1,582 matches
-
informarea privind prevederile legale referitoare la protecția șomerilor și acordarea serviciilor de ocupare și de formare profesională; ... b) plasarea pe locurile de muncă vacante existente pe plan local și instruirea în modalități de căutare a unui loc de muncă; ... c) reorientarea profesională în cadrul unității sau prin cursuri de formare de scurtă durată; ... d) sondarea opiniei salariaților și consilierea acestora cu privire la măsurile de combatere a șomajului. ... Articolul 52 (1) De serviciile de preconcediere prevăzute la art. 51 pot beneficia, la cerere, și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/209276_a_210605]
-
planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205096_a_206425]
-
și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205096_a_206425]
-
operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masă, inclusiv în clase speciale, continuă procesul de educație în unități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205096_a_206425]
-
confirmarea aptitudinii lucrătorului pentru exercitarea profesiei/funcției avute anterior sau noii profesii/funcții la locul de muncă respectiv; ... b) stabilirea unor măsuri de adaptare a locului de muncă și a unor activități specifice profesiei sau funcției, dacă este cazul; ... c) reorientarea spre un alt loc de muncă, care să asigure lucrătorului menținerea sănătății și a capacității sale de muncă. ... Articolul 25 Medicul de medicina muncii are dreptul de a efectua examenul medical la reluarea activității ori de câte ori îl consideră necesar, în funcție de natura
EUR-Lex () [Corola-website/Law/187749_a_189078]
-
informarea privind prevederile legale referitoare la protecția șomerilor și acordarea serviciilor de ocupare și de formare profesională; ... b) plasarea pe locurile de muncă vacante existente pe plan local și instruirea în modalități de căutare a unui loc de muncă; ... c) reorientarea profesională în cadrul unității sau prin cursuri de formare de scurtă durată; ... d) sondarea opiniei salariaților și consilierea acestora cu privire la măsurile de combatere a șomajului. ... Articolul 52 (1) De serviciile de preconcediere prevăzute la art. 51 pot beneficia, la cerere, și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275672_a_277001]
-
elaborarea strategiei de plasament de capital; 35. promovarea acțiunilor de organizare ergonomica a locurilor de muncă, în vederea creșterii productivității muncii; 36. coordonarea activităților de achiziții de bunuri și de lucrări de investiții; 37. stabilirea programelor unitare de perfecționare și de reorientare a personalului din toate subunitățile sale; 38. prestarea de activități conexe legate de valorificarea patrimoniului propriu (turism, agrement, alimentație publică), în scopul identificării de alternative pentru reconversia forței de muncă disponibilizate din minerit; 39. furnizarea de apă, energie termică și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/122288_a_123617]
-
informarea privind prevederile legale referitoare la protecția șomerilor și acordarea serviciilor de ocupare și de formare profesională; ... b) plasarea pe locurile de muncă vacante existente pe plan local și instruirea în modalități de căutare a unui loc de muncă; ... c) reorientarea profesională în cadrul unității sau prin cursuri de formare de scurtă durată; ... d) sondarea opiniei salariaților și consilierea acestora cu privire la măsurile de combatere a șomajului. ... Articolul 52 (1) De serviciile de preconcediere prevăzute la art. 51 pot beneficia, la cerere, și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/278757_a_280086]
-
planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216112_a_217441]
-
și Inovării. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216112_a_217441]
-
operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masă, inclusiv în clase speciale, continuă procesul de educație în unități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/216112_a_217441]
-
programe școlare, de programe de asistență psihopedagogică, de manuale și de metodologii didactice alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 54 (1) În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
alternative, adaptate tipului și gradului de dizabilitate și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului. Articolul 54 (1) În funcție de evoluția copilului se pot face propuneri de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
de reorientare dinspre școala specială spre școala de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părinții copilului/tutorele legal instituit și de către psihologul școlar. Decizia de reorientare se ia de către comisia de expertiză din cadrul CJRAE/CMBRAE, cu acordul familiei sau al susținătorului legal. Articolul 55 (1) Școlarizarea minorilor și a adulților din centrele de reeducare, din penitenciarele pentru minori și tineri și din penitenciarele pentru adulți se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/253020_a_254349]
-
comunitare; c) atingerea unui mai mare grad de transparență și cunoaștere a pieței; d) realizarea unei mai bune valorificări a produsului, în special prin acțiuni marketing și cercetare a noilor utilizări ce nu reprezintă un pericol pentru sănătatea publică; e) reorientarea sectorului spre produsele ce au răspuns mai bine cerințelor pieței și condițiile de sănătate publică; f) cercetarea noilor metode ce permit o utilizare limitată a produselor fitosanitare și garantează calitatea produsului și conservarea solului; g) dezvoltarea metodelor și instrumentelor necesare
jrc2011as1992 by Guvernul României () [Corola-website/Law/87163_a_87950]
-
planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201200_a_202529]
-
și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201200_a_202529]
-
operativă dinspre școală specială spre școală de masă și invers sau dinspre caminul-școala spre școală specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiză, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masă, inclusiv în clase speciale, continuă procesul de educație în unități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/201200_a_202529]
-
întrucât o nouă piață pentru produse agricole este astfel creată datorită acestui fenomen; întrucât prețul de piață al acestor produse este mai mare, iar această metoda de producție implică utilizarea mai puțin intensivă a pământului; întrucât, de aceea, în contextul reorientării politicii agricole comune, acestă metodă de producție poate contribui la realizarea unui echilibru mai bun între cererea și oferta de produse agricole, protecția mediului și conservarea spațiului rural; întrucât, ca răspuns la cererea în creștere, produsele agricole și alimentare sunt
jrc1827as1991 by Guvernul României () [Corola-website/Law/86977_a_87764]
-
planuri de învățământ, programe școlare, manuale și metodologii didactice alternative, elaborate în funcție de tipul și gradul handicapului și aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școala specială spre școala de masa și invers sau dinspre căminul-școala spre școala specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauza și de către psihologul școlar. Hotărârea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
și Tineretului. Articolul 45 (1) În învățământul preșcolar și primar, în funcție de evoluția copilului, se pot face propuneri de reorientare operativă dinspre școala specială spre școala de masa și invers sau dinspre căminul-școala spre școala specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauza și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiza, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
operativă dinspre școala specială spre școala de masa și invers sau dinspre căminul-școala spre școala specială și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauza și de către psihologul școlar. Hotărârea de reorientare se ia de către comisia de expertiza, cu acordul familiei sau al sustinatoru lui legal. ... (3) Copiii cu cerințe educative speciale, care nu au putut fi reorientați spre învățământul de masa, inclusiv în clase speciale, continua procesul de educație în unități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/172822_a_174151]
-
și plecarea în vacanță, să delege alte persoane pentru însoțire sau să declare în scris că nu este cazul să îi însoțească. Capitolul VIII Orientarea școlară și profesională a copiilor/elevilor cu CES Articolul 72 (1) Evaluarea, asistența psihoeducațională, orientarea/reorientarea școlară și profesională a copiilor, a elevilor și a tinerilor cu CES se realizează de către CJRAE/CMBRAE, prin serviciile de evaluare și de orientare/reorientare școlară și profesională, pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, acordându
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
școlară și profesională a copiilor/elevilor cu CES Articolul 72 (1) Evaluarea, asistența psihoeducațională, orientarea/reorientarea școlară și profesională a copiilor, a elevilor și a tinerilor cu CES se realizează de către CJRAE/CMBRAE, prin serviciile de evaluare și de orientare/reorientare școlară și profesională, pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, acordându-se prioritate integrării în învățământul de masă. ... (2) Orientarea școlară și profesională a copiilor/elevilor cu CES se realizează prin serviciile de evaluare și de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]
-
și profesională, pe baza metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, acordându-se prioritate integrării în învățământul de masă. ... (2) Orientarea școlară și profesională a copiilor/elevilor cu CES se realizează prin serviciile de evaluare și de orientare/reorientare școlară și profesională din cadrul CJRAE/CMBRAE în baza gradului de deficiență stabilit, în colaborare cu comisia internă de evaluare continuă. ... Articolul 73 (1) Comisiile interne de evaluare continuă se organizează și funcționează în cadrul școlilor speciale și al centrelor școlare pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236343_a_237672]