320 matches
-
la ore. Informarea se realizează în cadrul întâlnirilor cu părinții, în ora destinată acestui scop, la sfârsitul fiecărui semestru și an scolar, precum si ori de câte ori este nevoie; d) familiile elevilor, în scris, în legătură cu situațiile de corigență, sancționările disciplinare, neîncheierea situației scolare sau repetenție; e) alte atribuții stabilite de către conducerea unității de învățământ, în conformitate cu reglementările în vigoare sau cu fișa postului. III. Responsabilități diriginte: răspunde de păstrarea bunurilor cu care este dotată sala de clasă, alături de elevi, părinții/reprezentanții legali și consiliul clasei; completează
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
multă râvnă" (clasa a VI-a). "Când primesc o notă slabă, mă înciudez pe mine însumi și învăț și mai mult" (clasa a VII-a). d) Alteori, notele slabe îi stimulează pe elevi la învățătură datorită fricii de corijență sau repetenție pe care le-o provoacă. "Când primesc o notă slabă, îmi bate inima mai puternic. Încep să mă gândesc la o corijență. Și pentru că se revoltă conștiința, mă apuc și învăț pentru a-mi corecta nota" (clasa a XI-a
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
repetenți, așa că în anul școlar următor toți aceștia au repetat clasa, Iorgu învățînd în particular. În 1856/57 învățau în particular și Șerban și Iorgu. În 1858/59, nici unul din cei patru frați n-a scăpat de corigențe ori de repetenție și astfel, în anul școlar 1859/60 Șerban învăța în particular, clasa a VII-a, la Sibiu, iar Nicolae repeta clasa a VII-a, la Cernăuți, unde și Iorgu repeta clasa a V-a, iar Ilie, ajuns în clasa a
[Corola-publishinghouse/Science/1521_a_2819]
-
adolescenții deprimați și de adolescenții obișnuiți prin aceea că primii au suferit o mai mare cantitate de evenimente de viață negative, în special conflicte familiale continue apărute încă din copilărie, abuzuri sexuale, situații de instabilitate socială (profesională și familială) sau repetenții școlare. DIAGNOSTICE ASOCIATE Să ne reamintim mai întâi de rezultatele lui Marttunen (1991) și Shaffer (1996) prezentate în studiile lor asupra sinuciderilor obținute prin metoda „autopsiei psihologice”: aceștia au constatat existența unui diagnostic psihiatric în 94% și respectiv 91% de
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
pildă, vânturarea în mass-media a unor „modele” ale reușitei din varii domenii (afaceri, politică, muzică, sport) se înscrie în acest proces de pervertire a scărilor valorice, de bruiaj comportamental și de derivă valorică. Normal că nu ne convine faptul că repetenții de altădată au ajuns mari „mahări”, dar vina nu o poartă ei, ci societatea care se dovedește ea însăși „repetentă” la capitolul întronării excelenței autentice și a criteriilor ei de recunoaștere. Ne doare faptul că cei mai buni din școală
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
fost primul "servit". Cum am început să lucrăm împreună și locuia la mine, printre altele, l-am întrebat și despre foștii mei colegi, enume rîndu-i: Cătălina Buzoianu, Alexandru Tatos, Pussy Colpacci, Tudor Mărăscu... Tocilescu încă se mai zbătea între o repetenție și alta... ori plecase deja în Germania? nu mai știu! 3. Dar îmi amintesc precis că, în momentul în care am pronunțat numele Visarion Alexa, Lucian mi-a răspuns, sec și definitiv: "Ăsta-i cel mai "tare" dintre toți!". Mi
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
dezorganizat, este indiferent atât față de reproșurile din partea adulților, cât și față de pedepse. III. Istoricul cazului Lipsa de afecțiune din partea părinților, dezinteresul total al acestora față unicul lor copil, lipsa supravegherii parentale si maternale, precum și condițiile materiale insuficiente au dus la repetenție în anul școlar 2009-2010. Lipsa motivației de învățare s-a observat din primele clase și are la bază în cea mai mare parte indiferența părinților față de educația copilului în general. Astfel, situația școlară s-a menținut în zona mediocrității spre
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
dezorganizat, este indiferent atât față de reproșurile din partea adulților, cât și față de pedepse. III. Istoricul cazului Lipsa de afecțiune din partea părinților, dezinteresul total al acestora față unicul lor copil, lipsa supravegherii parentale si maternale, precum și condițiile materiale insuficiente au dus la repetenție în anul școlar 2009-2010. Lipsa motivației de învățare s-a observat din primele clase și are la bază în cea mai mare parte indiferența părinților față de educația copilului în general. Astfel, situația școlară s-a menținut în zona mediocrității spre
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3058]
-
pentru a scăpa. Când această luptă este câștigată de profesor, se spune că se înțelege bine cu elevii, iar învinșii sunt etichetați drept „elevi buni“. Când, dimpotrivă, profesorul pierde, este vorba despre „o clasă slabă“, iar „câștigătorii“ sunt în pragul repetenției. Când nu câștigă nimeni este vorba despre „o clasă dificilă“. Miza ambelor părți este demnitatea personală. La cealaltă extremă a relației profesor-elev se află profesorul identificat total cu clasa, luptând pentru ea cu direcțiunea școlii și cu inspectorul (S. Marcus
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
învățare, să acumuleze cu mai multă atenție cele predate, să le consolideze și să poată opera ușor cu cunoștințele odată însușite, contribuind astfel, în mare măsură, la înlăturarea eșecului școlar cu toată gama de aspecte negative pe care le implică repetenția. Cunoscându-l bine pe elevul cu potențial intelectual ridicat, învățătorul se poate orienta spre transmiterea unui volum mai mare de cunoștințe sau pe efectuarea unui număr mai mare și diversificat de exerciții și probleme, solicitându-i mai mult gândirea și
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
reabilitare de fațadă. Nu mă cunoașteți neam, așa cum spunea acela care a fost socră-miu, Dumnezeu să-l ierte. Trei pahare se Înclină spre podeaua bodegii, spre pomenirea celui decedat. Sandu oftează ca profesorul aflat În fața elevilor sortiți prematur, dar iremediabil, repetenției: Vă mai dau un indiciu, fiindcă-mi sunteți simpatici foc și n-aș renunța la voi nici pe o insulă pustie, dacă nu vă aveați bine cu mine nici nu vă mai băgam În seamă, mă ridicam de la masă, Îmi
De-ale chefliilor (proză umoristică) by Cristian Lisandru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/781_a_1580]
-
cearceafuri, de blatist. Luna își pierduse contururile într-un cer de purpură, soarele topea bruma de pe acoperișurile caselor. Adesea ne categoriseam când unul devia de la subiect... Repetentule! Nu-i așa că sună frumos!? Însă de multe ori îmi aminteam că și repetenții au inimi! Depinde unde și-o ascundeau! Timpul se boltea din toate părțile, caneaua uriașă se sprijinea într-un singur fel... îndreptată către mine; eu îi dereglam debitul și aveam posibilitatea să-i comand ce doream. Președintele unei țări serioase
Adev?rul dintre noi by Aurel-Avram St?nescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83164_a_84489]
-
îl urmăreau pasionați pe președintele peltic care de obicei ținea ore întregi capul de afiș la TV. Tramvaiele și troleele golite de călători se fâțâiau disperate în căutarea blatiștilor și numai câte un provincial se mai urca în ele. Noi repetenții eram oameni cumpătați, nici nu aveam de ce să ne amestecăm cu ceilalți, așa că o parte din gașcă s-a refugiat direct la Drept... la bufet bineînțeles să nu mai audă gălăgia de pe străzi, iar restul s-au dus prin diverse
Adev?rul dintre noi by Aurel-Avram St?nescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83164_a_84489]
-
ca o parașută”, și povestea cu Însurătoarea pe care tatăl fetei ți-o bagă sub nas, tu fără să o fi atins În nici un fel la locul acela de Însurătoare, chestiune dovedită medical, abia atunci exmatricularea ți se transformă În repetenție, așa Îți trebuie, repetentule, nu puteai să faci o facultate serioasă, să fi dat la Drept sau la A.S.E., la comerț, contabil, ceva acolo, ca să câștigi, și ești contabil, dar numai sezonier, În vara repetenției tale, la hotelul Neptun, din
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2020_a_3345]
-
exmatricularea ți se transformă În repetenție, așa Îți trebuie, repetentule, nu puteai să faci o facultate serioasă, să fi dat la Drept sau la A.S.E., la comerț, contabil, ceva acolo, ca să câștigi, și ești contabil, dar numai sezonier, În vara repetenției tale, la hotelul Neptun, din celebra stațiune, ajutor de contabil pe lângă un tătar, unul Hassan, care te lasă mai mult pe tine să tot treci În fișe produsele alimentare pe care le servesc turiștii străini și români, ba chiar piloții
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2020_a_3345]
-
mereu când citeam. Câteodată, mama prindea părul rebel al fiului cu o agrafă pe care o scotea din coafura ei ondulată atent. Eu toleram asta. Eram tot ce avea mai scump pe lume. Oricât de multe necazuri i-am făcut - repetenția mea într-a șaptea, schimbarea repetată a școlilor din cauza firii mele recalcitrante -, ea își păstra mândria pe care nimic nu i-o putea umbri pentru băiețelul ei care citea și mâzgălea fel de fel de personaje, care numai strigat direct
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1899_a_3224]
-
american și de destinul manifest (vezi AMERICAN EXCEPTIONALISM și MANIFEST DESTINY). Giles Goat-Boy este povestea unui băiat crescut împreună cu caprele, care crede inițial că e țap, dar descoperă că are o misiune divină: aceea de a salva tinerii studioși de repetenție, într-o versiune parodică a teoriei profesorului Campbell asupra arhetipului eroului universal (în The Hero with a Thousand Faces), combinată cu convențiile romanului academic și cu o alegorie geopolitică a lumii împărțită în două tabere, două campusuri adverse, estul și
Dicţionar polemic de cultură americană by Eduard Vlad [Corola-publishinghouse/Science/1402_a_2644]
-
noțiunile ei fundamentale. Mulți dintre profesorii adepți ai unui asemenea comportament didactic folosesc de regulă o scară a notării de la 1 la 6, cu predilecție pentru notele sub 5, pentru a-și teroriza elevii cu permanenta amenințare a corigenței sau repetenției. Această practică să fie oare numai rezultatul orgoliului de a i se duce vestea de profesor ultraexigent, sau mai ascunde și alte interese, pecuniare, de exemplu? Cu mulți ani în urmă, pe când practicam dăscălia într-un oraș din Moldova, s-
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
programului "Head Start", 95% din părinți au apreciat programul ca fiind foarte util) . Urmărirea diferențelor nivelului de școlarizare atins de grupa țintă ș i de către grupa de control, ca și a numărului de copii înregistrați cu absentism crescut, corigențe și repetenții în urma evaluării progreselor copiilor la distanță mare de timp de la momentul derulării programului, s-a constatat că în ciuda lipsei unor diferențe semnificative dintre coeficienții de inteligență între grupul țintă și cel de control, diferențe au existat, în favoarea grupului de intervenție
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
studiilor, pe întregul an calendaristic, inclusiv pentru perioadele de vacanță în care se află în România. Bursele acordate de statul român se atribuie și pe durata anului pregătitor de limbă română, daca este cazul. Plata burselor se suspendă după prima repetenție. Bursă se acordă încă 30 de zile după finalizarea studiilor liceale, superioare, de doctorat sau specializare postuniversitara cu durata de cel puțin un an. -------------------------
HOTĂRÎREA nr. 627 din 6 septembrie 1991 privind şcolarizarea cetăţenilor din alte tari în România, în anul de învăţămînt 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107987_a_109316]
-
întregul an calendaristic, inclusiv pentru perioadele de vacanță în care se află în România. 5. Bursele acordate de statul român se atribuie și pe durata anului pregătitor de limbă română, daca este cazul. 6. Plata burselor se suspendă după prima repetenție. 7. Bursă se acordă încă 30 de zile după finalizarea studiilor liceale, superioare, de doctorat sau specializare postuniversitara cu durata de cel puțin un an. -------------------
HOTĂRÎRE nr. 371 din 3 iulie 1992 privind şcolarizarea cetăţenilor din alte tari în România, în anul de învăţămînt 1992/1993. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/108706_a_110035]
-
studiilor, pe întregul an calendaristic, inclusiv pentru perioadele de vacanță în care se află în România. Bursele acordate de statul român se atribuie și pe durata anului pregătitor de limbă română, daca este cazul. Plata burselor se suspendă după prima repetenție, urmînd a se relua în anul de studii următor celui repetat. Bursierii statului român beneficiază de burse încă 30 de zile după finalizarea studiilor liceale, superioare, de doctorat sau specializare postuniversitara cu durata de cel puțin un an. Articolul 7
HOTĂRÎRE nr. 988 din 28 august 1990 privind şcolarizarea cetăţenilor străini în România ca bursieri ai statului român. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107275_a_108604]
-
o ședință a Comitetului pe Centru, din 13 octombrie 197317, Zolyneak 18 face următoarele observații: unii profesori sunt exigenți cu studenții și mai puțin exigenți cu ei înșiși: nu au cursuri litografiate, predau altceva decât scrie în programe. Exmatriculările și repetențiile sunt prea multe, pentru că regulamentul se aplică mecanic. Exista o listă cu colectivele pentru comisiile de control asupra conținutului științific și politico-ideologic al cursurilor ce se vor elabora sub egida Universității "Al.I. Cuza"19, document emis de rectorat. A
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
linia ASC se lucrează prea puțin"36. S-au luat măsuri în urma propunerii dumneavoastră față de studenții buni? D. T.: Da, ideea care era? De regulă, ASC-ul și partidul se ocupau de probleme eterne cum ar fi lipsa de rezultate, repetenții etc. Iar noi, cei din cele 4 centre mari, am propus să se multiplice conferințele acelea, să se publice caiete studențești și comunicările studenților, să fie valorificate rezultatele lor. La facultățile tehnice, medicale, studenții buni și foarte buni să fie
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
cine le asigura cheltuielile de întreținere (persoane particulare sau sponsori). După promovarea anului de studii repetat aceștia pot beneficia de bursă, incepand cu anul universitar imediat următor, până la încheierea normală a studiilor. Prelungirea școlarității din motive medicale nu este considerată repetenție și permite continuarea acordării bursei o singură dată într-un ciclu academic. Listele nominale cuprinzând bursierii din Republică Moldova propuși pentru anul de învătământ 1999/2000 vor fi înaintate părții primitoare până la data de 1 septembrie 1999. Listele cuprinzând studenții
PROTOCOL din 6 mai 1999 de colaborare între Ministerul Educaţiei Naţionale din România şi Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei din Republica Moldova pentru anul de învăţământ 1999/2000. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127454_a_128783]