373 matches
-
spectrului electromagnetic [8]. Primul laser complet funcțional - pe baza de rubin, a fost construit de Dr. Theodore Maiman în 1960 [9]. Din acest punct, evoluția acestor echipamente a fost fulminantă [10], ajungând până în prezent la o gama de aplicații mereu optimizate, extrem de extinsă și constant îmbogățită. Laserii sunt un dispozitiv inovativ datorită flexibilității de operare (echipamentele industriale tradiționale sunt proiectate pentru un anumit scop și, în ciuda faptului că se comportă corespunzător standardelor, ele sunt capabile doar de a satisface o singură
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
ordine cel mai redus (TEM00 sau Gaussian în cazul rezonatoarelor stabile). Cu toate acestea, o structură modală cu ordine redusă conduce adesea la o eficiență de conversie limitată și deci la o putere de ieșire redusă. Prin urmare, procesul trebuie optimizat, cu scopul obținerii unei bune calități a prelucrării, a unei viteze de procesare și a unei puteri de ieșire corespunzătoare. Efectele lungimii de undă a laserului În general, lungimile de undă reduse sunt absorbite mai bine de către materiale [26]. Lungimea
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
s), a reprezentat cheia către o serie extinsă de noi aplicații. Cercetările efectuate au condus la progrese semnificative și au conferit noi perspective asupra interacțiunii dintre radiația luminoasă și materie, pentru aproape orice tip de material. Acești laseri sunt continuu optimizați, având în vedere gama permanent extinsă de aplicații potențiale și necesități complexe. Prelucrarea cu laser a materialelor reprezintă una dintre cele mai promițătoare tehnologii abordabile prin tehnica femtolaserilor, deoarece caracteristicile fizice ale ablației prin pulsuri ultrascurte sunt radical diferite de
MARCAREA PRIN MICROPERCUŢIE ŞI CU FASCICUL LASER A UNOR MATERIALE by ŞTEFAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1607_a_2906]
-
de rețea și după o refiltrare a teoriei grafelor se poate concluziona că există un câmp vast de aplicații sofisticate. O modelare eficientă presupune interconectarea unor scheme de abordare a problemelor cunoscute cu fixarea unui set de obiective ce trebuie optimizate concomitent. Chiar dacă obiectivele economice par să fie decisive și interesează, spre exemplu, minimizarea costurilor, nu trebuie neglijate nici cele manageriale - de exemplu, îmbunătățirea imaginii de marcă. Managerii pot fi interesați de următoarele aspecte cu semnificație strategică: - posibilitatea utilizării unor modele
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
să aducă fericire și satisfacție consumatorului prin intermediul produselor și al serviciilor la elaborarea cărora contribuie. Ipocrizie sau adevăr pe jumătate? Întreprinderea, care este capabilă să producă În modul cel mai rapid și mai pertinent posibil cunoștințe operaționale despre ceea ce trebuie optimizat sau creat, dispune de un atu strategic major asupra tuturor concurenților săi. În acest sens, fericirea și satisfacția consumatorului, Înțelese ca scop al Întreprinderii, sunt Însoțite de generarea de profituri, de sectoare de piață câștigate și de un loc avantajos
Trezirea samuraiului. Cultură şi strategie japoneze în societatea cunoaşterii by Pierre Fayard () [Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
convergență și coeziune - http://www.ectap.ro/articole/137.pdf footnote>. La baza progresului tehnic stau creativitatea, inovativitatea, cercetarea, Învățarea și spiritul antreprenorial, iar Managementul Cunoașterii asigură instrumentele pentru punerea În valoare a acestor ingrediente, precum și cadrul necesar de contopire optimizată a acestora. 1.1.5. Dezvoltarea durabilă și geneza conceptului de Economie Bazată pe Cunoaștere Managementul Cunoașterii, prin esența aplicabilității sale, implică dezvoltarea durabilă - obținerea unor avantaje economice din ce În ce mai mari din cantități de resurse naturale din ce În ce mai diminuate. Criza actuală este
Managementul Cunoașterii. In: Managementul Cunoașterii by Octavian ȘERBAN () [Corola-publishinghouse/Science/233_a_168]
-
expediție; ... h) modalitățile de recepție și autoreceptie cu indicarea metodelor de determinare a cantității și de constatare a calității produselor contractate; ... i) modalitățile de efectuare a probelor tehnologice, formele de asistență tehnică și regimul de garanții; ... j) relațiile de transport optimizate stabilite, potrivit legii, pe baza calculelor prealabile de optimizare, asigurînd reducerea distantelor de transport, eliminarea transporturilor inutile, încadrarea în zonele de desfacere - aprovizionare aprobate; pentru produsele de balanța coordonatorii răspund de optimizarea transporturilor la emiterea repartițiilor; ... k) răspunderile contractuale ale
LEGE nr. 3 din 30 martie 1988 privind încheierea şi executarea contractelor economice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106714_a_108043]
-
și cursanții săi, caracteristicile personale ale acestora au un impact profund asupra comunicării ca atare prin anumite atribute, dintre care menționăm: tipul de personalitate, experiența în acte de comunicare, vârsta etc.); - subprocese ca acordarea atenției, înțelegerea, acceptarea (care trebuie provocate, optimizate, întreținute și focalizate continuu); într-adevăr, la o primă vedere, construirea unui mesaj eficient pare a fi suficientă pentru ca succesul didactic să apară; în fapt, comunicarea este un proces permanent, așa cum am văzut, foarte sensibil la influența diferitelor variabile și
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
de cele mai multe ori întâlnim primul proces de influență, complezența. Desigur, în prezentarea pe care am intenționat să o facem, nu este suficientă și nici favorabilă constituirii unei coeziuni crescute de grup și, în special, a unui climat de lucru maxim optimizat; fenomenele enunțate aici pot să devină bază de pornire în consolidarea metodelor și instrumentelor didactice care utilizează activitatea pe echipe. În această ordine de idei, putem considera drept un temei de răspuns explicația oferită de către Serge Moscovici și Bernard Personnaz
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
de la 8 la 64 de biți, chiar 120 de biți la x86). Tehnologia RISC se bazează pe faptul că instrucțiuni mai simple pot asigura simplitate și viteză de execuție mai mare. În acest scop, setul de instrucțiuni este redus și optimizat. O altă caracteristică a sistemelor RISC este arhitectura de tip load/store (memoria este accesată numai prin instrucțiuni specifice). Termenul „redus” nu înseamnă neapărat mai puține instrucțiuni (multe arhitecturi RISC au mai multe instrucțiuni decât arhitecturile CISC), ci înseamnă că
Arhitectura Calculatoarelor by Cristian Zet () [Corola-publishinghouse/Science/329_a_567]
-
era inițial bun. Or, în decembrie 1989, școala românească era o „școală bună”. În conformitate cu principiul optimismului, ea nu trebuia „îmbunătățită” pe ici, pe colo și nici chiar „ameliorată” prin asimilarea unor „forme fără fond”, prin împrumuturi grăbite. Școala românească trebuia optimizată! Reforma educațională s-ar fi putut desfășura sub acest imperativ categoric. Inclusiv în ceea ce privește curriculumul. Autorul acestei lucrări consideră, cu părere de rău, că specialiștii din cadrul Consiliului Național pentru Curriculum, diriguitorii învățământului românesc s-au mulțumit doar cu „îmbunătățiri” și „ameliorări
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
rezistă exigențelor principiului optimismului (în sensul specificat în paragrafele anterioare). • Prognoza este și ea obligatorie în cercetarea curriculară. Dacă diagnoza conduce la identificarea disfuncționalităților organismului școlar, prognoza indică tendințele de evoluție școlară, economică, științifică și tehnologică la care organismul școlar optimizat va trebui să se adapteze. Școala este prima instituție care ia contact cu viitorul, iar acest adevăr indubitabil nu poate fi nicidecum eludat. Rostul cercetării curriculare este așadar triplu: - să identifice erorile, disfuncționalitățile și dificultățile structural-funcționale actuale; - să identifice tendințele
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
sensul participării la evaluările parțiale și finale și al asistenței la activitățile didactice; • experimentarea unui plan de învățământ care se poate extinde pe parcursul unei promoții, dar nu mai mult. 4.2.2.3. Curriculumul optimizattc "4.2.2.3. Curriculumul optimizat" Rezultatele experimentării trebuie valorificate în sensul identificării disfuncționalităților, erorilor și nereușitelor din proiect, care vor fi corectate sau ameliorate. Planul de învățământ optimizat va fi reavizat de către Senatul universității și supus unor reexperimentări parțiale („țintite” asupra modificărilor introduse). 4.2
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
unei promoții, dar nu mai mult. 4.2.2.3. Curriculumul optimizattc "4.2.2.3. Curriculumul optimizat" Rezultatele experimentării trebuie valorificate în sensul identificării disfuncționalităților, erorilor și nereușitelor din proiect, care vor fi corectate sau ameliorate. Planul de învățământ optimizat va fi reavizat de către Senatul universității și supus unor reexperimentări parțiale („țintite” asupra modificărilor introduse). 4.2.2.4. Curriculumul și planul validattc "4.2.2.4. Curriculumul și planul validat" După reexperimentarea planului optimizat, vor fi reintroduse, dacă este
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
sau ameliorate. Planul de învățământ optimizat va fi reavizat de către Senatul universității și supus unor reexperimentări parțiale („țintite” asupra modificărilor introduse). 4.2.2.4. Curriculumul și planul validattc "4.2.2.4. Curriculumul și planul validat" După reexperimentarea planului optimizat, vor fi reintroduse, dacă este cazul, noi corecturi și ameliorări, iar planul poate fi validat de către Senatul universitar. În această formă, nici curriculumul, nici planul de învățământ nu pot fi considerate definitive, deoarece ele trebuie reevaluate continuu și ameliorate periodic
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
Ideologia, politica și religia se vor ciocni cu știința, pe măsură ce experimentele, conduse de personaje insolente și obraznice, descătușate de responsabilități sociale și de normele eticii vor crea riscuri geopolitice majore. Exemplele vor cuprinde următoarele: Creșterea duratei de viață Apărarea imunității optimizate Evoluția comună a ciborgilor: om/mașină Ingineria organelor Regenerarea celulelor stem, a organismului în întregime și a minții. Contracararea atrofierii mușchilor care rezistă degenerării Refacerea oaselor prin autoasamblare Atingerea unui nivel superior de agilitate și viteză Instrumente de căutare printre
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2287_a_3612]
-
centru, șase se plaseaz... radiar în jurul primului, iar unul este menținut separat, fiind denumit cristal maestru. Grila de cristale. Fiecare cristal utilizat în gril... trebuie în prealabil cur...țâț și energizat și eventual acordat, astfel încât propriet...țile lor s... fie optimizate. Plasarea cristalelor în gril... nu se face neap...rât în formă acestei figuri, ci este intuitiv..., putând există grile în form... de cruce, p...trat sau alt... form... geometric.... Nu este neap...rât că dimensiunea cristalelor folosite în grila s
Inițiere în Reiki by Risvan Vlad Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2013_a_3338]
-
dezvoltării diferențiale fizice, intelectuale, emoționale, sociale. De aici construcția diferențiată a sarcinilor, a mediului de învățare, a experiențelor reale, a implicării în elementele comunității, a limbajelor de comunicare și de interrelaționare, a analizei diferitelor modele de integrare în contexte variate optimizate. Principii Caracteristici. Consecințe Factori de dezvoltare și sociali Influențele sociale asupra învățării Învățarea este influențată de interacțiunile sociale, de relațiile interpersonale, de comunicarea cu ceilalți. Educatorul să faciliteze oportunități adecvate acestora, să încurajeze flexibilitatea gândirii, competențele sociale, colaborarea în contextul
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
organizație, management, dotare, disciplină, relații în clasă, colaborare, situații, comunicare, acțiuni ca procese incluse în învățare. Nevoia unei conduceri modernizate a rezultat chiar din complexitatea educației (metaparadigma ei esențială), din nevoia creșterii eficienței organizării, proiectării, coordonării, îndrumării, luării de decizii optimizate. Dacă revenim la paradigma complexității, vom regăsi că elemente ale acesteia conduc la reconceperea managementului educațional, în sensul umanizării sale prin recursul la leadership. Putem chiar să-l denumim management al complexității educației, al conducerii eficiente și eficace a sistemelor
Metodologia educației. Schimbări de paradigme by ELENA JOIŢA [Corola-publishinghouse/Science/1005_a_2513]
-
ca ansamblu de date care aduc beneficiarului un spor de cunoaștere privind organizația și mediul ei și care îi oferă elemente de noutate necesare îndeplinirii obiectivelor individuale. Constituie elementul central al organizării informaționale, prin intermediul acesteia este cunoscută, controlată și optimizată starea de funcționare a organizației. Are următoarele trăsături: provine din prelucrarea datelor cu operații simple sau complexe; dobândește un conținut semnificativ pentru cei care îi prelucrează și receptează mesajul; după receptarea mesajului informațiile se transformă în date ce sunt stocate
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
ca ansamblu de date care aduc beneficiarului un spor de cunoaștere privind organizația și mediul ei și care îi oferă elemente de noutate necesare îndeplinirii obiectivelor individuale. Constituie elementul central al organizării informaționale, prin intermediul acesteia este cunoscută, controlată și optimizată starea de funcționare a organizației. Are următoarele trăsături: provine din prelucrarea datelor cu operații simple sau complexe; dobândește un conținut semnificativ pentru cei care îi prelucrează și receptează mesajul; după receptarea mesajului informațiile se transformă în date ce sunt stocate
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92279]
-
modelare “robustă” a proceselor manageriale. Metoda Taguchi presupune că, variind un anumit număr de factori, șansele de optimizare sunt cu atât mai mari cu cât numărul factorilor Încercați este mai important, cu condiția ca ei să fie pertinenți În raport cu criteriile optimizate. Metoda Taguchi este o aplicație particulară a tehnicii planurilor de experiențe. Metoda clasică a planurilor de experiențe ia În considerare numai valorile medii ale caracteristicilor care trebuie optimizate. Este completată uneori printr-o analiză a varianței diferiților factori testați. Planurile
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
este mai important, cu condiția ca ei să fie pertinenți În raport cu criteriile optimizate. Metoda Taguchi este o aplicație particulară a tehnicii planurilor de experiențe. Metoda clasică a planurilor de experiențe ia În considerare numai valorile medii ale caracteristicilor care trebuie optimizate. Este completată uneori printr-o analiză a varianței diferiților factori testați. Planurile de experiențe Taguchi utilizează concomitent media și variabilitatea valorilor caracteristicilor măsurate. Ele utilizează drept indicatori de performanță, raporturile Semnal/Zgomot, care țin cont simultan de: valoarea dorită (semnalul
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
unor limite „conformneconform”, ci În reducerea variațiilor În raport cu valorile nominale. Funcția pierdere a calității are ca obiectiv cuantificarea consecințelor economice a variațiilor În raport cu valorile fixate. Expresia sa matematică diferă În funcție de cele trei tipuri de criterii referitoare la calitate care trebuie optimizate: criteriu țintă (adică optimul este valoarea nominală); criteriu care trebuie minimizat ( adică cu cât este mai mic cu atât este mai bine); criteriu care trebuie maximizat ( adică cu cât este mai mare cu atât este mai bine). Funcția pierdere a
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]
-
nivelului de performanță. Se Întâmplă frecvent, după ce un sistem a fost optimizat, să dorim să reglăm valoarea performanței la un nivel diferit decât cel stabilit prin Încercări. Aceasta nu Înseamnă să se reia totul! Cum să determinăm componenții care trebuie optimizați? În afara unui raționament logic deductiv cauză efect pe care orice specialist Îl utilizează spontan (sau cu diagrama os de pește a lui Ishikawa, Într-o ședință de brainstorming), el mai poate apela, separat sau succesiv, la instrumentele următoare: Diagrama cauzelor
Managementul calitatii proiectelor by Cretu Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/1696_a_2955]