1,112 matches
-
punct de vedere, metoda este dependentă de desfășurarea secvențională a acțiunii, dar, ca logică a acțiunii, introduce, corectează sau Întărește și ea o anumită structurare a secvențelor și a operațiilor, o ierarhizare și raționalizare a lor, Într-un tot unitar integrativ, care este lecția Însăși În desfășurarea ei. 7. Evaluarea - funcție corectivă și orientativă În determinarea metodologiei didacticetc "7. Evaluarea - funcție corectivă și orientativă În determinarea metodologiei didactice" Calitățile fundamentale ale unei metode sunt eficiența și eficacitatea ei. Este eficientă acea
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
tc "Metode de comunicare scrisă (ÎnvĂȚarea prin lectură)" 1. Lectura activă - o metodă fundamentală de muncă intelectualătc "1. Lectura activă - o metodă fundamentală de muncă intelectuală" În esență, arată renumitul psihopedagog francez Gaston Mialaret, lectura este o activitate de descifrare integrativă a unui text, de Înțelegere a textului citit, de examinare și apreciere a calității unui text, prilej al unor acțiuni intelectuale cât mai eficiente (1981, p. 110). Sau, În viziunea altor specialiști, lectura este osupunere față de intențiile altuia; este o
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
democratică: 1. Școala trebuie să ajute la integrarea tinerilor în variate roluri adulte, precum cele ocupaționale, politice, familiale și de altă natură, cerute de o economie în creștere și de un sistem politic stabil. Acestei funcții îi vom spune funcția integrativă a școlii. 2. Într-o societate în care inegalitățile substanțiale în privilegii economice și status social sunt inevitabile, cel puțin din punctul de vedere al liberalilor, școala trebuie să asigure o competiție echitabilă pentru roluri sociale și chiar să reducă
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
lucru pentru creșterea performanței În activitate. Într-un recent studiu, autorul se folosește de econometrie, prin configurarea unor modele de regresie menite să pună În evidență factorii care stau la baza disponibilității Împărtășirii cunoașterii (Joanna Paliszkiewicz - 2007, Knowledge Management: an Integrative View and Empirical Examination”, Cybernetics and Systems). Prin intermediul unui raport de analiză valabil pentru anul 2009, Comisia Europeană aduce la cunoștință Consiliului Europei Strategia de dezvoltare durabilă a Uniunii Europene, prin care se spune: UE ar trebui să transforme criza
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
urmărindu-se aptitudinile și caracteristicile generale de personalitate, asigurându-se concordanța dintre caracteristicile persoanei și obiectivele procesului formativ. Organizarea științifică a acțiunilor instructiv-educative este dependentă de cunoașterea individualității elevilor și de organizarea sistemului școlar care să permită găsirea unor posibilități integrative accesibile pentru fiecare. Abordarea metodelor de cunoaștere a elevilor se realizează în acest capitol, făcându-se referiri în special la cele care por fi utilizate eficient de profesori fără sprijinul autorizat al unui specialist în domeniul psihologiei. Tendința actuală de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
incipient. Înțelegerea interacțiunii dintre persoană-produs-proces și mediu creativ va spori concomitent cu îmbunătățirea calității psihometrice a instrumentelor destinate cercetării mediului. Compararea domeniilor specifice Trecerea în revistă a diverselor tehnici utilizate în măsurarea creativității reliefează obstacolele întâmpinate în încercarea de descriere integrativă a contribuțiilor psihometrice. Dovezile ulterioare ale naturii disparate a cercetării psihometrice de creativitate sunt exprimate în criticile frecvente aduse testelor de gândire divergentă din partea adepților altor abordări psihometrice. De exemplu, Amabile (1982) și Baer (1993b, 1994c) critică tehnicile de evaluare
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
Superstition and economic threat: Germany, 1918-1940”, Personality and Social Psychology Bulletin, 8, pp. 736-741. Peterson, R.A., Berger, D.G. (1975), „Cycles in symbol production: The case of popular music”, American Sociological Review, 40, pp. 158-173. Porter, C.A., Suedfeld, P. (1981), „Integrative complexity in the correspondence of literary figures: Effects of personal and societal stress”, Journal of Personality and Social Psychology, 40, pp. 321-330. Post, F. (1994), „Creativity and psychopathology: A study of 291 world-famous men”, British Journal of Psychiatry, 165, pp.
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
perspective”, Social Studies of Science, 16, pp. 261-279. Stewart, L.H. (1977), „Birth order and political leadership”, în M.G. Hermann (ed.), The psychological examination of political leaders (pp. 205-236), Free Press, New York. Suedfeid, P. (1985), „APA presidential addresses: The relation of integrative complexity to historical, professional, and personal factors”, Journal of Personality and Social Psychology, 47, pp. 848-852. Suedfeld P., Bhick, S. (1993), „Changes in integrative complexity accompanying significant life events: Historical evidence”, Journal of Personality and Social Psychology, 64, pp. 124-130
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
political leaders (pp. 205-236), Free Press, New York. Suedfeid, P. (1985), „APA presidential addresses: The relation of integrative complexity to historical, professional, and personal factors”, Journal of Personality and Social Psychology, 47, pp. 848-852. Suedfeld P., Bhick, S. (1993), „Changes in integrative complexity accompanying significant life events: Historical evidence”, Journal of Personality and Social Psychology, 64, pp. 124-130. Suedfeld, P., Piedrahita, L.E. (1984), „Intimations of mortality: Integrative simplification as a predictor of death”, Journal of Personality and Social Psychology, 47, pp. 848-850
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
of Personality and Social Psychology, 47, pp. 848-852. Suedfeld P., Bhick, S. (1993), „Changes in integrative complexity accompanying significant life events: Historical evidence”, Journal of Personality and Social Psychology, 64, pp. 124-130. Suedfeld, P., Piedrahita, L.E. (1984), „Intimations of mortality: Integrative simplification as a predictor of death”, Journal of Personality and Social Psychology, 47, pp. 848-850. Sulloway, F.J. (1996), Born to rebell: Birth order; family dynamics, and creative lives, Pantheon, New York. Terman, L.M. (1917), „The intelligence quotient of Francis Galton in
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
deficit de incluziune/integrare socială într-o perioadă critică a formării personalității. Socializarea adolescentului este determinată de o mulțime de factori/componente ale vieții copilului și adolescentului: familia, școala, grupul de copii/adolescenți, mass-media, Biserica, mediul social care poate fi integrativ sau delincvent. Totul formează un sistem cu efecte contradictorii. În unele cazuri, efectele interacțiunii pot fi predominant pozitive, în alte condiții, predominant negative. Într-un moment, o componentă/problemă poate intra în atenția colectivității, datorită unor condiții speciale (vezi probleme
Enciclopedia dezvoltarii sociale by Cătălin Zamfir, Simona Maria Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/1956_a_3281]
-
un cadru amplu de orientări, teorii și viziuni diferite, sub aspect social, psihologic, fiziologic și antropologic. Toate aceste metode și tehnici psihoterapeutice trebuie adaptate la unicitatea personalității clientului și selectate în funcție de problemele sale emoționale, psihologice, probleme cauzate de boală. Abordarea integrativă, spre exemplu, are un nucleu aplicativ într-o sferă largă a serviciilor umane, care, la rândul lor, vizează întreaga personalitate. Este necesară transformarea acestui proces terapeutic, bazat pe o gamă largă de tehnici și metode, într-o sinteză creativă, originală
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
modelor motivaționale a făcut ca diferiți cercetători (Porter & Lawler, Naylor în 1968, Pritchard & Ilgen în 1980, Katzell & Thompson în 1990) să încerce integrarea acestora într-un model complet și funcțional cu posibilitatea validării sale în practica managerială. Construirea unui model integrativ capabil să ofere o mai mare putere de predicție a performanțelor angajaților s-a dovedit necesară deoarece, teoriile și modele motivaționale simple reușesc să explice doar 20% din varianța acestor performanțe (Katzell & Thompson, 1990). Katzell și Thompson au construit un
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Mediul de muncă include caracteristicile locului de muncă care provoacă reacții pozitive sau negative angajatului. Factorii motivatori și cei igienici din modelul lui Herzberg, ca și elemente vizând stabilirea obiectivelor, resursele materiale disponibile descriu acest construct. Figura 12.10. Modelul integrativ al lui Katzell și Thompson (1990) Stimulentele constituie stimuli ai locului de muncă care sunt relevanți pentru satisfacerea nevoilor personale sau, în termeni cognitivi au o valență pentru angajat așa cum o prezintă teoria așteptărilor a lui Vroom. De asemenea, elemente
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
Stresul ocupațional. În N. Jurcău (coord.). Psihologia inginerească (226-280). Cluj-Napoca: U.T. Pres. Jurcău N. (coord.) (2000). Psihologie educațională. Cluj-Napoca: Editura U.T. Pres. Jurcău, N. (coord.) (2003). Psihologie inginerească. Cluj-Napoca: U.T.Pres. Katzell, R.A., Thompson, D.E. (1990). An integrative model of Work Attitudes, Motivation and Performance. Human Performance, 2(3), 63-85. Keashly, L. (1997). Conflict and conflict management. În Sadava, S.W., McCreary, D.R.. Applied Social Psychology. New Jersey: Prentice Hall. Kerlinger, F.N., & Lee, H.B. (2000). Foundations of behavioral
Zoltan Bogathy (coord.). In: Manual de tehnici si metode in psihologia muncii si organizationala () [Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
de comunicare, socializare, de educare estetică, de satisfacere a nevoii de mișcare, de întreținere, de corectare, etc. La acestea putem adăuga și ”funcția auxologică - de dezvoltarea fizică și psihică, funcția conativă - de împlinire a unor nevoi de mișcare și funcția integrativ socială” MIHAI EPURAN op.cit. (2005) ”Plastia” corporală MIHAI EPURAN (ibidem), de sorginte heteronomă sau autonomă (n.n.), rezultată prin modelarea sau remodelarea corpului uman, prin optimizarea marilor funcțiuni sistemice și organice, prin conotațiile sale de natură psihică, cu vechime milenară. Mens
CERCETAREA ŞTIINȚIFICĂ A ACTIVITĂȚILOR MOTRICE UMANE, PREMISĂ A DEZVOLTĂRII DOMENIULUI EDUCAȚIEI FIZICE ŞI SPORTULU. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Nicolae Neagu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_789]
-
vedere diferite și împărtășirea ideilor și informațiilor, căutarea unor soluții integratoare, găsirea situațiilor în care toți pot câștiga, considerarea problemelor și conflictelor ca stimulative. Se caracterizează atât prin impunerea interesului propriu, cât și prin colaborare, în scopul obținerii unui acord integrativ, care să satisfacă interesele ambelor părți. Accentul cade pe o soluție de tipul câștig-câștig, în care nu se pleacă de la ideea că cineva trebuie să piardă ceva. Se consideră că soluționarea situației conflictuale poate aduce ambele părți într-o situație
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
Urban Affairs Review, 36, 291-323. Cochran, W.G., Cox, G.M. (1957), Experimental Designs (ed. a II-a), John Wiley, New York. Cook, T.D., Campbell, D.T. (1979), Quasi-experimentation: Design and Analysis Issues for Field Settings, Rand McNally, Chicago. Cooper, H.M. (1984), The Integrative Research Review, Sage, Beverly Hills, CA. Cooper, H.M., Hedges, L.V. (eds.) (1994) The Handbook of Research Synthesis, Russell Sage Foundation, New York. COSMOS Corporation (1983), Case Studies and Organizational Innovation: Strengthening the Connection, Author, Bethesda, MD. COSMOS Corporation (1984a), Microcomputer Implementation
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
formei. Aceast) lips) de interes decurge în mod firesc din abordarea să în termenii „sistemului de acțiune”. El nu privește diferitele sisteme că pe sisteme având structuri diferite, clasificându-le în schimb ,,de-a lungul unei scale a activit)ții integrative” (1964, p. 21). Acest lucru contribuie la explicarea afirmației sale - de altminteri derutant) - c) ,,teoria - în particular, teoria sistemelor - permite integrarea variabilelor din diferite discipline” (1957 prefață; sublinierea mea). Variabilele din diferite domenii difer), de obicei, în conținut. Chiar dac
Teoria politicii internaționale by Kenneth N. Waltz () [Corola-publishinghouse/Science/2255_a_3580]
-
Harold S. Burr, The Fields of Life (New York: Ballantine, 1972). 19. Abraham R. Liboff, „Toward an Electromagnetic Paradigm for Biology and Medicine”, Journal of Alternative and Complementary Medicine 2004, 10(1), 41-47. 20. Patricia Ellen Winstead-Fry și Jean Kijk, „An Integrative Review and Meta-Analysis of Therapeutic Touch research”, Alternative Therapies in health and Medicine, 1999, 5(6), 58-67. 21. Melinda H. Conner, Genevieve Tau și Gary E. Schwarty, „Oscillation of Amplitude as Measured by an extra Low Magnetic Field Mater as
-Medicina energetica pentru femei. In: Medicina energetica pentru femei by Donna Eden, David Feinstein () [Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
Contranarațiunea presupune două lucruri: o alternativă retorică la centru, prin narațiuni marginale, și, pe de altă parte, oglindirea unicității centrale În narațiunile minoritare pulverizate. Prin analogie, ar putea fi acceptat, astfel, și termenul contra-educare, fiindcă dispune de un impact generalizator, integrativ: are consistența unei umbrele conceptuale definitorii. În rest, mă Îndoiesc. „De-programare a creierului” este ofensator, fiindcă sugerează faptul că toți avem creierul programat - or, eu mă opun deschis acestei supoziții. Nu l-am avut niciodată! Dau un exemplu empiric
Concepte și metode în cercetarea imaginarului. Dezbaterile Phantasma by Corin Braga () [Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
explorare deopotrivă pentru psihologia socială, cât și pentru sociologia familiei. La fel, problemele legate de alegerea partenerului. Ideal ar fi și în cazul familiei ca cercetările întreprinse să fie de natură (pluri)disciplinară, interdisciplinară sau chiar transdisciplinară, adică de tip integrativ, pornind de la constatarea că și viața familială este multicauzal determinată și că efectele comportamentelor familiale se regăsesc pe multiple planuri. (Ordinea „multi-”, „inter-”, „trans-” nu este întâmplătoare. Ea arată gradul de integrare a conceptelor și punctelor de vedere din diferite
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
în parte artificiale - ale acestor discipline. Sunt autori care dorind să sublinieze mai cu tărie necesitatea de a depăși „închiderile” și orgoliile diverselor științe vorbesc de cercetări „antidisciplinare”.) Cu deosebire atunci când se urmărește și intervenția practic-aplicativă, importanța investigațiilor de tip integrativ multi-, intersau transdisciplinar este evidentă, întrucât eficiența intervențiilor este dependentă de luarea în considerare a tuturor factorilor ce determină o situație oarecare. Există însă o serie de dificultăți în a face operaționale cercetările de acest fel. Una dintre ele este
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
dificultăți de ordin practic-organizațional ale echipei de studiu (cine conduce, ce rol are fiecare specialist în derularea cercetărilor, cum se decupează aspectele ce revin fiecărui participant, cum se întocmește raportul de cercetare). Să observăm, de asemenea, că investigațiile de tip integrativ, care presupun, de regulă, o echipă de cercetare, sunt foarte costisitoare. O depășire a acestor impasuri ar fi ca unul și același individ să practice o viziune și o intervenție de tip transdisciplinar, integrativ. Să fie, adică, expert pe probleme
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
de asemenea, că investigațiile de tip integrativ, care presupun, de regulă, o echipă de cercetare, sunt foarte costisitoare. O depășire a acestor impasuri ar fi ca unul și același individ să practice o viziune și o intervenție de tip transdisciplinar, integrativ. Să fie, adică, expert pe probleme: violența în familie, divorțialitate, relația părinți-copii etc. Acest lucru se și întâmplă în mișcarea științifică și asistența socială contemporană. Dificultatea în acest caz este că expertul în cauză trebuie să posede cunoștințe profunde din
Sociopsihologia și antropologia familiei by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]