3,541 matches
-
și cartografice. SISTEMUL DE CORECTARE ȘI ACORDARE A PUNCTAJULUI Punctajul total acordat este de 100 de puncte, din care fiecare candidat primește 10 puncte din oficiu, în dreptul fiecărui item sau grupe de itemi este înscris punctajul maxim acordat. În cazul itemilor obiectivi, punctajul maxim se obține doar dacă răspunsul oferit de candidat este corect, în conformitate cu baremul de corectare și notare. În cazul în care răspunsul este greșit se obțin 0 puncte. Pentru itemii subiectivi, punctajul acordat este repartizat pe elemente ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
itemi este înscris punctajul maxim acordat. În cazul itemilor obiectivi, punctajul maxim se obține doar dacă răspunsul oferit de candidat este corect, în conformitate cu baremul de corectare și notare. În cazul în care răspunsul este greșit se obțin 0 puncte. Pentru itemii subiectivi, punctajul acordat este repartizat pe elemente ale răspunsului oferit, în conformitate cu baremul de corectare și notare. Nu se acordă fracțiuni de punct. Notă finală se obține prin împărțirea punctajului total obținut la 10. PROGRAMA PENTRU EXAMENUL NAȚIONAL DE BACALAUREAT 2002
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
totul reprezentative ale Fizicii, care permit o evaluare a atingerii obiectivelor de mai sus în cadrul examenului; 2. Alături de conținuturile programei de examen sunt precizate și noțiuni studiate cu care acestea sunt corelate, a căror cunoaștere de către candidați este necesară, chiar dacă itemii din subiectul de examen nu se vor referi explicit la acestea. Exemplu: Capitolul "Mișcarea punctului material sub acțiunea unor tipuri de forțe" nu face parte din programa de examen și în consecință, subiectul de examen nu va conține itemi referitori
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
chiar dacă itemii din subiectul de examen nu se vor referi explicit la acestea. Exemplu: Capitolul "Mișcarea punctului material sub acțiunea unor tipuri de forțe" nu face parte din programa de examen și în consecință, subiectul de examen nu va conține itemi referitori la acest subiect. În schimb cunoașterea mărimilor fizice specifice mișcărilor și a legilor mișcării, fără detalii privind deducerea celor din urmă, este necesară pentru rezolvarea unui item din capitolul " Principiile dinamicii" care face parte din programa de examen. Lista
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
programa de examen și în consecință, subiectul de examen nu va conține itemi referitori la acest subiect. În schimb cunoașterea mărimilor fizice specifice mișcărilor și a legilor mișcării, fără detalii privind deducerea celor din urmă, este necesară pentru rezolvarea unui item din capitolul " Principiile dinamicii" care face parte din programa de examen. Lista noțiunilor pe baza cărora candidatul trebuie să știe să opereze, fără ca ele să facă subiectul unor cerințe explicite din itemi este următoarea: - Vector deplasare, vector de poziție, viteza
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
celor din urmă, este necesară pentru rezolvarea unui item din capitolul " Principiile dinamicii" care face parte din programa de examen. Lista noțiunilor pe baza cărora candidatul trebuie să știe să opereze, fără ca ele să facă subiectul unor cerințe explicite din itemi este următoarea: - Vector deplasare, vector de poziție, viteza, accelerație, compunere și descompunere a vectorilor, legi ale mișcării rectilinii uniforme și ale mișcării uniform variate, forța, de greutate, forța centripet de forță de interactiune electrică, randament mecanic, mărimi caracteristice mișcării circulare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
matematică necesare examenului de Fizica privesc doar operații elementare din aritmetică și algebra, operații cu puteri raționale, cu logaritmi și interpretări simplă ale unor reprezentări grafice. Exemplul următor se referă la noțiuni a caror cunoaștere de către candidați este necesară, chiar dacă itemii din subiectul de examen nu se vor referi explicit la ele. Conceptul de "Undă staționara" nu face parte din programa de examen și în consecință, subiectul de examen nu va conține cerințe referitoare la acest subiect. În schimb este necesara
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
staționara" nu face parte din programa de examen și în consecință, subiectul de examen nu va conține cerințe referitoare la acest subiect. În schimb este necesara cunoașterea condiției că undă asociată electronului din atom să fie staționara pentru rezolvarea unor itemi cu privire la al doilea Postulat al lui Bohr. Lista noțiunilor pe baza cărora candidatul trebuie să știe să opereze, fără ca ele să facă subiectul unor cerințe explicite din itemi este următoarea: - Mărimi caracteristice mișcării circulare uniforme, forța centripeta, forța de interactiune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
că undă asociată electronului din atom să fie staționara pentru rezolvarea unor itemi cu privire la al doilea Postulat al lui Bohr. Lista noțiunilor pe baza cărora candidatul trebuie să știe să opereze, fără ca ele să facă subiectul unor cerințe explicite din itemi este următoarea: - Mărimi caracteristice mișcării circulare uniforme, forța centripeta, forța de interactiune electrică, dualism corpuscul - undă, condiție de stationaritate a undei asociate unei particule, relația dintre lungime de undă, viteza de propagare și frecvența. I. FIZICĂ ATOMULUI: clasa a XII
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
PROFILURILE UMANIST etc., testul pentru proba scrisă va cuprinde patru subiecte, din care două referitoare la cuno��ținte de Fizica Atomică și două referitoare la cunoștințele de Fizică Nucleară. Testul propriu zis va fi alcătuit din mai multe tipuri de itemi (obiectivi, semiobiectivi, subiectivi) care vor fi concretizați într-o gamă largă de forme, inclusiv itemi care se bazează pe ilustrații. Exemple: 1. Rescrieți enunțul următor, completând cuvintele lipsa (marcate prin ..................): "Analiza spectrala ......................... permite determinarea concentrației atomilor elementelor dintr-o proba
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
la cuno��ținte de Fizica Atomică și două referitoare la cunoștințele de Fizică Nucleară. Testul propriu zis va fi alcătuit din mai multe tipuri de itemi (obiectivi, semiobiectivi, subiectivi) care vor fi concretizați într-o gamă largă de forme, inclusiv itemi care se bazează pe ilustrații. Exemple: 1. Rescrieți enunțul următor, completând cuvintele lipsa (marcate prin ..................): "Analiza spectrala ......................... permite determinarea concentrației atomilor elementelor dintr-o proba, iar analiza spectrala ..................... permite identificarea elementului respectiv". h 2. Prezentați semnificația relației mvr = n x
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
are cea mai mare valoare. E: SISTEMUL DE CORECTARE ȘI ACORDARE A PUNCTAJULUI Punctajul total acordat este de 100 puncte, din care fiecare candidat primește, din oficiu, 10 puncte. Candidații sunt informați asupra repartizării punctajului, aceasta fiind precizat pentru fiecare item. Baremul de corectare va fi suficient de analitic, astfel că punctajul nu se fractionează. Sunt acceptate eventualele soluții corecte, ai căror pași spre rezolvare nu coincid integral cu cei prevăzuți în baremul de corectare. Notă finală se obține prin împărțirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
vor pregăti textele autorilor menționați în paranteze. ● Manualul recomandat: FILOSOFIE, manual pentru licee și școli normale, E.D.P., București, 1998; autori: Mihaela Miroiu, Adrian-Paul Iliescu, Adrian Miroiu. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; eseu structurat pe baza unor puncte de reper etc. Prezentarea următorului exemplu de probă (subiect, respectiv barem de corectare și notare) constituie un sprijin important pentru profesori și elevi în ceea ce privește familiarizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
menționați în paranteze. ● Manualul recomandat: FILOSOFIE, manual pentru licee și școli normale, E.D.P., București, 1998; autori: Mihaela Miroiu, Adrian-Paul Iliescu, Adrian Miroiu. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; eseu structurat pe baza unor puncte de reper etc. Prezentarea următorului exemplu de probă (subiect, respectiv barem de corectare și notare) constituie un sprijin important pentru profesori și elevi în ceea ce privește familiarizarea cu modul de formulare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
și educația estetică NOTĂ: ● Manualul recomandat: ESTETICĂ, manual pentru clasa a XII-a, licee de artă, E.D.P., București, 1997; autori: Adrian Iorgulescu, Doina Pungă, Gheorghe Stroia. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; eseu structurat pe baza unor puncte de reper; eseu nestructurat (sinteză pornind de la o idee, de la un enunț specific esteticii sau de la un numar dat de noțiuni ale esteticii) etc. Prezentarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
Manualul recomandat: ESTETICĂ, manual pentru clasa a XII-a, licee de artă, E.D.P., București, 1997; autori: Adrian Iorgulescu, Doina Pungă, Gheorghe Stroia. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; eseu structurat pe baza unor puncte de reper; eseu nestructurat (sinteză pornind de la o idee, de la un enunț specific esteticii sau de la un numar dat de noțiuni ale esteticii) etc. Prezentarea următorului exemplu de probă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
pe săptămână. ● Manualul recomandat: ECONOMIE, manual pentru licee și școli normale, E.D.P., București, 1998; autorii P. Ț. Ghiță, M. Coșea, I.Gavrila, D. Nitescu, C. Popescu. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; rezolvare de probleme; eseu structurat pe baza unor puncte de reper; eseu nestructurat (sinteză pornind de la o idee, de la un enunț cu caracter economic sau de la un numar dat de noțiuni
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
ECONOMIE, manual pentru licee și școli normale, E.D.P., București, 1998; autorii P. Ț. Ghiță, M. Coșea, I.Gavrila, D. Nitescu, C. Popescu. IV. PROBA DE EXAMEN Structura probei de evaluare poate include subiecte concepute după modelul itemilor cu răspuns scurt; itemi cu alegere duală; întrebări structurate; rezolvare de probleme; eseu structurat pe baza unor puncte de reper; eseu nestructurat (sinteză pornind de la o idee, de la un enunț cu caracter economic sau de la un numar dat de noțiuni specifice economiei) etc. Prezentarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
de limbă engleză va păstra aceeași structură în ceea ce privește probele (oral, ca proba obligatorie, sau scris, ca proba la alegere), numărul de ore studiate pe saptamana (grupate 5-7 ore, 3-4 ore, 1-2 ore și minorități), precum și obiectivele, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte). ÎI. OBIECTIVE DE EVALUARE 1. a) PROBA ORALĂ Pentru a evalua competența de comunicare orală, candidații vor fi solicitați: ● să citească un text necunoscut (nestudiat la clasa) într-un mod corect (pronunție, intonație), fluent și expresiv (reading skill); ● să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
judecați de valoare, să facă trimiteri la/asociații cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață; ● să demonstreze capacitatea de a folosi corect și adecvat structurile gramaticale și lexicale (studiate) pe tot parcursul comunicării orale, precum și prin rezolvarea itemilor care au drept țintă acest lucru (communicative exercises: rephrase, replace, fill în, match); ● să descrie, să nareze, să argumenteze (describe, narrate, argue for / against) pe baza unei teme date, astfel încât să dovedească faptul că au capacitatea de a construi un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
de tip comunicativ (rephrase, multiple choice , match, replace, etc.); - realizarea unei retroversiuni (language transfer); ● să nareze, să descrie, să argumenteze (narration, description, argumentation) pe baza unei teme date (essay writing), indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână. TIPURI DE ITEMI (STRUCTURA SUBIECTELOR) 2. a) PROBA ORALĂ Indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână, candidații vor avea de tratat un set de trei itemi: ● itemul unu va consta într-un text necunoscut (fiction/non-fiction) pe care candidații îl vor citi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
baza unei teme date (essay writing), indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână. TIPURI DE ITEMI (STRUCTURA SUBIECTELOR) 2. a) PROBA ORALĂ Indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână, candidații vor avea de tratat un set de trei itemi: ● itemul unu va consta într-un text necunoscut (fiction/non-fiction) pe care candidații îl vor citi corect, fluent și expresiv; textul va fi apoi interpretat/abordat într-o manieră personală, astfel încât candidații să își exprime propriile opinii și pe care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
unei teme date (essay writing), indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână. TIPURI DE ITEMI (STRUCTURA SUBIECTELOR) 2. a) PROBA ORALĂ Indiferent de numărul de ore studiate pe săptămână, candidații vor avea de tratat un set de trei itemi: ● itemul unu va consta într-un text necunoscut (fiction/non-fiction) pe care candidații îl vor citi corect, fluent și expresiv; textul va fi apoi interpretat/abordat într-o manieră personală, astfel încât candidații să își exprime propriile opinii și pe care să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
au atât deprinderea de a citi și capacitatea de și înțelege un text (reading skill, reading comprehension), cât și abilitatea de a vorbi și comunică în limba engleză (peaking skill); Ponderea acestui subiect va fi de 30% din notă finală. ● itemul doi va consta din exerciții de tip comunicativ (communicative eexercises: replace, rephrase, fill în, match, choose) - un set de 6-10 propoziții. Se urmărește evaluarea capacității candidaților de a folosi structurile gramaticale și lexicale studiate conform programei de limbă engleză (use
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]
-
match, choose) - un set de 6-10 propoziții. Se urmărește evaluarea capacității candidaților de a folosi structurile gramaticale și lexicale studiate conform programei de limbă engleză (use of English); Ponderea acestui subiect va fi de 30% din notă finală. ● al treilea item de pe biletele de examen oral urmărește evaluarea capacității candidaților de a construi un discurs oral (monologue), logic și coerent, pornind de la o temă dată, precum și capacitatea acestora de a-și exprima propriile păreri și judecați de valoare într-o limbă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/141463_a_142792]