1,215 matches
-
Cultivarea interesului și a aptitudinilor de a găsi prin forțe proprii soluții la probleme, formarea unei gândiri creative pentru dezvoltarea personalității elevilor; O5) Acordarea unei atenții maxime preciziei termenilor, corectitudinii, acurateței și expresivității limbajului, respectarea cu strictețe a normelor gramaticale, ortografice și de punctuație; O6) Transpunerea în practică a experienței de viață a elevilor prin însumarea cunoștințelor de literatură, artă, știință, tehnică. Obiectivele operaționale diferă de la un tip de compoziție la altul, dar acestea urmăresc câteva aspecte comune: 1) alegerea, preluarea
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
fie ele semestriale, la sfârșit de an școlar sau la probele de admitere, ca și la olimpiadele școlare, urmăresc obiective specifice: evaluarea volumului de cunoștințe însușit, gradul de formare intelectuală dobândită într-un anumit domeniu, modul de exprimare, respectarea normelor ortografice etc. Asemenea lucrări sunt tot niște compoziții, fiecare constituind în fond o comunicare de la elevulemițător la profesorul care o receptează și o evaluează potrivit unor criterii. Facem de la bun început precizarea că acestea nu sunt compuneri libere, ci au un
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
se deosebesc de celelalte compuneri prin faptul că sunt mai scurte și urmăresc pe lângă sarcinile precise de ordin gramatical și dezvoltarea capacității de exprimare a elevilor, cele mai multe fiind compoziții libere. La clasele mici, compozițiile gramaticale urmăresc totodată și aplicarea normelor ortografice, fiind frecvent întâlnite compozițiile cu ortograme. La clasele gimnaziale însă, se poate aborda o arie largă de compoziții de acest gen, ele putând fi utilizate pentru fiecare parte de vorbire în parte. De reținut un aspect: compoziția gramaticală nu reprezintă
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
-o, criticul literar simte și el nevoia să dea un sfat: „Când ești atât de frumoasă, lasă naibii filozofarea!“ Pluralitat ´ i deconectante S ´ i schimburi paramforiale Ar fi o greșeală să verificăm corectitudinea limbajului folosit de un poet cu ajutorul Îndrumarului ortografic, ortoepic și de ‹ punctuație. Poetul are dreptul să și inventeze cuvinte sau să le modifice pe cele existente după logica modului său de exprimare. Mulți poeți s-au servit, atunci când au crezut ei de cuviință, de o limbă română imaginară
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]
-
voi mulțumi cu două: Isus Nave și arca lui Noe. Până acum, toate versiunile românești au transliterat numele succesorului lui Moise sub forma „Isus Nave” (folosind un singur i), cu o prudență nejustificată și ridicolă. De ce trebuie să-l deosebim ortografic de numele Mântuitorului, scris cu doi de i (această chestiune a i-urilor e altă poveste tipic ortodoxă)? În greacă e un singur nume, de ce noi trebuie să creăm două în românește? Logica înaintașilor merge împotriva respectului față de textul sfânt
[Corola-publishinghouse/Administrative/1996_a_3321]
-
textul publicat în "Convorbiri literare" ori în "Almanahul României June". Editorii antumelor eminesciene au, după Maiorescu, fiecare în parte punctuație proprie, adeseori forme alese de el însuși ca editor - abia Perpessicius dacă încearcă o reconciliere consensuală în această privință. Reformele ortografice ale limbii române au fost, apoi, fiecare în parte aplicată în primul și în primul rând pe poezia lui Eminescu, oarecum cu sentimentul experimentului: dacă Eminescu rezistă, reforma se poate aplica limbii române în întregul ei. Rediscutarea acestor trei probleme
Eminescologia, la ora exactă by Nicolae GEORGESCU () [Corola-journal/Journalistic/7008_a_8333]
-
sistem cu care operează curent sunt în engleză, vorbitorul preia pur și simplu cuvântul ca atare. La ușurința preluării contribuie, desigur, scurtimea cuvântului și posibilitatea de adaptare rapidă, fără dificultăți grafice sau morfologice și cu o minimală transpunere fonetică. Dicționarul ortografic, ortoepic și morfologic (DOOM) nu îl cuprinde (încă), dar îi stabilește implicit regulile de scriere: pentru că finala e pronunțabilă ca atare în română, cuvântului nu trebuie să i se marcheze prin cratimă adăugarea desinențelor și a articolelor. Dată fiind noutatea
Taguri by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7409_a_8734]
-
în conflict cu semantica și cel mai cuminte e să ascultăm de autor ca să nu ne rătăcim în ediții. Iată, de pildă, banalul dialog din „Scrisoarera III": „- Tu ești Mircea? - Da'mpărate!" Sunt ediții care au :" Da, 'mpărate!" (în sistemul ortografic de după 1953, cu această cacografie: „Da,-mpărate!").Faceți diferența: vorba tărăgănată, cu virgula gramaticală, indică un răspuns spășit, umil. În sistemul celor două apostrofuri din vremea scrierii lui Eminescu, chiar poetul ezită: în „Convorbiri" are „Da'mpărate!", cu apostroful larg
Eminescu și virgula by N. Georgescu () [Corola-journal/Journalistic/6785_a_8110]
-
de 50 de ani. N-am să înțeleg niciodată cum poate cineva să fie supărat pe convenții. Ori cum poate să-și facă un ideal din a lupta împotriva regulilor care sunt stabilite în mod convențional. La ce folosesc normele ortografice? Ele încheagă limba scrisă, ajutând-o să evolueze și împiedicând-o să se risipească. Cu toate astea, un număr însemnat de intelectuali continuă să scrie conform vechilor reguli, de-acum aproape două decenii. Dar nu în jurnale intime, ci în
Nemulțumirea lui Vladimir by Doina Ruști () [Corola-journal/Journalistic/7425_a_8750]
-
mai e nimic important de adăugat, cred că merită să fie observate cîteva aspecte formale, morfologice, din evoluția sa recentă. Pluralul italienesc în -i plenison este imediat perceput ca plural și în română, unde ridică totuși unele probleme morfologice și ortografice, pentru că este echivalent formal atât cu forma nearticulată, cât și cu cea articulată (ca în miniștri-miniștrii). În scris, o consecință a acestei situații este faptul că forma se folosește, identic, în două tipuri de contexte, atît în cel în care
Paparazzi by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7976_a_9301]
-
consignație, precum și cele radiate din evidență organelor de miliție, ca fiind în stare de nefunctionare, vor fi predate, spre valorificare, unităților socialiste de colectare a metalelor, care sînt obligate să le primească. Persoanele fizice vor preda literele, cifrele și semnele ortografice ale mașinilor de scris, prevăzute în alineatul precedent, organelor locale de miliție. Articolul 18 Unitățile socialiste, alte organizații și persoanele fizice pot folosi mașinile de scris numai în scopul pentru care au fost înregistrate sau, după caz, s-a eliberat
DECRET nr. 98 din 28 martie 1983 privind regimul aparatelor de multiplicat, materialelor necesare reproducerii scrierilor şi al maşinilor de scris. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106618_a_107947]
-
la biroul de documente secrete, la persoana însărcinată cu evidență, păstrarea sau manipularea documentelor secrete ori, în lipsa acestora, la o altă persoană desemnată de conducătorul unității socialiste sau al organizației respective, cîte o fișă conținînd caracterele grafice, cifrele și semnele ortografice ale fiecărei mașini de scris, care va fi reînnoita la începutul anului și după fiecare reparație. Articolul 21 Persoanele fizice care dețin mașini de scris sînt obligate să depună la organul local al miliției în a cărui rază teritorială își
DECRET nr. 98 din 28 martie 1983 privind regimul aparatelor de multiplicat, materialelor necesare reproducerii scrierilor şi al maşinilor de scris. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106618_a_107947]
-
anului și după fiecare reparație. Articolul 21 Persoanele fizice care dețin mașini de scris sînt obligate să depună la organul local al miliției în a cărui rază teritorială își au domiciliul cîte o fișă cu caracterele literelor, cifrelor și semnelor ortografice. Depunerea se va face în primele 2 luni ale fiecărui an și în termen de 5 zile după fiecare reparație a literelor, cifrelor sau a semnelor ortografice. Articolul 22 Mutarea mașinilor de scris aparținînd unităților socialiste sau altor organizații, dintr-
DECRET nr. 98 din 28 martie 1983 privind regimul aparatelor de multiplicat, materialelor necesare reproducerii scrierilor şi al maşinilor de scris. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106618_a_107947]
-
teritorială își au domiciliul cîte o fișă cu caracterele literelor, cifrelor și semnelor ortografice. Depunerea se va face în primele 2 luni ale fiecărui an și în termen de 5 zile după fiecare reparație a literelor, cifrelor sau a semnelor ortografice. Articolul 22 Mutarea mașinilor de scris aparținînd unităților socialiste sau altor organizații, dintr-o localitate în alta, precum și în aceeași localitate de la o unitate la alta, va fi anunțată în termen de 5 zile de la mutare organului local al miliției
DECRET nr. 98 din 28 martie 1983 privind regimul aparatelor de multiplicat, materialelor necesare reproducerii scrierilor şi al maşinilor de scris. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106618_a_107947]
-
intrigant" (cosmopolitan.ro). Primul termen (flatant) e un împrumut mai vechi din franceză, intrat în uzul curent; al doilea (chic) e un franțuzism destul de vechi, care (în ciuda eforturilor personajelor lui Caragiale și a includerii sale în DEX, în forma adaptată ortografic, șic) e încă scris, de multe ori, ca în limba-sursă; în prezent, e vehiculat și de texte în engleză, în care franțuzismul a pătruns mai demult. Cel mai straniu e intrigant, a cărui invariabilitate e o dovadă clară a preluării
Limbajul chic by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7341_a_8666]
-
dragoste, întâia noapte de război), la Hortensia Papadat-Bengescu (în Fecioarele despletite), la Gib Mihăescu (în Donna Alba) etc. După cel de-al doilea război mondial, atât bleu, cât și bleumarin sunt înregistrați în diferite îndreptare și dicționare: în Micul dicționar ortografic din 1953 și în Dicționarul ortoepic din 1956, în Dicționarul limbii române moderne (1958); în primele două se atrage atenția asupra pronunției greșite șblömarenț. Alexandru Graur, în Dicționar al greșelilor de limbă (1982) condamna pronunția șblömarenț, dar și o altă
Culoare înșelătoare by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7367_a_8692]
-
se atrage atenția asupra pronunției greșite șblömarenț. Alexandru Graur, în Dicționar al greșelilor de limbă (1982) condamna pronunția șblömarenț, dar și o altă variantă, mai incultă, șblumarenț. Scrierea bleumarin și pronunțarea șblömarěnț sunt păstrate și în ultima ediție a Dicționarului ortografic, ortoepic și morfologic (DOOM, 2005). Între timp, contextul cultural s-a schimbat și numele de culoare a mai căpătat o formă, cât se poate de ridicolă. În internet, pe site-uri care prezintă moda vestimentară sau fac publicitate pentru diferite
Culoare înșelătoare by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7367_a_8692]
-
rezolut: "Așadar fie Isus Cristos, fie Iisus Hristos! În nici un caz nu ar trebui acceptate combinații hibride de tipul Iisus Cristos, Isus Hristos, Isus Christos etc." Soluționarea rămânând în cele din urmă, firesc, de competența Academiei, prin viitoarea ediție a Îndreptarului ortografic... În ultimul capitol, intitulat Informații și interpretări eronate privitoare la tradiția biblică românească, sunt vizate în detaliu și argumentat, în primul rând, erorile respective din recentul Dicționar general al literaturii române, cu restabilirea, în fiecare caz, a adevărului informației sau
Cultura cuvintelor by Radu Ciobanu () [Corola-journal/Journalistic/7154_a_8479]
-
Rodica Zafiu Un cuvânt argotic necuprins în dicționarele noastre generale, stabil ca sens, dar cu mai multe variante fonetice și ortografice, este ixivă (sau icsivă, exivă, ecsivă...). Termenul a fost înregistrat de V. Cota, în micul său glosar de argou din 1936 (Ar-got-ul apașilor. Dicționarul limbii șmecherilor), în forma de plural icsive, cu definiția "acte, hârtii fără valoare". După mai bine
Exive sau ixive by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7181_a_8506]
-
fost denumită ŤExiveť (nume venit de la actele false folosite pentru aducerea în Italia a fetelor) și a urmărit anihilarea unei bande care s-a dovedit a fi deosebit de bine organizată" (Ziua, 24.10.2003). Aceeași formă apare (cu o variantă ortografică) și ca echivalent pentru " declarație": " păi ăsta a dat sute de eksive presarilor și niciodată nu a sifonat pe nimeni" (sport4all.ro, 7.10.2007). În ceea ce privește originea termenului, pare să existe un fir destul de solid care leagă forma argotică românească
Exive sau ixive by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/7181_a_8506]
-
grafice alineare (ex. diagrama cluster) - reelaborare/versiuni (ex. lectură în clasă și pe baza răspunsurilor) - păstrarea subiectului/schimbarea subiectului, unitate, împărțire articole, paragrafe - editare: funcția/raportul unităților macro structurale în diferite tipuri de texte ortografie: - punctuația în citarea directă, liberă sau dependentă - întrebări ortografice legate de formele verbelor (ortografia modelelor cele mai frecvente ale sufixelor de mod, de timp, de persoană) - întrebări legate de ortografia substantivelor Formule de interacțiune socială orală și scrisă: repertoriu de curtoazie; registre corespunzătoare situației de comunicare - Cântarea (cântece populare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
aplicabile într-un caz dat și să fie capabil să prevadă, într-o măsură rezonabilă, consecințele care pot apărea dintr-un act determinat. ... 106. Or, așa cum s-a arătat la paragraful 104 al prezentei decizii, inadvertențele gramaticale sau erorile ortografice indicate de autorii sesizării nu pun în discuție claritatea și precizia prevederilor legale într-o măsură care să ducă la dificultăți de înțelegere a conținutului normativ al acestora. ... 107. Totodată, cu privire la faptul că observațiile din avizul Consiliului Legislativ
DECIZIA nr. 339 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271755]
-
Set planșe: alfabetar ilustrat 8. Planșe cu liniaturi speciale laminate 9. Cărți (poezii, ghicitori, povești, povestiri, legende etc.) autori români/autori din rândul minorității respective/autori străini în limba română sau bilingve 10. Enciclopedii pentru copii (pentru textele informative) 11. Dicționar (explicativ, ortografic, ilustrat, bilingv) român - limba maternă Jocuri și jucării didactice 12. Jocuri de masă utile dezvoltării comunicării orale/scrise în limba maternă/limba română 13. Marionete/Păpuși de mânuit (degete, mănușă) 14. Scenă teatru păpuși Programe informatice educaționale 15. Acces la biblioteci digitale, platforme
ORDIN nr. 4.144 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257458]
-
animal, unei persoane, unui peisaj) Realizarea compunerii narative pe diverse teme: introducere, descriere, încheiere Descrierea evenimentelor sub formă de dialog Redactarea textelor funcţionale: urare, scrisoare cu caracter personal, scrierea adresei pe plic, anunţ, jurnal de carte 47 Conţinuturi lingvistice şi ortografice Formarea lingvistică: recunoaşterea structurii cuvintelor: cuvinte simple sau compuse instrumentele lingvistice pentru redarea temporalităţii: ordinea propoziţiilor şi cronologia topica propoziţiei şi implicaţiile semantice ale modificărilor în ordinea cuvintelor (exemple simple) intonaţie şi accent în funcţie de ordinea cuvintelor (exemple simple
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
liczyła ” ); forma cu infinitivul (de exemplu, „ będę liczyć ” ) scrierea corectă a comparativului și superlativului (de exemplu, „ większy - największy; lepszy - najlepszy ” ) Variabilitatea şi regularităţile limbii - intuirea claselor morfologice – substantiv, adjectiv, pronume personal, verb (fără utilizarea terminologiei, doar în relaţie cu probleme ortografice) - intuirea claselor sintactice: predicatul şi valenţa sa (fără utilizarea terminologiei) 50 Grupul de lucru Dariusz KASPRZYK Universitatea „Al. I. Cuza” Iași Cristina-Maria ALBU Inspectoratul Școlar Județean Suceava Maria OSTROVSCHI-CHAHULA Şcoala Gimnazială „Henryk Sienkiewicz” Solonețu Nou Teresa BIALA Colegiul Național „Petru
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]