240 matches
-
chestiuni minore menține atmosfera caldă și prietenoasă până când sunt prezenți suficient de mulți participanți pentru a putea începe întrunirea. În cele mai multe cazuri, această conversație durează doar cinci sau zece minute și cele două persoane care fac parte din echipa de moderare trebuie să își planifice dinainte strategia de întâmpinare. De multe ori, dacă nu este necesară completarea formularelor, moderatorul sau asistentul moderator îi întâmpină pe participanți la ușă și îi pune să socializeze, în timp ce persoana cealaltă din echipă se ocupă de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și să fie dispuși să vorbească doar atunci când se ivește ocazia. Pe restul de 20% îi neliniștește această experiență și rareori își împărtășesc punctul de vedere (Kelleher, 1982). Această poziționare strategică a participanților se obține în felul următor: echipa de moderare va deține o listă cu participanții pe care îi așteaptă să apară la întrunire și va pregăti hârtiuțe cu numele fiecăruia pentru a le pune pe masă, în fața fiecărui membru al grupului. Aceste etichete pot fi confecționate cu ușurință din
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
câmpii. Imediat ce această persoană se oprește sau face o pauză, moderatorul trebuie să fie pregătit să pună imediat următoarea întrebare sau să repete întrebarea care se discută în momentul respectiv. În continuarea discuției, ar fi mai bine ca echipa de moderare să limiteze contactul vizual cu persoana care are tendința de a bate câmpii. Unii moderatori fac o precizare în partea introductivă a discuției, menită să îi atenționeze pe participanți referitor la importanța de a-i asculta pe toți. „Din experiențele
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
pentru conversația informală. Așezați-i lângă moderator pe experți și pe participanții vorbăreți. Așezați-i pe participanții timizi și pe cei tăcuți față în față cu moderatorul. Oferiți-le participanților de mâncare. Aduceți suficiente fotocopii sau stimulente vizuale. Abilitățile de moderare Exersați realizarea introducerii fără să vă uitați pe notițe. Exersați adresarea întrebărilor. Trebuie să știți care sunt întrebările-cheie. Trebuie să fiți conștient de durata fiecărei întrebări. Trebuie să fiți odihnit și receptiv. Ascultați cu atenție. Participanții răspund la întrebare? Trebuie
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
constitui o succesiune de argumente. Șirul de date începe cu notițele luate pe teren și înregistrările făcute în cadrul fiecărui focus grup, continuă cu rezumatul oral al observațiilor-cheie făcute în cadrul fiecărui grup (verificarea), evoluează cu discuția detaliată a membrilor echipei de moderare după întâlnirile focus grupurilor și include transcrieri ale discuțiilor, dacă s-au făcut. Analiza este un proces continuutc " Analiza este un proces continuu" Analiza focus grupurilor diferă mult de analiza cifrelor. O diferență clară este reprezentată de momentul în care
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
aspecte. Implicați oamenii pe parcursul studiuluitc "Implicați oamenii pe parcursul studiului" În mediul public și nonprofit, focus grupurile care implică oamenii pe parcursul studiului au tendința de a da rezultate. Implicați-i pe utilizatorii finali în organizarea studiului - în procesele de planificare, recrutare, moderare, analiză și realizare a rapoartelor. Beneficiul este evident. Dacă vă doriți ca oamenii chiar să folosească rezultatele, faceți în așa fel încât studiul să fie al lor și nu al dumneavoastră. Folosiți strategii multiple de realizare a raportuluitc " Folosiți strategii
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
are abilități de evaluare, de lucru cu grupul și de intervievator. Uneori, este vorba de un voluntar din comunitate, în care participanții au încredere și pe care îl respectă. În mod frecvent, în cadrul acestor grupuri, cea mai importantă abilitate de moderare este capacitatea de a crea un mediu bazat pe încredere. Când este vorba de subiecte sensibile - ce părere au despre salariul proporțional cu meritele, conduita morală în cadrul companiei sau modul în care se tratează o problemă de sănătate - participanții se
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
persoane se asigură că metodica organizării focus grupurilor este sensibilă la diferențele culturale și este acceptabilă. În cele din urmă, cine poate oferi ajutor referitor la anumite sarcini de importanță crucială în timpul etapelor metodei focus grup, cum ar fi recrutarea, moderarea sau analiza și interpretarea? Cercetătorul ar putea dori să implice localnicii talentați care sunt dispuși să fie instruiți, să ofere sfaturi și să ajute la realizarea acestor sarcini. Locuitorii din zonă vă pot ajuta și să aflați evenimentele recente sau
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
a le putea comunica mai departe publicului. Pentru ca aceste lucruri să se întâmple, un cercetător trebuie să fie preocupat de coordonarea unor studii de calitate. Practicile recomandate sunt descrise de la capitolul 2 până la capitolul 7 și includ planificarea, adresarea întrebărilor, moderarea, identificarea participanților, analizarea și realizarea rapoartelor. Acestea nu sunt menite să fie procedee bătute în cuie, complet controlate de moderator, ci sunt mai degrabă principii orientative, ce îl informează pe cercetător asupra comportamentului pe care ar trebui să îl adopte
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
se examinează abaterile semnificative ale lui A; - examinarea se face de către elev, în prezența profesorului; sunt formulate concluzii și, eventual, se stabilește un program de pregătire suplimentară recuperatorie. Evaluarea pregătirii elevilor, individual și pe ansamblu, presupune procese mai complexe de moderare a notării și de analiză statistică. O asemenea analiză se obișnuiește în cazul unor cercetări științifice. Pentru nevoile curente ale procesului de învățământ agricol, evaluarea presupune folosirea unor indici simpli, ușor accesibil oricărui profesor, dar relevați. Așa este indicele numit
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
veniturile, pentru descurajarea tendințelor de creștere a inflației prin costuri, în special prin salarii. Pe de altă parte, poate fi vorba de a descuraja anticipările inflaționiste, ceea ce poate justifica o politică temporară de control al veniturilor ca un complement al moderării cererii, pentru obținerea unui efect dezinflaționist. Keynesienii preconizează o astfel de politică, în perioade de subocupare, pentru a combate inflația. Rigoarea salarială poate contribui la creșterea rentabilității firmelor, mărind partea de profit din valoarea adăugată. Aceasta contribuie la reducerea șomajului
Economie politică by Tiberiu Brăilean, Aurelian P. Plopeanu [Corola-publishinghouse/Science/1420_a_2662]
-
altul, preluate și retransmise de utilizatorii dezinteresați politic. Astfel, au proliferat mesajele online negative, anti-Băsescu, anti-Geoană, anti-Antonescu, popularitatea acestora făcând posibilă preluarea și prezentarea unor faze amuzante din mediul online la televiziuni, noul mediu fiind un spațiu neîngrădit "din perspectiva moderării limbajului agresiv"85 În pofida evoluției tehnologice, candidații nu au renunțat la confruntarea din piață publică, din "stradă", ceea ce a demonstat că nu au avut încredere în rețetă de succes de tip online aplicată în SUA. Totuși, Traian Băsescu a obținut
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
ideologia ca produs dovedit depășit, caduc, de cursul istoriei, odată cu impunerea ideilor utopice 249. O altă imagine asupra relației dintre utopie și ideologie este oferită de aceea "(...) a unei culturi politice democratice care, odată stabilizată, acționează ca un agent al moderării între diferitele perspective asupra lumii, făcând ca sinteza intelectuală dintre acestea să nu mai fie necesară. În acest scenariu, toate formele de gândire politică din democrațiile moderne primesc caracteristici utopice, dar acest lucru se întâmplă într-o formă moderată, ca
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
al competiției utopice și contra-utopice"250. Într-un asemenea sistem competitiv, grupurile sociale nu pot rezista, practic, fără a propune programe de transformare socială, ceea ce face ca ele să se apropie din punct de vedere ideatic, printr-un proces de moderare a cărui expresie este parlamentarismul care, asigurând posibilitatea "împrumutului ideilor", face ca sinteza intelectuală a modurilor diferite de gândire să nu mai fie o necesitate. Din această perspectivă, utopia devine într-adevăr așa cum au subliniat unii comentatori "(...) un fel de
Reinventarea ideologiei: o abordare teoretico-politică by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1033_a_2541]
-
capilare peritubulare. Prostaglandinele cresc clearance-ul apei libere. În acest context, s-a emis ipoteza că prostaglandinele ar avea o acțiune anti-ADH. Se pare că prostaglandinele interferează competitiv la nivelul tubului distal cu sistemul renină-angiotensină. De asemenea, prostaglandinele au efect de moderare sau chiar de inhibiție a peristaltismului ureteral. În cursul studiilor privind prostaglandinele renale s-au pus în evidență și alți factori biologic activi de natură lipidică. Astfel, s-a izolat un fosfolipid renin-inhibitor în rinichiul de câine. Acest fosfolipid renin-inhibitor
Sistemul nervos vegetativ Anatomie, fiziologie, fiziopatologie by I. HAULICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/100988_a_102280]
-
pasiunilor în tragedie. Mila față de o nenorocire în care i-am văzut ajungând pe semenii noștri ne duce cu gândul la teama de ceva asemănător pentru noi; teama aceasta, la dorința de a o evita, și această dorință, la purificarea, moderarea, rectificarea și chiar dezrădăcinarea din noi a pasiunii care scufundă sub ochii noștri în nefericire persoanele pe care le plângem, prin acest raționament obișnuit, dar normal și neîndoielnic, că pentru a evita efectul trebuie îndepărtată cauza." (Discurs despre Tragedie) Corneille
Marile teorii ale teatrului by MARIE-CLAUDE HUBERT () [Corola-publishinghouse/Science/1110_a_2618]
-
Remarque și pe Jünger, antipozii. De îndată ce anii Primului Război Mondial au fost gata să ofere material epic, i-am așezat pe cei doi cavaleri de școală veche la aceeași masă în hotelul Storcher din Zürich și i-am incitat la polemică, transferând moderarea discuției unei tinere doamne, istoric de meserie, care se pretindea neutră în stilul tipic elvețian. Pe cât de politicos se purtau unul cu altul în calitate de cunoscători în materie de vinuri, pe atât de categorică rămânea distanța dintre ei atunci când era vorba
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
posibilitate și realitate, dintre aptitudinile elevului și rezultatele în activitatea de învățare. Între aceste dimensiuni este necesară prezența unei concordanțe. Nivelul motivațional optim operează atât în sensul stimulării activității de învățare, cât și în sensul reducerii tensiunii energetice, în direcția moderării sau scăderii tonusului ei, variind în funcție de particularitățile fiecărui elev (tipul de sistem nervos, echilibrul temperamental și emotiv, de capacitățile cognitive), de nivelurile de autoreglare a pulsiunilor anticipative ori al nivelurilor de aspirații, de tipul sarcinilor de învățare și de alți
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
asigură o piață liberă a ideilor și ierarhizarea concurențială; instrument de orientare a publicului asupra problemelor existente; canal neutru de comunicare, fără nici o interferență exterioară; agent de legitimare a situației politice actuale, de perpetuare a puterii politice consacrate; mijloc de moderare a conflictelor sociale, instrument de intermediere comunicațională; agent socializator; factor determinant în crearea și fixarea modelelor sociale, în impunerea de mituri și construcții comportamentale; mijloc de transmitere a ordinelor și de impunere a acestora asupra populației; mijloc de producție specific
Discursul jurnalistic şi manipularea by Alina Căprioară [Corola-publishinghouse/Science/1409_a_2651]
-
nuite asumate de numeroși pacienți cu cancer. În sfârșit, umorul este foarte important. Râsul este vindecare, iar râsul este o manifestare pe care trebuie să o alimentăm chiar și În fața cancerului. Importanța bunăstării spirituale și rolul sensului În special În moderarea depresiei, deznădejdii și dorinței de a muri la pacienții cu cancer terminal au stimulat grupul de cercetare Spiritualitate și sens În suferința bolnavilor de cancer 115 de la Centrul Memorial pentru Cancer Sloan‑Kettering să‑și concentreze eforturile pentru elaborarea unor
SUFERINŢA ŞI CREŞTEREA SPIRITUALĂ, Ediţia a II‑a, revăzută by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/168_a_136]
-
Mai puțină ejaculare, ca să ne păstrăm energia vitală. 9. Mai puțină invidie, ca să ne păstrăm seninătatea și să fim În armonie cu natura. La urma urmei, după părerea dr. Sun, dao al Întineririi și longevității se află În echilibru și moderare. Cu alte cuvinte, excesul este la fel de nociv ca și deficiența. Prin urmare, dacă citim prea mult timp, suferă esența, dacă ascultăm prea mult timp, suferă spiritul, dacă stăm În pat prea mult timp, suferă qi-ul, dacă ședem prea mult timp
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
cursanții fiind încurajați să găsească cât mai multe date despre cazul pe care îl au de prezentat și de soluționat. g) Tehnica peretelui de afișaj - numită și tehnica metaplanului, după sistemul metaplan al fraților Schnelle, Quickborn - este o metodă de moderare. Modul de lucru este următorul: moderatorul elaborează pentru ședință un plan de desfășurare care corespunde temei, participanților și timpului avut la dispoziție. Tema introdusă este, de obicei, prea complexă pentru a putea fi abordată în timpul avut la dispoziție. De aceea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
simulările, exemplele din viața reală (chiar dacă aceasta înseamnă exponate din muzee sau galerii, vizite în aer liber etc.), paginile Web (Hillier, 2005, pp. 101-103), materialele pentru manipulare practică (cartonașe, foarfecele, carioca etc.- în general ceea ce este într-o trusă de moderare) etc. Dacă unele sunt materiale didactice, altele sunt mijloace tehnologice necesare pentru manipularea respectivelor materiale (computerul, videoplayerul, videoproiectorul etc.). În alegerea resurselor celor mai adecvate, este necesar să răspundem la două întrebări: „Ce dorim să învețe cursanții noștri?”, respectiv „Care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
cursanții fiind încurajați să găsească cât mai multe date despre cazul pe care îl au de prezentat și de soluționat. g) Tehnica peretelui de afișaj - numită și tehnica metaplanului, după sistemul metaplan al fraților Schnelle, Quickborn - este o metodă de moderare. Modul de lucru este următorul: moderatorul elaborează pentru ședință un plan de desfășurare care corespunde temei, participanților și timpului avut la dispoziție. Tema introdusă este, de obicei, prea complexă pentru a putea fi abordată în timpul avut la dispoziție. De aceea
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
simulările, exemplele din viața reală (chiar dacă aceasta înseamnă exponate din muzee sau galerii, vizite în aer liber etc.), paginile Web (Hillier, 2005, pp. 101-103), materialele pentru manipulare practică (cartonașe, foarfecele, carioca etc.- în general ceea ce este într-o trusă de moderare) etc. Dacă unele sunt materiale didactice, altele sunt mijloace tehnologice necesare pentru manipularea respectivelor materiale (computerul, videoplayerul, videoproiectorul etc.). În alegerea resurselor celor mai adecvate, este necesar să răspundem la două întrebări: „Ce dorim să învețe cursanții noștri?”, respectiv „Care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]