738 matches
-
care individualizează grădinița ca mediu educativ). Diferențiem, în acest sens: (a) mijloacele de învățământ caracterizate preponderent prin faptul că acestea conțin mesaj didactic: elemente naturale: plante, semințe, viețuitoare (peștișori, broască țestoasă, păsări) etc.; elemente substitutive (tridimensionale sau bidimensionale): jucării, machete, mulaje, modele, material de construcție etc. vezi, conform Normativ 2006: modele (tablă magnetică cu litere pentru educatoare/pentru copil), material grafic (alfabetul în imagini pentru educatoare/pentru copil; planșe pentru dezvoltarea capacității de exprimare verbală: planșe pentru povestiri și memorizări, lecturi
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
4.4. Activitatea de observare Observarea este o activitate constând în dirijarea copiilor către identificarea, numirea și, într-o anumită măsură, explicarea caracteristicilor unui anumit element. Particularizând pentru învățământul preprimar, activitatea de observare: * este realizabilă cu material natural, substitutiv (imagine, mulaj, machetă etc.) sau înregistrat (video și/sau audio); * poate fi valorificată în cadrul unei activități sau al mai multor activități, etapizat; * implică operațiile de analiză, sinteză, comparație, generalizare și abstractizare (într-o măsură mai mică, datorită particularităților de vârstă ale copiilor
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
225 Vezi însușirea elementelor de citit-scris Boca-Miron/Chichișan 2002: 66-71. 226 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 227 Tudoran-Sabău-Antal 2004: 23. 228 Voiculescu 2003: 74, Tudoran-Sabău-Antal 2004: 22. 229 Cerghit 2006: 225 ș.u. 230 Cucoș 2002: 297. Vezi și modele obiectuale (machete, mulaje, globul pământesc etc.), figurative (scheme, grafice, filme animate etc.), simbolice (formule, semne etc.) Ezechil 2003: 68. 231 Ezechil 2003: 60. 232 Boca-Miron/Chichișan 2002: 50-51, Voiculescu 2003: 78, Tudoran-Sabău-Antal 2004: 17-18. 233 Prezentată, în majoritatea didacticilor de educare a limbajului
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
cu o miniatură de Pettitot, mult prețioasele lui „ceainice din porțelan nesmălțuit, lucrate În filigran”, lăcrița lui de morocco** pentru epistole, de culoarea lămâii și scaunul lui „verde de pomona”***. Ți-l poți Închipui stând Întins acolo, În mijlocul cărților și mulajelor și gravurilor sale, un autentic virtuos, un cunoscător subtil, răsturnându-și colecția lui splendidă de Marc Antoniu, răsfoind Liber Studiorum a lui Turner 1, al cărui admirator Înflăcărat era, sau examinând cu o lupă câteva dintre gemele și cameele sale
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
sugestii foarte utile asupra mijloacelor cele mai potrivite de a-ți alcătui o colecție. Într-adevăr, deși aprecia pe deplin arta modernă, niciodată nu a pierdut din vedere importanța reproducerii marilor capodopere ale trecutului și tot ceea ce spune despre valoarea mulajelor de gips este perfect admirabil. Nu trebuie să uităm totuși că tânărul cultivat care a Însemnat aceste rânduri și care a fost susceptibil la influențele wordsworthiene, a fost, de asemenea, după cum am menționat la Începutul acestui eseu, unul dintre cei
Dandysmul by Barbey d Aurevilly () [Corola-publishinghouse/Science/1926_a_3251]
-
motorul real, se studiază pe o machetă confecționată din material plastic transparent. Această metodă este frecvent utilizată În predarea fizicii, a tehnicii și tehnologiei și Îndeosebi În Învățământul profesional și tehnic. În aceeași categorie putem include și diferitele tipuri de mulaje, denumite În mod obișnuit modele intuitive. Deosebit de instructive devin Însă modelele secționate (fie ele machete, mulaje etc.). Interesante sunt rezultatele cercetărilor Întreprinse de Zörgö În predarea aritmeticii la clasele I-IV, care demonstrează cât de mult pot să faciliteze acțiunile
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
utilizată În predarea fizicii, a tehnicii și tehnologiei și Îndeosebi În Învățământul profesional și tehnic. În aceeași categorie putem include și diferitele tipuri de mulaje, denumite În mod obișnuit modele intuitive. Deosebit de instructive devin Însă modelele secționate (fie ele machete, mulaje etc.). Interesante sunt rezultatele cercetărilor Întreprinse de Zörgö În predarea aritmeticii la clasele I-IV, care demonstrează cât de mult pot să faciliteze acțiunile materiale cu modele obiectuale (care concretizează sau „obiectualizează” anumite principii sau structuri matematice) Însușirea operațiilor formale-
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
al organizării și desfășurării procesului didactic sunt importante condițiile care favorizează concentrarea involuntară a atenției. Mai întâi există condiții externe. a. Noutatea obiectelor, fenomenelor, situațiilor ne atrage cu ușurință atenția. De aceea nu are rost să prezentăm elevilor planșe sau mulaje înfățișând plante, animale sau obiecte bine cunoscute. Numai atunci când avem certitudinea unui aspect important, dar de obicei nesesizat, are rost să expunem ceva familiar copiilor. b. Intensitatea stimulilor, o lumină, un sunet puternic trezesc atenția; obiectele mari sunt observate mai
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
pădurea nu e bine păzită, fiind evidente multe tăieri clandestine de copaci. S-a putut deci constata multiplicitatea factorilor intervenind într-o percepție. Unii dintre ei trebuie neapărat luați în considerație când vom prezenta elevilor materiale intuitive (desen, planșe, aparate, mulaje sau imagini filmate). a. Două deficiențe principale se manifestă în percepția copiilor, cu atât mai accentuate cu cât elevii sunt mai mici. Mai întâi, având o experiență mai redusă decât a adultului, percepțiile lor sunt mai puțin bogate, neavând la
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
vreo legătură cu religia sa. De altfel, America a fost și a rămas un imens baptiseriu, pe care Îl „traversează” nou-veniții pentru ablațiunea inițiatică, necesară nu atît igienei exterioare, cît mai ales unei restructurări interioare. Începutul americanizării seamănă cu un mulaj fragil, a cărui coajă se sparge foarte ușor dacă nu e Întreținută de cel care a acceptat-o. Așa cum s-a remarcat adeseori, americanizarea nu este numai o politică de stat, ci și o dorință de „implicare” și de „abandonare
[Corola-publishinghouse/Science/1866_a_3191]
-
munți, București, 1951; Marko Marcevski, Insula Tombuctu, București, 1961; Dimităr Talev, Sfeșnicul de fier, pref. Mihai Gafița, București, 1962 (în colaborare cu Alice Gabrielescu); Dimităr Ianakiev, Experiența nu a reușit, București, 1964; Elin Pelin, Broscuța nemulțumită, București, 1972; Nevena Stefanova, Mulajul de ghips, București, 1980. Repere bibliografice: Perpessicius, Opere, III, 288-289, IV, 248; Camil Baltazar, „Poeme în aer liber”, „Tiparnița literară”, 1929, 6-7; P.C. [Petru Comarnescu], „Poeme în aer liber”, „Ultima oră”, 1929, 100; Virgil Ierunca, „Manifestație”, RMB, 1945, 379; Mihu
ROLL. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289297_a_290626]
-
Cerghit (1997) vorbește despre trei tipuri de modelare: 1. modelarea prin similitudine pornește de la construcția artificială a unor modele materiale (ce reproduc cu exactitate obiectul sau fenomenul, dar la o altă scară - spre exemplu, machetele), modele intuitive (diferitele tipuri de mulaje) etc.; 2. modelarea prin analogie presupune modele ideale/abstracte (modele grafice, care redau într-o formă simplificată fenomene și procese cu o structură complexă, modele matematice etc.); 3. modelarea simulatorie, care imită unele fenomene ori procese, pe două paliere: simulacre
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
antologiei Poeme de Magda Cârneci se succed, înregistrând, în general, ceea "ce se vede". Perspectiva privirii, mărturie a existenței și suportul unei realități, precum și proba populării ei, împânzită cu obiecte, oameni, senzații și sentimente și fiind atât de diverse reprezintă mulajul acestei poezii. Exemple care să sprijine această apreciere pot fi găsite în toate acele trei secțiuni. "[...] vad, brusc Văd, sîntem flăcări/ flăcări pâlpâitoare răsucite de vânt" (p. 14), "un sânge celest de imagini o lavă spectrală unde urcă artezian în
Poetica magnoliei by Dorina Bohanțov () [Corola-journal/Journalistic/17176_a_18501]
-
original (obiect, fenomen, proces tehnologic, sistem de funcționare, etc.), în așa fel încât să fie pus în evidență elementul care ne interesează. Modelarea poate fi realizată prin mai multe procedee: mărire sau reducere la scară a unor reproduceri similare (machete, mulaje); concretizare (redare figurativă a unor cifre sau grupuri de cifre); abstractizare (redarea prin anumite formule numerice sau literale a unor serii întregi de obiecte, procese, acțiuni); analogie (imaginarea unui obiect sau aparat nou, a căror funcționare să fie concepută prin
Proiectarea Didactica Informatica by Ariadna-Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/370_a_588]
-
original (obiect, fenomen, proces tehnologic, sistem de funcționare, etc.), în așa fel încât să fie pus în evidență elementul care ne interesează. Modelarea poate fi realizată prin mai multe procedee: * mărire sau reducere la scară a unor reproduceri similare (machete, mulaje); * concretizare (redare figurativă a unor cifre sau grupuri de cifre); * abstractizare (redarea prin anumite formule numerice sau literale a unor serii întregi de obiecte, procese, acțiuni); * analogie (imaginarea unui obiect sau aparat nou, a căror funcționare să fie concepută prin
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
corpului și utilitatea acestora în realizarea activităților concrete cotidiene(mers, servirea mesei, scris, vorbit etc.). Criterii de evaluare (exemple) Identifică și recunoaște toate părțile propriului corp Identifică și denumește părțile corpului altor persoane Recunoaște părțile corpului pe o imagine sau mulaj Desenează și denumește în propriul desen părțile corpului uman Metode și instrumente de evaluare Evaluarea orală va fi preponderentă. I se va oferi astfel elevului posibilitatea să se exprime oral atunci când nu poate desena. Fișe de evaluare cu imagini care
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]
-
osos (osteoradionecroza). Dacă este necesar, dentistul dumneavoastră sau specialistul în chirurgie orală pot încerca să prevină osteoradionecroza efecuând în prealabil o radiografie și practicând extracțiile dentare necesare, înaintea începerii radioterapiei. La vizita dumneavoastră la dentist, acesta vă poate confecționa un mulaj dentar fluorurat, care trebuie purtat în cavitatea orală pe durata nopții, și care va face dinții mai rezistenți, preîntâmpinând problemele dentare carioase. CANCERUL CAVITĂȚII ORALE 58 Trebuie să mențineți o igienă orală foarte bună și să vă consultați cu regularitate
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
o simulare a ședințelor de iradiere, confecționând totodată o mască pentru protecția pacientului pe durata tratamentului. Puteți face în prealabil o vizită la dentist sau la specialistul de chirurgie orală care va efectua extracțiile dinților irecuperabili și va confecționa un mulaj fluorurat care să vă protejeze dantura pe timpul nopții, împiedicând apariția cariilor dentare. Radioterapia se poate efectua în regim „ambulator”, o dată pe zi, de luni până vineri, pe o durată totală de 6-8 săptămâni. Efecte secundare Radioterapia are multe efecte secundare
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
și protejează dinții de bacterii, fiind în cantitate redusă datorită radioterapiei, va permite apariția leziunilor carioase dentare. Premergător tratamentului de iradiere, dentistul va efectua extracțiile dinților irecuperabili sau va trata corespunzător cariile dentare. Dentistul vă poate de asemenea confecționa acele mulaje dentare fluorurate, care trebuie purtate în cavitatea orală pe durata nopții în cursul tratamentului iradiant, pentru a vă proteja dentiția de leziunile carioase. După radioterapie, este recomandat să vă prezentați cu regularitate la controalele stomatologice (o dată la trei luni). Dacă
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
titlul este în sine un program, U.l. tipărește proza umoristica lejeră, fără pretenții stilistice, uneori la limita vulgarului, semnată de Adrian Păscu (Gură lumii), Al. Voitinovici (Anigdotul lui Ghiță Porcul), Aurel Leon, Emil Istrati (Acces de nervi), Costel Ioanid (Mulaje de primăvară). Dintre poeziile originale menționabile sunt sonetele actorului Ștefan Ciubotărașu (Don Juan, Hrisovul, Adevăr și minciuna) și sonetul Poveste de Al. Pogonat. Câteva pastișe à la manière de... Otilia Cazimir, G. Topîrceanu, Mihai Codreanu și George Lesnea compun Adrian
UMORUL LITERAR. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290339_a_291668]
-
semnatar al articolului Învățătorul, un elogiu adus oamenilor „care plămădesc minți și suflete”, și cu C. Enescu-Bughea). Articole cu destinație didactică (Muzeul școlar, Muzica) pledează, printr-o descriere tehnică amănunțită, în favoarea organizării în școli a colecțiilor mineralogice, a insectarelor, ierbarelor, mulajelor de animale sălbatice etc., ca și pentru înființarea unor coruri la căminele culturale. Apare și material folcloric cules din Basarabia - cântece, proverbe, ghicitori, însoțite de îndemnul de a se indica „din ce sat și de la cine sunt auzite”. Personalitatea tutelară
UNIREA-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290351_a_291680]
-
și liniile de legătură cu primul segment al activității lui V. - că publicistica este mediată de două grile livrești, dintre care cea caragialeană (concretizată și în titlurile secțiunilor volumului) este evidentă. A doua ar putea fi presa interbelică, preocupată de mulajul propriei identități, entuziast apreciată de comentator. SCRIERI: „Iubite cetitoriule...”. Lectură, public și comunicare în cultura română veche, București, 2001; Mass-comedia. Situații și moravuri ale presei de tranziție, București, 2001; Intelectualul român față cu inacțiunea. În jurul unei scrisori de G. M.
VASILESCU-4. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290454_a_291783]
-
mod frapant vulva atât de mult invocată în arta rupestra din vestul Europei, ca simbol feminin. De asemenea, noi considerăm că nu este lipsit de importanță faptul că fosilele de Congeria sp. aff. Congeria (Mytilopsis) subcarinata subcarinata reprezintă de fapt mulaje ale speciei, constituite din aragonit. Aragonitul, datorită aspectului sau, a reprezentat probabil un element suplimentar de atracție. Pe de altă parte, studiul microscopic a demonstrat faptul că asupra mulajelor respective de aragonit nu s-au încercat intervenții care să urmărească
BIVALVE FOSILE DIN SPECIA CONGERIA (MYTILOPSIS) SUBCARINATA SUBCARINATA DIN STRATUL EPIGRAVETIAN DE LA POIANA CIREŞULUI (PIATRA NEAMŢ) ŞI SEMNIFICAŢIA LOR SIMBOLICĂ. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Marin Cârciumaru, Iuliana Lazăr, Elena-Cristina-Niţu, Minodora Ţuţuianu-Cârciumaru () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_646]
-
de Congeria sp. aff. Congeria (Mytilopsis) subcarinata subcarinata reprezintă de fapt mulaje ale speciei, constituite din aragonit. Aragonitul, datorită aspectului sau, a reprezentat probabil un element suplimentar de atracție. Pe de altă parte, studiul microscopic a demonstrat faptul că asupra mulajelor respective de aragonit nu s-au încercat intervenții care să urmărească modificarea naturală a lor, sau încercări de perforare ale acestora, în vederea suspendării lor sub forma, eventual, de coliere. De altfel, nu este exclus ca aceste transformării ale fosilelor să
BIVALVE FOSILE DIN SPECIA CONGERIA (MYTILOPSIS) SUBCARINATA SUBCARINATA DIN STRATUL EPIGRAVETIAN DE LA POIANA CIREŞULUI (PIATRA NEAMŢ) ŞI SEMNIFICAŢIA LOR SIMBOLICĂ. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by Marin Cârciumaru, Iuliana Lazăr, Elena-Cristina-Niţu, Minodora Ţuţuianu-Cârciumaru () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_646]
-
comportă frecvent ca un agent al cenzurii: îi semnalează ofițerului nuanțe și detalii care scapă ochiului profan, urmărește etapele de creație a operelor „necorespunzătoare”, sustrage manuscrise din redacții pentru o lectură în avanpremieră, la sediul Securității, dacă nu reușește, face mulaje după cheile casei victimei, pentru o percheziție secretă, duce muncă de convingere cu confrații rebeli, făcând pe agentul de influență, și, în general, este mult mai disponibilă și mai activă decât informatorul obișnuit. Dirijarea unei surse din mediul intelectualilor impunea
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]