931 matches
-
vîrstă școlară, favorizează însușirea unor deprinderi motrice (elemente din gimnastica acobatica, ritmică, procedee tehnice din jocuri etc.). La școlarii mici, explicația se referă la elementele fundamentale care condiționează efectuarea mișcării, realizîndu-se concomitent cu demonstrația. Poate fi însoțită de material intuitiv (diapozitive, planșe etc.). * Prelegerea este recomandată la nivelul claselor terminale, gimnaziu, liceu. Este specifică învățămîntului universitar, în utilizarea ei fiind cerută o riguroasă argumentare științifică a temelor abordate. 2. Conversația trebuie întreținută pe tot parcursul lecției, fără exagerări, dialogul dintre profesor
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
Și Urdinare a trecut, din ce în ce mai des. Pe 25 noiembrie, același an, chiar în ziua când începea Congresul al XI-lea al Partidului și când la pușcărie prelucrau de zor, pentru a doua oară, cu citate memorate, grafice și proiecții de diapozitive, Programul P.C.R. de făurire a societății multilateral dezvoltate și de înaintare a României spre comunism, care urma să fie adoptat în unanimitate la acel congres, Șfița a depus cererea de divorț. Motiva că nu mai vrea să-și împartă idealurile
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2143_a_3468]
-
cu sfoară, așa cum avuseseră mai demult și ai mei, la Brașov. Asemănările se opreau aici. Biblioteca era prăfuită, totul era prăfuit și, când n-aveam ce face, mă uitam prin volumele din Marx, însemnările din țara celor 200 de milioane, diapozitivele cu Ștefan Gheorghiu, cepeca (nu mai știu ce era asta), cărți despre război și tragediile istoriei. Genul ăsta de lecturi m-a obosit întotdeauna. Am mințit când am spus că asemănările se opreau aici, și bunică-meu avea, tot pseudodeșteptul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2226_a_3551]
-
de numeroși cercetători calificați dovedesc anume aceste aspecte ale psihologiei mulțimilor și încă mai puțin că au fost explicate. Ar fi o neînțelegere dacă am vedea în ele mai mult decît niște ilustrări de idei, așa cum se ilustrează uneori cu ajutorul diapozitivelor, al desenelor și al filmelor niște idei care în lipsa lor ar rămîne abstracte și schematice. Există însă idei care se impun prin puterea lor de simplă deducție. Într-adevăr, dacă orice religie se supune unei interdicții de gîndire, atunci ea
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici () [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
de infirmier aflată sub hipnoză era convinsă că a fost înrolată într-o sectă satanistă care a obligat-o să mănânce bebeluși... În prealabil, cercetătoarea arătase că amintirile pot fi serios deformate de evenimente ulterioare. Astfel, au fost proiectate câteva diapozitive ce prezintă un accident de circulație: apare brusc o mașină verde, care dă peste un biciclist, pentru a evita un camion. Dacă întrebările sunt de genul: „De ce mașina albastră a dat peste biciclist?”, iar mai târziu se întreabă ce culoare
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
pupilă cristalin retină imagine retiniană fovee nerv optic 0° Globul ocular și formarea imaginii pe retină Ochiul conține straturi transparente și arcuite ce curbează razele luminoase reflectate (trimise) de obiecte; aceste raze formează imagini în spatele retinei mici, asemenea proiectării unui diapozitiv pe un ecran. Unul dintre straturi este membrana transparentă din partea anterioară a ochiului (corneea). În spatele ei se află un fel de „ou” mic și transparent - cristalinul -, care joacă rolul unui zoom: într-adevăr, cristalinul, această „lentilă” convergentă, se contractă sau
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
de a descrie ceea ce ni se întâmplă sau ceea ce facem (cunoașteți fenomenul vocii interioare). Michael Gazzaniga (1970) a observat situații tulburătoare de disociere a conștiinței la subiecți cu creierul divizat (operații de epilepsie sau tumori). La o pacientă, prezentarea unor diapozitive cu obiecte banale în jumătatea de câmp vizual stâng nu va declanșa nici un răspuns (emisfera dreaptă nu vorbește), dar fotografia unei femei goale îi va provoca un surâs fără ca ea să poată explica motivul. O altă pacientă, care trebuia să
Experimente de psihologie pentru dezvoltarea personală by Alain Lieury () [Corola-publishinghouse/Science/1974_a_3299]
-
perioada 1 iunie 1963 - 1 iulie 1964, în 4 etape, a unui concurs de fotografii cu următoarele teme: imagini de producție, fotografia portret, fotografie de peisaj, fotografii din viața oamenilor. Se puteau trimite fotografii realizate în alb‐negru și color, diapozitive sau diafilme cu ilustrații muzical‐literare. La 1 decembrie 1965, după câțiva ani de absență , reapare, cu scuzele datorate, „Ariciul” care pune sub lupă iarăși carențele din activitatea unora: comoditatea, chiulul cu justificare în certificatul medical - boală a unora, rubrică
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
în egală măsură inteligența și emotivitatea receptorului. A devenit deci banal să vorbim despre o civilizație a imaginii, care depășind rapid zonele inițiale a pătruns progresiv în ansamblul manifestărilor culturale și în praxisul cotidian (proiectarea de imagini de vacanță ca diapozitive, renunțînd la scrisori și chiar albume de fotografii, imortalizarea momentelor esențiale ale existenței cu camera video, compunerea de text la ordinator, interacția ludică și didactică cu același actant: ordinatorul). În această nouă cultură monstrativă totul este orchestrare în vederea saturării cu
Semiotica, Societate, Cultura by Daniela Rovenţa-Frumușani [Corola-publishinghouse/Science/1055_a_2563]
-
facilitează transmiterea mesajelor didactice instrumente, aparate, instalații de laborator, instrumente muzicale și aparate sportive, calculatoare, jocuri didactice, tabla magnetică Generația 1 (mijloace clasice) tablă, manuscrise, obiecte de muzeu Generația 2 (mijloace scrise) manuale, texte imprimate Generația 3 (mijloace audiovizuale) fotografii, diapozitive, înregistrări sonore, film, televiziune Generația 4 (mijloace integrate) laboratoare lingvistice audio, învățământ programat 3. după criteriul istoric (Schramm, W., apud Cojocariu, V.M., 2004, p. 71) Generația 5 calculator EVALUARE 1. PROPUNERI DE ITEMI Itemi cu răspuns dual Citiți cu atenție
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
Ce voi face? Locurile didactice Testul docimologic Modelul didacticist Funcția de anticipare Învățământul elementar/primar Întâlnirile cu specialiști Aprecierea Integrarea teoriei cu practica Autoevaluarea Lecția de formare de priceperi și deprinderi Proiectarea globală Perfecționarea continuă a sistemului de învățământ Fotografiile, diapozitivele Paralelismul Sistemul Winnetka Povestirea Observarea sistematică a activității și a comportamentului Respectarea particularităților individuale Instrumentele tehnice Cum voi ști dacă ceea ce am făcut este bine făcut? Concepte-cheie Categoria Retenția Scenariul didactic Temele pentru acasă Algoritmul Cu ce voi face? Metoda
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
de abordări în desensibilizarea progresivă cu ajutorul hipnozei: hipnoza cu întărirea eului; hipno-sensibilizarea videoîn timp ce pacientul hipnotizat urmărește o serie de scene pe videocasetă prezentând relații sexuale normale; hipno-condiționarea cu diapozitiveîn timp ce pacientul hipnotizat urmărește o serie gradată de diapozitive cu situații sexuale; reamintirea hipnoticăîn hipnoză pacientul își imaginează experiențe sexuale încununate de succes din trecut. Procesul de condiționare este reîntărit prin sugestii post-hipnotice, relaxare profundă, imagerie vizuală și reamintirea experiențelor trecute. Auto-hipnoza este folosită pentru reîntărirea sugestiei posthipnotice. Abordările
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
mergem mai departe, vreau să îți spun că aceasta a fost cea mai slabă informare pe care am auzit-o de când sunt în această companie. Ori nu ai avut destul timp la dispoziție s-o pregătești, ori ești practic analfabet. Diapozitivele din PowerPoint sunt vraiște, și ai vorbit de parcă ai fi fost la o înmormântare, nu la lansarea unei noi linii de producție. Dacă ar fi să-ți dau o notă, Bob, ar fi un patru, poate chiar un minus patru
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
domeniul exploatării pământului. Tot la muzeu erau adunate și materiale didactice pentru expunerile făcute la Universitate și pentru desfășurarea procesului de învățământ în școli: diagrame, hărți, tablouri, planșe, machete, instrumente de laborator. S-a achiziționat un aparat de proiectare a diapozitivelor și o colecție de 438 de diapozitive. De la casa Maza din Paris au fost achiziționate diapozitive cu subiecte culturale, care au fost montate pe sticlă (1.500 de diapozitive). Pentru audiții radio s-a cumpărat un aparat de radio cu
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
adunate și materiale didactice pentru expunerile făcute la Universitate și pentru desfășurarea procesului de învățământ în școli: diagrame, hărți, tablouri, planșe, machete, instrumente de laborator. S-a achiziționat un aparat de proiectare a diapozitivelor și o colecție de 438 de diapozitive. De la casa Maza din Paris au fost achiziționate diapozitive cu subiecte culturale, care au fost montate pe sticlă (1.500 de diapozitive). Pentru audiții radio s-a cumpărat un aparat de radio cu acumulatori. În fiecare toamnă se organizau expoziții
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
și pentru desfășurarea procesului de învățământ în școli: diagrame, hărți, tablouri, planșe, machete, instrumente de laborator. S-a achiziționat un aparat de proiectare a diapozitivelor și o colecție de 438 de diapozitive. De la casa Maza din Paris au fost achiziționate diapozitive cu subiecte culturale, care au fost montate pe sticlă (1.500 de diapozitive). Pentru audiții radio s-a cumpărat un aparat de radio cu acumulatori. În fiecare toamnă se organizau expoziții (agricole, industrie casnică, lucru manual) cu produse ale gospodăriilor
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
instrumente de laborator. S-a achiziționat un aparat de proiectare a diapozitivelor și o colecție de 438 de diapozitive. De la casa Maza din Paris au fost achiziționate diapozitive cu subiecte culturale, care au fost montate pe sticlă (1.500 de diapozitive). Pentru audiții radio s-a cumpărat un aparat de radio cu acumulatori. În fiecare toamnă se organizau expoziții (agricole, industrie casnică, lucru manual) cu produse ale gospodăriilor din cele 12 sate și un stand cu noutăți în domeniul uneltelor agricole
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Conferințele erau o formă importantă de răspândire a cunoștințelor folositoare; subiectele erau alese, după un program, în funcție de incidența lor cu nevoile ascultătorilor. Erau bine pregătite, trebuiau să satisfacă cerințele: încărcătură culturală, intuiție, corelație cu viața rurală. Erau adesea însoțite de diapozitive și de lecturi ilustrative. Iată titlurile de conferințe: „Drepturile și datoriile cetățenești”; „Legătura dintre școală și Biserică”; „Domnii Moldovei și Munteniei”; „Viața lui Iisus”; „Semnul Crucii”; „Războiul Independenței”; „Războaiele romanilor cu dacii”; „Industria porțelanului”; „Animale curioase”; „Diferite specii de păsări
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
să-și îmbogățească experiența practică (Löve, 1978). Descoperirea acestei strategii fusese făcută, în cadrul instituției pe care o analizăm, cu șase decenii în urmă. Cum se proceda? Activitatea se desfășura, cum am arătat, prin expuneri, însoțite de „tablouri” (astăzi le numim diapozitive), dar și prin seri culturale, expoziții, lecturi din ziare și reviste. Întrunirile aveau, uneori, scop distractiv, erau fie șezători, fie „producții” școlare sau ale tinerilor din sat, fie conferințe cu scop instructiv. Conferințele erau grupate pe cicluri și tematici, ca
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
pentru rezolvarea unor probleme practicoproductive. Se pot organiza ierbare tematice cu speciile locale (ierbare ecologice, morfologice, sistematice, ierbare cu plante medicinale etc.). Din fauna locală se pot colecta indivizi biologici și se pot alcătui insectare, vertebrate conservate în formol, împăiate, diapozitive, filme didactice. Aspectele regionale sunt de un mare ajutor pentru profesorul de specialitate în realizarea activităților legate de ocrotirea naturii, pentru organizarea cercurilor cu tematică agronomică și mai ales în organizarea unor lecții excursie didactică. Activitatea profesorului poate fi concretizată
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
naturale - structura unui ecosistem biocenoză etc.; b. deplasarea obiectului în clasă (laborator), când se fac observări asupra unor animale mici, fructe, semințe etc.; c. observarea pe modele (mulaje, machete, diorame etc.); d. observarea pe masă a unor materiale imagistice (planșe, diapozitive, film, fotografii etc.). Observările de lungă durată se pot face în ferma școală; fenologia înfloririi pomilor din grădina școlii sau dintr-un parc apropiat; observații asupra comportamentului la unele animale. Toate observațiile adunate de elevi trebuie controlate de profesorul de
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
învățământ pentru scopurile sale. Prin aplicarea concomitentă a criteriilor de clasificare (după potențialul deținut și după intenționalitatea realizării), rezultă mai multe tipuri de resurse materiale și anume: - mijloace de învățământ concepute și realizate intenționat pentru instruire/ învățare/ evaluare (ex.: planșe, diapozitive, machete funcționale, truse didactice, etc.); - mijloace de învățământ preluate din alte domenii (ex.: aparate, instrumente, scule, utilaje, imprimate, STAS-uri, etc.); - echipamente tehnice care sunt preluate din alte domenii având potențial ergonomic și tehnic pentru procesul de învățământ (ex.: cineproiectoare
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
mai accesibile profesorului pentru orientarea în profesie sunt: - monografiile profesionale; - ghidurile profesionale; - filmele de orientare profesională; - emisiunile de radio și televiziune înregistrate; - ziarele specializate în reportaje economice, anuarele statistice, alte publicații; - cărțile de specialitate, articolele, informațiile culese de pe Internet; - diapozitive s.a. O parte din aceste resurse nu există în școală, ele pot fi însă împrumutate de la unitățile economice ale comunității. Un sprijin însemnat îl pot acorda părinții elevilor care sunt salariați ai unor întreprinderi industriale și agricole. De asemenea, factorii
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
în procesul de învățământ (M. Ionescu, 2001): Tabla este folosită foarte des în procesul instructiv-educativ, în prezent utilizându-se mai multe tipuri ale acestui mijloc de învățământ. Diaproiectorul, Diaproiecția este proiecția prin transparența a imaginilor fixate pe material tra nsparent (diapozitive, diafilme); ea se realizează cu ajutorul diaproiectorului. În cazul proiecției cu diapozitive, se utilizează dispozitivul suport destinat acestui scop, iar când se proiectează diafilme este necesar un dispozitiv de rulare. Proiectarea diapozitivelor se poate face ușor și cu economie de timp
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
des în procesul instructiv-educativ, în prezent utilizându-se mai multe tipuri ale acestui mijloc de învățământ. Diaproiectorul, Diaproiecția este proiecția prin transparența a imaginilor fixate pe material tra nsparent (diapozitive, diafilme); ea se realizează cu ajutorul diaproiectorului. În cazul proiecției cu diapozitive, se utilizează dispozitivul suport destinat acestui scop, iar când se proiectează diafilme este necesar un dispozitiv de rulare. Proiectarea diapozitivelor se poate face ușor și cu economie de timp cu ajutorul proiectorului automat. Retroproiectorul este utilizat de profesor pentru realizarea
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]