 (1 Formarea continuă a cadrelor didactice cuprinde dezvoltarea profesională și evoluția în carieră. (2Evoluția
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
modificarea textului, după cum urmează: „...prin metodologie aprobată prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (4 Gradul didactic II se obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la obținerea definitivării în învățământ, prin promovarea următoarelor probe: a o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin două inspecții școlare curente eșalonate pe parcursul celor 4 ani; Considerăm că ar fi necesară stabilirea unui număr limitat (două de inspecții școlare curente, pentru a
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. (Pentru unitate de reglementare, se impune modificarea textului, altfel: „Personalului didactic de predare încadrat (... metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (8 Personalul didactic care a obținut definitivarea în învățământ sau gradul didactic II cu media 10 se poate prezenta, după caz, la examenele pentru gradul II, respectiv gradul I, cu un an mai devreme față de perioada prevăzută de prezenta lege. (Considerăm că se impune reformularea textului, pentru
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]