171 matches
-
jignire, iar pedeapsa se aplică atunci când persoana a fost găsită vinovată de săvârșirea unei infracțiuni 158. În multe sisteme penale, jignirile sunt considerate infracțiuni (cum a fost, până de curând, insulta în dreptul nostru penal), dar nu toate jignirile sunt cu necesitate infracțiuni. Răzbunarea și iertarea, întoarcerea celuilalt obraz sunt individuale, în timp ce pedeapsa și recompensa sunt modalități sociale de a gestiona un comportament neplăcut 159. Obiecției că teoria retributivistă nu face altceva decât să pledeze pentru legile și ordinea socială existentă i
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
atât de pătruns de propria-i pledoarie încât, aprig ca o ghilotină, cuțitul i se afundă cât era de lat în cubul de unt de dinainte-i, care primi rigoarea rece a oțelului fără împotrivire. O asemenea înțelegere superioară a necesitații îi înscrise aportul lipidic pe o cale ocolită, dar sigură, către peretele interior al arterelor ce irigau trupul zelosului justițiar - fapt ce, desigur, ar putea fi lipsit de orice legătură cu chestiunea aplicării legilor. Frapant e însă că lucrurile fără
[Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
și de îmbăiere, în cadrul Institutul de Sănătate Publică București, prin proiectul PHARE RO 2002/000-586 04 13. Protecția naturii Legislativ: * OMAAP nr. 552/2003, privind aprobarea zonării interioare a parcurilor naționale și a parcurilor naturale, din punct de vedere al necesitații de conservare a diversității biologice; * OMAAP nr. 850/2003, privind procedura de încredințare a administrării sau de atribuire a custodiei ariilor naturale protejate. * OMMGA nr. 246/2004 (MO nr. 732/13.08.2004), pentru aprobarea clasificării peșterilor și sectoarelor de
by Vasile Puşcaş [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
unor situații dificile pentru bolnavi medicul este dator să intervină ca un susținător moral al acestuia. În acest sens relația medic-bolnav poate fi depășită (extinsă) prin atragerea familiei bolnavului în dialog, medicul putând cere membrilor acesteia să adopte atitudini corespunzătoare necesitaților afective ale bolnavului. 6.2.3.1.3. Explicații oferite bolnavului Față de bolnavii imaginari cu tendințe ipohondrice, medicul este obligat din punct de vedere moral să procedeze cu mult tact, nu-i este permis să-i repeadă sau să le
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
asupra Îngrijirii sănătății, solidarității și protecției sociale, muncii și pieței muncii, educației și formarii continue etc.), ambientală (cu impact asupra utilizării resurselor și protecției mediului), culturală (cu impact asupra conservării și dezvoltării patrimoniului cultural național și internațional, promovării pluralismului cultural, necesitații protecției minorilor, dezvoltării industriei multimedia și producției. Dacă dintotdeauna lumea și-a făurit bogățiile din resursele pământului acum omenirea se află În fața unei noi revoluții tehnologice datorită căreia societatea fabricilor tradiționale lasă locul „societății creației” iar robotul vine să Înlocuiască
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Maria RITIVOI () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93117]
-
dintre care vom enumera câteva:Maria Fritino și Ecaterina Fortina-Negru, Liliana Rădulescu și Floriana Cozighian, Valentin și Roxana Gheorghe, Suzana Sörenyi și Corneliu Rădulescu, Dana Borșan și Vinicui Moroianu, Monica Noreanu si Buyős Par. Exprimându-mi afirmitatea și insistând asupra necesitații cunoașteri și concertarii literaturii pentru pian la patru mâini, sau doresc sa pun în discuție dreptul fiecarui muzician de a avea preferințe pentru un anume gen muzical instrumental. În prezent, atât abordarea cât și cunoașterea literaturii pianului la patru mâini
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
Asigurarea feed-back-ului Analiza unor situații concrete existente în cadrul temei propuse: smogul din atmosferă, dispariția unor specii de plante si animale, etc Identificarea unor acțiuni și situații care au generat rezultate pozitive sau negative la nivel global 7. Formularea concluziilor Argumentarea necesitații evitării sau diminuării pericolului pentru viață reprezentat de poluare 8. Precizarea următoarei teme formularea unor recomandări de documentare în legătură cu subiectul următoarei lecții educative: „România țară europeană” - clasa a XI-a B; „Portofoliul personal” - clasa a XII-a B
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Andriev Sorina-Octavia, Grozavu Florentina () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_925]
-
în acest caz. De obicei, prelungirea TR2 în această situație era mult mai redusă decât prevedea modelul (Davis, 1959; Kahneman, 1973; vezi Keele, 1968). Aceste efecte datorate probabil faptului că unele procesări ale S2 erau complete în timp ce S1 și răspunsul necesitat erau procesate, ceea ce este contrar ipotezei canalului unic. Modelarea variabilelor în refractaritatea psihologică Diverși factori acționează în schimbarea, sau modificarea efectelor tocmai expuse cu privire la situațiile dublei-stimulări. Aceste variabile sunt practic: complexitatea stimul-răspuns și compatibilitatea S-R. Efecte practice În practică
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
controlul și satisfacția muncii; balanța viață - muncă, se constată, corelează pozitiv cu satisfacția față de organizație și controlul perceput; este interesant că suportul social corelează negativ cu satisfacția muncii, optimismul și nivelul de energie (cu alte cuvinte, cu cât suportul social necesitat și primit la anumite probleme socioprofesionale este mai mare, cu atât satisfacția muncii, optimismul și nivelul de energie sunt percepute în scădere); pulsiunea de tip A corelează pozitiv cu starea mentală, ceea ce se traduce prin faptul că managerii se simt
[Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
prea mare ar fi un pericol la fel de grav. Așadar nici anchilozarea, sclerozarea excesivă, dar nici fluctuația excesivă a structurilor organizatorice nu reprezintă soluții eficiente. Când vorbim de flexibilitatea structurilor avem în vedere în principal dinamismul echilibrat al structurilor, condiționat și necesitat de cerințele progresului social și tehnic. Suplețea structurilor decurge din numărul de niveluri ierarhice, de verigii ale lanțului organizațional. Din acest punct de vedere, unele structuri dispun de un număr mare de niveluri ierarhice, cel mai adesea inutile, fapt care
[Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
deja în clasa a V-a regulile dialogului, respectarea temei propuse în discuție, a orientării către parteneri, respectarea distribuțiilor liniilor de discuție, a inhibării 1. Idem, op.citată p.333. 54 răspunsului până în momentul când este realmente permisă intervenția, respectarea necesitații de a răspunde. Formarea deprinderii de exprimare adecvată trebuie să pornească de la principiul conștient al necesitații selectării mijloacelor de expresie în conformitate cu situația (în clasă, la joc,etc.) după cum receptarea corectă trebuie dezvoltată prin introducerea conștientă a principiului interpretării contextuale. Copilul
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
parteneri, respectarea distribuțiilor liniilor de discuție, a inhibării 1. Idem, op.citată p.333. 54 răspunsului până în momentul când este realmente permisă intervenția, respectarea necesitații de a răspunde. Formarea deprinderii de exprimare adecvată trebuie să pornească de la principiul conștient al necesitații selectării mijloacelor de expresie în conformitate cu situația (în clasă, la joc,etc.) după cum receptarea corectă trebuie dezvoltată prin introducerea conștientă a principiului interpretării contextuale. Copilul trebuie să stăpânească și sa utilizeze forma de exprimare scrisă, cu normele ei ortografice, cu sistemul
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]
-
deja în clasa a V-a regulile dialogului, respectarea temei propuse în discuție, a orientării către parteneri, respectarea distribuțiilor liniilor de discuție, a inhibării 1. Idem, op.citată p.333. 54 răspunsului până în momentul când este realmente permisă intervenția, respectarea necesitații de a răspunde. Formarea deprinderii de exprimare adecvată trebuie să pornească de la principiul conștient al necesitații selectării mijloacelor de expresie în conformitate cu situația (în clasă, la joc,etc.) după cum receptarea corectă trebuie dezvoltată prin introducerea conștientă a principiului interpretării contextuale. Copilul
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
parteneri, respectarea distribuțiilor liniilor de discuție, a inhibării 1. Idem, op.citată p.333. 54 răspunsului până în momentul când este realmente permisă intervenția, respectarea necesitații de a răspunde. Formarea deprinderii de exprimare adecvată trebuie să pornească de la principiul conștient al necesitații selectării mijloacelor de expresie în conformitate cu situația (în clasă, la joc,etc.) după cum receptarea corectă trebuie dezvoltată prin introducerea conștientă a principiului interpretării contextuale. Copilul trebuie să stăpânească și sa utilizeze forma de exprimare scrisă, cu normele ei ortografice, cu sistemul
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3068]
-
astfel pe un plan superior, al spiritului, care cuprinde acum umanitatea reconciliata nu numai cu propriile proiecții intelectuale, articstice și spirituale, ci și cu mediul în care trăiește. Natură contribuie deci la libertate, chiar dacă reprezintă, pentru sine, numai și numai necesitate 20. "Astfel, de exemplu, a fost luată în considerare deosebirea dintre libertate și necesitate, și aceste determinații au fost aplicate naturii și spiritului în felul că natura a fost considerată ca fiind supusă în efectele ei necesității, iar spiritul ca
[Corola-publishinghouse/Science/84977_a_85762]
-
numai ca punct de plecare. Cea socială este determinantă, prin construcția cadrelor axiologice și acționale, dar cea psihologică mi se pare cea mai importantă. Opțiunea pentru cea din urmă se explică prin aceea că refuzul plierii pe modelul dominant (cu necesitate receptat ca oprimant) este soluția, oricât de dificil ar fi sau aparent cu neputință de realizat în multe cazuri. Opțiunea facultății și începutul carierei universitare Perioada finalului de liceu era una specială, zona de studiere a științelor socio-umane fiind puternic
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
pentru victimă a valorilor lezate, în raport cu vârsta, pregătirea, cultura generală și profesia acesteia. Indemnizația stabilită trebuie să fie rațională, echitabilă, să reprezinte o compensare suficientă, dar nu exagerată a daunei morale cauzate 1. Aceste reguli sunt eficiente și din perspectiva necesitații aplicării principiului reparării integrale a prejudiciului. Principiul de drept comun are în vedere în primul rând posibilitatea reparării în natură a prejudiciului, în vederea restabilirii situației anterioare săvârșirii faptului prejudiciabil. Acest principiu nu conturează doar un drept al victimei, ci și
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
distractive; Obiective compensatorii și de refacere; Obiective formative asupra personalității elevilor. Fiecare obiectiv specific se concretizează în obiective operaționale proprii care motivează prezența jocului de baschet în lecțiile de educație fizica, astfel: I.4.1. Obiective operaționale recreativ - distractive satisfacerea necesitații de recreere si de distracție prin inducerea imediată a “stării generale de bine” prin joc și mișcare; satisfacerea necesitații de întrecere în echipă cu reguli autoimpuse; formarea și satisfacerea necesitații de a câștiga prin mișcare și joc; satisfacerea necesității de
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
proprii care motivează prezența jocului de baschet în lecțiile de educație fizica, astfel: I.4.1. Obiective operaționale recreativ - distractive satisfacerea necesitații de recreere si de distracție prin inducerea imediată a “stării generale de bine” prin joc și mișcare; satisfacerea necesitații de întrecere în echipă cu reguli autoimpuse; formarea și satisfacerea necesitații de a câștiga prin mișcare și joc; satisfacerea necesității de a acționa autonom; satisfacerea necesității de a acționa individual în fața colegilor de echipă sau de clasă, mutarea centrilor de
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
fizica, astfel: I.4.1. Obiective operaționale recreativ - distractive satisfacerea necesitații de recreere si de distracție prin inducerea imediată a “stării generale de bine” prin joc și mișcare; satisfacerea necesitații de întrecere în echipă cu reguli autoimpuse; formarea și satisfacerea necesitații de a câștiga prin mișcare și joc; satisfacerea necesității de a acționa autonom; satisfacerea necesității de a acționa individual în fața colegilor de echipă sau de clasă, mutarea centrilor de interes psiho-social în timpul zilei de scoală. I.4.2. Obiective operaționale
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
jud. Cluj, unde i¬au împușcat”. În acel masacru au fost implicate și groful ungur Ray Ferenc, notarul și preotul reformat, ambii din Trăznea. La 24 septembrie 1940, Ciano îi transmitea lui Raoul Bossy că, împreună cu Ribbentrop, ajunsese la concluzia necesitații unui dublu avertisment dat Budapestei. Concomitent, guvernul României transmitea celui italian un memoriu asupra situației din nordul Transilvaniei, prin intermediul ministrului Italiei la București, Pellegrino Ghigi . Inițiativa era a lui Ion Antonescu. Se menționau "masacrele masive ”, "situația extrem de gravă pentru populația
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
În numai 15 ani; de la 1895 până azi și-a dublat suprafața.― (Marcu et alli 1935: 10) De asemenea, este foarteinteresant modul corect și echitabil care ghidează reglementarea urbanistică. „Clasificarea zonelor trebuie să fie clară și simplă, logică și corespunzătoare necesitaților firești ale orașului și ale populației pentru a fi acceptate caun lucru just și, nu impusă caun capriciu al autorilor planului.― (Marcu et alli 1935: 23) Această afirmație dezvăluie modernitatea În gândire și o atitudine sensibilă față de oraș. Este evident
Polarităţile arhitecturi by Andreea Daniela Radu (Udrea) () [Corola-publishinghouse/Science/91808_a_92983]
-
se jertfiască ceva din comoditatea sa în scopul promovării lor în credința strămoșească și în cultura minții și a inimii tinerelor generațiuni. Ve , dând deci consistoriul, că îndrumărilor date mai cu binele, nu s-a dat urmare, acum se vede necesitat a impune parochului V. Vulcan obligamântul a ținea școală în clasa a 2-a până comuna bisericească va ajunge în starea materială recerută pentru sistematisarea postului al 2-lea învățătoresc, ear dacă nu va da ascultare, Consistoriul va proceda în contra
Cârțișoara: monografie; vol. II - OAMENII by Traian Cânduleå, Ilie Costache () [Corola-publishinghouse/Memoirs/412_a_1339]
-
sa viață interioară, propriile idei, sentimente, aspirații, pulsiuni, idealuri; - planul natural, fizic, cadrul obiectiv în care omul își desfășoară existența, reprezentat prin climă, relief, resurse, alimentație; - planul socio-cultural, reprezentând totalitatea creațiilor umane, de cultură spirituală și de civilizație materială, corespunzător necesitaților și tendințelor interioare, sufletești, plan pe care, prin obiectivare, omul îl opune naturii. Acestea sunt cele trei planuri constitutive ale spațiului uman: planul uman subiectiv, planul realității obiective a lumii fizice și planul obiectivat al sferei socio-culturale. Atitudinea individului față de
[Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
a rolului zonelor umede, a cauzelor degradării acestora în vederea conștientizării necesității conservării ecosistemelor specifice lor. Obiective: - însușirea noțiunii de zone umede; - cunoașterea caracteristicilor și a importanței ecosistemelor specifice zonelor umede; - conștientizarea elevilor privind problemele ecosistemelor specifice zonelor umede și necesitate protejării acestora; - identificarea de soluții aplicabile din perspectiva elevilor referitoare la protejarea zonelor umede; - dezvoltarea abilităților de lucru în echipă, a deprinderilor de documentare, investigare, de comunicare a informațiilor; Grup țintă: elevii clasei a XI-a A și B, elevii
MODALITĂŢI DE REALIZARE A EDUCAŢIEI ECOLOGICE by NICOLETA DURBACA () [Corola-publishinghouse/Science/1738_a_92268]