206 matches
-
amontele rezultatelor (când se manifestă un efect de amplificare), fie în avalul acestora, făcând greoaie judecățile de eficiență a inovației financiare folosite (efect de diluare). Inovația financiară poate fi potențată de un comportament "neprofesionist" (când se subevaluaează riscurile implicate) și nestandardizat (avem în vedere conflictele de interese între actorii economici implicați). Natura asimetrică a creșterii interne depinde de gradul de dezvoltare a piețelor financiare. Efectul de ansamblu este reprezentat de estomparea, uneori ștergerea delimitărilor între cele trei componente, făcând aproape imposibilă
[Corola-publishinghouse/Science/1466_a_2764]
-
tabelul nr.5 am prezentat criteriile de clasificare și tipurile de deprinderi motrice, pe criteriile respective, o sinteză a literaturii de specialitate studiată : Priceperile motrice sunt componente neautomatizate ale activității motrice umane voluntare, deoarece sunt dependente de condiții; sunt variabile nestandardizate. Principala cale de formare a lor este de tip euristic și modalitatea cea mai frecvent folosită este problematizarea. Priceperile motrice sunt condiționate de volumul de deprinderi motrice cunoscute, deci de experiența motrică anterioară. Priceperea motrică este o fază de valorificare
Argumente în promovarea instruirii tehnice timpurii la atletism : aruncări by Constantin Alexandrina Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/375_a_1252]
-
din Chicago (Chicago Board of Trade), înființată în anul 1848, considerată principala bursă de produse agricole din lume. Ea a fost fondată de 82 negustori, ca urmare a dezvoltării comerțului cu cereale. La început, contractele utilizate erau de tip forward, nestandardizate, iar mai târziu, începând cu anul 1865, acestea au fost înlocuite cu contractele standardizate, de tip futures. La bursele pentru cereale din Chicago se negociază grâul, porumbul și ovăzul, iar tranzacțiile cu orez se realizează de către Asociația de Comerț pentru
BURSE – ediţia a II-a by Aurel CHIRA, Elena GÎNDU, Benedicta DROBOTĂ, Andy-Felix JITĂREANU () [Corola-publishinghouse/Science/388_a_1103]
-
echipamente logi I (Dienes) pentru educatoare; logi II (Dienes) pentru copil; trusă pentru operații cu numere naturale; trusa pentru măsurare și comparare (ordonare) de: mărimi, lungimi, grosimi, înălțimi; truse de construcție (plane și în relief); unități de măsură etalon (standardizate/ nestandardizate). • mijloace audiovizuale CD-uri cu exerciții și jocuri pentru aplicarea cunostințelor matematice; Videocasete (DVD-uri) cu filme didactice pe teme referitoare la: numere; poziții spațiale, unități de măsură, forme geometrice etc. • rograme informatice softuri educaționale pentru vârsta preșcolară; • material grafic
by Ion I. Ionescu [Corola-publishinghouse/Science/1064_a_2572]
-
studiată. La ora actuală nu dispunem de un ghid specific, ci doar de recomandări din ghiduri generale de HTA, care se bazează pe evidențe reduse din trialuri și mai mult pe date observaționale și pe opinia experților. Prevenția HTA este nestandardizată, deși absolut necesară la o categorie de pacienți cu modificări fiziologice care predispun spre creșterea TA odată cu înaintarea în vârstă. Terapia farmacologică optimă este de asemenea o problemă mult mai puțin studiată și bazată pe dovezi, comparativ cu alte grupe
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Viviana Aurulesei, Doina Clementina Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/91920_a_92415]
-
ale mix-ului de marketing, respectiv: produs, preț, distribuție și promovare. Piețele ocazionale sau extrabursiere (Over the Counter - OTC), În raport cu piețele bursiere (reglementate), sunt mult mai suple, fapt ce explică dezvoltarea lor mult mai rapidă, produsele tranzacționate fiind, În general, nestandardizate, și de asemenea tranzacțiile se realizează În mod direct, fără a fi necesară intervenția intermediarilor (brokeri, dealeri etc.). Din punctul de vedere al marketingului, principalul risc care se manifestă pe piața extrabursieră este riscul de contrapartidă, În toate formele sale
Marketing financiar-monetar by Lefter CHIRICĂ () [Corola-publishinghouse/Science/235_a_185]
-
ar putea să nu mai dea rezultate la un moment dat (chimiorezistența cancerului). Există promovări ale unor terapii care se prezintă a fi curative pentru cancer fără a avea efecte secundare serioase. Însă adevărul este că, cele mai multe metode de tratament nestandardizate nu au fost încă suficient testate și dovedite a fi eficiente în tratarea cancerului. Orice pacient diagnosticat cu un cancer are dreptul de a-și alege metoda de tratament pe care dorește să o efectueze, după ce a primit de la echipa
Cancerul cavităţii orale şi orofaringelui : noţiuni elementare pentru studenţii facultăţilor de medicină şi medicină dentară by Daniela Trandafir, Violeta Trandafir, Dan Gogălniceanu () [Corola-publishinghouse/Science/401_a_737]
-
la termen; • să acționeze cu mulțimi pentru a observa constanța cantității independent de formă, dimensiune și poziție spațială a elementelor; • să raporteze cantitatea la număr, la cifră, în limitele învățate; • să măsoare obiectele din mediul înconjurător cu ajutorul unor măsurători nestandardizate; • să acționeze cu mulțimi de obiecte efectuând operații logico-matematice, accesibile vârstei; • să acționeze cu mulțimi de obiecte pe masa de lucru sau să reprezinte mulțimi (prin imagini sau simboluri) în desen, pe baza unei orientări corecte; • să acționeze cu mulțimi
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
prin cursuri de toate tipurile; să aibă parteneriate și proiecte cu comunitatea, cu județul, cu țara, cu lumea; să interacționeze nonconflictual, ba chiar să rezolve conflicte, și câte și mai câte. Atunci când munca ta este atât de diversă și de nestandardizată, un control al ei se impune a fi documentul. Cum demonstrezi că ai făcut ce pretinzi că ai făcut? Printr-un document, printr-un dosar. Dosarele au devenit noua legitimație a profesorului. El are mapa lui care a devenit geamantanul
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
cercetării, cît și prin natura conținutului problemelor investigate și a populației vizate. Combinînd liniile de demarcație între cele două metode, autorii enumeră elemente de diferențiere: -Tehnicile de realizare a anchetei sînt standardizate, în timp ce interviul poate îmbrăca și forme semistandardizate sau nestandardizate. -Ancheta utilizează ca instrument de cercetare chestionarul, în timp ce interviul uzează în aceeași calitate de un ghid de interviu, dar se poate desfășura și în lipsa unui asemenea instrument. -Ancheta încearcă să satisfacă cerințe de reprezentativitate (se realizează pe eșantioane largi), în timp ce
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
interviul individual și interviul de grup sau interviul de grup focalizat - cu focus-grup (Sax, 1968; Agabrian, 2004). Agabrian (2004, pp. 73-74) distinge interviul calitativ (conversațional-informal, ghidat și deschis standardizat) de interviul cantitativ (standardizat). Interviul conversațional-formal este, de fapt, echivalentul interviului nestandardizat, iar cel ghidat corespunde interviului semistandardizat. O situație specială o prezintă interviul deschis standardizat, care presupune un set unic de întrebări adresate în aceeași ordine tuturor subiecților, întrebările fiind însă deschise. Autorul adaugă acestor tipuri de interviu pe cele culturale
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
subiect sînt interpretate în raport cu un criteriu, nu în contextul rezultatelor grupului de referință. Distribuția scorurilor la testele criteriale este asimetrică, rezultatele concentrîndu-se la polul negativ. -În funcție de rigurozitatea procedurilor de administrare și calculare a scorurilor, testele pot fi standardizate și nestandardizate. Testele standardizate au o procedură de administrare riguroasă: sînt stabilite cu precizie limitele de timp pentru rezolvarea fiecărui item, precum și materialele care trebuie utilizate (inclusiv ordinea și forma de prezentare). Ele sînt elaborate de specialiști și sînt însoțite de manuale
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
privind fidelitatea și validitatea instrumentului. Avantajul testelor standardizate constă în aria largă de aplicabilitate, de unde decurge însă și cea mai evidentă limită: ele nu pot fi utilizate în cercetări foarte focalizate, deoarece se referă la cunoștințe sau achiziții generale. Testele nestandardizate, cunoscute și ca teste elaborate de profesor (teacher-made tests), sînt aplicabile doar unei situații particulare sau unui anumit grup de subiecți și nu permit comparații cu alte grupuri. -În funcție de natura caracteristicilor măsurate, testele pot fi de aptitudini sau abilități
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
anterioare și variabila autoeficiență și le trecem în cîmpul Independent, apoi apăsăm butonul Next. Activăm butonul Statistics, iar aici, în cîmpul Regression Coefficients, bifăm următoarele opțiuni: -Estimates - SPSS va calcula, în cazul fiecărei VI introduse în model, coeficienții standardizați și nestandardizați de regresie, eroarea standard a acestora, precum și testele t pentru testarea ipotezei nule conform căreia acești coeficienți de regresie sînt zero. -Model fit - pentru a fi calculați coeficientul de corelație multiplă R, coeficientul de determinare R2 și coeficientul de determinare
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
mai bun este modelul 2. Tabelul ANOVA testează eficiența fiecăruia dintre cele 3 modele de regresie; observăm că toate cele 3 modele sînt semnificative. Tabelul Coefficients prezintă (pentru fiecare model în parte și fiecare VI) coeficienții de regresie standardizați și nestandardizați, eroarea standard a coeficienților nestandardizați, testele t pentru testarea ipotezei nule conform căreia coeficienții nestandardizați sînt zero, corelațiile zero order, parțiale și semiparțiale și statisticile de coliniaritate Tolerance și VIF. Observăm că modelele de regresie 1 și 2 sînt cele
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
Tabelul ANOVA testează eficiența fiecăruia dintre cele 3 modele de regresie; observăm că toate cele 3 modele sînt semnificative. Tabelul Coefficients prezintă (pentru fiecare model în parte și fiecare VI) coeficienții de regresie standardizați și nestandardizați, eroarea standard a coeficienților nestandardizați, testele t pentru testarea ipotezei nule conform căreia coeficienții nestandardizați sînt zero, corelațiile zero order, parțiale și semiparțiale și statisticile de coliniaritate Tolerance și VIF. Observăm că modelele de regresie 1 și 2 sînt cele în cazul cărora toate VI
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
regresie; observăm că toate cele 3 modele sînt semnificative. Tabelul Coefficients prezintă (pentru fiecare model în parte și fiecare VI) coeficienții de regresie standardizați și nestandardizați, eroarea standard a coeficienților nestandardizați, testele t pentru testarea ipotezei nule conform căreia coeficienții nestandardizați sînt zero, corelațiile zero order, parțiale și semiparțiale și statisticile de coliniaritate Tolerance și VIF. Observăm că modelele de regresie 1 și 2 sînt cele în cazul cărora toate VI au coeficienți de regresie B semnificativ diferiți de zero. În
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
formarea deprinderilor de triere, comparare, clasificare ale elementelor unei mulțimi, aprecierea globală și prin punere în perechi a 2 - 3 mulțimi, compararea mulțimilor ,,cu tot atâtea”, ,,mai multe”, ,,mai puține elemente”, determinarea diferențelor cu un element precum și măsurarea, cu etaloane nestandardizate, a lungimii și lățimii, invariația masei și volumului. Însușirea principiului conservării reprezintă din puntul de vedere a lui Jean Piaget, o etapă importantă a dezvoltării intelectuale a copilului și servește drept criteriu psihologic al apariției calității logice fundamentale a gândirii
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
servicii funcționale competente. Un serviciu funcțional nu este eficient pentru întreprindere decât dacă este alcătuit din persoane responsabile, operaționale, competente, active și eficiente. La fel este obligatorie și asigurarea economiei de comunicații. O structură eficientă trebuie să minimizeze volumul comunicațiilor nestandardizate și necodificate și să permită folosirea delegării în cadrul procesului de conducere. Pentru problemele curente de rutină conducerea trebuie să fie descentralizată și cât mai aproape de executanțiă. Cea mai bună structură organizatorică, indiferent că este Body Gym sau orice altă întreprindere
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
perceput prieteni, Suport social perceput persoane importante c. Predictori: (Constant), SSP Global, Suport social perceput prieteni, Suport social perceput persoane importante, Orientare religioasă global d. Variabila dependentă: Implicare comunitară nonformală Tabel 7. Coeficienți de regresie Coeficienți de regresie Model Coeficienți Nestandardizați Coeficienți Standardizați t Sig. B Std. Eroare Beta 1. (Constant) -1.267 .768 -1.650 .102 SSP Global .645 .130 .427 4.951 .000 2. (Constant) -1.311 .782 -1.676 .097 SSP Global .908 .420 .600 2.162 .033
by Ion Petrică [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
ce sunt în legătură cu eroii, riturile, ritualurile și normele comportamentale. Trebuie recunoscut însă că o „măsurare” conține elemente de ambiguitate, relevate de altfel de numeroasele dezbateri pe această temă. Rolul inconștientului individului și unicitatea organizației evidențiază natura subiectivă, unică, interactivă și nestandardizată a culturii organizaționale. În plus, există o deosebire de perspectivă între abordările din interiorul organizației și cele din afara sa. Cele mai multe tehnici de evaluare a nivelului invizibil al culturii organizaționale sunt bazate pe chestionare care măsoară un număr de valori, considerate
[Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
lor integrală. Metode de dezvoltare (educare) a calităților fizice. Această categorie de metode presupune diferite combinații ale efortului și ale pauzelor și sunt orientate asupra creșterii capacității de adaptare a organismului. Printre acestea se numără metode cu efort standardizat și nestandardizat (oscilante). Metoda execuțiilor standard, la rândul ei, este Împărțită În execuții neîntrerupte și Întrerupte (cu interval). Primele presupun o activitate musculară continuă fără schimbări de intensitate (de obicei ușoară). Acestea pot fi exerciții uniforme (de natură ciclică) cât și exerciții
Fitness. Teorie si metodica by Olga Aftimciuc,Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/1170_a_1869]
-
beduinii din Israel (2,4%). Cea mai mare prevalență, conform acelorași surse, se întâlnește printre indienii Pima și Zunii (14,3%), australienii de origine indiană (15%) și chineză (13,9%). Prevalența DG în România nu este cunoscută cu precizie. Date nestandardizate au avansat cifre cuprinse între 1-17% din sarcini (52, 59), variind foarte mult în funcție de zonă, criteriile de diagnostic folosite și caracteristicile clinice ale gravidelor ce au fost investigate. În București, pe baza datelor existente (44), ca și a rezultatelor preliminarii
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte, Carmina Alexandru () [Corola-publishinghouse/Science/92220_a_92715]
-
astfel: Gesturi convenționale - mișcări simbolice efectuate deliberat, denotă intenția expresă de a comunica; Expresii stilizate ale emoțiilor - modalități standardizate de a exteriorize stari sufletești, ce pot fi folosite pentru a le comunica, dar adeseori nu implică intenție. Gesturi illustrative - mișcări nestandardizate cu ajutorul cărora susținem cuvintele și le completăm înțelesul . Posturi comunicative - acestea nu presupun mișcare și, de obicei nu sunt adoptate cu scopul de a comunica, dar au înțelesuri perceptibile pentru un eventual observator. Marcatori ai discursului verbal - aceștia reglează procesul
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
face: - evaluare diagnostică (stabilește starea de fapt, identificându-se cauzele); - evaluare prognostică (identifică potențialul subiectului raportat la viitor); • după caracterul standardizat al instrumentelor: - evaluare formală (realizată prin instrumente standardizate asociate sau nu cu teste psihologice); - evaluare informală (realizată prin instrumente nestandardizate, alternative, proiectate de către profesor); • după caracteristicile tehnice ale probelor: - evaluare convergentă (probe care presupun răspunsuri multiple, Închise, la alegere); - evaluare divergentă (probe cu răspunsuri deschise, construite fără limite fixe); • după modul În care rezultatele pot fi sau nu măsurate: - evaluare
[Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]