1,774 matches
-
a copilului în unitatea de învățământ; ... b) avizul epidemiologic/dovada de vaccinare, întocmit(ă) conform prevederilor elaborate de Ministerul Sănătății, cu privire la intrarea copilului în colectivitate, eliberat(ă) de medicul de familie al copilului cu maximum 5 zile înainte de a începe frecventarea unității. ... (8) În perioada prevăzută de calendarul înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare, conducerea unității de învățământ asigură prezența unui număr suficient
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
tabere pentru copii, în vederea sprijinirii copiilor pentru traversarea perioadei dificile a separării de părinți; ... b) activități de evaluare și consiliere vocațională; ... c) suport material pentru a beneficia de servicii educaționale de calitate - rechizite școlare și masă caldă pe parcursul frecventării programelor de tip afterschool sau «Școală după școală», burse, cazare, decontare transport etc.; ... d) programe de educație parentală și consiliere pentru persoanele în grija cărora au rămas copiii; ... e) organizarea de rețele locale de intervenție pentru oferirea de servicii interinstituționale
LEGE nr. 239 din 19 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272308]
-
română, o singură dată, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii. Articolul 3 În vederea realizării scopurilor prezentei metodologii se recomandă aplicarea principiului imersiunii lingvistice și culturale care presupune asigurarea participării cursanților la cursul de inițiere în limba română simultan cu frecventarea, după caz, a unor forme de educație formală pentru adulți sau a unor cursuri de educație interculturală, organizate de terțe organizații sau instituții, sau a desfășurării altor activități în medii diverse în care comunicarea se face în limba română. Capitolul
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261382]
-
ore/săptămână. (3) Fiecare cursant beneficiază de un număr minim de 216 ore de inițiere în limba română, corespunzătoare unei perioade de 36 de săptămâni, repartizate pe parcursul unui an școlar și, după caz, al anului școlar următor. Cursanții pot continua frecventarea cursului și după încheierea celor 216 ore, până la prima sesiune de examinare a competențelor de limba română dobândite, la care le este permis să se prezinte. (4) Cursul este împărțit, de regulă, în 3 module, corespunzătoare nivelurilor A1, A2
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261382]
-
care le este permis să se prezinte. (4) Cursul este împărțit, de regulă, în 3 module, corespunzătoare nivelurilor A1, A2 și B1 conform Cadrului european comun de referință pentru limbi (CECRL). În acest fel, în funcție de cursanții care încep frecventarea pe parcursul anului școlar, se pot organiza module pentru începători (A1) la orice moment al anului școlar, dacă numărul cursanților noi justifică această organizare. În funcție de nevoi se pot organiza și module bazate pe subîmpărțirea celor menționate, de tipul
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261382]
-
școlar și pot participa simultan la cursul de inițiere în limba română, precum și la alte activități educative școlare sau extrașcolare. Articolul 5 În vederea depășirii dificultăților de adaptare, atât pe perioada urmării cursului de inițiere în limba română, a frecventării în calitate de audienți ai cursurilor școlare, cât și ulterior, pe parcursul școlarizării, minorii și tinerii vor beneficia de asistența consilierilor școlari. Articolul 6 (1) Calitatea de audient o dobândesc următoarele categorii de elevi: a) minorii străini care au acte
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
revine integral părințiilor/reprezentanților legali, care vor beneficia de activități de consiliere psihopedagogică și orientare școlară din partea unui consilier școlar și/sau a profesorului diriginte, cu prezentarea inclusiv a dificultăților ce decurg pentru școlarizarea într-un an de studiu, în absența frecventării cursului de inițiere în limba română. Articolul 10 (1) Minorii străini care nu au acte de studiu și care cunosc limba română sunt școlarizați și înmatriculați, după finalizarea procedurii de evaluare/examinare, după caz, conform art. 125 alin. (11) și (12
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
care vor beneficia de activități de consiliere psihopedagogică și orientare școlară din partea unui consilier școlar și/sau a profesorului diriginte, cu prezentarea inclusiv a riscurilor ce decurg din participarea la evaluarea/examinarea în vederea școlarizării întrun an de studiu, în absența frecventării cursului de inițiere în limba română. Articolul 13 Părinții/Reprezentanții legali ai minorilor străini care nu au acte de studiu pot opta, depunând o cerere scrisă, adresată conducerii unității de învățământ, pentru aplicarea procedurii simplificate de evaluare în vederea școlarizării și
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
în România, precum și cetățeni ai statelor membre ale Uniunii Europene, Spațiului Economic European și cetățeni ai Confederației Elvețiene, cu sau fără acte de studiu. (3) Elevii școlarizați prin programul „A doua șansă“, care nu cunosc limba română, simultan cu frecventarea programului au dreptul să participe, la cerere, și la cursul de inițiere în limba română. Capitolul IV Cursul de inițiere în limba română Articolul 19 În vederea școlarizării și facilitării integrării, categoriile de minori și tineri, menționate în prezenta metodologie
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
decizie a inspectorului școlar general. Nominalizarea este comunicată unității de învățământ. (3) Unitatea de învățământ unde urmează să se desfășoare cursul de inițiere în limba română poate fi, după caz, aceeași cu cea la care sunt înscriși elevii, în vederea frecventării în calitate de audienți și, ulterior, școlarizați și înmatriculați într-un anumit an de studiu. (4) Prin decizie a consiliului de administrație al unității de învățământ care organizează cursul, se stabilesc: cadrele didactice care vor preda cursul de inițiere în
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
ore/săptămână. (3) Fiecare cursant beneficiază de un număr minim de 216 ore de inițiere în limba română, corespunzătoare unei perioade de 36 de săptămâni, repartizate pe parcursul unui an școlar și, după caz, al anului școlar următor. Cursanții pot continua frecventarea cursului și după încheierea celor 216 ore, până la prima sesiune de examinare a competențelor de limba română dobândite, la care le este permis să se prezinte. (4) Cursul este împărțit, de regulă, în 3 module, corespunzătoare nivelurilor A1, A2
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
a competențelor de limba română dobândite, la care le este permis să se prezinte. (4) Cursul este împărțit, de regulă, în 3 module, corespunzătoare nivelurilor A1, A2 și B1, conform CECRL. În acest fel, în funcție de cursanții care încep frecventarea pe parcursul anului școlar, se pot organiza module pentru începători (A1) la orice moment al anului școlar, dacă numărul cursanților noi justifică această organizare. În funcție de nevoi, se pot organiza și module bazate pe subîmpărțirea celor menționate, de tipul
METODOLOGIE din 24 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261308]
-
ani urmează o formă de învățământ în străinătate, aceștia sunt luați în calcul la stabilirea dreptului la ajutorul pentru familia cu copii doar dacă reprezentantul legal al copilului prezintă în termenul prevăzut la art. 28 alin. (4) din lege dovada frecventării cursurilor și a numărului absențelor înregistrate de copil/copii, eliberată de unitatea de învățământ din străinătate, iar aceasta funcționează în condițiile legislației statului respectiv. (5) În situația în care copiii în vârstă de până la 18 ani urmează o formă de
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]
-
familiei se aplică prevederile art. 9 . Articolul 20 (1) În cazul familiilor care au în întreținere copii de vârstă școlară, la stabilirea cuantumului ajutorului pentru familia cu copii, se aplică condiția prevăzută la art. 19 alin. (1) din lege, privind frecventarea fără întrerupere a cursurilor unității de învățământ în care copiii sunt înmatriculați. (2) Cuantumul ajutorului pentru familia cu copii, conform prevederilor art. 19 alin. (2) din lege, se diminuează cu 50% pentru copilul care înregistrează un număr de peste 15
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 462 din 26 mai 2023 ) Articolul 22 (1) Beneficiază de ajutor pentru familia cu copii și familiile care au în întreținere copii de vârstă școlară care, din motive de sănătate dovedite prin documente medicale, întrerup temporar frecventarea cursurilor de învățământ organizate potrivit legii. (2) Beneficiază de ajutor pentru familia cu copii și familiile care au în întreținere copii de vârstă școlară dacă unul sau mai mulți dintre copii se află în una sau mai multe din următoarele
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]
-
condițiilor prevăzute la art. 19 alin. (1) și (2) din lege, inspectoratele școlare județene, respectiv al municipiului București, denumite în continuare inspectorate școlare, întocmesc și transmit lunar, în format electronic, către agențiile teritoriale pentru plăți și inspecție socială, situația privind frecventarea cursurilor de către copiii de vârstă școlară din familiile beneficiare de ajutor pentru familia cu copii. (2) În aplicarea prevederilor art. 65 alin. (3) din lege, ordinul comun al ministrului muncii și solidarității sociale și al ministrului educației privind stabilirea
NORME METODOLOGICE din 16 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259624]
-
cele două arii curriculare, probe orale și probe scrise de verificare a competențelor generale ale minorului/tânărului cu vârsta peste 18 ani/adultului. În vederea facilitării evaluării competențelor, domeniile de conținut vizate vor fi, cu precădere, dintre cele parcurse în perioada de frecventare a școlii din România în calitate de audient. (4) În urma examenului, comisia de examinare constată dacă minorul, tânărul cu vârsta peste 18 ani sau adultul are competențe care permit recunoașterea studiilor efectuate anterior în țara de origine și a
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
transcrierea acestora în foaia matricolă. (7) Ministerul Educației poate organiza, în parteneriat cu Inspectoratul General pentru Imigrări și/sau alte organizații sau prin inspectoratele școlare, proiecte și activități de educație interculturală pentru comunitățile școlare unde sunt repartizați elevi sau adulți pentru frecventarea cursurilor în calitate de audienți. ----
METODOLOGIE SPECIALĂ din 29 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260371]
-
școlară a acestora, acumularea unui număr de 10, respectiv 20 de absențe nemotivate într-un semestru școlar conducând, potrivit legii, fie la diminuarea cuantumului alocației acordate, fie la suspendarea plății pentru copilul care acumulează mai multe absențe nemotivate; situația privind frecventarea cursurilor de către acești copii și implicit a absențelor se comunică agențiilor pentru plăți și inspecție socială de către inspectoratele școlare în luna următoare încheierii semestrului școlar. Ținând cont de schimbarea structurii anului școlar care se bazează pe intervale de
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 12 din 15 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265709]
-
Articolul 27 (1) Pentru copiii de vârstă școlară din familiile prevăzute la art. 8 alin. (1), inspectoratul școlar are obligația să transmită agenției teritoriale, în luna martie a fiecărui an și respectiv în luna august a fiecărui an, situația privind frecventarea cursurilor de către acești copii. Situația se transmite electronic la data și în formatul convenit cu agențiile teritoriale și va conține, în mod obligatoriu, numele, prenumele, codul numeric personal ale copiilor și reprezentanților familiei, adresa de domiciliu sau reședință și
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 12 din 15 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265709]
-
redus/gratuitate la transport, prevăzut în art. 84 din Legea nr. 1/2011, dreptul la transport, masă și internat, prevăzut în art. 85 din Legea nr. 1/2011 etc. Aceste drepturi au caracter pecuniar și vin să reducă cheltuielile elevilor în raport cu frecventarea cursurilor (transport) sau cu necesitățile existențiale (sănătate, masă, cazare). Prin asigurarea gratuității la transportul județean, se asigură condițiile pentru participarea acestora la viața politică, socială, economică, culturală și sportivă a țării, prin asigurarea mobilității. Este menționată, în acest sens, Decizia
DECIZIA nr. 16 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265509]
-
constat în alegerea unui Negru, dar în aceea a unui intelectual, a fost vorba de un omagiu. A devenit apoi o insultă. Intelectual, pentru republicanii Sarei Palin și ai Tea Party, este acela al cărui spirit a fost corupt prin frecventarea marilor școli ca Harvard sau Princeton. La care se cuvine adăugat că intelectualul în chestiune a rămas mai mult sau mai puțin musulman în pofida convertirii unora dintre ascendenții săi. Islamofobia, care n-a dat buzna peste SUA decât după 11
Filmele din carte by Felicia Antip () [Corola-journal/Journalistic/5951_a_7276]
-
în a pune în valoare rotunjimile voluptoase ale femeilor), care în schimbul dezvirginării îi cere aventurierului 25 de ludovici și care va deveni - la 14 ani ! - amanta lui Ludovic al XVII-lea (după toate aparențele, nu existau legi care să interzică frecventarea minorelor, legi cărora le-au căzut victime - ca să revenim în actualitate - fotbaliștii Frank Ribéry și Benzéma). Maupassant - ale cărui performanțe sexuale sînt legendare. Restif de la Bretonne (1734-1806), care a locuit pe strada Saint-André-des-Arts, într-o casă proprietate a patru femei
Alte mistere ale Parisului by Alexandru Călinescu () [Corola-journal/Journalistic/6137_a_7462]
-
de serviciu, promovarea de raporturi de întrajutorare cu toți membrii colectivului de lucru și combaterea oricăror manifestări necorespunzătoare; - menținerea ordinii și curățeniei la locul de muncă; - ridicarea necontenita a calificării profesionale, a nivelului de cunoștințe tehnico-științifice și de cultură generală, frecventarea și absolvirea cursurilor de perfecționare organizate sau recomandate de unitate. 6. În capitolul IV "Organizarea timpului de muncă în unitate" vor fi prevăzute, în raport cu profilul și specificul unității, următoarele: - oră începerii și ora terminării programului de lucru; - modul de organizare
ÎNDRUMAR Nr. 66427 din 5 octombrie 1973 pentru întocmirea regulamentelor de ordine interioară în unităţile socialiste de stat şi pentru încheierea contractelor de muncă în forma scrisă*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106389_a_107718]
-
de peste două decenii și, cu intermitenț e, până azi. Discursul plastic este concentrat cu precădere pe latura cromatică, pendulând între un fovism liber interpretat și un neoexpresionism relaxat, cu iz mediteranean. Compoziții simple, nestudiate, izvorâte mai mult dintr- o amplă frecventare a subiectelor (nud, peisaj, în majoritate), servesc drept pretext unui gestualism instinctiv, cu care artistul compune materia picturală. El își concentrează atenția asupra întregii suprafețe, oferindu-și cu generozitate privilegiul unei pensulații puternice ce suportă numeroase reveniri, unde gestul deține
Mihail Trifan, bucuria inocentă a jocului by Catalin Davi () [Corola-journal/Journalistic/4882_a_6207]