34,084 matches
-
politici publice, a unui model de guvernanță pentru sectorul educație și cercetare și, în măsura în care este necesară, susținerea unei eventuale reașezări normative. Resursele Educaționale Deschise (RED) reprezintă un concept de mare actualitate în politica educațională europeană înțelegându-se planuri de lecție, manuale, culegeri de teste, programe analitice, MOOC-uri, simulări etc., care sunt disponibile gratuit pentru utilizare, reutilizare, adaptare, si partajare, sub licență Creative Commons (https://creativecommons.org/). UNESCO spune că: Resursele educaționale deschise sunt materiale de învățare, educaționale și de cercetare
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
ca atare, în L.E.N., articolul 70, alin. (2). Crearea BȘV poate deveni portalul național de resurse educaționale deschise, cu un efort mai mult de organizare administrativă decât financiar. Pentru fondul inițial de resurse al BȘV, au fost propuse următoarele surse: • manualelor școlare digitale și deschise. Ministerul educației a început în anii precedenți procesul de înnoire a manualelor școlare (versiunea digitală), insă manualele nu sunt pe deplin deschise, tehnic și legal. • publicarea resurselor educaționale produse din proiecte finanțate prin fonduri europene sub
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
educaționale deschise, cu un efort mai mult de organizare administrativă decât financiar. Pentru fondul inițial de resurse al BȘV, au fost propuse următoarele surse: • manualelor școlare digitale și deschise. Ministerul educației a început în anii precedenți procesul de înnoire a manualelor școlare (versiunea digitală), insă manualele nu sunt pe deplin deschise, tehnic și legal. • publicarea resurselor educaționale produse din proiecte finanțate prin fonduri europene sub licență liberă. În aproape toate proiectele POSDRU/POCA sunt produse materiale educaționale. Adăugarea, prin contract, a
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
mai mult de organizare administrativă decât financiar. Pentru fondul inițial de resurse al BȘV, au fost propuse următoarele surse: • manualelor școlare digitale și deschise. Ministerul educației a început în anii precedenți procesul de înnoire a manualelor școlare (versiunea digitală), insă manualele nu sunt pe deplin deschise, tehnic și legal. • publicarea resurselor educaționale produse din proiecte finanțate prin fonduri europene sub licență liberă. În aproape toate proiectele POSDRU/POCA sunt produse materiale educaționale. Adăugarea, prin contract, a unei condiții pentru publicarea sub
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
de învățământ, iar principiul fundamental va fi transparență informațiilor, a datelor. Proiectul Bibliotecii școlare virtuale se află în atenția Ministerului Educației, fiind un proiect necesar școlii românești. Cele mai bune practici din alte țări europene: România are de învățat în ceea ce privește manualele digitale, din experiența celorlalți pionieri ai domeniului cum ar fi Polonia, unde sarcina achiziționării manualelor școlare este asumată de părinți. Această stare de fapt a crescut presiunea politică și interesul pentru manualele deschise, estimându-se o economie de 24 de
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
se află în atenția Ministerului Educației, fiind un proiect necesar școlii românești. Cele mai bune practici din alte țări europene: România are de învățat în ceea ce privește manualele digitale, din experiența celorlalți pionieri ai domeniului cum ar fi Polonia, unde sarcina achiziționării manualelor școlare este asumată de părinți. Această stare de fapt a crescut presiunea politică și interesul pentru manualele deschise, estimându-se o economie de 24 de milioane de euro în primul an al aplicării acestei politici astfel salvând aproape 168 de
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
alte țări europene: România are de învățat în ceea ce privește manualele digitale, din experiența celorlalți pionieri ai domeniului cum ar fi Polonia, unde sarcina achiziționării manualelor școlare este asumată de părinți. Această stare de fapt a crescut presiunea politică și interesul pentru manualele deschise, estimându-se o economie de 24 de milioane de euro în primul an al aplicării acestei politici astfel salvând aproape 168 de milioane de euro până în 2020. Costurile de productie pentru manualele deschise fiind suportate din fondurile destinate anterior
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
a crescut presiunea politică și interesul pentru manualele deschise, estimându-se o economie de 24 de milioane de euro în primul an al aplicării acestei politici astfel salvând aproape 168 de milioane de euro până în 2020. Costurile de productie pentru manualele deschise fiind suportate din fondurile destinate anterior subvenționării achiziției de manuale școlare pentru familiile cu venituri mici. În concluzie, se remarcă deschiderea pe care Ministerul a declarat-o prin cei doi reprezentanți și necesitatea stabilirii unui calendar pentru consultări. Adoptarea
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
o economie de 24 de milioane de euro în primul an al aplicării acestei politici astfel salvând aproape 168 de milioane de euro până în 2020. Costurile de productie pentru manualele deschise fiind suportate din fondurile destinate anterior subvenționării achiziției de manuale școlare pentru familiile cu venituri mici. În concluzie, se remarcă deschiderea pe care Ministerul a declarat-o prin cei doi reprezentanți și necesitatea stabilirii unui calendar pentru consultări. Adoptarea paradigmei educației deschise înseamnă în primul rând o schimbare de viziune
ROMANIA EDUCATA de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 1961 din 14 mai 2016 by http://confluente.ro/marcela_dobre_1463232703.html [Corola-blog/BlogPost/372741_a_374070]
-
atras din perioada studenției de studiul Patrologiei. Am rămas deci uimit să descopăr în cunoscutul de altădată pe specialistul în vechea literatură creștină. I-am citit numeroasele articole apărute în revistele bisericești despre Sfinții Părinți și i-am apreciat recentul manual de Patrologie pentru Seminariile teologice care îi încununează, într-un fel, strădaniile aparținând acestui domeniu.” I.P.S. Părinte Laurențiu Streza - Mitropolitul Ardealului, în volumul omagial: „ Arhid. Prof. Univ. Dr. Constantin Voicu Dr. H. C. Universitatea Oradea - o viață în slujba Bisericii și a
MATERIAL ANIVERSAR – OMAGIAL, DEDICAT PĂRINTELUI ARHID. PROF. UNIV. DR. DR. H.C. CONSTANTIN VOICU... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1427 din 27 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1417076858.html [Corola-blog/BlogPost/382100_a_383429]
-
343 p. 3. TRANSYLVANIA. Romanian History and Perpetuation, Patronaged by PRO PATRIA cultural-scientific Foundation, Bucharest, 1993, 448 p. (în colaborare). 4. Transilvania - istorie și dăinuire românească - documentele oficiale ungare confirmă, București, Editura Sirius, 1995, 320 p. (în colaborare). 5. Patrologie, manual pentru Seminariile teologice, București, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, 2004, 320 p. (împreună cu Pr. Conf. univ. dr. Nicu Dumitrașcu) 6. Studii de Teologie patristică, București, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române
MATERIAL ANIVERSAR – OMAGIAL, DEDICAT PĂRINTELUI ARHID. PROF. UNIV. DR. DR. H.C. CONSTANTIN VOICU... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1427 din 27 noiembrie 2014 by http://confluente.ro/stelian_gombos_1417076858.html [Corola-blog/BlogPost/382100_a_383429]
-
valora mai mult decât un televizor, un receptor cumpărat de la un hacker din București cu modulator în el, unde se introduceau cheile și programele criptate se deschideau, simulând proprietățile Smart Cardu-lui (cunoșteam toate tertipurile, de la upgrade automat, până la introducerea cheilor manual), un detector semnal Satfinder, alte obiecte, indispensabile meseriei cu care, în ultima perioadă, îmi câștigam existența. După câteva minute am întins degetul spre sonerie. Era un bloc în care media clasei sociale, ai celor ce-l locuiau, își arunca miasmele
CARTEA CU PRIETENI- ION IFRIM-AMINTIREA UNEI MARI IUBIRI de IOANA VOICILĂ DOBRE în ediţia nr. 1191 din 05 aprilie 2014 by http://confluente.ro/Ioana_voicila_dobre_1396700630.html [Corola-blog/BlogPost/347740_a_349069]
-
și clasa a V- a și mai apoi clasa a VI- a și a VII -a. Cursurile erau ținute de învățători, iar începând cu 1950 apar primii profesori. După reforma din 3 august 1948, sarcinile profesorilor sporesc. Au fost concepute manuale în care concepția materialistă era prioritară, religia era înlăturată din școli, alfabetizarea devenind problema prioritară a învățământului. În 1958 școala se numea Școala de 7 ani și agricolă, care a dat doar două serii. Liceul era la început o școală
ŞCOALA GIMNAZIALĂ MOVILA MIRESII de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1019 din 15 octombrie 2013 by http://confluente.ro/Scoala_gimnaziala_movila_mir_cornelia_viju_1381844229.html [Corola-blog/BlogPost/370990_a_372319]
-
Autor: Alexandru Stănciulescu Bârda Publicat în: Ediția nr. 775 din 13 februarie 2013 Toate Articolele Autorului În ultimii ani tot mai mulți și-au însușit o gogoriță cu tâlc, introdusă nu întâmplător în cărțile de istorie, ba chiar și în manualele școlare. Potrivit acesteia, Unirea de la 24 Ianuarie 1859 nu ar mai fi decât „mica unire”, în timp ce la 1 Decembrie 1918 a fost „Marea Unire”. Această manipulare a adevărului se înscrie pe linia unor manevre oculte exercitate asupra istoriei naționale. Măreția
MICA UNIRE de ALEXANDRU STĂNCIULESCU BÂRDA în ediţia nr. 775 din 13 februarie 2013 by http://confluente.ro/Alexandru_stanciulescu_barda_alexandru_stanciulescu_barda_1360779363.html [Corola-blog/BlogPost/351780_a_353109]
-
natură, ci și de faptul că dă posibilitatea organizării și constituirii bandelor și structurilor de crimă organizată. Între internet și terorismul internațional s-au făcut și se fac multe conexiuni, mergând de la coordonarea activităților infracționale pe întregul glob până la furnizarea ”manualelor” de asamblare a unor bombe. Internetul, cu toate aplicațiile sale ce vizează social media 3 - a devenit o adevărată școală pentru infractori. Social media este interacțiunea între oameni unde se creează, cota sau schimbul de informații și idei în comunitățile
VIOLENȚA ÎN MASS MEDIA ȘI CRIMINALITATEA CA FENOMEN SOCIAL by http://uzp.org.ro/violenta-in-mass-media-si-criminalitatea-ca-fenomen-social/ [Corola-blog/BlogPost/92353_a_93645]
-
cursurile secundare. Cea sătească, avea un caracter mai mult practic, absolvenții acesteia reușind anevoios să pătrundă în școlile secundare. Abia Legea din 1883 a lui Take Ionescu avea un caracter evident mai practic. Ea introduce în programa de învățământ, lucrul manual și practica agricolă. Se pevedea și înființarea de ateliere școlare și prelungirea obligativității învățământului până la vârsta de 14 ani. Prin Legea din 1896 (Petru Poni) s-a urmărit înăturarea deosebirilor care existau între școala urbană și cea rurală. Învățământul devenea
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XIX-LEA (VI)I de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 278 din 05 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xix_lea_vi_i.html [Corola-blog/BlogPost/355624_a_356953]
-
Șincai; Legiuirea lui Caragea, Buc. 1818; Adunarea de tractaturi a lui Dinicu Golescu, Buda, 1826; Anton Pann, Noul Erotocrit, Sibiu, 1837, Istoria pentru începutul românilor în Dachia, de Petru Maior, Buda, 1812, Supplex Libelus Valahorum, ediție bilingvă latină-română) din 1907, manuale de istorie și latină: Sintaxa limbei latine pentru clasa a III și a IV gimnasială, Brașov, 1896; Istoria Ungariei, Brașov, 1890, 1901; Istoria Universală, Brașov, 1892. În biblioteca marelui istoric se aflau cărțile cu autografe primite ca omagiu din partea filologilor
TESTAMENTE UITATE- TESTAMENTE CARE DOR (A. D. XENOPOL) de NICOLAE NICOARĂ HORIA în ediţia nr. 168 din 17 iunie 2011 by http://confluente.ro/Testamente_uitate_testamente_care_dor_a_d_xenopol_.html [Corola-blog/BlogPost/367239_a_368568]
-
au tratat învățământul ca "prioritate națională", învechirea instrumentarului didactic și experimental al disciplinelor corespunzătoare îmbinării teoriei cu activitatea practică, fondul de carte neschimbat de zeci de ani al bibliotecii, transmiterea ani în șir (de la o serie la alta) a unor manuale cvasiuzate sau chiar lipsa lor cu desăvârșire, paternitatea administrativă a instituției școlare, etc. Dacă în 1987 valoarea patrimoniului rezultat din dotări și autodotări era de de aproape două milioane de lei iar valoarea obiectelor de inventar era cu puțin peste 310
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXII) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 300 din 27 octombrie 2011 by http://confluente.ro/Scoala_din_rucar_in_secolul_al_xx_lea_xxii_.html [Corola-blog/BlogPost/356926_a_358255]
-
care m-ar duce la obezitate și filonul de aur al cititorului ar muri prin exces. Până acum, literatura română se istorisea prin curente literare și așa-zisele „valuri de poeți”, în special decenale, fiecare cu barzii la vedere, în manuale școlare sau cursuri universitare, în dicționare, în istorii literare. Acum avem de a face cu un întreg ocean poetic, iar critica literară în câte o iolă fulgurantă, ivită ici și colo, poate doar să-și aleagă vreun promovabil sau vreo
SERI LITERARE-BACĂU de CRISTINA ŞTEFAN în ediţia nr. 1858 din 01 februarie 2016 by http://confluente.ro/cristina_stefan_1454310392.html [Corola-blog/BlogPost/374992_a_376321]
-
precoce, nu mai ascultăm ce spun vorbitorii deși le auzim vorbele. Vorbele nu trec pe lângă ureche, cum uneori se zice, ci suntem preocupați de cu totul altceva. De exemplu de a le „nota în caietul de notițe” când doar ai manualul care le descrie uneori mai bine ca profesorul. Dar elevul crede, iar profesorul uneori pretinde, că notițele ar fi utile în dauna înțelegerii subiectului. Văzul, pipăitul și chiar gustul sunt simțuri care completează acumularea de cunoștințe, în special la prunci
ŞCOALA ŞI MUNCA de EMIL WAGNER în ediţia nr. 1345 din 06 septembrie 2014 by http://confluente.ro/emil_wagner_1410019688.html [Corola-blog/BlogPost/365299_a_366628]
-
prin școli, unde a observat contrastul. Prima tentație, superlativul! Așa s-a trezit tovarășul ministru de la fosta „Ștefan Gheorghiu” (pentru că lupul își schimbă părul, dar năravul, ba!), într-o dimineață, spunând că, citez: „Sper ca, din toamnă, sa deschidem platforma manuale.edu.ro, pe care să încercăm, pe măsură ce avem manualele digitale, să facem o bibliotecă cu toate manualele digitale din România aprobate, inclusiv cele alternative.” O inițiativă care dorește să țină pasul cu ideile căpitanului Jean Luc Picard, de pe nava Enterprise
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/in-scoala-mai-intai-normalul/ [Corola-blog/BlogPost/93446_a_94738]
-
Așa s-a trezit tovarășul ministru de la fosta „Ștefan Gheorghiu” (pentru că lupul își schimbă părul, dar năravul, ba!), într-o dimineață, spunând că, citez: „Sper ca, din toamnă, sa deschidem platforma manuale.edu.ro, pe care să încercăm, pe măsură ce avem manualele digitale, să facem o bibliotecă cu toate manualele digitale din România aprobate, inclusiv cele alternative.” O inițiativă care dorește să țină pasul cu ideile căpitanului Jean Luc Picard, de pe nava Enterprise, binecuscute aventuri reunite cât se poate de SF, sub
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/in-scoala-mai-intai-normalul/ [Corola-blog/BlogPost/93446_a_94738]
-
Ștefan Gheorghiu” (pentru că lupul își schimbă părul, dar năravul, ba!), într-o dimineață, spunând că, citez: „Sper ca, din toamnă, sa deschidem platforma manuale.edu.ro, pe care să încercăm, pe măsură ce avem manualele digitale, să facem o bibliotecă cu toate manualele digitale din România aprobate, inclusiv cele alternative.” O inițiativă care dorește să țină pasul cu ideile căpitanului Jean Luc Picard, de pe nava Enterprise, binecuscute aventuri reunite cât se poate de SF, sub numele de Star Trek. Ce și-a spus
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/in-scoala-mai-intai-normalul/ [Corola-blog/BlogPost/93446_a_94738]
-
alții pentru că au fobie de această mașinărie. Știți, domnule ministru, că sunt nu zeci, ci sute, poate mii de clase unde elevii au mai multe cunoștințe în mânuirea calculatorului decât persoana de la catedră? Și credeți că readucerea în discuție a manualelor alternative în sensul promovării aceleași idei este chiar reușită și binevenită în contextul în care nici profesorii și nici elevii nu vor putea desluși vreodată ițele acestei afaceri pusă la cale de minister? Cu siguranță că nu trebuie sub nicio
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/in-scoala-mai-intai-normalul/ [Corola-blog/BlogPost/93446_a_94738]
-
pusă la cale de minister? Cu siguranță că nu trebuie sub nicio formă să stagnăm, să pierdem pasul cu noul, însă nu credeți că prioritățile sunt de altă natură? Ați afirmat chiar dvs că, citez din nou: „degeaba vorbim de manuale digitale, dacă școala n-are acoperiș” și vă asigur că propoziția dvs. este bine înțeleasă. Da, nu are acoperiș, adică putem să visăm cât de sus vrem, pentru că niciodată, dar niciodată nu va exista riscul ca ideile noastre „novatoare” să
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/in-scoala-mai-intai-normalul/ [Corola-blog/BlogPost/93446_a_94738]