4,155 matches
-
individuale și colective, precum și acțiuni de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare și profesionale, orientării carierei elevilor, prin informare, documentare, consiliere, acestea fiind monitorizate și evaluate periodic de către inspectoratul școlar județean/al municipiului București. ... (2) Cabinetele de asistență psihopedagogica din unitățile de învățământ asigura în permanență informarea, cunoașterea și consilierea psihopedagogica a elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de îndrumare a părinților și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
orientării școlare și profesionale, orientării carierei elevilor, prin informare, documentare, consiliere, acestea fiind monitorizate și evaluate periodic de către inspectoratul școlar județean/al municipiului București. ... (2) Cabinetele de asistență psihopedagogica din unitățile de învățământ asigura în permanență informarea, cunoașterea și consilierea psihopedagogica a elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de îndrumare a părinților și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Inspectoratul școlar județean/al municipiului București asigura centrelor și cabinetelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
elevilor, prin consultații individuale și colective, acțiuni de îndrumare a părinților și de colaborare cu comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Inspectoratul școlar județean/al municipiului București asigura centrelor și cabinetelor de asistență psihopedagogica spații corespunzătoare, în cabinete sau laboratoare, destinate exclusiv desfășurării activităților de cunoaștere și consiliere psihopedagogica a elevilor, în cadrul unităților de învățământ. Articolul 5 CJAP/CMBAP colaborează cu unități și instituții de învățământ, cu direcțiile județene pentru protecția copilului, cu agențiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
comunitățile locale, în scopul orientării școlare, profesionale și a carierei elevilor. Articolul 4 Inspectoratul școlar județean/al municipiului București asigura centrelor și cabinetelor de asistență psihopedagogica spații corespunzătoare, în cabinete sau laboratoare, destinate exclusiv desfășurării activităților de cunoaștere și consiliere psihopedagogica a elevilor, în cadrul unităților de învățământ. Articolul 5 CJAP/CMBAP colaborează cu unități și instituții de învățământ, cu direcțiile județene pentru protecția copilului, cu agențiile județene de ocupare și formare profesională, cu alte organizații guvernamentale și neguvernamentale, cu inspectoratul județean
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
aparținând CJAP/CMBAP sunt interzise: a) funcționarea partidelor sau formațiunilor politice; ... b) desfășurarea activității de organizare și propagandă politică; ... c) prozelitismul religios; ... d) activitățile care încalcă normele generale de moralitate. ... Capitolul ÎI Organizarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogica Articolul 7 Orientarea școlară și profesională desfășurată în CJAP/CMBAP și în cabinetele de asistență psihopedagogica se realizează prin: asistență psihologic��, asistenta pedagogica și orientarea carierei elevilor. Articolul 8 (1) Categoriile de personal care funcționează în cadrul CJAP/CMBAP sunt: ... a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
și propagandă politică; ... c) prozelitismul religios; ... d) activitățile care încalcă normele generale de moralitate. ... Capitolul ÎI Organizarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogica Articolul 7 Orientarea școlară și profesională desfășurată în CJAP/CMBAP și în cabinetele de asistență psihopedagogica se realizează prin: asistență psihologic��, asistenta pedagogica și orientarea carierei elevilor. Articolul 8 (1) Categoriile de personal care funcționează în cadrul CJAP/CMBAP sunt: ... a) personal de conducere; ... b) personal didactic; ... c) personal didactic auxiliar; ... d) personal nedidactic. ... (2) Personalul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
al Facultății de Filosofie-Istorie (promoțiile 1978-1989, grupe opționale de psihologie, pedagogie, sociologie), prevăzut de art. 7 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 , având cel putin gradul didactic ÎI și o vechime de minimum 5 ani în activitatea de asistență psihopedagogica. (3) Ocuparea funcției de coordonator al CJAP/CMBAP se face prin concurs organizat de inspectoratul școlar județean/al municipiului București, conform metodologiilor elaborate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului privind organizarea și desfășurarea concursului pentru funcțiile de director și director
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
Structura organizatorică, statul de funcții și numărul de personal didactic, didactic auxiliar și nedidactic din structura CJAP/CMBAP sunt aprobate anual de către Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, la propunerea inspectoratului școlar județean/al municipiului București. Articolul 13 Cabinetele de asistență psihopedagogica au prevăzut în statul de funcții un post de profesor având una dintre specializările: pedagogie, psihopedagogie, psihologie, sociologie, pedagogie socială sau, în mod excepțional, profesor, absolvent al Facultății de Filosofie-Istorie (promoțiile 1978-1989, grupe opționale de psihologie, pedagogie, sociologie), prevăzut de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
mod excepțional, profesor, absolvent al Facultății de Filosofie-Istorie (promoțiile 1978-1989, grupe opționale de psihologie, pedagogie, sociologie), prevăzut de art. 7 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 . Articolul 14 Încadrarea CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor școlare și interșcolare de asistență psihopedagogica cu personal didactic și didactic auxiliar se face pe bază de concurs, potrivit prevederilor art. 9 alin. (1), (2) și (3) și ale art. 19 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 . Capitolul III Funcționarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
didactic și didactic auxiliar se face pe bază de concurs, potrivit prevederilor art. 9 alin. (1), (2) și (3) și ale art. 19 alin. (1) din Legea nr. 128/1997 . Capitolul III Funcționarea CJAP/CMBAP și a cabinetelor de asistență psihopedagogica Secțiunea 1 Stabilirea normei didactice Articolul 15 (1) Normă didactica a personalului didactic din CJAP/CMBAP se stabilește potrivit prevederilor art. 43 lit. e) din Legea nr. 128/1997 și conform Ordonanței Guvernului nr. 103/1998 privind structura normei didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
învățământul preuniversitar, aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999 . ... (2) Normă didactica a personalului didactic din CJAP/CMBAP cuprinde un numar de 40 de ore pe săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămâna, care constau în: activități de asistență psihopedagogica, desfășurate individual și colectiv cu elevii, consiliere, examinare, preorientare, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților, cadrelor didactice, participare la ședințe cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică, centralizarea datelor pentru elaborarea materialelor informative pe problematică orientării școlare și profesionale la nivel județean, întocmirea și realizarea de programe de informare și consiliere privind cariera, activități de cercetare științifică cu tematică psihopedagogica; 2-4 ore de predare în specialitatea înscrisă pe diplomă; ... b) 22 de ore/săptămâna, care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, pregătirea și corectarea rezultatelor examinărilor, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogica, activități de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
cu tematică psihopedagogica; 2-4 ore de predare în specialitatea înscrisă pe diplomă; ... b) 22 de ore/săptămâna, care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, pregătirea și corectarea rezultatelor examinărilor, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogica, activități de documentare științifică, colaborarea cu comunitățile locale. ... Articolul 16 (1) Normă didactica a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica se stabilește potrivit prevederilor art. 43 lit. e) din Legea nr. 128/1997 și conform Ordonanței Guvernului nr. 103
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
de pregătire metodico-științifică și complementară, pregătirea și corectarea rezultatelor examinărilor, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogica, activități de documentare științifică, colaborarea cu comunitățile locale. ... Articolul 16 (1) Normă didactica a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica se stabilește potrivit prevederilor art. 43 lit. e) din Legea nr. 128/1997 și conform Ordonanței Guvernului nr. 103/1998 , aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999 . ... (2) Normă didactica a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica cuprinde
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
asistență psihopedagogica se stabilește potrivit prevederilor art. 43 lit. e) din Legea nr. 128/1997 și conform Ordonanței Guvernului nr. 103/1998 , aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999 . ... (2) Normă didactica a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica cuprinde un numar de 40 de ore pe săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămâna, care constau în: activități de asistență psihopedagogica, desfășurate individual și colectiv cu elevii, consiliere, examinare, preorientare, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999 . ... (2) Normă didactica a personalului didactic din cabinetele de asistență psihopedagogica cuprinde un numar de 40 de ore pe săptămână, repartizate astfel: ... a) 18 ore/săptămâna, care constau în: activități de asistență psihopedagogica, desfășurate individual și colectiv cu elevii, consiliere, examinare, preorientare, orientare, reorientare școlară și profesională, activități de consiliere a părinților, cadrelor didactice, participare la ședințe și lectorate cu părinții, la comisiile metodice și consiliile pedagogice cu tematică specifică; 2-4 ore de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
cu tematică specifică; 2-4 ore de predare în specialitatea înscrisă pe diplomă; ... b) 22 de ore/săptămâna, care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară; pregătirea și corectarea rezultatelor examinărilor, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogica, activități metodico-științifice, colaborarea cu comunitățile locale. ... Secțiunea a 2-a Atribuțiile CJAP/CMBAP și ale cabinetelor de asistență psihopedagogica Articolul 17 CJAP/CMBAP au următoarele atribuții: a) oferă informare, consiliere, documentare și îndrumare pentru elevi, părinți și profesori pe diferite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară; pregătirea și corectarea rezultatelor examinărilor, stabilirea măsurilor și întocmirea programelor de intervenție și evaluare psihopedagogica, activități metodico-științifice, colaborarea cu comunitățile locale. ... Secțiunea a 2-a Atribuțiile CJAP/CMBAP și ale cabinetelor de asistență psihopedagogica Articolul 17 CJAP/CMBAP au următoarele atribuții: a) oferă informare, consiliere, documentare și îndrumare pentru elevi, părinți și profesori pe diferite teme: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școala-elevi-părinți; ... b) asigura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
sau a inspectoratelor școlare în situații de eșec școlar, abandon școlar, conflicte; ... d) propun și organizează programe de orientare a carierei elevilor în școli; ... e) asigură servicii de consiliere și cursuri pentru părinți; ... f) coordonează și sprijină cabinetele de asistență psihopedagogica din școli și licee; ... g) colaborează cu personalul de la centrele medicale de igienă și profilaxie; ... h) colaborează cu personalul de la agențiile locale de ocupare și formare profesională; ... i) sprijină activitatea metodica a profesorilor și diriginților; ... j) elaborează studii psihosociologice privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
abandon școlar ridicat, risc privind consumul de droguri, tulburări comportamentale) în care din motive obiective nu au putut fi normate catedre în cabinete școlare, urmând să prezinte rapoarte semestriale privind modul de rezolvare a acestora. ... Articolul 18 Cabinetele de asistență psihopedagogica au următoarele atribuții: a) asigura informarea și consilierea elevilor, părinților și profesorilor pe diferite subiecte: cunoaștere și autocunoaștere, adaptarea elevilor la mediul școlar, adaptarea școlii la nevoile elevilor, optimizarea relațiilor școala-elevi-părinți; ... b) asigura prevenirea sau diminuarea factorilor care determină tulburări
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
elevilor claselor terminale vizând clasificările profesionale prin învățământul profesional și liceal, precum și tipurile de școli din cadrul rețelei. ... Articolul 19 Atribuțiile personalului de conducere, a personalului didactic, a personalului didactic auxiliar și a personalului nedidactic din centrele și cabinetele de asistență psihopedagogica sunt prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare și în Regulamentul de ordine interioară ale CJAP/CMBAP, precum și în fișa postului. Acestea se supun aprobării inspectoratului școlar județean/al municipiului București, respectiv coordonatorului CJAP/CMBAP pentru personalul din cabinetele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
prevăzute în Regulamentul de organizare și funcționare și în Regulamentul de ordine interioară ale CJAP/CMBAP, precum și în fișa postului. Acestea se supun aprobării inspectoratului școlar județean/al municipiului București, respectiv coordonatorului CJAP/CMBAP pentru personalul din cabinetele de asistență psihopedagogica. Articolul 20 Personalul didactic încadrat în cabinetele școlare și interșcolare de asistență psihopedagogica sprijină activitatea comisiilor metodice ale învățătorilor și profesorilor, activitatea de consiliere și orientare a diriginților din unitățile de învățământ în care funcționează cabinetele școlare și interșcolare. Capitolul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
ale CJAP/CMBAP, precum și în fișa postului. Acestea se supun aprobării inspectoratului școlar județean/al municipiului București, respectiv coordonatorului CJAP/CMBAP pentru personalul din cabinetele de asistență psihopedagogica. Articolul 20 Personalul didactic încadrat în cabinetele școlare și interșcolare de asistență psihopedagogica sprijină activitatea comisiilor metodice ale învățătorilor și profesorilor, activitatea de consiliere și orientare a diriginților din unitățile de învățământ în care funcționează cabinetele școlare și interșcolare. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 21 Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale CJAP
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
și profesorilor, activitatea de consiliere și orientare a diriginților din unitățile de învățământ în care funcționează cabinetele școlare și interșcolare. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 21 Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor de asistență psihopedagogica se asigura conform legii. Articolul 22 CJAP/CMBAP, precum și cabinetele de asistență psihopedagogica pot beneficia de sprijin material și financiar din partea unor persoane fizice și juridice, potrivit prevederilor art. 170 alin. (3) din Legea nr. 84/1995 , republicata, cu modificările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]
-
în care funcționează cabinetele școlare și interșcolare. Capitolul IV Dispoziții finale Articolul 21 Finanțarea cheltuielilor curente și de capital ale CJAP/CMBAP, precum și a cabinetelor de asistență psihopedagogica se asigura conform legii. Articolul 22 CJAP/CMBAP, precum și cabinetele de asistență psihopedagogica pot beneficia de sprijin material și financiar din partea unor persoane fizice și juridice, potrivit prevederilor art. 170 alin. (3) din Legea nr. 84/1995 , republicata, cu modificările ulterioare. Articolul 23 Personalul didactic și didactic auxiliar din CJAP/CMBAP, precum și din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152691_a_154020]