383 matches
-
lui Alice la pomul de carton a fost să taie imagini de pe felicitări vechi de Crăciun care se pare că fuseseră recuperate din gunoaiele din anul precedent. Și, judecând după mesajele scrise pe ele, nu numai din gunoiul lui Jake. Silitoare, Alice a legat diverșii Moși Crăciun, prihori și clopoței cu fire de bumbac deșirate din haine vechi și a încercat să le atârne pe crengile de carton uleios. În timp ce lucrau, amândoi cântau versiuni reciclate ale colindelor tradiționale pe care Alice
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2086_a_3411]
-
numai de aceste lucruri, până târziu, când am început a-mi da seamă de contrariul, am crezut că substanța ideii de școală e numai disciplina și coercițiunea, sau aproape atât, și că nu numai din întâmplare didacticul cuvânt eminamente didactic "silitor", poartă, în rădăcina sa, elemente comune cu ale celui de "silă". De aceea, mult timp după ce am părăsit băncile școlii, după ce mi-am deschis în viață drumul pe care-l urmez, trecutul acesta mi-a inundat subconștientul, mi-a tulburat
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1539_a_2837]
-
Omul își lucrase afișul pe calculator, fotografia era ovală, șlefuită cu praf și pudră de talc, până și ochelarii păstrau lucirea aia stinsă, gălbui-cafenie, din pozele bunicilor. Vreo două zile, n-a observat nimeni, până a dat un student alarma, silitor, la decan. S-au urcat secretarele cu scara până sus, pe perete, să-l coboare pe impostor și să-l repună în drepturi pe Vianu. E și-astăzi acolo, cu mutra lui severă, erudită și părul greblat peste cap cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1930_a_3255]
-
ce] însemnează o bursă, nici de scopul pentru care se dă. Bursele, pro primo, nu se dau nicicând unor oameni cu avere, pro secundo, nu se dau pentru ca tinerii să învețe științe lucrative ca dreptul, medicina, tehnica. Tineri modești și silitori, cari vor fi mulțumiți c-un viitor puțin strălucit, ingrat chiar, primesc în alte țări asemenea burse pentru a se ocupa cu studii istorice, etnografice, arheologice sau filologice, cu științe cari nu aduc bani, n-aduc câștig. E prea adevărat
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
fără nici un ajutor medical până a doua zi la vizita de dimineață. Iată dar o însărcinare publică - cea de medic secundar la spital - care e de natură a consuma activitatea întreagă a unui om cât de inteligent și cât de silitor. Dar nu: d. doctor mai e și profesor de botanică la Facultatea de Medicină și la Școala de Farmacie. Iată dar un mic geniu care e special și la boalele de copii și în... botanică. Pe lângă orele de prelegere universitară
Opere 11 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295589_a_296918]
-
existenței și modului de viață al țărănimii. Introducerea economiei socialiste a fost urmată și de o revoluție culturală; poporul „Întunecat”, adică țăranii, care erau poate ultima amenințare ineluctabilă pentru statul bolșevic, urma să fie Înlocuit de muncitorii din colhozuri, raționali, silitori, de-creștinați și cu o gândire progresistă. Scara la care se făcea colectivizarea avea drept scop eliminarea țărănimii și instituțiilor sale, pentru a se reduce astfel diferența dintre lumea rurală și cea urbană. La baza Întregului plan stătea, desigur, ipoteza
[Corola-publishinghouse/Administrative/2012_a_3337]
-
descriere minuțioasă a cazului mozambican, vezi capitolul 7 din Isaacman, Cotton Is the Mother of Poverty. Citat În Coulson, „Agricultural Policies in Mainland Tanzania” p. 78. Documentul continuă subliniind cât de important este să Îi separi pe agricultorii buni și silitori de cei nepricepuți și leneși. Ne puteam pune Întrebarea dacă strategia revoluționară din America Latină numită focos, care presupunea crearea de mici enclave de rebeli (strategie elaborată de Regis DeBray În anii 1960), este Înrudită intelectual cu strategiile de „punct focal
[Corola-publishinghouse/Administrative/2012_a_3337]
-
mama și pe tata, drăguțule! Să nu ieși din cuvântul lor! Să nu spui minciuni! Să te-nchini dimineața și seara! Să respecți duminicile și sărbătorile! Să fii cuviincios și să dai " Bună ziua!" la cei mai în vârstă! Să fii silitor la carte și cuminte! Că dacă știi carte, ai parte! Ai parte să fii în rând cu lumea! Iar când îs sărbătorile din Postul Crăciunului, Filipii din luna noiembrie, care se țin pentru lupi, să ai grijă! Să nu crâcnești
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
sau faima". Dezvăluie crâmpeie din "satisfacția împlinirilor și tristețea insucceselor", înțelegerea și altruismul "față de cei sărmani"; cine mai știe azi, bunăoară, că "Lovineștii (părinții lui Eugen Lovinescu, n.n.) au crescut în casa lor 26 de copii de țărani săraci dar silitori la carte"? (p. 21). Când a fost vorba de țară, Lovineștii au dat și eroi. Locotenent-colonelul Constantin Lovinescu a căzut eroic pentru eliberarea Basarabiei și Bucovinei de nord. Dacă trăia, nu putem bănui ce ar fi ajuns! Dar nu i
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
pe care să-și antreneze picioarele și cureaua, fiul mai mare se punea în calea lui și uneori îi trăgea cîteva ciocane, așa, ca să-l trezească sau măcar să-l imobilizeze pînă cel mic ar fi în siguranță. Atunci Radu era silitor la școală și avea prieteni cuminți. După treaba cu fratele, a ajuns la concluzia că școala nu te protejează și nu-i decît timp pierdut, așa c-a renunțat la prietenii ăia cuminți și plictisitori și ar fi abandonat și
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
toate isprăvile din trecut și oricum nu eram eu omul care să mă las perpetuu inspirat de genul ăsta de succes. Nu eram făcut pentru așa ceva. În plus, nici Simon n-a continuat pe drumul ăsta. A fost întotdeauna mai silitor decât mine, însă a suferit o schimbare în vara în care a lucrat ca chelner la Benton Harbor, și s-a întors cu țeluri întrucâtva diferite de cele pe care le avusese și cu idei noi despre cum trebuie să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
cea mai variată. O acceptam ca atare; caracterul ei variat era de fapt unul din lucrurile care-mi conveneau. Eram la fel de schimbător și incapabil de disciplină și regularități ca prietenul meu Clem Tambow; singura diferență e că, spre deosebire de Clem, eram silitor o dată ce inima începea să-mi bată pentru munca sau cauza respectivă. Normal, când Einhorn a descoperit acest lucru, ceea ce nu I-a luat mult timp, m-a ținut în priză. Îi convenea de minune, căci avea o sumedenie de lucruri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
Point, ca să inspecteze dacă ștersesem praful și dacă colțurile de spital erau conform standardelor de curățenie. Lucy îmi lua partea; era de altfel singurul ei act de rebeliune din ce-mi puteam da seama eu, un apropiat deși nu foarte silitor student al acestei situații. Când i-am sugerat să fugim împreună și să ne căsătorim m-a refuzat în față și mi-am dat atunci seama de diferența dintre ea și Charlotte. Probabil că nu era cazul să uit că
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1872_a_3197]
-
oraș, la o școală de ucenici. Maică-sa, muta, altceva nu Înțelesese: el voise să urmeze la liceu, nu să ucenicească și să se facă croitor de nădragi și fuste. La școala din sat fusese un elev cuminte, liniștit și silitor. Nu luase niciodată bătaie cu nuiaua la palmă. Câteodată, În preajma Eleșteului venea și se așeza Daie Gulu, ăl despre care se zicea că nu poate să moară și că se hrănește cu copii neascultători. Daie era, Însă, pașnic și tăcut
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
care o făceau cu Directorul, se desfășura la grajdurile CAP-ului, căci teoria fără practică nu prețuia nici cât o ceapă degerată. Vieru, viclean - căci știa că urma să aibă dreptate -, se dusese la Director și, cu glas de elev silitor, Îi spusese că ar fi fost bine să ia și busola - obiect de preț care atârnase la gâtul Directorului În timp ce condusese cele două mari expediții prin munții patriei. „De ce, mă, ți-e frică să nu te rătăcești?” se mirase cel
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
investește mai puțin efort decât ceilalți, dar obține aceleași recompense dacă grupul are succes în îndeplinirea sarcinii), așa cum remarcă Adams (apud Baron, Kerr, 2003) atunci, la rândul său, și persoana pe care se baza acest succes al grupului (elevul/studentul silitor) tinde să își diminueze propriul efort. Acest efect poartă denumirea de efectul „fraierului” (engl. sucker effect - de ce să depun un efort mai mare și să obțin aceeași recompensă ca și cel care depune un efort mai mic); datorită lui participanții
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
adunării generale, premiați cu cărți și unelte agricole. În bugetul pe anul 1927, primul an de funcționare, sunt prevăzute următoarele premii: pentru cea mai frumoasă grădină cu flori, pentru cel mai frumos costum național la horă, pentru copiii cei mai silitori din comună, pentru cei mai cuminți și respectuoși, pentru cea mai frumoasă faptă, pentru cel mai bun material folcloric cules, pentru cele mai bune rezumate din cărțile citite, pentru cea mai mare și mai îngrijită bibliotecă personală. Altă formulă: se
[Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Schimbăm autorul acțiunii (tu, voi, el). - exercițiul de transformare prin variantele: a) transformarea prin reducere; Exemplu: Modelul: Munții zvelți se conturează la orizont. Structura nouă: Munții se conturează la orizont. - transformarea prin generarea unei structuri noi. Exemplu: Modelul: Irina e silitoare. Gigel e silitor. Structura nouă: Irina și Gigei sunt silitori. 3) Exerciții de fluiditate prin fluența vorbirii Exemple: a) Adăugați două silabe la silaba de Început "să-" și formați cât mai multe cuvinte. b) Gasiți cât mai multe cuvinte terminate
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
tu, voi, el). - exercițiul de transformare prin variantele: a) transformarea prin reducere; Exemplu: Modelul: Munții zvelți se conturează la orizont. Structura nouă: Munții se conturează la orizont. - transformarea prin generarea unei structuri noi. Exemplu: Modelul: Irina e silitoare. Gigel e silitor. Structura nouă: Irina și Gigei sunt silitori. 3) Exerciții de fluiditate prin fluența vorbirii Exemple: a) Adăugați două silabe la silaba de Început "să-" și formați cât mai multe cuvinte. b) Gasiți cât mai multe cuvinte terminate În silaba "zit
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
variantele: a) transformarea prin reducere; Exemplu: Modelul: Munții zvelți se conturează la orizont. Structura nouă: Munții se conturează la orizont. - transformarea prin generarea unei structuri noi. Exemplu: Modelul: Irina e silitoare. Gigel e silitor. Structura nouă: Irina și Gigei sunt silitori. 3) Exerciții de fluiditate prin fluența vorbirii Exemple: a) Adăugați două silabe la silaba de Început "să-" și formați cât mai multe cuvinte. b) Gasiți cât mai multe cuvinte terminate În silaba "zit". 4) Exerciții de fluență a ideilor prin
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
propozițiile ce le veți obține din cuvintele de mai jos: a) de pădure, cele mai, fructele, vitamine, conține, multe b) sunt, mai, școlar, clasa, din, cel, mic, eu; c) strada, sunt, infloriți, lor, pe, castanii; d) din școală, sunt, cei, silitori, În clasa, mai, copii, voastră. FIȘE DE LUCRU CLASA a IlI-a 1. Puneți la plural următoarele substantive: țara, pământ, frate, câmpie, vrabie, munte, miel, cocor, școală, rândunică, copil, tărâm. 2. Găsiți și scrieți cuvintele cu sens contrar celor de
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
mari." (Mihail Sadoveanu - „Un om năcăjit”) EXERCIȚII ȘI TEME DE CREAȚIE CLASA I 1. Combinați literele În cuvinte, apoi alcătuiți cu ele propoziții simple: a, a, u, n, e, i, r, m, l, c. 2. Alcătuiți propoziții cu cuvintele următoare: silitor, este Îmbelșugat, curge, citește, se joacă, cântă. 3. Alcătuiți un text folosindu-vă de cuvintele de mai jos: iarna, sanie, prietenii, ne dăm, derdeluș, ninge, noi, cu, vin, cad, veseli, plecîm, sunt, acasă. 4. Scrieți cinci propoziții În care toate
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
născut la Mănăstireni, la câțiva kilometri de Jijia, cândva centrul comunei din care făceau parte mai multe sate de pe ambele maluri ale Jijiei. În 1923 a Înființat Seminarul teologic din Dorohoi, al cărui director a fost până În 1932. Ajuta elevii silitori și lipsiți de mijloace, pe unii Îi adăpostea În casa parohială, le stimula activi tatea creatoare și era entuziasmat când descoperea talente literare sau artistice. A fost unul dintre principalii folcloriști ai țării, a cules și publicat povesti, povestiri, snoave
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
eu”): D. se percepe ca fiind o persoană sigură pe ea cu stimă de sine ridicată și neinfuențabil 2. imaginea în colectivitate („cum mă văd ceilalți”): părinții îl văd ca pe un copil ambițios, ascultător, iar profesorii ca un elev silitor și disciplinat. Colegii îl consideră deștept și onest. Metodologia folosită Interviul care a fost realizat cu victima, în prezența psihologului, deoarece în urma incidentului, acesta pare nesigur pe el, tresare și intră în panică.. Nevoi identificate: 1. diminuarea impactului infracțiunii asupra
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
și copiii își doresc să îmbrățișeze, în viitor, meseria de muncitor, statut foarte apreciat și valorizat în epoca comunistă; cei mai mari dintre copii sunt deja frezor, lăcătuș, mecanic, confecționer, următorii sunt elevi la licee industriale, toți copii buni, foarte silitori. Adesea apar în paginile revistei articole care prezintă așa-numitele competiții între familiile prietene, care se întrec în a avea cât mai mulți urmași posibil, o altă lozincă bombastică și iluzorie a statului comunist. Două mame stau de vorbă (11
[Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]