465 matches
-
societatea au dus la un avânt economic. ,,Iudaismul rabinic era o evanghelie a muncii, întrucât cerea evreilor să-și folosească harurile dăruite de Dumnezeu cât mai mult cu putință. Se cerea din partea lor acea capacitate și disponibilitate de a fi sârguincios și generos, nu în ultimul rând pentru a putea să îndeplinească și îndatoririle filantropice"336. Iudaismului îi datorăm infinita prețuire a vieții. ,,În teologia mozaică, omul este făcut după chipul și asemănarea lui Dumnezeu, prin urmare viața lui nu este
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
un servitor (omul n.n.) nu poate fi sclav la doi stăpâni 41 ( la cele lumești și la cele ale lui Dumnezeu n.n); mântuirea și accesul la viața veșnică nu pot fi obținute dacă ești bogat 42; trebuie să fim sârguincioși chiar și în înmulțirea averilor pământești 43. Biserica a avut mult timp o poziție dură împotriva bogăției și a instrumentelor de creare a sa care sunt folosința banului și comerțul 44. Este o poziție justă și chiar de înțeles dacă
[Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
era incomparabil mai mare. Cu puține excepții, elevii Școlii normale la care eram elev aveau o atitudine pozitivă față de învățătură. Ca fii de țărani, veniți la Șendriceni să se facă învățători, aveau o motivație simplă și clară. Cine nu era sârguincios, nu depunea eforturi pentru a învăța la nivelul cerințelor, cu alte cuvinte cine nu trăgea de carte, era obligat să se întoarcă în sat și să tragă de sapă. Școala Normală, concepută și statuată ca o școală a muncii, pregătea
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
vin la școală deschiși la suflet, fără rețineri, cu plăcere, își pregătesc temeinic temele, participă activ și cu mult interes la lecții. Clasa de elevi a unui bun învățător oferă, în timpul lecțiilor imaginea unui stup de albine. Fiecare copil muncește sârguincios, iar la fiecare întrebare se ridică o pădure de mâini agitându se, care exprimă dorința fiecărui copil de a răspunde. Mobilurile sau motivele potențează energetic și afectiv activitatea de învățare (ca de altfel orice activitate umană) și se dobândesc prin
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
înșelătorie, furt. După o viață împovărată de muncă, de dificultăți am ajuns la concluzia că totul se învață, însăși viața, existența, de la naștere și până la sfârșit este o permanentă și complexă temă de învățare. Cine este mai dotat și mai sârguincios, dobândește mai ușor și mai mult din lecția vieții și se adaptează mereu noilor, multelor și variatelor solicitări. Acesta poate fi un învingător. Unii nu reușesc această performanță și se declară învinși. Ca în orice luptă, există învingători și învinși
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
interlocutor vorbește cu mulțumire și convingere despre felul cum învață băiatul, elev în clasa a VII-a" "Băiatul meu îmi aduce de vreo doi ani încoace numai note de 9 și 10, dar, mărturisesc că nu a fost întotdeauna la fel de sârguincios. Când era mic ne dădea mult de lucru, acum însă suntem foarte mulțumiți". Cum vă explicați acest progres, această transformare? " Când a început să priceapă mai bine lucrurile, i-am explicat cu răbdare, pe înțelesul lui, de ce trebuie să învețe
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
și se manifestă în conduita omului". Referindu-ne la munca școlară, atitudinea exprimă poziția elevului față de învățătură, modul cum se achită de îndatoririle școlare. Dacă elevul învață cu interes,cu dragoste sau este pătruns de necesitatea însușirii cunoștințelor, dacă este sârguincios și posedă deprinderi și obișnuințe de a munci independent, dacă învață sistematic, perseverent și participă activ la lecții, dacă obține rezultate bune ca urmare a eforturilor depuse, spunem că elevul are o atitudine corespunzătoare, pozitivă, față de învățătură. Precizăm însă că
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
timpurie". În asemenea cazuri, elevii învață cu deosebită plăcere la obiectele care corespund intereselor și preocupărilor lor, neglijându-le uneori pe celelalte. Altă formă a atitudinii pozitive față de învățătură este atitudinea conștient-pozitivă. În acest caz, adolescentul sau tânărul învață conștiincios, sârguincios, fiind pătruns de necesitatea însușirii cunoștințelor în vederea pregătirii sale pentru muncă, pentru viață. Atitudinea conștientă îi dă elevului forța necesară pentru a învinge dificultățile ivite în procesul asimilării mai susținute a cunoștințelor. Edmondo de Amicis, în volumul "Cuore", ne oferă
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
și din câte au spus colegii lui, nu. Eu am stat la Canal cu un cumnat de-al lui și, din cele ce mi-a relatat, nimic nu lăsa să se întrevadă o asemenea evoluție. O copilărie normală, un copil sârguincios, dar stăpânit de o ambiție nemăsurată. În 1940 a făcut parte din Frățiile de Cruce, după care nu a mai avut nici o legătură cu activitatea legionară. În 1944 s-a înscris în UTC și a devenit repede fruntaș utecist. S-
[Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
84 - 86, 126. „Compozițiile sale, fără a atinge amploarea monumentalului, au darul de a descoperi culoarea locală - acel parfum de epocă - și de a-l îmbina cu firească naturalețe feminină a sensibilității sale. Astfel de calități sunt dublate și de sârguincioase lecturi despre stilul vremii și de bagajele de cunoștințe acumulate în cadrul școlii populare de artă, cu pictorul Liviu Florean.”( Vasile Savonea - Arta naivă în România, Ed. Meridiane, București, 1980, pag, 84) Puiu Mihai 1938 Pictor Născut în data de 27
50 de ani de artă naivă în România : enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/759_a_1584]
-
bonom mic și gras este într-o comă intelectuală permanentă”. Menționăm că Balzac a avut IQ cotat la 155. Despre La Fontaine: „Este muncitor, dar groaznic de prost”. Lev Tolstoi avea doi frați. Profesorul particular spunea: „Nikolai este capabil și sârguincios. Ghiorghi este capabil, dar nesârguincios, iar Lev nu este nici capabil, nici sârguincios”. Beethoven era socotit ca fiind fără ureche muzicală de unul dintre profesori. Caruso, unul dintre cei mai mari tenori ai tuturor timpurilor, a aflat de profesorul de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
a avut IQ cotat la 155. Despre La Fontaine: „Este muncitor, dar groaznic de prost”. Lev Tolstoi avea doi frați. Profesorul particular spunea: „Nikolai este capabil și sârguincios. Ghiorghi este capabil, dar nesârguincios, iar Lev nu este nici capabil, nici sârguincios”. Beethoven era socotit ca fiind fără ureche muzicală de unul dintre profesori. Caruso, unul dintre cei mai mari tenori ai tuturor timpurilor, a aflat de profesorul de canto: „tu nu poți cânta, nu ai voce deloc”. Einstein, care a vorbit
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
origine evreiască, deținea un magazin destul de profitabil, de porțelanuri, pe una dintre străzile centrale ale orașului Roman, Strada Mare. În perioada 1916-1927, M. Blecher, așa cum va semna mai târziu toate operele sale, urmează cursurile Gimnazului ,,Roman Vodă", fiind un elev sârguincios. Promovează examenul de bacalaureat cu o notă mare, după care pleacă la Paris pentru a studia medicina. În 1928, după numai un an de stat în capitala Franței, se îmbolnăvește de tuberculoză osoasă localizată la coloana vertebrală, Morbul lui Pott
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
și adună rămășițele de Lumină, care sînt depozitate pe Soare și transportate apoi de trimișii lui Melchisedek. În cele din urmă Arhonții sesizează trucul și, pentru a nu-și mai pierde puterea, Încep să-și lingă și să-și Înghită sîrguincioși toate secrețiile corporale. În acest moment are loc intervenția lui Isus care modifică sensul de rotație a Sferei și astfel Arhonții sînt din nou păcăliți (planasthai), căci nu se mai pot Întoarce să-și lingă secrețiile 98. Drept urmare, la Comoară
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
este un construct mintal care surprinde și descrie în mod coerent caracteristicile esențiale ale unui mod de a fi al oamenilor. Aspectul esențial e coerența și pregnanța expresivă a acestui construct. Max Weber a descris tipul burghezului protestant harnic și sârguincios, care a pus bazele capitalismului. Jaspers, în perioada sa inițială de psihiatru, pe când scria Psihopatologia Generală, caracteriza persoana istericului ca pe cea a unui om care vrea să apară mai mult sau altfel decât este, pentru a ajunge în centrul
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
să înțelegi mai bine ceea ce înveți. Notițele trebuie să exprime clar, simplu și pe scurt idei cu privire la o temă pe care o înveți. Ele nu sunt șabloane (modele fixeă, ci reprezintă felul în care fiecare studiază. Cu cât ești mai sârguincios, mai atent și mai interesat de a învăța, cu atât notițele tale vor fi mai exacte, mai folositoare. Este bine să luăm notițe în timpul unei lecții, în timpul unei călătorii sau al unui spectacol, dar și pe parcursul unei discuții sau a
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
înțelegeții, cunoașteți, aplicați cunoștințele, nedirijat, nesprijiniți de cineva, puteți spune că studiați individual. Pentru a obține rezultate bune, trebuie să organizați și să desfășurați activități de învățare pe baza unui program de la care să nu vă abateți. Trebuie să fiți sârguincioși, să învățaȚi în fiecare zi. Cu pași mici, puțin câte puțin, veți pătrunde în tainele fiecărei discipline. Învățând cu interes și fiind conștiincioși, vă va fi ușor să înțelegeți informațiile dificile, dar interesante, pe care cei ce nu vor proceda
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
declarau expeditiv prizonierii unui zid potrivnic clădit pe ea. Apistia e tărâmul nisipurilor mișcătoare, spațiul vălurindu-se și contorsionându-se al îndoielilor, țara cea mai de jos și mai inexpugnabilă de dedesubtul oricăror fundații, nebuloasa pe care mersul lucrurilor o îndeasă sârguincios în gândul nostru. Însuși numele ei e cât se poate de îndoielnic, căci îndoiala se transmite prin cleiul etichetei ce-l poartă, venind dinspre lucrul numit. Apistia nu reușește nicicum să fie doar ea însăși - și nici măcar nu-i sigur
[Corola-publishinghouse/Science/84994_a_85779]
-
Nopților lui Young. Calitatea traducerilor sub aspectul limbii, remarcată și de Mihai Eminescu, a asigurat larga lor răspândire. Ca și în cuvântări și prefețe, fraza e bine echilibrată, cu o anumită fluență, într-o limbă ușor arhaizantă, viguroasă și plastică. Sârguincios discipol al lui Heliade, M. era conștient că tot ceea ce realizează cărturarii vremii sale și, într-o modestă măsură, și el, nu este decât pregătirea unui „căpital bun de idei alese și limba oarecum formată” pentru generația imediat următoare, care
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288004_a_289333]
-
dar este lipsit de inițiativă, este un bun executant dacă este solicitat ο este retras, rezervat, interiorizat, nu caută contactele cu membrii grupului, se automarginalizează • Stilul personal cu influențe asupra activității școlare ο este organizat, perseverent, ritmic, continuu ο este sârguincios, inventiv, creativ, sigur pe sine, independent ο este inegal, cu salturi, labil, superficial ο nu manifestă inițiativă, este dependent de ajutorul celor din jur ο lucrează după tipar, se conformează modelului, preferă rutina, obișnuitul, se sperie de nou ο acumulează
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
unor dezechilibre manifestate la nivelul pielii (dermatită, eczeme, dermatomicoze etc.); - echilibrarea funcțiilor organelor de simț (miopie, probleme cu auzul etc.); - armonizarea greutății corporale; - modificarea pozitivă a stilului de viață; Lista cu beneficii este mult mai consistentă dar considerăm că practicanții sârguincioși și hotărâți care vor reuși să ajungă să manifeste în ființa lor toate aceste binefaceri, vor avea curiozitatea de a descoperi singuri ceea ce noi am omis cu bunăștiință din enumerarea de mai sus. AFIRMAȚII POZITIVE: "Permanent asimilez informații noi, pe
Practici străvechi de vindecare şi regenerare a fiinţei umane. Volumul I by Moisoiu Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/91508_a_92976]
-
nici sfârșit. Sensei Profesoara caucaziană de naționalitate mexicană Își ține primul curs În marele amfiteatru al universității japoneze unde a fost invitată să predea limba lui Cervantes și cultura spaniolă. Așa cum era de așteptat, studenții sunt cu toții extrem de atenți și sârguincioși În a-și lua notițe. Nici un zgomot, nici un fel de dezordine. La sfârșitul cursului, ca să verifice dacă materia predată a fost bine Însușită și nu ridică prea multe probleme de Înțelegere, Îi invită pe studenți să-i pună Întrebări. Panică
[Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
Sau poate nici atât! UNCHIUL SCARLAT. Al cincilea născut al soților Vasile și Iordana a fost Scarlat. N-a vrut sau n-a putut să învețe carte. A fost dat să învețe o meserie. Nici la meserie nu s-a arătat sârguincios. A învățat meseria de cizmar. Când era cavaler, flăcău cum se zicea la noi, spunea cu fală: „sunt pantofar de București.” Bunicii i-au cumpărat calapoade și toate uneltele necesare acestei meserii, l-au aprovizionat cu talpă și piele pentru
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
a ne face să înțelegem cum vom putea reuși să fim modele în viață și mai ales în profesia pe care o vom îmbrățișa. Colegul nostru Octavian Iftimie, consacrat ca dascăl pe parcursul întregii sale vieți, omul tăcut de atunci, modest, sârguincios, la care nu întrevedeam că este avid să absoarbă ca un burete sfaturile unor profesori de excepție pe care i-am avut, ne surprinde. Iată că astăzi ne face să trăim la publicarea „Monografiei Comunei Oncești-Bacău” emoții profesionale, adolescentine, semn
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
similaritate. Profesorul are tendința de a-și valoriza elevii prin raportare la sine (prin contrast sau prin asemănare), normele proprii constituind principalele criterii de judecare a rezultatelor școlare. Cu acest prilej, el activează fie propria experiență școlară (ca fost elev sârguincios, disciplinat etc.), fie experiența de părinte ce își judecă propriii copii. Profesorii care au o experiență de foști „premianți” vor manifesta un plus de exigență comparativ cu cei care nu au strălucit la diverse materii. Profesorii care au copii cu
[Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]