KorAP: Find »[drukola/base=internaționalizare & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...5 6 7 ...32 >

795 matches

Corola-llms4eu/Law/291765

și culturală, avansul tehnologic și digitalizarea, cererea crescută pentru competențe și cunoștințe interculturale, precum și aspirația de a promova excelența și competitivitatea învățământului superior la nivel global; ... c) România se confruntă cu provocări și oportunități specifice în ceea ce privește internaționalizarea sistemului de învățământ superior, inclusiv nevoia de a-și consolida reputația și poziția în comunitatea academică internațională, de a atrage și de a reține talente și resurse umane calificate și de a contribui la dezvoltarea socioeconomică și culturală a țării

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
și resurse umane calificate și de a contribui la dezvoltarea socioeconomică și culturală a țării prin intermediul educației și cercetării; ... d) impactul pandemiei de COVID-19 a accelerat semnificativ digitalizarea învățământului superior și a evidențiat nevoia de flexibilitate în procesele de internaționalizare a sistemului de învățământ superior. Instituțiile au fost nevoite să adopte rapid soluții tehnologice pentru a continua activitățile de predare, cercetare și colaborare internațională, punând un accent sporit pe mobilitatea virtuală și învățarea online. Aceasta a dus la dezvoltarea unor

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
programe de studii relevante și de înaltă calitate și să participe activ în rețele globale de cercetare și educație. Aceasta va contribui la îmbunătățirea poziției și reputației internaționale a instituțiilor de învățământ superior din România. ... Articolul 3 Cadrul strategic privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior din România are în vedere și o serie de rezultate ale internaționalizării, precum: a) îmbunătățirea calității educației și cercetării. Prin accesul la resurse și experiențe internaționale, instituțiile de învățământ superior pot să își îmbogățească programele de

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
cercetare și educație. Aceasta va contribui la îmbunătățirea poziției și reputației internaționale a instituțiilor de învățământ superior din România. ... Articolul 3 Cadrul strategic privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior din România are în vedere și o serie de rezultate ale internaționalizării, precum: a) îmbunătățirea calității educației și cercetării. Prin accesul la resurse și experiențe internaționale, instituțiile de învățământ superior pot să își îmbogățească programele de studii și de cercetare, să ofere studenților și personalului academic o perspectivă globală și să promoveze

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
să își îmbogățească programele de studii și de cercetare, să ofere studenților și personalului academic o perspectivă globală și să promoveze excelența în educație și cercetare prin colaborări internaționale și schimb de bune practici; ... b) transferul de cunoștințe și inovare, internaționalizarea sistemului de învățământ superior contribuind la creșterea relevanței și impactului social al activităților academice; ... c) sporirea competitivității instituțiilor de învățământ superior prin atragerea de studenți și personal academic talentat din întreaga lume. Prin promovarea diversității culturale și a experiențelor academice

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
academice și sociale, promovând dialogul intercultural și toleranța; ... e) asigurarea unei experiențe internaționale de învățare pentru un număr cât mai mare de studenți, în vederea dezvoltării lor profesionale și personale într-un context academic globalizat, inclusiv prin intensificarea activităților de „internaționalizare acasă“. ... Articolul 4 Cadrul strategic privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior abordează comprehensiv următoarele componente ale mediului academic: a) curriculum prin pedagogii și rezultate ale învățării specifice contextului internațional, viziunii strategice, valorilor și misiunii asumate de instituția de învățământ superior

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
toleranța; ... e) asigurarea unei experiențe internaționale de învățare pentru un număr cât mai mare de studenți, în vederea dezvoltării lor profesionale și personale într-un context academic globalizat, inclusiv prin intensificarea activităților de „internaționalizare acasă“. ... Articolul 4 Cadrul strategic privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior abordează comprehensiv următoarele componente ale mediului academic: a) curriculum prin pedagogii și rezultate ale învățării specifice contextului internațional, viziunii strategice, valorilor și misiunii asumate de instituția de învățământ superior; ... b) resurse umane suficiente, pregătite să își

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
ale mediului academic: a) curriculum prin pedagogii și rezultate ale învățării specifice contextului internațional, viziunii strategice, valorilor și misiunii asumate de instituția de învățământ superior; ... b) resurse umane suficiente, pregătite să își asume și să pună în aplicare viziunea de internaționalizare a instituțiilor de învățământ superior: personal didactic, administrativ, studenți, studenți-doctoranzi și cursanți, inclusiv mobilitatea acestora; ... c) infrastructură dedicată și servicii-suport dedicate studenților și personalului care accesează programe de mobilitate internațională și studenților internaționali care doresc să studieze/studiază în cadrul

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
doresc să studieze/studiază în cadrul unui program de studiu universitar în România, respectiv personalului din străinătate aflat într-o mobilitate în România; ... d) cercetare, inovare și antreprenoriat. ... Capitolul II Priorități și obiective Articolul 5 (1) Pentru implementarea cadrului strategic privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior din România, Ministerul Educației și instituțiile aflate în subordine sau coordonare vor avea în vedere următoarele priorități: a) stimularea mobilităților pentru învățare; ... b) îmbunătățirea serviciilor-suport pentru studenții/cadrele universitare care vin sau care pleacă într-o

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
global, al Spațiului European al Învățământului Superior și al Spațiului European al Educației; ... f) digitalizarea, simplificarea și eficientizarea proceselor de recunoaștere și echivalare a diplomelor obținute în străinătate, precum și eficientizarea proceselor de acordare a vizelor; ... g) consolidarea legăturii dintre internaționalizare și valorile academice fundamentale: libertatea academică, autonomia instituțională, integritatea academică, responsabilitatea pentru învățământul superior; ... h) crearea unui echilibru între nevoia de colaborare continuă și recunoașterea preocupărilor de securitate europeană și națională; ... i) încorporarea schimbului virtual și a învățării internaționale colaborative

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
instituțională, integritatea academică, responsabilitatea pentru învățământul superior; ... h) crearea unui echilibru între nevoia de colaborare continuă și recunoașterea preocupărilor de securitate europeană și națională; ... i) încorporarea schimbului virtual și a învățării internaționale colaborative online ca parte integrantă a procesului de internaționalizare a sistemului de învățământ superior; ... j) îmbunătățirea colaborării cu diaspora academică românească prin implicarea personalului didactic și de cercetare din străinătate în proiecte de cercetare și predare în România; ... k) promovarea dezvoltării și implementării de programe de studiu și a

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
o limbă de circulație internațională, cu diplomă comună sau diplomă dublă sau multiplă, precum și doctorate în cotutelă internațională; ... m) dezvoltarea de microcertificări sau programe de studii în vederea profesionalizării personalului didactic și nedidactic responsabil de activități și procese de internaționalizare în învățământul superior, în vederea atragerii de cursanți sau studenți din țară și din străinătate. ... (2) Din perspectivă geografică, cadrul strategic privind internaționalizarea învățământului superior trebuie să aibă în vedere prioritățile naționale, procesele internaționale și tratatele la care România este

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
sau programe de studii în vederea profesionalizării personalului didactic și nedidactic responsabil de activități și procese de internaționalizare în învățământul superior, în vederea atragerii de cursanți sau studenți din țară și din străinătate. ... (2) Din perspectivă geografică, cadrul strategic privind internaționalizarea învățământului superior trebuie să aibă în vedere prioritățile naționale, procesele internaționale și tratatele la care România este parte, luând în considerare: a) poziția României de membru al Uniunii Europene și al Spațiului European al Educației; ... b) apartenența României la Spațiul

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
România este un stat membru important al mișcării francofone; ... d) Parteneriatul strategic între România și Statele Unite ale Americii; ... e) legăturile istorice/tradiționale pe care România le are cu state din afara Uniunii Europene. ... Articolul 6 (1) O componentă esențială a internaționalizării sistemului de învățământ superior este mobilitatea academică. În acest sens, cu sprijinul Ministerului Educației și al instituțiilor aflate în subordine sau coordonare, instituțiile de învățământ superior adoptă măsuri în vederea stimulării mobilității pentru învățare, astfel încât până în anul 2030

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
străini, toate serviciile administrative din instituțiile de învățământ superior care interacționează cu studenți străini vor avea și angajați cu competențe lingvistice adecvate în vederea oferirii suportului necesar până în anul 2030. Capitolul III Rolul instituțiilor centrale cu responsabilități în domeniul internaționalizării învățământului superior Articolul 7 Ministerul Educației este responsabil pentru coordonarea politicii de internaționalizare a sistemului de învățământ superior din România. În acest proces, Ministerul Educației este sprijinit de instituțiile/structurile aflate în subordine/coordonare, cu responsabilități în domeniu. Articolul 8 (1) În

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
străini vor avea și angajați cu competențe lingvistice adecvate în vederea oferirii suportului necesar până în anul 2030. Capitolul III Rolul instituțiilor centrale cu responsabilități în domeniul internaționalizării învățământului superior Articolul 7 Ministerul Educației este responsabil pentru coordonarea politicii de internaționalizare a sistemului de învățământ superior din România. În acest proces, Ministerul Educației este sprijinit de instituțiile/structurile aflate în subordine/coordonare, cu responsabilități în domeniu. Articolul 8 (1) În vederea coordonării procesului de internaționalizare a învățământului superior se înființează Consiliul de coordonare

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
Ministerul Educației este responsabil pentru coordonarea politicii de internaționalizare a sistemului de învățământ superior din România. În acest proces, Ministerul Educației este sprijinit de instituțiile/structurile aflate în subordine/coordonare, cu responsabilități în domeniu. Articolul 8 (1) În vederea coordonării procesului de internaționalizare a învățământului superior se înființează Consiliul de coordonare a procesului de internaționalizare a învățământului superior, denumit în continuare Consiliul, cu rol de corelare, coordonare și informare reciprocă cu privire la diversele politici cu impact asupra acestui proces. Consiliul este format

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
învățământ superior din România. În acest proces, Ministerul Educației este sprijinit de instituțiile/structurile aflate în subordine/coordonare, cu responsabilități în domeniu. Articolul 8 (1) În vederea coordonării procesului de internaționalizare a învățământului superior se înființează Consiliul de coordonare a procesului de internaționalizare a învățământului superior, denumit în continuare Consiliul, cu rol de corelare, coordonare și informare reciprocă cu privire la diversele politici cu impact asupra acestui proces. Consiliul este format din reprezentanți ai următoarelor instituții și structuri: a) Ministerul Educației - structurile responsabile

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
aprobă prin ordin al ministrului educației, care se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I, în termen de cel mult 1 an. Capitolul IV Rolul instituțiilor de învățământ superior, planificare și implementare Articolul 9 Instituțiile de învățământ superior unde internaționalizarea este asumată ca parte a misiunii instituționale trebuie sa își dezvolte propriile strategii privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior, ca strategii individuale sau ca parte a strategiei instituționale. Articolul 10 Instituțiile de învățământ superior, în cadrul procesului de internaționalizare, asigură

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
I, în termen de cel mult 1 an. Capitolul IV Rolul instituțiilor de învățământ superior, planificare și implementare Articolul 9 Instituțiile de învățământ superior unde internaționalizarea este asumată ca parte a misiunii instituționale trebuie sa își dezvolte propriile strategii privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior, ca strategii individuale sau ca parte a strategiei instituționale. Articolul 10 Instituțiile de învățământ superior, în cadrul procesului de internaționalizare, asigură: a) condițiile și susținerea studenților și a personalului universitar în vederea realizării de mobilități internaționale

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
unde internaționalizarea este asumată ca parte a misiunii instituționale trebuie sa își dezvolte propriile strategii privind internaționalizarea sistemului de învățământ superior, ca strategii individuale sau ca parte a strategiei instituționale. Articolul 10 Instituțiile de învățământ superior, în cadrul procesului de internaționalizare, asigură: a) condițiile și susținerea studenților și a personalului universitar în vederea realizării de mobilități internaționale, utilizând resursele disponibile din fonduri ale programelor internaționale, naționale sau din fonduri proprii, conform țintelor stabilite prin cadrul strategic. Mobilitățile pot fi de scurtă

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
de învățământ superior includ în planul strategic multianual de dezvoltare instituțională, aprobat de senatul universitar, la propunerea rectorului, conform art. 137 alin. (2) lit. d) din Legea învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, un capitol referitor la internaționalizare, pe toate componentele asumate de către comunitatea academică, ca parte a procesului de educație, cercetare și formare continuă, acolo unde internaționalizarea este parte a misiunii instituționale asumate. (2) Capitolul referitor la internaționalizarea sistemului de învățământ superior trebuie să fie adaptat

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
alin. (2) lit. d) din Legea învățământului superior nr. 199/2023, cu modificările și completările ulterioare, un capitol referitor la internaționalizare, pe toate componentele asumate de către comunitatea academică, ca parte a procesului de educație, cercetare și formare continuă, acolo unde internaționalizarea este parte a misiunii instituționale asumate. (2) Capitolul referitor la internaționalizarea sistemului de învățământ superior trebuie să fie adaptat la nevoile și obiectivele specifice ale fiecărei instituții și să stabilească ținte la nivel instituțional, inclusiv privind creșterea numărului de mobilități

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
modificările și completările ulterioare, un capitol referitor la internaționalizare, pe toate componentele asumate de către comunitatea academică, ca parte a procesului de educație, cercetare și formare continuă, acolo unde internaționalizarea este parte a misiunii instituționale asumate. (2) Capitolul referitor la internaționalizarea sistemului de învățământ superior trebuie să fie adaptat la nevoile și obiectivele specifice ale fiecărei instituții și să stabilească ținte la nivel instituțional, inclusiv privind creșterea numărului de mobilități ale studenților și cadrelor didactice/personalului administrativ, și să prevadă un plan

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]
fiecărei instituții și să stabilească ținte la nivel instituțional, inclusiv privind creșterea numărului de mobilități ale studenților și cadrelor didactice/personalului administrativ, și să prevadă un plan de acțiuni privind cele cinci dimensiuni prevăzute la art. 2 . (3) Capitolul referitor la internaționalizarea sistemului de învățământ superior din planul strategic multianual de dezvoltare instituțională poate să conțină măsuri referitoare la: a) recrutarea și menținerea în instituția de învățământ superior a studenților internaționali prin dezvoltarea de programe de marketing și recrutare care să atragă

CADRU STRATEGIC din 27 noiembrie 2024 (2024) [Corola-llms4eu/Law/291765]