1,285 matches
-
superioară și nu au obținut diploma de doctor încetează de drept. Art. 363. La data intrării în vigoare a prezentei legi, instituțiile de învățământ superior de stat având activități de predare în limba minorităților naționale care au statut de universități multiculturale și multilingve, conform prezentei legi, sunt: 1. Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj Napoca în limbile română, maghiară și germană; 2. Universitatea de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș în limbile română și maghiară; 3. Universitatea de Artă Teatrală din Târgu Mureș în
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Fântâna Albă, unde un sat întreg a fost decimat cu mitralierele. Funestul pact Ribbentrop-Molotov, care permitea ocuparea Bucovinei tatălui meu, pierderea casei natale, a lumii cernăuțiene civilizate, oraș cu facultăți serioase, de nivel european, ziare, reviste, concerte, baluri, mediu poliglot - multicultural, unde se formează admirabilul, chinuitul, modernul Paul Celan sau complexul literat Alfred Margul Sperber, iar Mircea Streinul fondează mișcarea literară "Iconar" - va transforma rapid armonia în țipăt. Lumea aceea au făcut-o zob cizmele nemților și ale sovieticilor. Tata abia
ADRIAN POPESCU: „Editura Bucovina paternă, Transilvania maternă, Umbria spirituală m-au modelat interior” by Ioana Revnic () [Corola-journal/Journalistic/7019_a_8344]
-
pe scenarii posibile, și care nu fac decât să aproximeze situații deja existente. Devine interesant cu astfel de filme un anumit orizont de posibilitate, ele sunt realizate după scheme prestabilite care nu lasă loc echivocului, indecidabilului. Intr-un fel, societatea multiculturală americană își ia de fiecare dată reperele, își testează capacitatea de a reacționa la situații de criză. Aceste filme-simulare pornesc de la ceea este elementar antropologic, elementar în sensul unui plan de evacuare în caz de incendiu. Desigur, în caz de
Alienații by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/6788_a_8113]
-
este cu mult mai avansată. Defectul acestor filme-simulare constă în faptul că urmărind tabloul general, cazul-test și demonstrația pe care vor s-o realizeze, lecția de umanitate pe care vor s-o dea și care răspunde proiectului american de societate multiculturală pierde din vedere detaliile ori complexitatea faptului uman. Insă ceea ce nu contravine domeniului de aplicație al acestor filme și prezintă interes constă în acest transfer simbolic al condiției de outsider specifică populațiilor din teritoriile ocupate de americani pe care aceștia
Alienații by Angelo Mitchievici () [Corola-journal/Journalistic/6788_a_8113]
-
ea aduce în prim-planul vieții literare autohtone scriitori care, chiar atunci, participau la dinamizarea procesului literar continental. În special traducerile erau înțelese de către junimiști drept părți componente ale unui amplu proces, care urmărea construirea unei identități inconfundabile în interiorul ansamblului multicultural european. De aici, atenția deosebită acordată acestui sector, pentru a se evita receptarea unei imagini deteriorate prin anacronism a celuilalt. Despre atenția pe care junimiștii o acordau traducerilor o mărturie sugestivă aduce intervenția pamfletară a lui Maiorescu la adresa versiunii, apreciată
Modelul junimist by Dan Mănucă () [Corola-journal/Journalistic/7830_a_9155]
-
intuiției, notație foarte vie... Gide bătrân, perfecție, mai puțină spontaneitate, se simte că știe că-și va publica jurnalul. Mă încurajează infinit să-i constat tulburarea, nesiguranța, tatonările, toate combătute cu voință și disciplină...ť (21 octombrie 1939). Crescută în multiculturalul spirit austro-ungar, vorbind mai multe limbi încă din copilărie, Mariana Șora își scrie jurnalul în mod natural în română, germană și franceză, trecând cu dezinvoltură de la un mod de exprimare la altul, meditând încă din primii ani asupra lumii aduse
O diaristă europeană by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/7104_a_8429]
-
orașel de provincie, New Prospect din statul New Jersey, fost centru industrial locuit de imigranți din Europa de Est și zona Mediteranei, căzut acum în paragină, plin de arabi și supus procesului de "creolizare," care reproduce schimbările etno-rasiale de la nivelul întregii societăți multiculturale. Protagonistul, Ahmad Mulloy de 18 ani, fiul unei americance de origine irlandeză și al unui fost student egiptean în Statele Unite, care îl părăsește la trei ani, cade sub influența Sheikhului Rashid, împreună cu care studiază Coranul. Acesta îl îndoctrinează, convingându-l
John Updike și „mijlocul“ dilematic by Rodica Mihăilă () [Corola-journal/Journalistic/7630_a_8955]
-
sfârșitul lui mai până la sfârșitul lui septembrie, petrecute aproape neîntrerupt pe ștrandul din Arad, erau o sursă inepuizabilă de senzații tari. Cred că anii '60-'70 au fost perioada în care fetele din România -și mai ales într-un mediu multicultural precum acela în care trăiam - atinseseră un nivel de... expresivitate pe care nu l-am mai descoperit de atunci încoace, deși privirea (măcar!) cred că mi-a rămas la fel de tânără ca în acele vremuri. Expresivitate și "spirit de cooperare" adaug
V-ați drogat vreodată? by Mircea Mihăieș () [Corola-journal/Journalistic/7260_a_8585]
-
a căutat în continuare iubitul timp de trei decenii, predând că profesoară de germană la diferite universități, adoptând cetățenia chineză și publicând până la sfârșitul vieții sub noul ei nume, Zhu Bailan. Dar române par toate viețile acestor poeți născuți în multiculturală Bucovina, toți poligloți, cunoscători ai diferitelor sfere intelectuale din lumea largă, traducători, marcați de spiritul Kakaniei (prescurtarea k.u.k, "kaiserliche und königliche" Monarchie), dar și de toate tulburările miezului de secol XX. Române de cele mai multe ori tragice, din păcate
Poezia de limbă germană a evreilor din Editura Bucovina by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/7142_a_8467]
-
aptitudini înalte 9. Egalitate de șanse și gen 10. Educație nonformală, extrașcolară și informală 11. Reziliență școlară 12. Violență școlară/Bullying 13.1. Dezvoltare durabilă și provocările globalizării 13.2. Educație antreprenorială 13.3. Educație pentru mediu 13.4. Educație pentru sănătate 13.5. Educație interculturală, multiculturală și plurilingvism 13.6. Educație pentru cetățenie democratică 13.7. Educație pentru drepturile copilului 13.8. Educație pentru drepturile omului 13.9. Educație pentru tranziție verde 13.10. Biodiversitate 13.11. Altele (Se precizează explicit domeniul tematic.) 14. Management și consiliere pentru cariera didactică 15. Management
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
120 Consiliere și integrare educațională* Timișoara română IF 120 Management educaţional şi dezvoltare curriculară* Timișoara română IF 120 24 Filologie Cultură și civilizație balcanică. Comunicare interculturală în Banat Timișoara română IF 120 350 Germana în context european - Studii interdisciplinare şi multiculturale Timișoara română IF 120 Literatură şi cultură - contexte româneşti, contexte europene Timișoara română IF 120 Studii americane Timișoara română IF 120 Studii romanice: culturale şi lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă) Timișoara română IF 120 Tendinţe actuale în studiul limbii române
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258323]
-
educațional și dezvoltare curriculară* Timișoara română IF 120 Terapii specifice ale limbajului și comunicării* Timișoara română IF 120 24 Filologie Cultură și civilizație balcanică. Comunicare interculturală în Banat Timișoara română IF 120 350 Germana în context european - Studii interdisciplinare și multiculturale Timișoara română IF 120 Literatură și cultură - contexte românești, contexte europene Timișoara română IF 120 Studii americane Timișoara română IF 120 Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă) Timișoara română IF 120 Tendințe actuale în studiul limbii române
ANEXE din 20 aprilie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/267399]
-
expresivității verbale și înțelegerea producțiilor de vorbire), eforturile fiind canalizate spre a-și păstra patrimoniul cultural moștenit, de a-și găsi drumul înapoi spre rădăcini, în sensul recunoașterii valorilor, cu scopul de a se integra cu încredere într-o societate multiculturală. La finalul clasei a VIII-a, elevii vor fi capabili să schimbe codul lingvistic, trecând de la registrul stilistic la limba standard. Elevii care solicită studiul limbii materne maghiare au posibilitatea de a-și studia limba maternă, în condițiile în
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de toate acestea, trebuie să urmărim însă și realizarea unui scop educațional general-uman: formarea competenței culturale, în cel mai complex sens al cuvântului. Mai exact, vizăm formarea unei ființe umane educate, capabilă: să recunoască și să respecte diferențele culturale (dimensiunea multiculturală); să descrie și să prezinte specificul acestor culturi (dimensiunea metaculturală); să recunoască rolul interacțiunii, al schimbului de idei și de valori cu o altă cultură în îmbogățirea propriei viziuni despre lume (dimensiunea interculturală); să identifice valori general-umane prezente în diferite
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
de toate acestea, trebuie să urmărim însă și realizarea unui scop educațional general-uman: formarea competenței culturale, în cel mai complex sens al cuvântului. Mai exact, vizăm formarea unei ființe umane educate, capabilă: să recunoască și să respecte diferențele culturale (dimensiunea multiculturală); să descrie și să prezinte specificul acestor culturi (dimensiunea metaculturală); să recunoască rolul interacțiunii, al schimbului de idei și de valori cu o altă cultură în îmbogățirea propriei viziuni despre lume (dimensiunea interculturală); să identifice valori general-umane prezente în diferite
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Ministerul Educației, Inspectoratele școlare, Casele Corpului Didactic Bugetul de stat 1.4.2. Introducerea în curricula școlare (sau: programele disciplinelor școlare) din liceele pedagogice a orelor/ materiei/ tematicii cu privire la protecția drepturilor omului, la combaterea discriminării/ segregării și pentru susținerea educației multiculturale ca modalitate de creare a unui climat educațional pozitiv Aceeași măsură la nivel universitar, pentru toți studenții care parcurg disciplinele modulului psiho-pedagogic Modificarea conținutului programelor disciplinelor școlare Însușirea cunoștințelor cu privire la protecția drepturilor omului de către absolvenții liceelor pedagogice
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
psiho-pedagogic Modificarea conținutului programelor disciplinelor școlare Însușirea cunoștințelor cu privire la protecția drepturilor omului de către absolvenții liceelor pedagogice - nr. elevilor din liceele pedagogice care participă la orele cu privire la protecția drepturilor omului, combaterea discriminării și pentru o educație multiculturală 2022-2027 anual MEDU , ISJ, CCD Bugetul de stat 57 58 Anexa 2 – Planul de măsuri aferent Obiectivului Specific 2 – Asigurarea accesului cetățenilor români de etnie romă la un sistem de educație incluzivă de calitate 1.4.3.Organizarea pentru elevi de activități extracuriculare
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
anual Autorități publice locale. Bugete locale Buget alocat anual Departamentului DIRECȚII DE ACȚIUNE ACTIVITĂȚI / MĂSURI CONCRETE REZULTATUL ACȚIUNII INDICATORI 1 TERMEN INSTITUȚII/ STRUCTURI RESPONSABILE INSTITUȚII/ STRUCTURI IMPLICATE BUGET ESTIMAT (MII LEI) / SURSĂ FINANȚARE tradițiilor, limbii și culturii proprii în comunitățile multiculturale. proprii în comunitățile multiculturale pe județ; pentru Relații Interetnice, de la bugetul de stat A2.1. Revalorizarea patrimoniului cultural rom și al identității rome prin conservare a meșteșugurilor tradiționale ale romilor. A2.1.1. Instruirea tinerilor romi în scopul revalorizării meșteșugurilor tradiționale rome
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
Bugete locale Buget alocat anual Departamentului DIRECȚII DE ACȚIUNE ACTIVITĂȚI / MĂSURI CONCRETE REZULTATUL ACȚIUNII INDICATORI 1 TERMEN INSTITUȚII/ STRUCTURI RESPONSABILE INSTITUȚII/ STRUCTURI IMPLICATE BUGET ESTIMAT (MII LEI) / SURSĂ FINANȚARE tradițiilor, limbii și culturii proprii în comunitățile multiculturale. proprii în comunitățile multiculturale pe județ; pentru Relații Interetnice, de la bugetul de stat A2.1. Revalorizarea patrimoniului cultural rom și al identității rome prin conservare a meșteșugurilor tradiționale ale romilor. A2.1.1. Instruirea tinerilor romi în scopul revalorizării meșteșugurilor tradiționale rome Tineri instruiți pentru revalorizarea
STRATEGIA din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255081]
-
120 Consiliere și integrare educațională* Timișoara română IF 120 Management educațional și dezvoltare curriculară* Timișoara română IF 120 24 Filologie Cultură și civilizație balcanică. Comunicare interculturală în Banat Timișoara română IF 120 350 Germana în context european - Studii interdisciplinare și multiculturale Timișoara română IF 120 Literatură și cultură - contexte românești, contexte europene Timișoara română IF 120 Studii americane Timișoara română IF 120 Studii romanice: culturale și lingvistice (latină, franceză, italiană, spaniolă) Timișoara română IF 120 Tendințe actuale în studiul limbii române
ANEXE din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253850]
-
distribuitorilor Marketingul prin intermediul mediilor de socializare online în țările francofone (marketing viral, rețele de socializare, comunități virtuale, bloguri) Valorile culturale, comportamentul de consum și practica de marketing Facultatea de Litere, Istorie și Teologie Comunități locale. Aspecte identitare şi contexte multiculturale şi plurilingvistice Forme și ideologii literare în contextul globalizării UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE « GRIGORE T. POPA » DIN IAŞI Adresă : 16, Strada Universității, Iași, 700115, Romania Site web: www.umfiasi.ro Responsabili universitari: Georgeta Liliana Foia, lilifoia@yahoo.co.uk, georgeta.foia@umfiasi.ro Monica Hancianu, mhancianu@yahoo.com Facultatea
ANEXĂ din 15 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260201]
-
distribuitorilor Marketingul prin intermediul mediilor de socializare online în țările francofone (marketing viral, rețele de socializare, comunități virtuale, bloguri) Valorile culturale, comportamentul de consum și practica de marketing Facultatea de Litere, Istorie și Teologie Comunități locale. Aspecte identitare şi contexte multiculturale şi plurilingvistice Forme și ideologii literare în contextul globalizării UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ŞI FARMACIE « GRIGORE T. POPA » DIN IAŞI Adresă : 16, Strada Universității, Iași, 700115, Romania Site web: www.umfiasi.ro Responsabili universitari: Georgeta Liliana Foia, lilifoia@yahoo.co.uk, georgeta.foia@umfiasi.ro Monica Hancianu, mhancianu@yahoo.com Facultatea
ANEXĂ din 26 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260202]
-
plecând de la experiențe proprii (colegi, prieteni etc.) sau de la evenimente despre care a citit Studiul de caz pornind de la o situație de migrație contemporană, cu compararea veridicității informațiilor colectate din variate surse de informare Vizitarea unui spaţiu multicultural (muzeu, alte instituiţii culturale, instituţie cu rol Manifestarea interesului pentru relaționarea proactivă cu ceilalți, în contexte pluriculturale generate de dinamica migrației populației Clasa a VII-a Formularea unor opinii cu privire la valori care pot fi împărtășite în comun de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
tradițiilor și obiceiurilor evreilor - redactarea unor articole sau scurte prezentări destinate postării pe rețelele sociale, având ca temă comunicarea interculturală înainte de Holocaust și după acesta, utilizând termeni specifici domeniului: identitate culturală, diversitate culturală, patrimoniu cultural/moștenire culturală, societate interculturală, societate multiculturală - întocmirea unui cod de conduită interculturală la nivelul comunității 2.3. Demonstrarea unui comportament care valorizează interculturalitatea ca trăsătură a comunității locale - întocmirea unui portofoliu despre meserii tradiționale ale evreilor, elemente de viață cotidiană, jocuri specifice copilăriei, dansuri tradiționale - organizarea unor
ORDIN nr. 5.344 din 9 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273645]
-
a cauzelor care au generat stereotipuri, prejudecăți, antisemitismul și alte forme de discriminare a evreilor - organizarea unor dezbateri având ca temă impactul prejudecăților și al stereotipurilor asupra calității vieții oamenilor - jocuri de rol: interpretarea rolului unor membri dintr-o comunitate multiculturală în vederea recunoașterii și promovării interculturalității 3. Implicarea responsabilă și creativă în diverse contexte de viață prin respectarea convențiilor de comunicare 3.1. Asumarea de roluri ce implică empatie și respectarea demnității umane - identificarea unor probleme din comunitate care pot genera
ORDIN nr. 5.344 din 9 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273645]