335 matches
-
îngrijora de siguranța echipei polare, pentru că Scott nu era în întârziere și, când a fost văzut ultima oară pe Platoul Polar de Evans, acesta se mișca într-o stare bună și conform programului. Ordinele verbale ale lui Atkinson către Cherry-Garrard, memorate și înregistrate mai târziu, au fost să „călătoresc către depozitul de o tonă cât mai repede posibil și să las mâncarea acolo. Dacă Scott nu ajungea înaintea mea, eu trebuia să hotărăsc ce să fac”, și să „țin minte că
Expediția Terra Nova () [Corola-website/Science/323960_a_325289]
-
Colossus, construit pe bază de lămpi și programabil electronic. Echipa de proiectare a ENIAC-ului, recunoscând neajunsurile acestuia, a elaborat o altă arhitectură, mult mai flexibilă, care a ajuns cunoscută sub numele de arhitectura von Neumann sau „arhitectură cu program memorat“. Aceasta stă la baza aproape tuturor mașinilor de calcul actuale. Primul sistem construit pe arhitectura von Neumann a fost EDSAC. În anii 1960 lămpile (tuburile electronice) au fost înlocuite de tranzistori, mult mai eficienți, mai mici, mai ieftini și mai
Calculator () [Corola-website/Science/296716_a_298045]
-
Un mediu în domeniul artei și culturii, general vorbind în domeniul civilizației umane, se referă prin generalizare la toate suporturile materiale ale informației memorate, înregistrate sau care urmează să fie transmisă altor persoane, indiferent de celelalte calități sau trăsături ale acestor informații. În acest sens mediile mijlocesc între autorul (sursa) informației și consumatorul de artă sau cultură (destinația). Printr-un mediu se poate de
Mediu (arte și cultură) () [Corola-website/Science/323132_a_324461]
-
Dorz, publicând împreună “Cântările Psalmilor”, “Cântările Bibliei” și multe alte cântări și imnuri creștine. Între 1959 și 1964 a fost închis și persecutat de către regimul comunist pentru "compunerea de cântări religioase și propagandă religioasă". În această perioadă a compus poezii memorate și apoi scrise după eliberare. Sentința a fost însoțită de confiscarea averii și 10 ani de degradare civică. În perioada detenției a fost coleg de celulă cu pastorul Richard Wurmbrand. Din 1964 până la sfârșitul vieții a compus alte mii de
Nicolae Moldoveanu () [Corola-website/Science/315207_a_316536]
-
conflict de prioritate și firește mai ales împotriva directorului... Jigniri, replici pe care mi le relata cu lux de amănunte, cu un humor furios și involuntar, făcîndu-mă să izbucnesc în râs. Acele infinite fațete ale existenței umane neliniștite, imposibil de memorat, ar fi trebuit să am, pentru a le reda, memoria misterioasă a scriitorilor care ne uimesc tocmai prin revelația acestor lucruri deja știute, dar uitate de noi. De pildă: lupta de a dovedi cine e cel mai inteligent, credința că
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
obiectivele”). Practic, nu Întotdeauna posedăm toate cunoștințele, mijloace (materiale sau temporale) suficiente sau măcar motivații ori convingeri suficient de puternice pentru a pune În aplicare un asemenea raționament. Din această cauză, tindem să folosim scheme cauzale, care sunt niște rezumate memorate, venind În continuarea unor experiențe trecute, sau scenarii la care oamenii se așteaptă În general În anumite contexte. Realizăm așadar categorisiri pentru a ajunge la o evaluare rapidă și acceptabilă. În procesul nostru de inferență cu privire la un obiect sau un
[Corola-publishinghouse/Administrative/1934_a_3259]
-
sentimentelor. Aceste exerciții, însoțite de repetarea rolului până la memorare constituie un alt beneficiu stimularea memoriei de lungă durată, dar și volumul acesteia (nu de puține ori suntem surprinși să constatăm că micii actori au memorat și rolurile celorlalte personaje). O dată memorate versurile sau textul epic, acești actori se adaptează ușor expresivității și jocului de scenă care se impun [4]. Lumea basmelor oferă copiilor o complexitate de personaje, de aceea poveștile lui Ion Creangă, aduc în limbajul său specific, exemple concrete de
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
mai bine poate fi dezvoltată acuitatea senzorială în procesul de calibrare, iar câteva aspecte sunt utile (autorii insistă spre exemplu asupra privirii și evidențiază că atunci când alegem să privim în stânga ne aflăm într-un proces de amintire a unei informații memorate, pe când atunci când privim în dreapta această informație nu se află în bagajul nostru informațional și încercăm să o construim (dacă vom spune că ne aducem aminte, în fapt mințim); - un concept pe care îl întâlnim și în studiile de pedagogie (vezi
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
și invers, aceste efecte apărând ca o continuare a celor studiate sub numele de „apărare perceptivă”; b) reținerea e favorizată atunci când subiecții sunt puternic motivați în momentul achiziționării; conform „efectului Zeigarnick”, o sarcină întreruptă ar trebui să fie mai bine memorată decât una dusă la bun sfârșit; c) tonusul afectiv, elementele considerate plăcute de către subiect tinzând să fie mai bine reținute decât cele considerate dezagreabile; faptul se observă experimental numai într-o evocare amânată, în cadrul memoriei de lungă durată. Rezultatele experimentale
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
aceste forme ale memoriei nu există raporturi de opoziție. Există o serie de factori care facilitează memorarea într‑o activitate de învățare, inclusiv la elevii cu deficiențe: interesul pentru învățare sau înțelegerea scopului învățării și a utilității celor ce trebuie memorate, activismul sau învățarea prin acțiune, prin rezolvarea de situații‑problemă, prin efort de analiză și organizare a materialului de învățat, desfășurarea activităților cognitive pe un fond emoțional optim. Una dintre caracteristicile cele mai evidente ale proceselor mnezice la copilul deficient
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
instrument pentru a lua notițe, pentru a‑și controla munca în Braille sau, folosind aparatele de sintetizare vocală, pentru a‑și transcrie automat și mai ușor textele în Braille (cercetări recente permit o introducere optică a textelor, care sunt apoi memorate, analizate, traduse și transcrise în Braille). În ceea ce‑i privește pe copiii cu deficiențe neuromotorii și privați de folosirea limbajului, o serie de cercetări au ajuns la rezultate convingătoare; cu ajutorul calculatoarelor, a programelor specializate, a dispozitivelor de intrare/ieșire particulare
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ce lucrează cu copiii cu CES critică programele ce folosesc caractere mici și fără culori, formele mari și distinctive pe ecran fiind esențiale pentru succesul învățării la cei cu dizabilități. 6. Este programul ușor de folosit? Pentru utilizarea sa trebuie memorate multe comenzi? Dacă pentru folosirea unui anumit program e nevoie să se parcurgă în prealabil un manual, atunci utilizatorii cu dificultăți în învățare nu pot beneficia de el pentru a progresa. Experiența a demonstrat însă că și atunci când programul potrivit
[Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
și cercetare istorică. Aceasta chiar dacă, prin unghiul și instrumentarul științific al abordării, cele două discipline aduc perspective diferite asupra aceleiași problematici. În al doilea rând, aporturile psihologiei cognitive permit identificarea unor metode și acțiuni ale psihicului În operarea cu imaginile memorate, ceea ce nu poate fi nicidecum trecut cu vederea de istoricii aplecați mai curând asupra unora dintre aplicațiile posibile ale generalităților la care accede psihologia În acest domeniu, pornind de la experimente proprii. Precizarea că prelucrările imagistice nu depind de un centru
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
culoare, formă mărime, grosime), reprezintă adevărate exerciții de clasificare a obiectelor după un criteriu dat. Căile pe care se realizează caracterul logic al gândirii sunt destul de complexe. În procesul învățării, o cale este aceea a structurilor logice reflectate, adică înțelese, memorate, reproduse și apoi multe din ele păstrate sub formă de cunoștințe cu un caracter axiomatic. Trebuie subliniată importanța matematicii în dezvoltarea gândirii logice a școlarului mic. Cea mai importantă cale de dezvoltare a caracterului logic este aceea a activității independente
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
realizate de doi regizori, după același roman, nu sunt deloc la fel. În concluzie, imaginația exploatează datele trecutului și experiența prezentă și realizează o reflectare constructivă și anticipativă. Imaginile pot fi accesate din stocul memoriei, aflată în zona conștientului. Imaginile memorate sunt supuse unui proces de combinatorică imaginativă în vederea elaborării de noi imagini. De asemenea, imaginația își extrage conținuturile și din zonele profunde ale inconștientului, supunându-le în timpul visului sau a unor activități de relaxare la combinări și transformări dintre cele
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
așa fel Încît să le puteți aplica rapid. Veți simți o modificare a energiei. Și nu vă veți aduce aminte să le folosiți atunci cînd veți avea nevoie de ele. Bine, atunci dovediți-mi că greșesc! Cele trei principii de memorat sînt Întinderea, atingerea ușoară și Încrucișarea și menținerea poziției. Dacă nu vă amintiți nimic altceva, respirați adînc și efectuați următoarele: (1) Întindeți partea de mijloc a corpului, (2) atingeți ușor orice loc de pe față, cap și corp și (3) Încrucișați
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
versuri alcătuiesc o . (poezie, poetul, vers, strofă) Pentru asigurarea retenției și transferului cunoștințelor receptării textelor lirice folosesc pentru rezolvare sarcini de lucru de tipul: introducerea cuvintelor noi în enunțuri; memorarea unei strofe sau a întregii poezii; recitarea corectă a versurilor memorate; scrierea după dictare și autodictare a unor versuri memorate; cuvinte cu același înțeles, cuvinte cu sens opus și cuvinte cu mai multe înțelesuri 5. În textul liric poetul redă intensitatea trăirii emoțiilor prin folosirea imaginilor vizuale, auditive și de mișcare
METODE INTERACTIVE LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ - clasa a III-a by MARGARETA TOMA () [Corola-publishinghouse/Science/1588_a_2961]
-
posibil de la un set de componente, pe baza acestora realizându-se structura sa. Dacă funcțiile sale sunt permanente atunci structura este formată din circuite logice fixe, sistemul fiind unul cablat (hardwired). Dacă funcțiile sale sunt schimbabile, fiind implementate prin informații memorate, atunci sistemul este microprogramat. Proiectarea unui sistem de calcul este structurată pe 3 nivele: proiectarea nivelului procesor, proiectarea nivelului registru și proiectarea nivelului porții logice. Proiectarea nivelului procesor presupune realizarea unității centrale, a procesoarelor I/ O, memorii și a dispozitivelor
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
părți care sunt vizibile pentru programatori. Modelul care stă la baza marii majorității a calculatoarelor actuale a fost formulat în anul 1945 de către von Neumann. Acesta se bazează pe un altul anterior, mai general și care se numea "Principiul programului memorat" sau principiul comenzii după program. Acestui concept are la bază o structură numită mașină cu program memorat. Programul scris în cod mașină este memorat în memoria calculatorului împreună cu datele de prelucrat. Conceptul de program memorat constă în reprezentarea algoritmilor destinați
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
fost formulat în anul 1945 de către von Neumann. Acesta se bazează pe un altul anterior, mai general și care se numea "Principiul programului memorat" sau principiul comenzii după program. Acestui concept are la bază o structură numită mașină cu program memorat. Programul scris în cod mașină este memorat în memoria calculatorului împreună cu datele de prelucrat. Conceptul de program memorat constă în reprezentarea algoritmilor destinați rezolvării unei probleme cu ajutorul unei scheme logice care cuprinde două tipuri de operatori: operatori de procesare și
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
care se numea "Principiul programului memorat" sau principiul comenzii după program. Acestui concept are la bază o structură numită mașină cu program memorat. Programul scris în cod mașină este memorat în memoria calculatorului împreună cu datele de prelucrat. Conceptul de program memorat constă în reprezentarea algoritmilor destinați rezolvării unei probleme cu ajutorul unei scheme logice care cuprinde două tipuri de operatori: operatori de procesare și operatori de secvențiere. Operatorii de procesare specifică operațiile efectuate asupra datelor, în timp ce operatorii de secvențiere specifică succesiunea de
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
funcționale interconectate pentru a putea prelucra informația, pe baza comenzilor transmise prin program. Pentru un calculator cu un singur procesor, structura generală este cea din figura 2.2., ea corespunzând structurii propuse de von Neumann pentru calculatorul secvențial, cu program memorat. Se disting următoarele blocuri: • Unitatea centrală de prelucrare (UCP) - prelucrează datele și controlează funcționarea calculatorului. Este cunoscută sub denumirea de procesor. • Sistemul de memorie - păstrează datele și programul (instrucțiunile). • Sistemul de intrare -ieșire - efectuează transferul datelor între calculator și mediul
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
adresă, numărul acestor linii determinând capacitatea maximă adresabilă a memoriei. De exemplu, cu 16 linii de adresă se pot selecta maxim 216 locații de memorie. O locație de memorie se caracterizează prin: adresă (poziția locației în cadrul memoriei) și conținut (valoarea memorată la această adresă). Cantitatea de informație care poate fi memorată într-o locație adresabilă individual,exprimată ca număr de cifre binare (biți), se numește lungime a cuvântului de memorie. Operațiile ce se pot efectua într-o locație de memorie sunt
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
date a circuitului. Informația va avea valoare logică "0" pentru celulele cu fuzibilul distrus, respectiv "1" pentru celulele cu fuzibilul intact (în starea inițială, circuitul conține în toate celulele, valoarea "1" -fuzibile intacte). Nici in cazul circuitelor PROM, informația odată memorată nu mai poate fi modificată. 3. Memoriile EPROM (Electrically Programmable Read Only Memories) au posibilitatea de înscriere repetată a conținutului, ștergerea acestora făcându-se prin expunere la radiație ultravioletă și este neselectivă. În acest caz memoriile rețin informația sub formă
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
memorie, din considerente istorice. Există două tipuri constructive de memorie RAM: -RAM static sau SRAM, în care biții de date, odată ce au fost înscriși, sunt memorați atât timp cât circuitul integrat este alimentat cu tensiune; -RAM dinamic sau DRAM, în care datele memorate trebuie să fie mereu reîmprospătate (refresh) prin citirea și apoi rescrierea lor periodică în locațiile respective de memorie, în caz contrar ele pierzându-se definitiv chiar fără întreruperea alimentării. Cele mai multe memorii RAM sunt volatile, adică își pierd datele la întreruperea
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]