KorAP: Find »[drukola/base=fonologie & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...5 6 7 ...12 >

282 matches

Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918

vale și pe care o reproducem din ziarul "Unirea" din Iași. Macedoromânii, cum se numesc în mod greșit de către cărturarii noștri, tracoromînii, cum ar trebui să se numească în adevăr spre deosebire de dacoromâni - o deosebire îndealtmintrelea foarte mică, accentuată numai în fonologie și lipsind cu totul din conformațiunea fizică și din originea amânduror ramurilor - tracoromînii deci au fost în evul mediu un popor foarte numeros, răspândit asupra întregei Peninsule Balcanice. Dar lipsa de cultură, căderea repede a regatului româno-bulgar, predominațiunea unui cler

Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
greu și absolut nefolositor dezvoltării elevilor, învățarea unei limbi radical deosebite de cele europene, inculte, c-o literatură săracă, condamnîndu-se astfel școalele confesionale la o muncă de Sisif, la o pierdere de vreme cu dresarea într-o limbă c-o fonologie imposibilă, ceea ce va avea de rezultat tâmpirea minții și alterarea organelor graiului. Nespus de multe sânt dar piedecile cu cari poporul nostru are a se lupta pentru înaintarea lui și nu este de loc de mirare daca în multe au

Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916

în flexiune și compunerea cuvintelor calcă pe urmele elinilor, fără ce-i drept de-a fi de o origine cu ei, bulgarii mai apropiați de slavona veche, cu flecțiunea ei bogată, cu puterea de a compune cuvinte și cu o fonologie într-adevăr rară prin varietatea ei, armenii c-o limbă veche și bogată. C-un cuvânt nu găsim un singur popor în mijlocul și în sud-ostul Europei care să n-aibă conștiința identității sale, să samene cu venzii sau finii germanizați

Opere 09 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295587_a_296916]
Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359

română în Franța, Astra, 1, nr.6, 1966, 23. [4] BUNESCU, Vasile; BELDESCU, G., IONESCU MICIOARA, M. El., POPESC, Ștefania, Instruirea programată și posibilitățile ei de aplicare în școala noastră, Rev. Pedagogică, nr. 11, 1966, p. 37-48. [5] CARAGIU-MARIOȚEANU, MATILDA, Fonologia în predarea limbii române străinilor, LR, 15, nr. 2, 1966, p. 125-132. [6] Culegere de texte de limba română pentru studenții străini (Institutul de construcții, București, Catedra de limbi moderne), [București], 1966, 75 p.litografie. [7] DOBRIȚOIU, ELENA, ANGHEL, Petre

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
TUCICOV BOGDAN, ANA, Abstractizarea și concretizarea în însușirea cunoștințelor de gramatică, Rpsih., 12, nr.2, 1966, 209-225. [24] ȚOPA, T., Cu privire la utilizarea lexicului în școală, Rev. Ped, XV, nr. 3, 1966, p. 37. [25] VASILIU, EMANUEL, Despre locul și rolul fonologiei în procesul de învățămînt, Rev. înv.sup. , 8, nr. 11, 1966, 39-41. 1967 [1] Asimilarea cunoștințelor de limba română în cadrul celor doua sisteme de predare la clasele I-IV, SEP, 37-127. [2] BELDESCU, G., (coord.), Probleme de gramatică și stilistică

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
limbile de predare ale naționalităților conlocuitoare. Vocabular român-slovac. București, EDP, 1978, 248 p.; ediție nouă în 1980, 247 p. [26] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MÎRZA, CLEMENT; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru liceele de filologie-istorie (clasa a XI-a). Coordonator: Florin D. Popescu, București, EDP, 1980, 131 p. [27] BLIDEANU, EUGEN, Problematica metodologică a lecțiilor de citire, îndrMet, 175183. [28] BOJIN AL. (coord), îndrumări metodice privind studierea limbii

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
ANGELICA, Culegere de texte de specialitate de limba română. Pentru ani I - II [Timișoara], LIMT, 1980, 232 p. multigr. (Institutul de medicină din Timișoara. Disciplina de limbi străine). [98] LIMBA ROMÂNĂ. Limba și stil, punctuație și ortografie, vocabular,, fonetica și fonologie, gramatica (morfologie), Manual pentru liceele de filologie istorie (clasa a 11-a), 1980 [99] Limba și literatura română - comunicări și referate metodico-științifice, Suceava, 1980 (Inspectoratul școlar, Casa corpului didactic, Societatea de științe filologice, Filiala Suceava. Pe verso-ul foii de

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
București, EDP, 1982, 180 p. [39] BENEA, V., Munca independentă - modalitate activă de antrenare a studentului în activitatea seminarială [rez.], ContrPLÎVI, 21-22. [40] BEREA-GĂGEANU, ELENA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR: Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru liceele pedagogice (clasele a IX a și a X-a) și pentru liceele de filologie-istorie (clasa a XI-a). Coordonator: Florin D. Popescu. București, EDP, 1982, 132 p. [41] BICSI, AURA, [La rubrica: - Catedra-schimbului de experiență

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
elementar de tehnică modernă, LLD, 914. [37] CIOBANU, GEORGETA, Recomandări adresate studenților anglofoni în însușirea corectă a pronunțării unor cuvinte românești, DMod [1], 1986, 133-137. [38] CIOMPEC, GEORGETA; DOMINTE, CONSTANTIN; FORĂSCU, NARCISA; GUȚU-ROMALO, VALERIA; VASILIU, EMANUEL, Limba română contemporană. Fonetica. Fonologia. Morfologia. (Sub coordonarea acad. Ion Coteanu). Ediție revizuită și adăugită, București, EDP, 1985 (apărut 1986), 312 p. (MEÎ. UB). [39] CIUCHI, GEORGETA, Educarea unei atitudini stilistice la elevi prin lecțiile de compoziție, RPed, 35, nr. 6, 1986, 36-38. [40] COJA

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
pentru probele de limba și literatura română. Coordonare: Marica Anghelescu. Supliment al revistei Limba și literatura română. Revista trimestrială pentru elevi, București, [f.e.], 1986, 160 p. (SȘF). [93] LIMBA ROMÂNĂ. Limba și stil. Punctuație și ortografie. Vocabular. Fonetica și fonologie. Gramatica (Morfologia), Manual pentru Liceele pedagogice.( Clasele a IX-a, și a X-a), si, pentru Liceele de Filologie-Istorie (Clasa a XI-a), Editura Didactică și Pedagogică, 1986 [94] LIMBA și literatura română în liceu. Noțiuni de stilistică și compoziție

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
5. [28] BERCEA, LIVIUS PETRU, Teste lingvistice pentru admiterea în învățămîntul superior. Timișoara, Editura Metanoia, 1991, 72 p. [29] BEREA GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru clasele a IX-a și a X-a (școli normale, licee și clase cu profil umanist). Coordonator: Florin D. Popescu. București, EDP, 1991, 192 p. [30] BOATCĂ, SILVESTRU; MACARIE, AUGUSTIN, Gramatica limbii române. Pentru admiterea în

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
nr. 4, 1992, 14—16). [28] BELTECHI EUGEN, Propoziția subiectivă. Repere teoretico-metodologice, Excelsior, l, nr. 3, 1992, 13 — 15. [29] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru clasele a ix-a și a X-a (școli normale, licee și clase cu profil umanist). București, EDP, 1992 și 1993, 192 p. (Mîș). [30] BERTEA, MIRCEA, Verificați-vă cunoștințele de morfologia și sintaxă! în: Excelsior

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
BĂLU, ION, Mihai Eminescu - Sara pe deal. . în: Excelsior, 3, nr. 7, 1994, p. 37-39. [22] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR. Coordonator: FLORIN D. POPESCU, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru clasele a IX-a și X-a (școli normale, licee și clase cu profil umanist), București, EDP, 1994, 192 p. (Mî). [23] BERTEA, MIRCEA, Gramatica explicativă a limbii române. Ediția a 3-a revăzută și adăugită

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
Valeria Botiș, Zaharia Macovei, Buc., 1969, P. 232-238. [202] TEXTE literare pentru clasele I-II: culegere / îngrijită de Felicia Schleza, - ClujNapoca, 1994 (I. Ardealul) [203] TOMA, ION, Limba română pentru elevi, studenți, profesori. Compendium de teorie și aplicații practice. Fonetică - fonologie Lexicologie. București, Editura Niculescu, 1994, 217 p. [204] TOMA, ION, Limba și literatura română - dezvoltare și didactică universitară, LL, nr. 3-4, 1994, 120-126. [205] TOMA, ION; BUDICĂ, MARIN, Limba și literatura română. Pentru liceu, bacalaureat și admitere în facultăți. București

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
Comisia națională de limba și literatura română a Ministerului învățămîntului, București, Eprocion, 1995, 207 p. [21] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR. Coordonator: Florin D. Popescu, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru clasele a IX-a și a X-a (școli normale, licee și clase cu profil umanist), București, EDP, 1995, 192 p. [22] BEREHOLSCHI VICTOR, Dezvoltarea exprimării scrise și orale, Trib. înv. 6, nr. 276.1995, [la

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
Referent științific: Rodica Măcăreanu. Ediția a II-a, revizuită și adăugită. Iași, IE, 1997, 96 p. [25] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR. Coordonator: FLORIN D. POPESCU, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică, fonologie, gramatică (morfologie). Manual pentru clasele a IX-a și a X-a (școli normale, licee și clase cu profil umanist). București, EDP. 1997, 192 p. (Mî). [26] BIRĂU, RODICA, Să dezlegăm tainele textelor literare: clasa a II-a / Rodica Birău

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
concursuri școlare, examenul național de bacalaureat și admitere în facultăți. București, Recif, 1998, 351 p. [17] BĂRBOI, CONSTANȚA; LIȘMAN, VICTOR, Limba română. Sinteze teoretice, exerciții, teste clasice și teste grilă pentru liceu, bacalaureat și admitere în facultăți. Vocabular. Fonetică și fonologie. Ortografie. Punctuație. Ortoepie. Morfologie. Sintaxă. Stiluri funcționale. Compunere. Stilistică. București, Niculescu, 1998, 290 p. [18] BĂRBOI, CONSTANȚA; POPESCU, MARIETA, Limba și literatura română. Pentru examenul de capacitate, concursuri școlare. Studiul la clasă: noțiuni de limba română, noțiuni de teorie literară

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
literare, moduri de expunere, procedee de expresivitate artistică, elemente de prozodie, teste de evaluare. București, UE, 1998, 184 p. [19] BEREA-GĂGEANU, ELENA; MOIGRĂDEANU, DOINA; POPESCU, FLORIN D.; TABARCEA, CEZAR, Limba română. Limbă și stil, punctuație și ortografie, vocabular, fonetică și fonologie, gramatică (morfologia). Coordonator: FLORIN D. POPESCU. București, EDP, 1998, 204 p. [20] BESLIU, DANIELA, Limba română, manual pentru clasa a 4-a, All Educational, 1998 [21] BIRĂU, RODICA, Să dezlegăm tainele textelor literare: clasa a III-a / Rodica Birău, Cu

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
limba română, LL, 43. nr. 2. 1998, 120-126 [Engl. Ab.]. [101] GLIGOR, ANDREI; ROȘCA, ELISABETA, Limba și literatura română. Manual pentru clasa a XIIa . București, EDP, 1998, 416 p [102] GOGA, MIRCEA, Limba română pentru admiterea în facultăți. Fonetică și fonologie. Lexicologie. Stilistică. Cluj-Napoca, Editura Dacia, [fnp]. [103] GOGA, MIRCEA, Teste de limba română pentru admiterea în licee și facultăți. Exerciții fonetice, lexicale, gramaticale și stilistice. Cluj, Editura Cartimpex, 1998, 152 p. [104] GOIA, VISTIAN. învățarea prin transfer (la limba și

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
ADRIANA LUMINIȚA, Noțiuni de fonetică: auxiliar pentru cadrele didactice și elevii din ciclul primar, Pitești, Editura Universității, 2005, 96 p. [70] DĂESCU, MĂDĂLINA, Limba și literatura română pentru testarea națională, Craiova, Sitech, 2005, 129 p. [71] DĂNILĂ, IOAN, Fonetică și fonologie: note de curs, aplicații: pentru profesori, institutori, studenți și elevi, Bacău, Egal, 2005, 113 p. [72] DĂNILĂ, IOAN, Limba română în graiul ceangăilor din Moldova, București, Editura Didactică și Pedagogică, 2005, 171 p. [73] DĂSCĂLESCU, VIORICA, COSTICĂ, LIDIA, Misiune de

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
84] GORAN, VASILE; VELCIOV, DIANA; CHINTOANU, DORINA; DARADICI, LADISLAU, Limba și literatura română: 100 de variante de subiecte pentru Concursul Național "Mihai Eminescu": clasele V-VIII, Pitești, Nomina, 2009, 173 p. [85] GRECU, MARIUS-VALERIU I., Câteva probleme de fonetică și fonologie: aspecte metodologice ale predării, București, Moroșan, 2009, 86 p. [86] GRIGORE, ADINA, Dicționar de omonime, Costești, Ars Libri, 2009, 142 p. [87] GRIGORE, ADINA, Dicționar de paronime, Costești, Ars Libri, 2009, 92 p. [88] GRIGORE, ADINA, Dicționar de sinonime, Costești

Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru (2011) [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680

deficiențele mixte - includ atât elemente ale deficiențelor de transmisie, cât și ale celor de percepție, consecutive unor afecțiuni de tipul otosclerozei, sechele operatorii, traumatisme etc. După gradul deficitului auditiv, pot fi identificate următoarele tipuri (clasificare BIAF - Biroul internațional de audio‑fonologie): - hipoacuzie ușoară (deficit de auz lejer) - o pierdere de auz de 20‑40 dB; - hipoacuzie medie (deficit de auz mediu) - o pierdere de auz de 40‑70 dB; - hipoacuzie severă (deficit de auz sever) - o pierdere de auz de 70

[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
și alalia; f) tulburări de dezvoltare a limbajului: mutism psihogen, electiv sau voluntar și întârzierea în dezvoltarea generală a vorbirii. g) tulburări ale limbajului, bazat pe disfuncții psihice (dislogii, ecolalii, jargonofazii, bradifazii etc.). Această clasificare cuprinde, majoritar, zona foneticii și fonologiei (articulare, ritm, fluență, voce, intonație). Din perspectiva dezvoltării limbajului s‑au diferențiat următoarele tulburări: - limbaj întârziat, cu model patologic (limbaj nedezvoltat); - limbaj întârziat, cu model normal; - întreruperea dezvoltării limbajului; - limbaj calitativ diferit de limbajul normal. Clasificarea modelelor dezvoltării poate fi

[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421

putem învăța destul de multe despre diferite tehnici ale traductologiei vremurilor, din moment ce unele cuvinte au fost redate de către traducători ai unei epoci mult mai apropiate de data originii textelor decât zilele noastre. Criticismul textual ne poate oferi informații valoroase despre ortografie, fonologie, morfologie, sintaxă, semantică și tehnici de traducere; ne pune la dispoziție astfel cel mai bun text posibil pentru exegeză, rămânând un instrument foarte important pentru studiul Vechiului Testament. Înainte de a ajunge la forma sa prezentă, Biblia ebraică a parcurs mai

[Corola-publishinghouse/Science/2096_a_3421]
Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192

el Între „sincronia” și „diacronia” unei limbi și la accentul pus de el, În consecință, pe studiul sincronic al limbii 12. Cu nuanțări introduse mai Întâi de prințul Nicolas S. Troubetskoy (Principles of Phonology, 1939) și apoi de Roman Jakobson, fonologia a devenit principalul model În analiza mitului și a narațiunii. În spatele curentului s-a aflat antropologul Claude Lévi-Strauss, care a atras atenția Întregii lumi către Învățături uitate privind structurile constante ale narațiunii, cum erau Morfologia basmului de VI. Propp (1928

[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]