9,181 matches
-
triplete care, în afara elementului de dată, conțin referințe ce indică locul succesorului, respectiv locul succesorului și predecesorului. În practică se întâlnesc următoarele tipuri de liste liniare: stiva sau lista LIFO (last in first out) este o listă asimetrică pentru care adăugarea, ștergerea și consultarea se fac la un singur capăt, respectiv la sfârșitul ei; coada sau lista FIFO (first in first out) este o listă asimetrică la care operațiile de consultare și ștergere se realizează la începutul listei, iar operația de
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
ștergerea și consultarea se fac la un singur capăt, respectiv la sfârșitul ei; coada sau lista FIFO (first in first out) este o listă asimetrică la care operațiile de consultare și ștergere se realizează la începutul listei, iar operația de adăugare, la sfârșitul listei; lista cu două capete este o listă simetrică pentru care operațiile de adăugare, consultare și ștergere se fac atât la începutul, cât și la sfârșitul listei; lista circulară este o listă în care se modifică modul de
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
FIFO (first in first out) este o listă asimetrică la care operațiile de consultare și ștergere se realizează la începutul listei, iar operația de adăugare, la sfârșitul listei; lista cu două capete este o listă simetrică pentru care operațiile de adăugare, consultare și ștergere se fac atât la începutul, cât și la sfârșitul listei; lista circulară este o listă în care se modifică modul de înlănțuire, punând la partea de legătură a ultimului element adresa primului element. Deoarece la aceste liste
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
la începutul ciclului de viață al structurii respective, presupunând memorarea structurii respective de date în forma inițială, pe suportul de memorie internă sau externă. Actualizarea reprezintă operația de aducere la zi a unei structuri de date create anterior și presupune: − adăugarea și/sau inserarea de noi elemente ale structurii; − modificarea valorilor unor elemente ale structurii; − ștergerea fizică și/sau logică a unor elemente ale structurii. Consultarea (exploatarea) asigură accesarea elementelor componente ale unei structuri, în scopul prelucrării sau vizualizării acesteia. Sortarea
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
de date, de unde pot fi utilizate în procesul de prelucrare. Asupra fișierelor se pot realiza următoarele operații de bază: crearea, adică operația prin care înregistrările logice sunt transpuse pe suportul tehnic de date; actualizarea, care este constituită din operații de adăugare, modificare și ștergere; consultarea, care este operația de regăsire a înregistrărilor; sortarea, adică ordonarea crescătoare sau descrescătoare a articolelor, după anumite criterii stabilite de utilizator; separarea, adică desfacerea unui fișier în două sau mai multe fișiere; fuzionarea, adică combinarea a
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
cum ar fi ordinea evenimentelor din viață, motivațiile psihologice, temele majore care apar în povestea vieții -, o versiune redactată este mai utilă. În textul de mai jos (ca și în povestea vieții lui David) apar următoarele simbolurI: • parantezele drepte [-] marchează adăugarea de către autor a unui cuvânt sau a unei expresii care lipsește; • parantezele rotunde (-) marchează adăugarea de către autor a unui cuvânt sau a unei fraze explicative; • trei puncte -... - marchează o pauză în vorbire; • trei puncte între paranteze drepte [...] marchează omisiunea unei
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
vieții -, o versiune redactată este mai utilă. În textul de mai jos (ca și în povestea vieții lui David) apar următoarele simbolurI: • parantezele drepte [-] marchează adăugarea de către autor a unui cuvânt sau a unei expresii care lipsește; • parantezele rotunde (-) marchează adăugarea de către autor a unui cuvânt sau a unei fraze explicative; • trei puncte -... - marchează o pauză în vorbire; • trei puncte între paranteze drepte [...] marchează omisiunea unei propoziții ori a mai multora sau a unui paragraf din text. Această operațiune a fost
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
lucruri: 1. Să înregistrezi atent și cu acuratețe tot ce-ți spun oamenii. 2. Să ai grijă ca, oricât de exacte sunt micile fragmente ale articolului, întregul său să reflecte caracterul și atmosfera reale ale situației sau evenimentelor Aceasta presupune adăugarea datelor de ansamblu și context. 3. Să nu cazi în păcatul - foarte răspândit - de a spune: „Ei bine, dacă s-a întâmplat asta și s-a întâmplat cealaltă, înseamnă că și ce-l de-al treilea fapt este adevărat”. Dacă
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
Colecție a celor mai bune realizări ale elevilor (din punctul lor de vedere) obișnuirea elevilor de a se autoevalua; încurajarea elevilor de a vorbi despre propriile progrese cognitive. Elev Alți elevi Profesor Universități Angajatori Părinți - alegerea celor mai bune producții; - adăugarea unor comentarii și producții; - analiza colecției; - alegerea unor modalități de prezentare; - identificarea publicului țintă; - prezentarea dosarului. Portofoliul de evaluare Producții selectate de elevi și însoțite de comentarii Probarea faptului că elevii au atins un anumit nivel de realizare a competenței
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
de prezentare; - identificarea publicului țintă; - prezentarea dosarului. Portofoliul de evaluare Producții selectate de elevi și însoțite de comentarii Probarea faptului că elevii au atins un anumit nivel de realizare a competenței vizate Profesor Comisia școlară Decidenți Elev Părinți - alegerea producțiilor; - adăugarea unor comentarii și producții; - analiza colecției; - interpretarea și avansarea unei judecăți; - comunicarea și justificarea punctului de vedere. Integrarea portofoliului numeric printre formulele de realizare a predării-învățării-evaluării ridică o serie de întrebări legate de creativitatea elevilor și controlul exercitat de profesori
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
aplicare, precis delimitate, făcând-o aplicabilă în toate domeniile de activitate ce au ca obiect de studiu sistemul dinamic complex. Modelarea presupune în primul rând elaborarea unui model . În logica matematică modelul presupune interpretarea corectă a unui sistem formal sau adăugarea unor noi axiome la un sistem de axiome dat. În alte științe, modelul ar însemna suspendarea unor restricții, lărgirea câmpului de posibilități, o generalizare și abstractizaresau cel puțin o tipizarea unor cazuri particulare. Sub această ultimă formă apare și conceptul
TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI CU APLICAŢII ÎN ATLETISM NOTE DE CURS – STUDII DE MASTERAT by Ababei Cătălina () [Corola-publishinghouse/Science/278_a_505]
-
omului, a pregătirii continue pentru a face față schimbărilor survenite; este o componentă esențială a dreptului la educație. • Educația permanentă are o vocație globală, integrând toate tipurile de educație existente; continuitatea presupune articularea și integrarea structurilor, și nu doar o adăugare. • Educația permanentă este integrală, asigurând tinerilor o pregătire în conformitate cu nevoile și cererile sociale. Necesitatea educației permanente este legitimată în primul rând de contextul social actual și de evoluțiile în planul cunoașterii. Încercăm să surprindem câteva caracteristici ale vieții sociale actuale
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
În principiu, toate sistemele sunt identice, dat fiind că sunt caracterizate de bipolaritate (MacFarlane, 1985). În prezent, unele curente neomarxiene mai sprijină această viziune, desigur mult mai nuanțată 1. Cea mai importantă contribuție la rafinarea modelului inițial a fost Însă adăugarea unor planuri diferite de analiză. Sub aspectul politicii externe a unui stat, Într-un sistem subordonat există mai multe grade de apropiere și relevanță pentru politica externă și de securitate a acelui stat. Aceste grade sunt descrise uneori sub formă
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
îndeplinit-o. Cunoștea limbile slavonă, greacă, latină și, probabil, turcă. Din 1710, la porunca domnitorului Nicolae Mavrocordat, A.U. transcrie letopisețele lui Grigore Ureche, Miron Costin și Nicolae Costin. În letopisețul anonim dintre 1661 și 1709, intervine cu modificări și adăugări de pasaje. Se pare că mai târziu, în jurul anului 1730, va conlucra cu un copist muntean la o mare compilație de cronici muntene și moldovene, cunoscută sub numele Cronica paralelă a Țării Românești și a Moldovei. Gabriel Ștrempel, editorul cronicii
AXINTE URICARIUL (c. 1670. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285510_a_286839]
-
pensionare nu poate fi mai mare de 5 ani. Art. 52. - La împlinirea vârstelor standard de pensionare, prevăzute de prezenta lege, pensia anticipată parțială devine pensie pentru limită de vârstă, prin eliminarea diminuării prevăzute la art. 50, alin. (2) și adăugarea eventualelor stagii de cotizare realizate în perioada de anticipare. SECȚIUNEA a 4-a. Pensia de invaliditate Art. 53. - (1) Au dreptul la pensie de invaliditate asigurații care și-au pierdut total sau cel puțin jumătate din capacitatea de muncă, din cauza
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
pensiilor în condițiile prevăzute la alin. (1) va fi stabilită prin hotărâre a Guvernului, în termen de 30 de zile de la data publicării prezentei legi în Monitorul Oficial al României, Partea I. Art. 169. - (1) Pensia poate fi recalculată prin adăugarea stagiilor de cotizare nevalorificate la stabilirea acesteia. (2) Cererea de recalculare a pensiei urmează aceleași reguli procedurale privind soluționarea și contestarea, prevăzute pentru cererea de pensionare. (3) Pensia recalculată se acordă începând cu luna următoare celei în care s-a
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
a textelor vechi românești în alfabet chirilic, adoptând un sistem propriu de transliterare, a fost B. P. Hasdeu (Arhiva istorică a României, 1862-1865; Cuvente den bătrâni, 1878). Transliterarea are în vedere simpla înlocuire a grafemului chirilic cu cel latin, cu adăugarea unor semne diacritice acolo unde este cazul. Principiile de transliterare au fost elaborate în 1878 de Comisia Lexicografică a Academiei Române și potrivit lor au apărut în epocă trei lucrări: Catehismul calvinesc din 1656 (în 1879), Psaltirea lui Coresi din 1577
ALFABETELE LITERATURII ROMANE. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285256_a_286585]
-
rezultat sau de o intenție. Două caracteristici specifice definesc praxiile: intenționalitatea actului și organizarea mișcărilor într-un tot. Coordonările implicate în praxie pot fi interne sau externe. În primul caz, mai multe mișcări sunt organizate într-un act total prin adăugarea de unități și diferențiere progresivă. În al doilea caz, mai multe praxii sunt combinate într-o praxie de ordin superior, fiecare rămânând susceptibilă să funcționeze izolat. Primele praxii apar la sfârșitul celui de-al doilea stadiu al dezvoltării inteligenței senzorio-motoare
Dicționar de kinetoterapie by Constantin Albu, Alois Gherguț, Mihai C. Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
acum zece ani, avea o formă normală, de "U", cum au toate școlile din Uniune. Atunci când fiul președintelui Guvernului a ajuns să învețe la această instituție, când legile mai erau încă normale, s-a decis o extindere a școlii prin adăugarea unui corp în formă de "L" și creșterea rangului, de la liceu, la colegiu. Fiul președintelui Guvernului nu putea fi absolventul unui liceu! El trebuia să fie la rangul așteptărilor și să termine cel mai mare, mai renumit și mai bun
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1464_a_2762]
-
din teritoriul ce urma a fi alipit României 363. Această propunere a fost respinsă de către delegația rusă care considera că teritoriul Dobrogei era suficient pentru a compensa pierderea celor trei județe din sudul Basarabiei. Singura concesie făcută României a fost adăugarea la acest teritoriu a districtului Mangalia și a Insulei Șerpilor 364. În încheierea dezbaterilor, cancelarul german Otto von Bismarck aprecia că "opera Congresului ar fi incompletă dacă Înalta Adunare ar lăsa să subsiste o dispozițiune de la care ar atârna în
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
ce avea ca sarcină inspectarea clădirii cazinoului. În raportul întocmit cu această ocazie se recomanda realizarea unei săli pentru un restaurant care să fie pusă în legătură cu terasa de pe malul mării. În acest document se recomanda realizarea unei arcade în fața scării, adăugarea unor intrări noi și suprimarea unor ferestre. Lucrările de construcție au fost finalizate în anul 1910, an în care cazinoul a fost inaugurat. Ulterior, în cursul anului 1912, au fost realizate ultimele lucrări de amenajare a clădirii cazinoului. La 13
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
atât de prost tratați, imaginați-vă cum se purtau cu câinii. Acum e rândul meu. Am aflat cum am murit. Ieri, detectivul de poliție a sunat-o pe Vera. Ea era administratorul averii mele și, apropo, tot ea a negociat adăugarea numelui meu pe o a doua clădire nouă a Muzeului de Artă Asiatică - și nu, nu doar pe o aripă - a cărei construcție urma să fie Începută cu cele douăzeci de milioane de dolari lăsați de mine muzeului. Detectivul a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2218_a_3543]
-
cu harta, m-am gândit copilul să spună Primarului să fie un Parc de distracții de groază. Cu locomotivele alea vechi. Ca să fie și ele folosite la ceva. Da, să fie și ele fericite, ca să nu fie rele. Asta e adăugarea - să fie un Parc de distracții pentru toată lumea, în care să fie și ele, să încapă și locomotivele-fantomă. E bună ideea? O pungă pentru Marte Am auzit de la tati că se topesc ghețarii pe Marte. Și mi-a spus că
Poveştile mele de pe vremea când nu ştiam să scriu by Drago ş -Sebastian Meri ş ca () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91582_a_92386]
-
majoritatea prevederilor sale, cu excepția unor expresii rămase în paranteze vezi Doc. 19 (A/8719). Dezbaterile de la sesiunea din 1973 a expresiilor menționate a condus pe alocuri la rediscutarea substanței unor paragrafe ale textului, la modificarea unor prevederi și chiar la adăugarea unor noi paragrafe. Astfel, în subparagraful b, cu privire la bombardarea teritoriului unui stat de către alt stat sau folosirea oricăror arme de către un stat împotriva teritoriului unui alt stat, rămăsese în paranteze expresia "inclusiv armele de distrugere în masă". Delegațiile țărilor nealiniate
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
de voință, direcție și mijloace și care poate funcționa în interesul tuturor statelor; 2) revigorarea rolului Organizației ca for de "securitate prin cooperare", reînscrierea acesteia în imperativele vremii, echiparea cu instrumente conceptuale și operaționale adecvate cerințelor ; 3) lărgirea perspectivei prin adăugarea unor noi valențe care să dea impuls cooperării, în special regionale, pentru zonele de conflict; 4) statele să se recunoască în preocupările Organizației; 5) O.S.C.E. să coopereze mai larg cu alte organizații internaționale în cadrul unor raporturi de complementaritate și
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]