133 matches
-
apreciere folosite de copii sunt fie importanța pe care adultul o acordă obiectului respectiv, fie încadrarea acestuia în tipare fixe, ca: frumos/urât, bun/rău. Capacitatea de argumentare a preferințelor este limitată. Odată, însă, cu exersarea motivării acestor preferințe, a obișnuirii elevilor de a explica în detaliu ceea ce observă, ce le place și ce nu le place la un obiect, spiritul critic se dezvoltă. În cazul antrenării elevilor în aprecierea unui produs realizat prin tehnica origami se are în vedere, în
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
pe zi. Deoarece produce transpirație, este foarte bun pentru a vindeca pojarul. PLEUREZIA Pleurezia Pluerezia este o inflamare a pleurei. Se manifestă cu febră și dureri acute în zona coastelor. Repaosul la pat este obligatoriu pentru pacient, la fel ca obișnuirea acestuia să‑și țină mâna în zona pieptului în timp ce tușește. Puneți comprese călduțe sau răcoroase pe zona dureroasă pentru a scădea inflamația și a calma durerea. Dați pacientului multe lichide pentru a îndepărta secrețiile din organism. Pacientul trebuie să stea
[Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
cu educația. Nu e de ajuns să dai unei familii o locuință decentă pentru ca defectele acesteia să dispară. Acomodarea îndelungă și progresivă a indivizilor transferați dintr-un mediu nesănătos într-un mediu sănătos necesita învățarea socială a unor noi comportamente, obișnuirea cu ordinea, igiena, morala și economia familială. Această învățare cerea o pedagogie adaptată situației sociale. Promotorii societăților pentru locuințe ieftine se angajau să analizeze cu finețe deprinderile populațiilor ce urmau a primi locuințe. Era vorba, în același timp, de identificarea
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
dezvoltării pregătirii fizice multilaterale la creșterea capacității generale de rezistență la efort, a capacității de muncă, contribuie la înzestrarea elevilor cu priceperi, deprinderi și obișnuințe transferabile în activitatea productivă . De asemenea contribuie la dezvoltarea calităților motrice solicitate de activitățile productive, obișnuirea cu spiritul de echipă, cu activitatea în grup, cu disciplina, ordinea și exigența . Prin conținutul, cerințele și formele de organizare, educația fizică asigură fiecărui elev posibilitatea practicării și învățării unor ramuri sportive .În acest sens programele școlare prevăd în conținutul
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
brațul întins înapoi cu palma orientată în jos (fig.45 ). Învățarea tehnicii alergării de ștafetă se face în trei etape: de pe loc, din mers, din alergare ușoară la început, apoi din ce în ce mai rapidă; cele trei etape nt precedate de exerciții pentru obișnuirea cu bățul de ștafetă. Organizarea activității trebuie , și primitori și ducători. În lucrul pe perechi, primitorul trebuie să se așeze în așa fel încât umărul său dre șirului. Primitorul întinde brațul drept înapoi, preia bățul și apoi îl trece în
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
La început nu se vor lu considerare depășirile de spații, apoi exercițiul va fi încadrat în limita prevederilor regulamentare. Exerciții suplimentare: * alergarea cu bățul de ștafetă în mâna dreaptă și trecerea acestuia repetată dintr-o mână în alta, în scopul obișnuirii cu obiectul și îmbunătățirii îndemânării; * startul de jos cu bățul de ștafetă în mâna stângă, cu și fără comandă; * alergarea cu bățul de ștafetă în mâna stângă, simularea predării cu rămânerea în această poziție 2-3 pași;* alergare liberă, întinderea brațului
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
globale ale continuitate între elan și efortul final. u partener pentru diferite de execuție până se adoptă viteza optimă. * Exerciții c aruncării manifestându-se lipsă de 327 Din punct de vedere al abordării învățării deprinderii motrice, vom utiliza exerciții pentru obișnuirea cu greutatea, exerciții fundamentale și exerciții suplimentare. 1) Exerciții pentru obișnuirea cu greutatea Exerciții introductive Prin executarea exercițiilor din această categorie se urmărește în principal realizarea obiectivelor de familiarizarea elevului cu obiectul sferic de aruncare și de realizare Exercițiile utilizate
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
diferite de execuție până se adoptă viteza optimă. * Exerciții c aruncării manifestându-se lipsă de 327 Din punct de vedere al abordării învățării deprinderii motrice, vom utiliza exerciții pentru obișnuirea cu greutatea, exerciții fundamentale și exerciții suplimentare. 1) Exerciții pentru obișnuirea cu greutatea Exerciții introductive Prin executarea exercițiilor din această categorie se urmărește în principal realizarea obiectivelor de familiarizarea elevului cu obiectul sferic de aruncare și de realizare Exercițiile utilizate pentru atingerea scopurilor menționate mai sus pot fi împărțite în trei
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]