325 matches
-
schematizare nu spune totul, spre deosebire de un model; de exemplu, un discurs de geometrie asupra triunghiului conține tot ceea ce este necesar pentru interpretarea lui, dar un articol de ziar despre triunghiul Bermudelor cere anumite cunoștințe care nu se oferă; 3) orice schematizare este o co-construcție, fiind o reprezentare a ceva și propunînd destinatarului o schematizare, aceasta avînd rolul de a oferi reprezentarea discursivă a ceea ce autorul concepe sau imaginează despre realitate; 4) orice schematizare este o propunere de imagini, de ceea ce este
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
asupra triunghiului conține tot ceea ce este necesar pentru interpretarea lui, dar un articol de ziar despre triunghiul Bermudelor cere anumite cunoștințe care nu se oferă; 3) orice schematizare este o co-construcție, fiind o reprezentare a ceva și propunînd destinatarului o schematizare, aceasta avînd rolul de a oferi reprezentarea discursivă a ceea ce autorul concepe sau imaginează despre realitate; 4) orice schematizare este o propunere de imagini, de ceea ce este vizibil în text (schematizarea fiind o propunere de imagini). V. discurs, enunț, enunțare
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
anumite cunoștințe care nu se oferă; 3) orice schematizare este o co-construcție, fiind o reprezentare a ceva și propunînd destinatarului o schematizare, aceasta avînd rolul de a oferi reprezentarea discursivă a ceea ce autorul concepe sau imaginează despre realitate; 4) orice schematizare este o propunere de imagini, de ceea ce este vizibil în text (schematizarea fiind o propunere de imagini). V. discurs, enunț, enunțare, obiect de discurs, text. CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002 RN SCHEMĂ. Cuvîntul schemă are o mare utilizare pentru a denumi reprezentarea
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
fiind o reprezentare a ceva și propunînd destinatarului o schematizare, aceasta avînd rolul de a oferi reprezentarea discursivă a ceea ce autorul concepe sau imaginează despre realitate; 4) orice schematizare este o propunere de imagini, de ceea ce este vizibil în text (schematizarea fiind o propunere de imagini). V. discurs, enunț, enunțare, obiect de discurs, text. CHARAUDEAU - MAINGUENEAU 2002 RN SCHEMĂ. Cuvîntul schemă are o mare utilizare pentru a denumi reprezentarea unui obiect prin elementele ei esențiale, avînd un conținut specific pe terenul
[Corola-publishinghouse/Science/84947_a_85732]
-
notificare a dovezilor ce se acumulează pentru a justifica apelativul unei persoane: "atletică” sau "muzicală” sau "morbidă”. Dar, mai întîi, și schematic, voi menționa o abordare explicită "de la vîrf spre bază”, modelul de erou al lui Greimas (1966). Bazîndu-se pe schematizarea intuitivă, el rămîne valabil ca punct de pornire pentru o categorisire a personajelor. Greimas a pornit într-un mod asemănător, de la Propp care, așa cum am văzut, identifica șapte mari roluri narative jucate de personajele principale din basmele rusești, dar el
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
că accentul în instruirea - educarea elevilor cade acum pe formarea de competențe și pe calitate, în defavoarea cantității. Dacă cantitativ, abordarea monodisciplinară poate oferi contexte favorabile, atunci când vine vorba despre calitate nu se mai poate afirma același lucru. Calitatea presupune esențializare, schematizare, corelare, integrare în sisteme. Presupune achiziții flexibile, de durată, care pot fi utilizate cu ușurință în rezolvarea situațiilor problemă. Aceasta, ca și formarea unor deprinderi temeinice de lucru, se poate materializa numai prin abordarea integrată. Specialiștii ne oferă suportul teoretic
Caleidoscop by Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93495]
-
ating scopul în care au fost scrise; scrisorile lungi, excesiv detaliate tind să plictisească... Este important ca scrisoarea să fie scrisă de mînă (nu e un element necesar articularea ei într-o formulă complexă pe computer, apelîndu-se la modele sau schematizări copiate, dar neverificate de practică). Se folosește în general hîrtie albă, format A4 (fără antet, ștampilă personalizată etc.), iar scrisoarea trebuie neapărat să fie datată și semnată, res-pectînd clasicele, tradiționalele norme ale politeții și bunului-simț. Adresarea respectuoasă este o condiție
by Suzana Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1100_a_2608]
-
unei organizații înseamnă în practică derularea unui proces cu mai multe faze sau pași, începând cu identificarea elementului de comparat și terminând cu evaluarea impactului acțiunii de îmbunătățire asupra produselor. Probabilitatea de a vedea în două surse bibliografice diferite o schematizare a procesului cu același număr de pași este redusă. Acest lucru nu înseamnă însă că esența procesului se modifică de la autor la autor sau în funcție de situația concretă care face necesară acest tip de analiză. Dacă numărul de pași este diferit
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
însă că esența procesului se modifică de la autor la autor sau în funcție de situația concretă care face necesară acest tip de analiză. Dacă numărul de pași este diferit, atunci vor fi diferite atât etichetele acestor pași, cât și conținutul lor. Câteva schematizări prezintă un interes special, unele datorită renumelui autorului - teoretician sau firmă -, altele din considerente „istorice”. Dat fiind că firma care a lansat conceptul a fost Xerox, este interesantă trecerea în revistă a schemei „originale”. Conform acesteia, procesul s-ar desfășura
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
în SUA este utilizată o descompunere bazată pe lanțul valorii, în varianta Porter sau McKinsey, în timp ce în Franța pare să existe o preferință pentru o descompunere ce implică o abordare funcțională à la Fayol. În fond, diferitele forme concrete de schematizare a activităților unei organizații prezintă mai multe puncte de similitudine, decât de diferențiere. În sensul acestei observații, analiza lanțului valorii a fost prezentată detaliat de Băcanu (2006). Utilizarea acestei focalizări asupra unor activități nu exclude preocuparea pentru sinergiile care apar
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
care înregistrează "clasele de opoziții și de distincții lexicale care îi sunt proprii unei limbi sau, cel puțin, preferate de ea". Nici acest plan nu constituie nivelul de referință al semanticii structurale, întrucât el se constituie abia pe baza unei schematizări prealabile. Prin urmare, "distincția [...] esențială pentru lexicologia structurală" rămâne aceea dintre sistemul și norma limbii, pe care Coșeriu o descrie în modul următor: "Norma cuprinde tot ceea ce, într-o "tehnică a discursului", nu este în mod necesar funcțional (distinctiv), dar
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
definitorii ale "gândirii mitice". În esență, "metoda de creație" poetică preconizată în acest sens ar impune: (a) exploatarea structurii semantice "primitive" a unor lexeme ("simboluri") din fondul tradițional al limbii (sau, în termenii poetului, a "sarcinii mitice a cuvintelor"); (b) schematizarea unor câmpuri interne de referință pe baza unor operații tipice de 'mediere' a unor opoziții semice (la nivel referențial primar), de 'omologie' (la nivel secundar) și de construcție a unei spațiotemporalități mitice (descriptibile pe baza unor modele 'cronotopice' caracteristice textualității
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
modelele tradiționale de feminitate și masculinitate, alături de care s-au afirmat noile modele de "emancipare", cu o puternică tentă comercială, insistent mediatizată - "femeia ca obiect sexual" și "bărbatul de succes". Aceste modele încă domină spațiul social prin vizibilitatea lor exagerată, schematizarea imaginilor și ocultarea modelelor alternative, făcând adesea dificile opțiunile personale pentru modele adecvate cu propria personalitate. Perioada imediat următoare revoluției a coincis pentru mine cu câteva experiențe existențiale majore: anii de facultate, care au însemnat și începutul vieții în cuplu
[Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
de plecare este o întrebare, o problemă; urmează formularea unor ipoteze, prelucrarea conținutului printr-o serie de procedee ca: modificarea formei și a conținutului, substituția părților, argumentarea sau diminuarea unor aspecte, simplificarea, segmentarea, rearanjarea și restructurarea părților, combinarea de elemente, schematizarea. Produsele imaginației sunt supuse apoi unor aprecieri critice care permit selectarea produselor valoroase. În procesul învățării, dezvoltarea imaginației are un rol important atât în înțelegerea fenomenelor, cât și în rezolvarea problemelor în special în perspectiva evoluției intelectuale autonome a elevilor
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
care urmează să fie transferat altui concept. Ca operație de extragere a unor însușiri, tehnica analogică se bazează pe mecanismul abtractizării generalizate care vizează selecția caracteristicilor esențiale și transferarea lor altui concept. Stabilirea analogiilor se realizează în trei etape: 1. Schematizarea proceselor, fenomenelor supuse analogiei; 2. Identificarea caracteristicilor formale comune proceselor sau fenomenelor între care se stabilesc analogii; 3. Transferarea proprietăților formale identificate în etapa precedentă conceptului vizat de analogie; J.J.Gordon stabilește patru tipuri de analogii: 1. Directă - se realizează
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
purta cu noi extrem de delicat și de manierat. Lucrările practice de „Fitopatologie” se terminau cu adevărate opere de artă plastică pe tablă și pe caietele noastre. Nu am mai întâlnit un cadru didactic atât de talentat și de iscusit în schematizarea și ilustrarea lecțiilor la tablă. În excursiile efectuate în natură se comporta ca un adevărat trubadur. Avea o voce foarte plăcută și talent inegalabil de a atrage în jurul său studenții, mai ales fetele. Șeful de lucrări Constantin Pisică ne-a
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
purta cu noi extrem de delicat și de manierat. Lucrările practice de „Fitopatologie” se terminau cu adevărate opere de artă plastică pe tablă și pe caietele noastre. Nu am mai întâlnit un cadru didactic atât de talentat și de iscusit în schematizarea și ilustrarea lecțiilor la tablă. În excursiile efectuate în natură se comporta ca un adevărat trubadur. Avea o voce foarte plăcută și talent inegalabil de a atrage în jurul său studenții, mai ales fetele. Șeful de lucrări Constantin Pisică ne-a
75 - V?RSTA M?RTURISIRII by Gheorghe Musta?? () [Corola-publishinghouse/Memoirs/83092_a_84417]
-
a coronaroangiografiei. Operatorul selectează segmentul coronar de măsurat și sistemul automat de detectare a conturului descrie lumenul coronarian și calculează mai mulți parametri: diametrul minim al lumenului, % de stenozare a diametrului, % de stenoză etc. Redăm mai jos după Widimski [10] schematizarea leziunilor descrise și frecvența lor. SISTEM DE GRADARE A PERFUZIEI MIOCARDICE PENTRU ARTERIOGRAFIA CORONARĂ [6,7] Corelațiile gradului stenozei cu aria miocardică perfuzată de fiecare ramură coronară și funcția ventriculară stângă sunt de importanță pentru indicația opțiunii terapeutice chirurgicale, efectuarea
Tratat de chirurgie vol. VII by RADU DEAC () [Corola-publishinghouse/Science/92075_a_92570]
-
didactica modernă, deoarece nu mai urmărește doar memorarea și reproducerea unor date, ci, prin reprezentarea figurativ - ideatică a unui fenomen, obiect sau proces, facilitează înțelegerea profundă a esenței existenței și legității fenomenului în sine. Modelul reprezintă, deci, o simplificare, o schematizare, un extras sau o aproximare a realității în care apar numai acele particularități comune și generale tuturor obiectelor, fenomenelor și proceselor proprii aceleiași sfere. De aici, absoluta necesitate ca modelul să fie simplu, relevant, fidel originalului și să conțină note
ÎNVĂŢAREA SCRIERII CORECTE ÎN CICLUL ACHIZIŢIILOR FUNDAMENTALE (Clasele I – II) by IOANA CHICHIRĂU () [Corola-publishinghouse/Science/1291_a_1944]
-
definire a problematicii alterității ca direcție specifică de studiu a științei istorice. Preocupări de imagologie pot fi sesizate În cele mai diverse zone ale istoriografiei noi sau tradiționale, repartizate În mai toate secțiunile cronologice ale disciplinei. Totuși, cu riscul unei schematizări, putem reține, În principal, trei domenii mai importante ale istoriei care cultivă problematica imagologiei: istoria mentalităților, istoria relațiilor internaționale, istoria culturii și a relațiilor culturale. Desigur, aceste atribuiri sunt aproximative, fiind vorba de discipline de frontieră, cu problematici de studiu
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
numai unul (sau câteva) dintre subiectele prognozate pentru a întocmi un referat științific. Alegerea făcută în mod rațional (“mă interesează subiectul”) sau în mod afectiv („îmi place subiectul”) ajuta la o pornire pozitivă a muncii de întocmire a referatului. 2) Schematizarea inițială a subiectului. Ca efect al alegerii unui subiect, este necesar să se conceapă o reprezentare inițială a subiectului ales pentru a se concepe apoi un plan al cercetării. Această schematizare inițială a subiectului vizează lămurirea problematicii de bază, conceptuale
AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
pornire pozitivă a muncii de întocmire a referatului. 2) Schematizarea inițială a subiectului. Ca efect al alegerii unui subiect, este necesar să se conceapă o reprezentare inițială a subiectului ales pentru a se concepe apoi un plan al cercetării. Această schematizare inițială a subiectului vizează lămurirea problematicii de bază, conceptuale ale subiectului respectiv prin răspunsul la câteva întrebări: Care este subiectul de la care pornesc? Ce semnificații pozitive are acest subiect? Între ce limite se plasează subiectul respectiv? 3) Definirea explicită a
AVENTURA ATOMULUI by ELENA APOPEI, IULIAN APOPEI, () [Corola-publishinghouse/Science/287_a_599]
-
modificări, inovații. Este un accent evident pus pe social, pe voința comu nității. În concluzie, așa cum scrie Giuliano Tamani, din dorința de „a sintetiza atitudinea celor trei mișcări majore din patrimoniul religios al lui israel, astăzi se recurge la următoarea schematizare: din cele trei elemente constitutive ale iudaismului - Dumnezeu, Tora, poporul evreu -, ortodoxia are în centru Tora, reforma pe Dumnezeu, iar conservatorismul are în centru poporul evreu”. Indiferent de orientare și de privilegierea în atitudinea publică și în practicile cotidiene - a
Sociologia religiilor: credințe, ritualuri, ideologii by Nicu Gavriluță () [Corola-publishinghouse/Science/610_a_1439]
-
Context lingvistic, situație extralingvistică, cunoștințe generale, toate acestea trec prin memorie: toate au statut de reprezentare internă, chiar dacă se deosebesc prin originea și nivelul de reprezentare (memorie de scurtă durată, de lungă durată etc.) (Kleiber 1994: 19) Reprezentarea discursivă, ca schematizare, mobilizează cunoștințe parțiale, utile pe moment. Nu convoacă nici întreaga memorie a lumii, nici ansamblul de cunoștințe enciclopedice ale subiectului (stocate în memoria de lungă durată), ci prioritar, cunoștințele disponibile în memoria de lucru și de scurtă durată. Din punct
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
mobil (progresie a sensului) și relativ stabil (continuitate-repetiție, trimitere la elemente plasate în memorie). Afirmația că MD este alimentată permanent de către evenimente co(n)textuale ne permite să insistăm asupra caracterului progresiv și parțial al construcției, prin text, a unei schematizări sau reprezentări discursive. MD nu este alimentată în permanență atît de evenimentele extralingvistice, cît de enunțurile despre acele evenimente, constituind ele înseși evenimente. Orice enunțare, odată săvîrșită, este de asemenea obiectul unei tranzacții: "O enunțare care nu este recuzată pe
by JEANMICHEL ADAM [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]