471 matches
-
viitoare, conform planificării afișate la avizierul clasei. Elevul desemnat cu organizarea orei de dirigenție/consiliere și orientare anunță intențiile de implicare a unui grup de elevi în prezentarea temei respective. Prof. Viorel Paraschiv, Grup școlar Economic de Turism, Iașisept. 2010 LECTORAT cu părinții cu tema: EDUCAȚIA CA VALOARE ADĂUGATĂ ȘI SOCIALĂ Părinți străluciți și profesori fascinanți Se spune că există câteva principii elementare care, aplicate, ne formează copiii în oameni normali, afectuoși, logici, drepți, buni, pe care oricine și i-ar
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
În Egipt, la 399) a fost, dacă nu singurul origenist, cu siguranță cel mai celebru. Mulțumită lucrării Historia lausiaca a contemporanului său Palladius, biografia lui Evagrie ne este relativ bine cunoscută. Născut În anul 345 pe țărmul Mării Negre, a primit lectoratul* din mîinile lui Vasile cel Mare și, după moartea acestuia În 379, a fost uns diacon de către Grigorie din Nazianz, pe care l-a urmat la Constantinopol. În 381, cînd Grigorie se retrage din scaunul patriarhal, Evagrie rămîne În preajma succesorului
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
centralizat a fost înlocuită de democratura versiunii naționale a ceea ce Rappard (La folie et l'Etat) numea "chefferie". Nimeni nu știa că în secret Pițu aderase la un partid al cărui imn putea fi auzit de cei ce împrumutau de la lectoratul francez discul grupului "Les Quatre Barbus". Formațiune politică se numea Le Parti d'En Rire și la ea au aderat (misionați sau cu bună credință) câțiva, menționați de memorialistul Pitou le Grand, excluși autoritar de Anarhul Suprem (după trecerea prin
[Corola-publishinghouse/Science/1502_a_2800]
-
d) după cadrul (prilejul) de desfășurare: întâlniri stabilite de clasă (școală), în special tematice; întâlniri cu prilejul unor acțiuni și manifestări informale cu caracter divers (excursii, vizite, serbări, aniversări, activități sportive, concursuri, cercuri tematice, acțiuni de gospodărire etc.); întâlniri în cadrul lectoratelor pe școală (episodice). (Cosma, T., 2001, p. 44) Alături de exigențele funcționale pentru asigurarea eficienței întâlnirilor cu părinții sunt prezentate și următoarele metode, frecvent abordate: „dialogul / dezbaterea, discuția liberă (seminarul); proiecțiile video (filme, prezentări PowerPoint); expunerea (prelegere, explicația), lectura; întâlnirile pe
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
cu prioritate, a metodelor participativ active garantează caracterul formativ al întâlnirilor, prin situații vii, problematice, deschise pe care le provoacă.” (ibidem, p. 59) Emilia Bătrânu subliniază interesul familiei pentru sprijinul oferit de școală în îndeplinirea rolului său educativ și importanța lectoratelor cu părinții, în acest sens, care „prin modul de organizare, prin tematică și structură, prin finalitatea lor, pot deveni o adevărată școală a părinților” (Bătrânu, E., 1980, p. 203). Lectoratul este o „formă de organizare a școlii părinților care facilitează
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
oferit de școală în îndeplinirea rolului său educativ și importanța lectoratelor cu părinții, în acest sens, care „prin modul de organizare, prin tematică și structură, prin finalitatea lor, pot deveni o adevărată școală a părinților” (Bătrânu, E., 1980, p. 203). Lectoratul este o „formă de organizare a școlii părinților care facilitează reflecția și dezbaterea asupra experiențelor formative personale și asupra competențelor parentale, prin antrenarea părinților în practica dinamică de grup” (Bunescu, Gh. și colab., 1997, p. 102). Eficiența lectoratelor depinde de
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
p. 203). Lectoratul este o „formă de organizare a școlii părinților care facilitează reflecția și dezbaterea asupra experiențelor formative personale și asupra competențelor parentale, prin antrenarea părinților în practica dinamică de grup” (Bunescu, Gh. și colab., 1997, p. 102). Eficiența lectoratelor depinde de conținutul tematic, calitatea expunerii și participarea părinților la discuții. Conținutul tematic se stabilește în urma unor sondaje efectuate în rândul părinților sau pornind de le cazurile concrete care se ivesc în clasă / școală. Prezența majorității părinților la lectorate este
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
Eficiența lectoratelor depinde de conținutul tematic, calitatea expunerii și participarea părinților la discuții. Conținutul tematic se stabilește în urma unor sondaje efectuate în rândul părinților sau pornind de le cazurile concrete care se ivesc în clasă / școală. Prezența majorității părinților la lectorate este asigurată printr-o bună mobilizare prin anunțuri făcute din timp, prin fixarea celor mai potrivite ore și prin invitații personale acolo unde este cazul. Cel ce coordonează activitatea de lectorat trebuie să fie o persoană cu experiență în activitatea
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
se ivesc în clasă / școală. Prezența majorității părinților la lectorate este asigurată printr-o bună mobilizare prin anunțuri făcute din timp, prin fixarea celor mai potrivite ore și prin invitații personale acolo unde este cazul. Cel ce coordonează activitatea de lectorat trebuie să fie o persoană cu experiență în activitatea cu părinții, cu tact și talent în abordarea tematicii propuse și a celor mai potrivite metode pentru captarea atenției auditoriului și asigurarea participării acestuia la discuții. Lectoratul poate utiliza metode precum
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
ce coordonează activitatea de lectorat trebuie să fie o persoană cu experiență în activitatea cu părinții, cu tact și talent în abordarea tematicii propuse și a celor mai potrivite metode pentru captarea atenției auditoriului și asigurarea participării acestuia la discuții. Lectoratul poate utiliza metode precum: vizionarea unor filme, audiția unor emisiuni, organizarea standurilor de cărți, broșuri, reviste pedagogice, difuzarea unor materiale pe teme educative etc. (Bătrânu, E., 1980, p. 205). Această formă de activitate cu părinții oferă posibilitatea influențării atitudinilor participanților
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
implicate, ca puncte de plecare în elaborarea strategiei celei mai adecvate pentru depășirea lor. Parteneriatele școală - familie nu se reduc la aceste forme tradiționale prin care școala colaborează cu familia: ședințe cu părinții, vizite la domiciliul elevilor, corespondența cu părinții, lectoratele pedagogice, vizitele părinților la școală etc. În contextul reformării învățământului românesc actual, parteneriatele educaționale trebuie să ofere soluții reale la marile probleme cu care se confruntă învățământul, la realizarea cărora să contribuie: întregul personal angajat în învățământ, toți elevii din
MANAGEMENTUL PARTENERIATULUI ȘCOALĂ - FAMILIE by FLORENTINA DUMITRACHE () [Corola-publishinghouse/Science/1260_a_1935]
-
Ei, vezi, dragul bunicului? Tocmai asta este, că nu s-a schimbat nimic fundamental după 1990 și nici după aderare. Universitatea lor a fost cu Solidaritatea aproape în masă, nu cu Securitatea, ca la noi, așa că... asta spune totul. La lectoratul de română s-a schimbat ceva nu la catedra de română de la Institutul de Romanistică, unde lucrează cu studenții, împreună cu colegii ei polonezi -, ci la lectorat, unde lucrează cu publicul larg, s-au schimbat multe. Când a ajuns Codruța acolo
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
aproape în masă, nu cu Securitatea, ca la noi, așa că... asta spune totul. La lectoratul de română s-a schimbat ceva nu la catedra de română de la Institutul de Romanistică, unde lucrează cu studenții, împreună cu colegii ei polonezi -, ci la lectorat, unde lucrează cu publicul larg, s-au schimbat multe. Când a ajuns Codruța acolo, erau vreo sută de cărți și o colecție de "Scânteia"! Gândește-te că era în anul 1997! Acum, sunt mai multe mii de volume, obținute nu
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
au dorit să se afle într-o bibliotecă la care au acces cele câteva sute de vorbitori de română din Cracovia. În afara studenților și a absolvenților, sunt cercetători, oameni de afaceri, oameni obișnuiți, care au frecventat și frecventează orele de la lectorat. Câteva reviste de cultură din țară ajung, de asemenea, acolo prin amabilitatea redacțiilor, ceea ce e excelent. La Cracovia este totuși o secție de limba română și mereu vor apărea noi cu-noscători ai limbii noastre, dintre care unii vor deveni traducători
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
a fost, ca și Florin Iaru, ca și neuitatul Ion Dumitriu, un real erou, arestat și bătut la Jilava o noapte întreagă), prima oară când l-am revăzut a fost la... Amsterdam, în 1994, când, având eu un fel de lectorat acolo, i-am devenit chiriaș! Călin, emigrat în Olanda cu familia, avea, pe lângă apartamentul unde locuia, o altă casă în cartierul Noort, dincolo de brațul de mare numit Ij, o locuință ieftină, de tablă, totuși neașteptat de confortabilă în interior. M-
Pururi tânăr, înfășurat în pixeli by Mircea Cărtărescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295573_a_296902]
-
continue, nimic nu mai are importanță, acum ești cu mine, te rog! Rămâne la mine noaptea asta, soțul ei, Alain, va sosi de la Paris în câteva zile, anul acesta nu vor pleca din țară, el mai are un an de lectorat la Universitate și chinul meu va fi cu atât mai mare cu cât o voi ști aici și inaccesibilă, n-ar fi trebuit să mă grăbesc, iubitul meu, dar cum nu mi-ai dat nici un semn credeam că, iubirea noastră
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2310_a_3635]
-
formare academică în Apus a devenit, în timp, o notă de plată care se cerea achitată. într-o proporție măruntă, această notă de plată a fost diminuată de ieșirile în alte spații culturale, inclusiv occidentale, a universitarilor noștri filologi prin lectoratele de limbă și cultură română. Dar una e să ai un asemenea contact între 20 și 25 de ani, când te afli în plin elan de acumulare, și alta să ajungi acolo după 30, când, uneori, împrejurarea se transformă într-
Unde ni sunt profesorii... by A. Gh. Olteanu () [Corola-journal/Journalistic/8347_a_9672]
-
perioada 7-16 aprilie, la Timișoara se va desfășura o nouă ediție a Săptămânii Cafenelelor care va cuprinde teatru, povești, concert, expoziții, dezbateri, iar ca noutate, în fiecare seară vor fi puse în vânzare produse realizate de atelierul de gastronomie de la Lectoratul Francez al Universității de Vest. M. D. MITROI Spre Euroregiune l Direcția Teatrului Maghiar Redefinirea Teatrului de Stat „Csiky Gergely“ ca epicentru cultural pentru comunitatea maghiară din Timișoara, prin lărgirea ofertei pe direcția organizării de expoziții, lansări de carte și
Agenda2006-13-06-cultura () [Corola-journal/Journalistic/284894_a_286223]
-
la o slabă implicare a familiei în viața școlii. Trei părinți din cei 64 intervievați se implică în viața școlii în sensul autentic (în luarea deciziilor, organizarea unor activități, participarea în proiecte etc.), restul participă doar la ședințele cu părinții, lectoratele cu părinții, serbările școlare, (și nu la toate!). Concluzii generale Arta de a comunica nu este un proces natural sau o abilitate cu care ne naștem. Noi învățăm să comunicăm. Orice comunicare implică creație și schimb de înțelesuri. Aceste înțelesuri
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
profesor de specialitate 5. La ce fel de activități ați participat / participați la școală ? a. serbări b. proiecte/ parteneriate c. ședințe d. lectorate e. excursii f. activități civice g. la nici una h. altele 6. Membrii familiei dumneavoastră participă la ședințele/ lectoratele cu părinții atunci când este convocată? a. da b. ori de câte ori este cazul c. nu participă 7. Ce mijloace de comunicare cu școala folosește familia dumneavoastră? a. telefonul b. întâlniri directe c. alte mijloace 8. Credeți că școala are cu părinții: a
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
majoră este ca toți factorii implicați în proces să facă corp comun pentru a lua măsurile de rigoare și de a veghea la aplicarea lor. IV 2. Colaborarea cu familia Pentru aceasta, colaborarea dintre ș coală ș i familie (consultații, lectorate, ș edinț e cu părinț ii, mese rotunde, vizite la domiciliul elevilor, invitaț ii la lecț ii, participare la activităț i extracurriculare etc) se impune ca o condiț ie esenț ială pentru cunoaș terea frustrărilor elevilor. ”Cunoașterea structurii și valorilor
Prevenirea și combaterea efectelor negative ale frustrării în relația profesor-elev by Preda Constanța () [Corola-publishinghouse/Science/91511_a_92350]
-
56 localnici și 47 refugiați politici s-au declarai de etnie greacă. Intre timp au venit din Grecia studenți și comercianți pentru care s-a asigurat sediu propriu, lecții săptămânale de limbă maternă, biserică, o asociație culturală panelenă a studenților, lectorat la Universitatea „AL.I. Cuza” iar acum se fac demersuri pentru deschiderea unui Centru Cultural Cea mai temeinic organizată este Comunitatea evreească având patrimoniu propriu, case de rugăciuni, cantină, rețea specifică de asistență socială. Un exemplu semnificativ de înțelegere, sprijin
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
principialitate față de comunități ni-1 oferă Comunitatea poloneză din lași. Casa Polonă, cu sediul pe str. Elena Doamna are 20 de membri- medici, profesori, ingineri. Ei au posibilitatea să se întâlnească și să urmeze cursurile de limba polonă la Lectoratul Polon al Universității „Al. I. Cuza”. În ceea ce privește pe români, în Grecia, Timoc, Bulgaria, Federația Rusă, Croația unde trăiesc sute de mii de conaționali nu există nici o școală în limba maternă. Domnule Președinte, Comparând situația minorităților din România cu soarta românilor
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
este necesară în vederea unei informări reciproce cu privire la dezvoltarea copilului, la comportarea lui, la cunoașterea lui multilaterală. Cele mai însemnate forme de colaborare dintre școală și familie sunt: vizitarea familiei elevilor de către cadrele didactice, vizitarea școlii de către părinți pentru ședințele și lectoratele lunare cu aceștia, sau ore de convorbiri cu părinții de câte ori este necesar. Școala mai poate folosi și alte forme de îndrumare pedagogică a părinților, cum ar fi organizarea unui colț cu articole din presă, broșuri și cărți care tratează despre
ARTA DE A FI PĂRINTE by Mihaela Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/91745_a_93074]
-
exemple de cercetări aplicative în munca ce o duc părinții elevilor de clasa I. Totodată, cred ca aceste studii vor fi utile părinților elevilor, fie ca o informare-orientare, fie ca mijloc de sensibilizare pentru anumite probleme care se discută la lectoratele și consultațiile organizate pentru părinți în școală sau în alte instituții de cultură. Părinții au obligația morală și cetățenească de a cunoaște problemele conlucrării școlii cu familia în procesul educației tinerelor generații. Ei sunt colaboratori activi și să ia tot
COLABORAREA ŞCOLII CU FAMILIILE ELEVILOR DE CLASA I by Maria Covăsneanu () [Corola-publishinghouse/Science/642_a_1000]