299 matches
-
1973 a funcționat ca șef de lucrări, fiind titularizat în anul 1975. În anul 1985 a fost promovat pe post de conferențiar. A fost titularizat, prin concurs, pe post de conferențiar în anul 1990, iar din anul 1993 a fost titularizat pe post de profesor la disciplinele Rezistența materialelor și Teoria elasticității și plasticității. În anul 1981, la Facultatea de Construcții din Cluj-Napoca a obținut titlul de Doctor inginer, în specialitatea Construcții civile, cu teza Grinzi - pereți cu rigiditate variabilă. La
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
Geometrie descriptivă a Facultății de Electrotehnică Iași, iar din 1984 la Catedra CCIA a Facultății de Construcții, unde lucrează ca asistent până în 1985, când este încadrat la catedra de Confecții-Tricotaje a Facultății de Chimie și Tehnologia textilelor Iași, unde e titularizat șef de lucrări. Reluarea activității Secției de Arhitectură în octombrie 1990 îl readuce în practica pedagogiei de arhitectură, căreia i s-a dedicat până la sfârșitul vieții. În anul 1999, prin concurs, a devenit conferențiar la Catedra de Arhitectură „G.M. Cantacuzino
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
a Facultății de Matematică Iași, iar în anul 1973 devine, prin concurs, asistent titular la aceeași catedră. La 15 septembrie 1978 a fost transferat în interesul învățământului superior ca lector suplinitor la Catedra de Matematică a Institutului Politehnic Iași și titularizat prin concurs în 1979. A devenit în 1990 conferențiar, iar în 1993 profesor la Universitatea Tehnică „Gh. Asachi“ din Iași. În 1971 a fost admis la doctorat cu calificativul maxim. În perioada 19711973 și-a susținut toate examenele și referatele
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
a cărei proiectare, realizare și exploatare a contribuit în mod esențial. Prin concurs, în anul 1969, a devenit șef de lucrări la Catedra de Mecanica Construcțiilor și la Secția de Arhitectură din cadrul Facultății de Construcții Iași. În 1977 a fost titularizat conferențiar, iar în 1990 a devenit profesor la Catedra de Mecanica Construcțiilor, de la aceeași facultate. La Institutul Politehnic „Gh. Asachi“ Iași, în mai 1972, a susținut teza de doctorat cu titlul Contribuții privind caracteristicile dinamice ale unor structuri în domeniul
Personalităţi ieşene: omagiu by Ionel Maftei () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91547_a_93092]
-
a nu fi primit, la timp, un răspuns de la tine, cînd îl așteptam cu atîta nerăbdare. înțeleg însă acum că starea ta sufletească e mult mai tulbure decît credeam. Deci n-ai primit încă locuință iar acum nu te-au titularizat pe postul de asistent! Sînt din ce în ce mai convins că activitatea științifică nu are nici un preț în lumea universitară în care sînt văzuți bine, și promovați, activiștii culturali, demagogii și cei care au relații cu cei ce stau cu o mînă pe
Scrisori către un redactor vol. I by Constantin Călin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/859_a_1713]
-
diferite organizații de stat (1905-1914ă și apoi în învățământul superior (1914-1945ă. Venit la Iași, în 1924, Nicolae Florov a fost numit conferențiar la catedra de agrogeologie din cadrul Institutului agronomic. În 1930 a fost numit profesor suplinitor, iar peste un an titularizat la catedra sus-amintită. Doctoratul în științe l-a trecut în 1926, la Iași. Cursul de pedologie predat de Nicolae Florov la Iași reprezintă primul de acest fel ținut în țara noastră. Nicolae Florov a desfășurat o bogată activitate științifică, concretizată
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
la organizarea laboratoarelor și la asigurarea unor lucrări la disciplinele Chimia lemnului și Tehnologia fabricațiilor hidrolitice, pe care le-a onorat cu profesionalism, până la sfârșitul vieții. Între 1965 și 1972 a îndeplinit funcția de conferențiar, iar din 1972 a fost titularizat, prin concurs, profesor în cadrul Catedrei de celuloză, hârtie și fibre artificiale. În 1963, obține titlul de doctor inginer cu teza Metode moderne de investigare în chimia lemnului și a celulozei realizată sub conducerea științifică a acad.prof. Cristofor Simionescu. Din anul
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
Teologic (1827 - 1875)”. Aici, la această bibliotecă, Nicolae Cotlarciuc face o întreagă carieră, căci după 12 ani ca funcționar, în anul 1913, a fost avansat la postul de bibliotecar clasa I, iar în 1915 primește titlul de docent și este titularizat în rangul de prim bibliotecar, ca numai după 3 ani, în 1918, să devină directorul „acestui așezământ de înalt prestigiu al culturii din provincie sau, cum l-a numit Eugen Păunel, succesorul său în acest post, «primul ei director sub
Nectarie Cotlarciuc, Arhiepiscop al Cernăuţilor şi Mitropolit al Bucovinei by Marius Vasile Ţibulcă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91906_a_107347]
-
și indispensabili. Cu Mutu e altceva. El e portstindardul, speranța, germenul de grîu încolțit al renașterii. Atît timp cît e accidentat, rezervă sau aflat în conflict cu Mourinho, mai e o nădejde. Că se face bine, se împacă și se titularizează. Cînd în discuție intervine acel Shame! de pe prima pagină din Daily Mail, nu se vede decît praful. În ochii și în speranțele noastre, deopotrivă. octombrie 2004 Cîmp Nou O nouă arenă, o nouă gogoașă servită caldă de oficialități. Conform unei
Raport de cornere. C`t se `ntinde plapuma Sportului? by Alin Buz\rin () [Corola-publishinghouse/Science/856_a_1764]
-
Cuza” din Galați, absolvit în 1966. În același an este admis la Facultatea de Limbi Romanice, Clasice și Orientale, secția franceză-română, pe care o va termina în 1971. Funcționează ca asistent stagiar la Catedră de franceză a acestei facultăți, fiind titularizat în 1975. Deși își susține doctoratul în 1979, cu o lucrare având ca temă românul francez al secolului al XVIII-lea, sub conducerea profesorului Romul Munteanu, și din 1984 devine titular la cursul de literatură franceză a secolului al XX
TOMA-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290215_a_291544]
-
Nu cumva vă revine și dvs. o parte din vină? Sunt membru al Uniunii Scriitorilor din RS România din anul 1973. Membru stagiar conform statutului nostru profesional. Nici acum, în 1982, după aproape nouă ani de stagiatură, nu am fost titularizat, deși, între timp, am devenit autor a șase cărți. Asta, datorită practicilor de partizanat și corupție din cadrul Biroului Uniunii Scriitorilor, unde nouă sau zece critici literari plus câțiva scriitori decid (vezi Doamne, prin vot secret) care scriitori merită să fie
Ultimul deceniu comunist: scrisori către Radio Europa Liberă by Gabriel Andreescu, Mihnea Berindei (eds) () [Corola-publishinghouse/Memoirs/619_a_1376]
-
luat licența în dreptul canonic. Întors în țară, a obținut o nouă licență în filologie clasică. Activitatea didactică a început-o ca profesor suplinitor la Câmpulung și Piatra Neamț (1905-1906), dar și la Seminarul Pedagogic din București. În anul 1912 s-a titularizat ca profesor la "Liceul Sf. Lazăr" din București 556. A deținut mai multe funcții, printre care secretar general al Asociației Profesorilor Secundari din București și al Asociației Catolicilor din București. S-a remarcat prin activitățile în calitate de secretar general al organizațiilor
Catolicii în spaţiul public. Presa catolică din România în prima jumătate a secolului al XX-lea by Iulian Ghercă [Corola-publishinghouse/Science/908_a_2416]
-
superior. ... (2) Personalul didactic trebuie să îndeplinească cerințele legale pentru ocuparea posturilor didactice. ... (3) Pentru obținerea autorizației de funcționare provizorie instituția trebuie să aibă la fiecare specializare cel puțin 70% din posturi, constituite conform normativelor legale, acoperite cu cadre didactice titularizate în învățământul superior după normele legale și cel puțin 20% cadre didactice cu titlul de profesor universitar și conferențiar universitar, angajate cu norma de baza sau cu statut de cadru didactic asociat. ... (4) Pentru obținerea acreditării instituția de învățământ superior
LEGE nr. 88 din 17 decembrie 1993 *** Republicat privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109325_a_110654]
-
sau cu statut de cadru didactic asociat. ... (4) Pentru obținerea acreditării instituția de învățământ superior trebuie să aibă, la fiecare facultate, colegiu și specializare, cel puțin 50% din totalul posturilor cadre didactice cu norma de baza sau cu post rezervat, titularizate în învățământul superior conform normelor legale, iar dintre acestea cel puțin 20% să fie profesori universitari și conferențiari universitari. ... (5) Pentru obținerea acreditării personalul de conducere al instituției de învățământ superior (rector, prorector, decan, prodecan), precum și șefii de catedra trebuie
LEGE nr. 88 din 17 decembrie 1993 *** Republicat privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109325_a_110654]
-
modificările și completările ulterioare. ... (5) Ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitățile de învățământ preuniversitar din județele-pilot se face numai prin concurs, cu probe scrise și practice. (6) Candidații care au obținut la concurs minimum media 7 (șapte) se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor, pe posturi/catedre didactice vacante, în limita numărului de posturi/catedre din lista afișată pentru concurs. ... (7) Cadrul didactic titular, prezent la concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice declarate vacante în unitățile de învățământ preuniversitar
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unitatile de invatamant preuniversitar din judeţele-pilot. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165902_a_167231]
-
Educație tehnologică" la clasele V-VIII poate fi predată de: ... ● absolvenți cu specializarea "educație tehnologică", în concordanță cu Centralizatorul. ● absolvenți cu specializarea în profilul tehnic, silvic, economic și agricol. b) Începând cu anul școlar 2003-2004 cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică" sunt obligate să-și completeze studiile printr-o formă de pregătire superioară. ... În perioada completării studiilor, cadrele didactice menționate mai sus, care se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate calificate, dacă
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
didactice menționate mai sus, care se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate calificate, dacă pot dovedi cu documente că se află, cel puțin în anul doi de studii, în anul universitar 2004-2005. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care nu se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate necalificate și retribuite corespunzător. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care până la data soluționării restrângerii de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
doi de studii, în anul universitar 2004-2005. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care nu se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate necalificate și retribuite corespunzător. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care până la data soluționării restrângerii de activitate nu fac dovada frecventării cursurilor superioare, cel puțin în anul doi de studii, în anul universitar 2004-2005, vor intra în restrângere de activitate, fiind transferate pentru restrângere
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
în aceasta și o adeverință eliberată de conducerea unității de învățământ unde este titular, în care să se menționeze cauzele pentru care postul/catedra a ajuns în această situație. Articolul 23 (1) Personalul didactic cu studii superioare care s-a titularizat în învățământ pe posturi de educatori/educatoare/învățători conform Legii nr. 6/1969 privind Statutul personalului didactic și nu sunt absolvenți de liceu pedagogic, pot participa la sesiunea de transferări pentru restrângere de activitate pentru ocuparea unui post/catedră corespunzătoare
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
vacante din învățământul preuniversitar se face numai prin concurs național unic, cu probe scrise, practice/orale, după caz, în specialitatea postului didactic respectiv. ... (4) a) Candidații, care au obținut la concursul național unic minimum media 7,00 (șapte), se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor pe posturi/catedre vacante, în limita numărului de posturi/catedre titularizabile, din lista afișată pentru concurs. ... b) Posturile/catedrele titularizabile pentru concurs se propun de către Comisia de mobilitate spre aprobare Consiliului de administrație al I.S.J.
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
judecătorească rămasă definitivă și cele care nu au obținut definitivarea în învățământ, conform art. 34 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 , cu modificările și completările ulterioare. ... (5) Candidații care au obținut la concurs minimum media 7 (șapte) se pot titulariza în ordinea descrescătoare a mediilor, pe posturi/catedre didactice vacante, în limita numărului de posturi/catedre din lista afișată pentru concurs. ... (6) Cadrul didactic titular, prezent la concursul pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice declarate vacante în unitățile de învățământ particular
METODOLOGIE din 22 decembrie 2004 de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea posturilor/catedrelor didactice vacante din unităţile de învăţământ particular din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164851_a_166180]
-
an și jumătate, aprobate de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului în baza prevederilor art. 161 alin. (2) din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare. ... b) Începând cu anul școlar 2003-2004 cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică" sunt obligate să-și completeze studiile printr-o formă de pregătire superioară. ... În perioada completării studiilor, cadrele didactice menționate mai sus, care se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate calificate dacă
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
studiilor, cadrele didactice menționate mai sus, care se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate calificate dacă pot dovedi cu documente că au statutul de student. Începând cu data de 1 octombrie 2003, cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care nu se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate necalificate și retribuite corespunzător. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care până la data soluționării restrângerii de
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
Începând cu data de 1 octombrie 2003, cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care nu se află într-o formă de pregătire superioară sunt considerate necalificate și retribuite corespunzător. Cadrele didactice cu studii medii titularizate pe o catedră de "Educație tehnologică", care până la data soluționării restrângerii de activitate nu fac dovada frecventării cursurilor superioare vor intra în restrângere de activitate, fiind transferate pentru restrângere de activitate pe catedre de pregătire / instruire practică, în specialitate. c
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
în aceasta și o adeverință eliberată de conducerea unității de învățământ unde este titular, în care să se menționeze cauzele pentru care postul/catedra a ajuns în această situație. Articolul 23 (1) Personalul didactic cu studii superioare care s-a titularizat în învățământ pe posturi de educatori/învățători conform Legii nr. 6/1969 privind Statutul personalului didactic și nu sunt absolvenți de liceu pedagogic, pot participa la sesiunea de transferări pentru restrângere de activitate pentru ocuparea unui post/catedră corespunzătoare specializării
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]