516 matches
-
la nevoile educaționale din zonă; ... g) asigurarea continuării educației după finalizarea învățământului de bază; ... h) stabilirea disciplinelor opționale. ... 5.2. Rezultate ale procesului/finalități 5.2.1. Rezultate ale evaluării interne 5.2.1.1. Fluxuri școlare: a) rata de promovabilitate; ... b) rata de repetenție; ... c) rata de participare la cursuri. 5.2.1.2. Rezultate școlare: a) mediile generale la sfârșitul anului școlar. ... 5.2.2. Rezultate ale evaluării externe 5.2.2.1. Situația la examenele de finalizare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166556_a_167885]
-
de repetenție; ... c) rata de participare la cursuri. 5.2.1.2. Rezultate școlare: a) mediile generale la sfârșitul anului școlar. ... 5.2.2. Rezultate ale evaluării externe 5.2.2.1. Situația la examenele de finalizare a studiilor: a) promovabilitatea la examene; ... b) rezultatele obținute la examenele de capacitate/ bacalaureat/de absolvire. ... 5.2.3. Rezultate la olimpiade, concursuri, expoziții: a) rezultate la olimpiade, concursuri; ... b) rezultate la concursuri, participări la expoziții, sesiuni naționale de comunicări științifice cu referate etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/166556_a_167885]
-
datele parțiale ale examenului național de bacalaureat, o dată cu încheierea fiecărei probe orale, astfel: număr de candidați înscriși pentru susținerea probei, număr de candidați prezentați, număr de candidați eliminați din examen, număr de candidați admiși, număr de candidați respinși, procent de promovabilitate (din prezenți), rezultatele pe tranșe de medii; 30. transmit Serviciului Național de Evaluare și Examinare rezultatele examenului național de bacalaureat imediat după afișarea acestora (înainte și după contestații) astfel: număr de candidați înscriși pentru susținerea probei, număr de candidați prezentați
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165080_a_166409]
-
examenului național de bacalaureat imediat după afișarea acestora (înainte și după contestații) astfel: număr de candidați înscriși pentru susținerea probei, număr de candidați prezentați, număr de candidați eliminați din examen, număr de candidați respinși, număr de candidați promovați, procentul de promovabilitate (din prezenți) și repartiția acestora pe tranșe de medii; 31. elaborează și transmit Comisiei naționale de bacalaureat, la Serviciul Național de Evaluare și Examinare și la Direcția generală pentru învățământ preuniversitar, în termen de 10 zile de la încheierea sesiunii respective
EUR-Lex () [Corola-website/Law/165080_a_166409]
-
la proba teoretică se efectuează pe baza unor teste de cunoaștere a legislației rutiere, a noțiunilor de conduită preventivă, prim ajutor, a noțiunilor elementare de mecanică și de conducere ecologică. Testele conțin întrebări particularizate pentru fiecare categorie/subcategorie, criteriile de promovabilitate fiind următoarele: ... a) pentru categoriile A și A1, testul cuprinde 20 de întrebări, timpul de soluționare fiind de 20 de minute. Pentru a promova examenul teoretic, candidatul trebuie să răspundă corect la cel puțin 17 întrebări; ... b) pentru categoriile B
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219278_a_220607]
-
controalelor, se constată repetarea neregulilor sau încălcarea legislației din domeniul asigurărilor; (iv) nu aduc la cunoștința Comisiei de monitorizare modificările condițiilor în baza cărora au fost înregistrați în Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor; (v) dacă gradul de promovabilitate a cursanților este sub 70%; d) atestă lectorii pentru programele de pregătire profesională în domeniul asigurărilor; ... e) analizează și aprobă radierea lectorilor din Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor, la propunerea Institutului de Management în Asigurări, dacă: ... (i
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232436_a_233765]
-
la proba teoretică se efectuează pe baza unor teste de cunoaștere a legislației rutiere, a noțiunilor de conduită preventivă, prim ajutor, a noțiunilor elementare de mecanică și de conducere ecologică. Testele conțin întrebări particularizate pentru fiecare categorie/subcategorie, criteriile de promovabilitate fiind următoarele: ... a) pentru categoriile A și A1, testul cuprinde 20 de întrebări, timpul de soluționare fiind de 20 de minute. Pentru a promova examenul teoretic, candidatul trebuie să răspundă corect la cel puțin 17 întrebări; ... b) pentru categoriile B
EUR-Lex () [Corola-website/Law/182618_a_183947]
-
la proba teoretică se efectuează pe baza unor teste de cunoaștere a legislației rutiere, a noțiunilor de conduită preventivă, prim ajutor, a noțiunilor elementare de mecanică și de conducere ecologică. Testele conțin întrebări particularizate pentru fiecare categorie/subcategorie, criteriile de promovabilitate fiind următoarele: ... a) pentru categoriile A și A1, testul cuprinde 20 de întrebări, timpul de soluționare fiind de 20 de minute. Pentru a promova examenul teoretic, candidatul trebuie să răspundă corect la cel puțin 17 întrebări; ... b) pentru categoriile B
EUR-Lex () [Corola-website/Law/219149_a_220478]
-
examinarea pentru absolvirea fiecărui program; ... c) să mențină pe website-ul propriu un registru al absolvenților, care să cuprindă toate persoanele care au promovat examenele de absolvire pe care furnizorul le-a organizat în urma desfășurării cursurilor; ... d) să publice gradul de promovabilitate a cursanților, determinat ca raport între numărul anual de persoane care au absolvit examenele într-un an calendaristic, pe de o parte, și numărul total de cursanți școlarizați; în determinarea acestui grad vor fi luate în considerare și persoanele care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246548_a_247877]
-
controalelor, se constată repetarea neregulilor sau încălcarea legislației din domeniul asigurărilor; (iv) nu aduc la cunoștința Comisiei de monitorizare modificările condițiilor în baza cărora au fost înregistrați în Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor; (v) dacă gradul de promovabilitate a cursanților este sub 70%; d) atestă lectorii pentru programele de pregătire profesională în domeniul asigurărilor; ... e) analizează și aprobă radierea lectorilor din Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor, la propunerea Institutului de Management în Asigurări, dacă: ... (i
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232144_a_233473]
-
controalelor, se constată repetarea neregulilor sau încălcarea legislației din domeniul asigurărilor; (iv) nu aduc la cunoștința Comisiei de monitorizare modificările condițiilor în baza cărora au fost înregistrați în Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor; (v) dacă gradul de promovabilitate a cursanților este sub 70%; d) atestă lectorii pentru programele de pregătire profesională în domeniul asigurărilor; ... e) analizează și aprobă radierea lectorilor din Registrul furnizorilor de programe educaționale în domeniul asigurărilor, la propunerea Institutului de Management în Asigurări, dacă: ... (i
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223437_a_224766]
-
unitate de învățământ 6. Propuneri de modificare/completare a metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare pentru obținerea certificatului de calificare profesionala nivel 3 7. Date statistice privind numărul elevilor înscriși, prezenți, absenți, promovați, respinși și procentul de promovabilitate, mediul urban (u) și rural (r), fete (f) și băieți (b), pe domenii și calificări profesionale. -------------
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191152_a_192481]
-
a pregăti elevii pentru a obține diploma de limba germană la nivel B2\C1. Învățământul primar din Târgu Mureș este garantat de 26 de unități școalare cu limbile de predare română, maghiară și germană. La sfârșitul sesiunii iunie-iulie din 2012 promovabilitatea la examenul de bacalaureat în județul Mureș a fost de 45,74%, puțin peste media anului trecut. Din elevii înscriși în sesiunea din această vară, șapte au fost eliminați din concurs și 238 nu s-au prezentat. În 2011, rata
Educația din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/327361_a_328690]
-
metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de certificare a competențelor profesionale pentru obținerea certificatului de calificare profesională nivel 1/nivel 2; 7. Date statistice, pe niveluri de calificare, privind numărul elevilor înscriși, prezenți, absenți, promovați, respinși și procentul de promovabilitate, mediul urban (u) și rural (r), pe domenii și calificări profesionale, conform modelului anexat:
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172183_a_173512]
-
față de anul 2000. Tendința din România este exact inversă. De exemplu, în 2010 doar 58,92% dintre cei aproape 22.000 de absolvenți de clasa a XII-a din București au promovat examenul de bacalaureat, ceea ce reprezenta cea mai mică promovabilitate de după 1990. Situația s-a agravat în 2011, când după prima sesiune a bacalaureatului la nivel național au promovat examenul sub 45% dintre candidați, iar 20 de licee din țară nu au avut nici un elev care să promoveze examenul de
Analfabetism funcțional () [Corola-website/Science/313608_a_314937]
-
avut nici un elev care să promoveze examenul de bacalaureat, pentru ca bacalaureatul din iunie 2012 să reprezinte un dezastru total pentru 54 de licee din România, unde niciun elev nu a reușit să promoveze examenul maturității. În 2013, rata medie de promovabilitate la examenul de bacalaureat, înainte de rezolvarea contestațiilor, a fost de 55,4%, cu diferențe mari în funcție de filieră: 76,81% a fost rata de promovabilitate la filiera Teoretică, 66,44% la cea Vocațională și 34,3% la cea Tehnologică. În urma unor
Analfabetism funcțional () [Corola-website/Science/313608_a_314937]
-
România, unde niciun elev nu a reușit să promoveze examenul maturității. În 2013, rata medie de promovabilitate la examenul de bacalaureat, înainte de rezolvarea contestațiilor, a fost de 55,4%, cu diferențe mari în funcție de filieră: 76,81% a fost rata de promovabilitate la filiera Teoretică, 66,44% la cea Vocațională și 34,3% la cea Tehnologică. În urma unor teste de specialitate, s-au decelat 5 niveluri de pregătire a elevilor români la terminarea studiilor medii: Concluzia testelor a fost că numai 10
Analfabetism funcțional () [Corola-website/Science/313608_a_314937]
-
didactice; - mijloacele de învățământ permit desfășurarea în bune condiții a lecțiilor; - fondurile alocate școlilor permit funcționarea lor în condiții normale; - cele 55 de cadre didactice, sunt calificate și manifestă preocupări multiple pentru perfecționare; - elevii sunt încurajați în îndeplinirea sarcinilor școlare( promovabilitate peste 97%) - comunitatea locală este o prezență pozitivă în viața școlii. Privind spre viitor școala ca instituție, educația ca formare, o investiție ce condiționează modernizarea comunei, a județului, a țării. Această idee conduce la acțiune, viziuni și soluții noi cum
Comuna Dărmănești, Suceava () [Corola-website/Science/301946_a_303275]
-
Agassi Stars, în care copiii sunt încurajați să practice sportul, dar și să învețe. În 2001, Agassi a deschis Liceul Pregătitor Andre Agassi în Las Vegas, o școală fără taxe pentru copiii cu probleme din zonă. În 2009, procentul de promovabilitate a fost 100%, iar procentul de acceptare la facultate al absolvenților a fost tot de 100%. În 2007, Agassi, Muhammad Ali, Lance Armstrong, Warrick Dunn, Jeff Gordon, Mia Hamm, Tony Hawk, Andrea Jaeger, Jackie Joyner-Kersee, Mario Lemieux, Alonzo Mourning și
Andre Agassi () [Corola-website/Science/317470_a_318799]
-
sălii de sport, a materialelor didactice etc.), precum și resurse umane mai puține și mai slab pregătite (pondere ridicată a personalului necalifcat, fluctuație ridicată de personal, navetism). În școlile/clasele formate exclusiv sau preponderent din elevi romi s-a constatat că promovabilitatea la examenul de capacitate este mai scăzută, analfabetismul funcțional este mai ridicat, rata repetenției este mai ridicată și prezența la concursuri și olimpiade este mai mică. Abandonul școlar, deopotrivă în învățământul primar și în cel gimnazial, este mult mai ridicat
Drepturile omului în România () [Corola-website/Science/335852_a_337181]
-
studenților a sporit permanent prin dezvoltarea unor noi specializări, în corelație directă cu creșterea numărului de cadre didactice titulare și cu îmbogățirea patrimoniului. Examenul de licență se susține la sediul Universității, încă de la prima promoție de absolveți. Media procentului de promovabilitate la licență este de pește 85% (în ultimul an fiind de 100% pentru toate specializările) iar procentul de inserție pe piața muncii se situează anual în jurul cifrei de 65-75%. Conducerea Universității "Andrei Șaguna" a acordat, încă de la înființare, o atenție
Universitatea „Andrei Șaguna” din Constanța () [Corola-website/Science/317322_a_318651]
-
elevi și cca 100 de cadre didactice, dintre care vreo 35 au fost, altădată, elevi ai liceului. După reînființarea din 1990, elevii și absolvenții "liceului" (secțiile matematică-informatică și umanistă) s-au evidențiat prin rezultate foarte bune, cele mai multe promoții având o promovabilitate de 100%, la Bacalaureat. Elevii "Liceului Teoretic „Ion Codru Drăgușanu”" s-au evidențiat, de-a lungul anilor la concursurile școlare interne și europene [olimpiade (limba română, filosofie, limba franceză, limba engleză, geografie, matematică, biologie...), competiții sportive (orientare turistică, karate, handbal
Victoria, România () [Corola-website/Science/299325_a_300654]
-
vor fi afișate pe 12 iulie. VEZI ȘI: Subiecte Matematică și Istorie, Bacalaureat 2013 În 2012, pomovabilitatea la sesiunea din iunie-iulie a examenului de bacalaureat a fost de 43,04% înainte de soluționarea contestațiilor, cu 1,43% mai mică față de 2011. Promovabilitatea după soluționara contestațiilor a crescut la 44,41%. examenului de bacalaureat național - 2013 Sesiunea iunie-iulie 2013 27 - 31 mai 2013 Înscrierea candidaților la prima sesiune de examen 31 mai 2013 Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a
REZULTATE BACALAUREAT 2013: Județul Tulcea by Andrei Moisoiu (Google) () [Corola-journal/Journalistic/77992_a_79317]
-
Andrei Marga, rectorul Universității "Babeș-Bolyai" (UBB) din Cluj-Napoca și fost ministru al Educației, consideră că procentele de promovabilitate ale bacalaureatului sunt "alarmante", rezultatele înregistrate indicând faptul că este vorba despre "cea mai slabă învățare din istorie". Potrivit unui comunicat transmis duminică, pentru explicarea situației se emit multe păreri, Ministerul Educației arătând că de vină sunt elevii, "ceea ce este
Andrei Marga: O sursă a situaţiei din învăţământ este Băsescu () [Corola-journal/Journalistic/25905_a_27230]
-
școlar adjunct Ilie Crăciun, în Bihor s-au depus, în total, 546 de contestații la notele obținute de candidați în cea de-a doua sesiune de bacalaureat, scrie . Cele mai multe dintre ele - 231 - sunt la matematică, iar la limba română - 197. Promovabilitatea în Bihor la cea de-a doua sesiune de bacalaureat este de 22,31 la sută. București - Aproape 4.000 de contestații "Au fost depuse aproape 4.000 de contestații la bacalaureatul din toamnă. Acestea reprezintă aproape o treime din
Câte contestații au depus elevii în sesiunea de toamnă a examenului de Bacalaureat () [Corola-journal/Journalistic/25305_a_26630]