44,190 matches
-
a sprijini învățarea prin colaborare Organizez activități de colaborare într- un mediu digital, respectiv bloguri, wiki- uri, moodle, medii virtuale de învățare, precum și altele asemenea. Monitorizez și îndrum interacțiunea antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare atunci când colaborează în medii digitale. Folosesc tehnologii digitale pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să partajeze cunoștințele cu ceilalți și să primească feedback de la colegi și cu Utilizarea mediilor digitale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
și altele asemenea. Monitorizez și îndrum interacțiunea antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare atunci când colaborează în medii digitale. Folosesc tehnologii digitale pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să partajeze cunoștințele cu ceilalți și să primească feedback de la colegi și cu Utilizarea mediilor digitale pentru generarea de cunoștinț e și evaluarea colegilor, prin colaborar e, de către antepreșc olari/preș colari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
partajeze cunoștințele cu ceilalți și să primească feedback de la colegi și cu Utilizarea mediilor digitale pentru generarea de cunoștinț e și evaluarea colegilor, prin colaborar e, de către antepreșc olari/preș colari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Proiectez și gestionez diverse activități de învățare prin colaborare, în care antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare folosesc diverse tehnologii pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
feedback de la colegi și cu Utilizarea mediilor digitale pentru generarea de cunoștinț e și evaluarea colegilor, prin colaborar e, de către antepreșc olari/preș colari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Proiectez și gestionez diverse activități de învățare prin colaborare, în care antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare folosesc diverse tehnologii pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât în mediile de învățare fizice, cât și
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
evaluarea colegilor, prin colaborar e, de către antepreșc olari/preș colari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Proiectez și gestionez diverse activități de învățare prin colaborare, în care antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare folosesc diverse tehnologii pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât în mediile de învățare fizice, cât și în cele virtuale. Folosesc tehnologii digitale pentru evaluarea colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
proces de învățare Proiectez și gestionez diverse activități de învățare prin colaborare, în care antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare folosesc diverse tehnologii pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât în mediile de învățare fizice, cât și în cele virtuale. Folosesc tehnologii digitale pentru evaluarea colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin colaborare și pentru învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
diverse activități de învățare prin colaborare, în care antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare folosesc diverse tehnologii pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât în mediile de învățare fizice, cât și în cele virtuale. Folosesc tehnologii digitale pentru evaluarea colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin colaborare și pentru învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
pentru a efectua împreună cercetări, a documenta rezultatele și a reflecta asupra învățării lor, atât în mediile de învățare fizice, cât și în cele virtuale. Folosesc tehnologii digitale pentru evaluarea colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin colaborare și pentru învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Folosesc tehnologii digitale pentru a inventa noi formate pentru învățarea prin colaborare . 38 privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
cât și în cele virtuale. Folosesc tehnologii digitale pentru evaluarea colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin colaborare și pentru învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Folosesc tehnologii digitale pentru a inventa noi formate pentru învățarea prin colaborare . 38 privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată la nivelul antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane, altfel spus, pentru a
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
colegilor și ca suport pentru autoreglarea prin colaborare și pentru învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Folosesc tehnologii digitale pentru a inventa noi formate pentru învățarea prin colaborare . 38 privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată la nivelul antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane, altfel spus, pentru a le permite acestora să planifice, să monitorizeze și să reflecteze
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
învățarea colegială. Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a inova colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Folosesc tehnologii digitale pentru a inventa noi formate pentru învățarea prin colaborare . 38 privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată la nivelul antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane, altfel spus, pentru a le permite acestora să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei lor învățări, să pună la dispoziție dovezi ale
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
colaborarea dintre antepreșcola ri/preșcolari/ elevi/ studenți/ alte persoane aflate în proces de învățare Folosesc tehnologii digitale pentru a inventa noi formate pentru învățarea prin colaborare . 38 privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată la nivelul antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane, altfel spus, pentru a le permite acestora să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei lor învățări, să pună la dispoziție dovezi ale progresului lor, să împărtășească ideile lor și să
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
privire la temele individuale Competența 3.4. Învățare autoreglată Utilizarea tehnologiilor digitale pentru a sprijini învățarea autoreglată la nivelul antepreșcolari/preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ alte persoane, altfel spus, pentru a le permite acestora să planifice, să monitorizeze și să reflecteze asupra propriei lor învățări, să pună la dispoziție dovezi ale progresului lor, să împărtășească ideile lor și să găsească soluții creative. A1 A2 B1 B2 C1 C2 Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competență Progres Afirmații privind nivelul de competenț ă 39 Utilizarea la un nivel redus a tehnologiilor digitale pentru învățarea autoreglată Nu consider sau iau în considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau temele individuale Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților /altor persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
competență Progres Afirmații privind nivelul de competenț ă 39 Utilizarea la un nivel redus a tehnologiilor digitale pentru învățarea autoreglată Nu consider sau iau în considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau temele individuale Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților /altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
sau iau în considerare foarte rar modul în care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau temele individuale Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților /altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
care antepreșcolari/ preșcolarii/ele vii/ studenții/alte persoane aflate în proces de învățare ar putea folosi tehnologiile digitale în activitățile sau temele individuale Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților /altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau prezentarea rezultatelor. Aplicarea tehnologiilor digitale în desfășurarea activităților
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
folosi tehnologiile digitale în activitățile sau temele individuale Încurajarea antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților /altor persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau prezentarea rezultatelor. Aplicarea tehnologiilor digitale în desfășurarea activităților de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologiile digitale în activitățile de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau prezentarea rezultatelor. Aplicarea tehnologiilor digitale în desfășurarea activităților de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a colecta dovezi și a înregistra progresul
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau prezentarea rezultatelor. Aplicarea tehnologiilor digitale în desfășurarea activităților de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a colecta dovezi și a înregistra progresul, respectiv pentru a produce înregistrări audio sau video, fotografii, texte, precum și altele asemenea. Folosesc
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
utilizeze tehnologii digitale pentru a-și susține activitățile și temele individuale de învățare, respectiv pentru preluarea informațiilor sau prezentarea rezultatelor. Aplicarea tehnologiilor digitale în desfășurarea activităților de învățare autoreglată Încurajez antepreșcolari/ preșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să utilizeze tehnologii digitale pentru a colecta dovezi și a înregistra progresul, respectiv pentru a produce înregistrări audio sau video, fotografii, texte, precum și altele asemenea. Folosesc tehnologii digitale respectiv e- portofolii, blogurile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
digitale pentru a colecta dovezi și a înregistra progresul, respectiv pentru a produce înregistrări audio sau video, fotografii, texte, precum și altele asemenea. Folosesc tehnologii digitale respectiv e- portofolii, blogurile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare) pentru a permite antepreșcolari/ Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini în manieră extinsă învățarea autoreglată Folosesc tehnologii sau medii digitale respectiv e- portofolii, bloguri, jurnale, instrumente de planificare) pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
audio sau video, fotografii, texte, precum și altele asemenea. Folosesc tehnologii digitale respectiv e- portofolii, blogurile antepreșcolari/ preșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare) pentru a permite antepreșcolari/ Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini în manieră extinsă învățarea autoreglată Folosesc tehnologii sau medii digitale respectiv e- portofolii, bloguri, jurnale, instrumente de planificare) pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să gestioneze și să documenteze toate etapele învățării lor, respectiv pentru planificare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
a permite antepreșcolari/ Utilizarea mediilor digitale pentru a sprijini în manieră extinsă învățarea autoreglată Folosesc tehnologii sau medii digitale respectiv e- portofolii, bloguri, jurnale, instrumente de planificare) pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să gestioneze și să documenteze toate etapele învățării lor, respectiv pentru planificare, preluare de informații, documentare, reflecție și autoevaluare. Ajut antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să dezvolte, să aplice și să revizuiască criterii adecvate
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
sprijini în manieră extinsă învățarea autoreglată Folosesc tehnologii sau medii digitale respectiv e- portofolii, bloguri, jurnale, instrumente de planificare) pentru a permite antepreșcolari/p reșcolarilor/ elevilor/ studenților/ altor persoane aflate în proces de învățare să gestioneze și să documenteze toate etapele învățării lor, respectiv pentru planificare, preluare de informații, documentare, reflecție și autoevaluare. Ajut antepreșcolari/p reșcolarii/ elevii/ studenții/ alte persoane aflate în proces de învățare să dezvolte, să aplice și să revizuiască criterii adecvate pentru autoevaluare, cu sprijinul tehnologiilor digitale. Reflecție critică
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]